Рабочая программа по швейному делу (7 класс)

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Государственное казенное образовательное учреждение

Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №2 VIII вида

Рабочая учебная программа по

________швейному делу_________

(наименование учебного предмета)

для обучающихся 7 класса

(ступень образования/ класс)

на 2012 - 2013 уч. год.

(реализация программы)

Программу составил: Портнягина Л.В.

г.Улан-Удэ

2012 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Возможность овладения профессией учащимися с ограниченными возможностями здоровья и часто сопутствующими физическими дефектами во многом зависит от профессионализма педагога, проводимой им коррекционной работы по повышению уровня познавательной активности учащихся и развитии их способности к осознанной регуляции трудовой деятельности.

Программа предусматривает формирование у учащихся специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида необходимого объема профессиональных знаний и общетрудовых умений по пошиву белья и лёгкого платья. Развитие умений происходит путем планомерного сокращения помощи учащимся в умственных и перцептивных (воспринимающих) действиях.

В начале обучения помощь должна быть максимальной. В отношении ориентировочных действий она состоит в демонстрации и объяснении конечного результата труда, а также условий работы (применяемых орудий, материалов, наглядных пособий). Развернутая помощь в планировании заключается в групповом обсуждении предстоящей работы и в практическом показе учителем последовательности ее выполнения, в применении демонстрационных технологических карт. Карты используются и при обсуждении плана работы, и во время самой работы учащихся. Результативность самоконтроля обеспечивается за счет полноты и точности сформированного у учащихся образа конечного и промежуточных результатов работы, а также за счет формирования контрольно-измерительных умений и привычки к выполнению контрольных действий.

В дальнейшем учитель от развернутой помощи учащимся переходит к краткому инструктажу. Первостепенное внимание придается правильности выполнения учащимися трудовых приемов. Особое внимание уделяется обучению планировать процесс пошива, анализировать свои действия и их результаты.

Обучая детей трудовым навыкам, основам доступной профессии, учитель корригирует недостатки трудовой деятельности школьников, формирует их взаимодействие в коллективе.

Совершенно очевидно, что трудовое воспитание тесно связано с физическим, нравственным, эстетическим, экологическим и т.д.

Основная задача трудового обучения - дать школьникам специальных (коррекционных) учреждений профессиональное начальное образование.

Знания, полученные ими на уроках труда, с одной стороны, повышают общий уровень интеллекта и, с другой, создают основу для развития умений правильно регулировать свою деятельность при решении трудовых задач.

Обучение швейному делу развивает мышление, способность к пространственному анализу, мелкую и крупную моторику у аномальных детей.

Выполнение швейных работ формирует у них эстетическое представление, благотворно сказывается на становление их личности, способствует их социальной адаптации и обеспечивает им в определенной степени самостоятельность в быту.

В 7 классе продолжается обучение школьников построению чертежей изделий и их пошиву с постоянным усложнением работы на швейной машине (регулировка стежка и натяжения нитей, смена машинной иглы, выполнение закрепки машинной строчки). Вырабатывается автоматизация навыков работы на швейной машинке.

Обучение ведется с опорой на знания, которые обучающиеся приобретают на других уроках. Эти знания помогают им строить чертежи выкроек, учитывать расходы материалов, понимать процессы изготовления тканей.

Обучающиеся осваивают изготовление изделий, которое состоит из множества мелких операций. Поэтому особое внимание уделяется обучению планировать процесс пошива, анализировать свои действия и их результаты.

Цель программы:

• Подготовка учащихся к самостоятельному выполнению производственных заданий по пошиву белья и легкого платья.

Задачи программы

Обучающие:

• Формирование доступных школьникам технических и технологических знаний.

• Формирование и умение ориентироваться в задании, планировать и контролировать свою работу.

• Совершенствование профессиональных навыков.

Коррекционно-развивающие:

• Повышение уровня познавательной активности обучающихся.

• Исправление недостатков познавательной деятельности: воображения, наблюдательности, речи, пространственной ориентировки.

• Развитие мелкой моторики рук и глазомера.

Воспитательные:

• Воспитание у учащихся трудолюбия, настойчивости, уверенности в своих силах.

• Воспитание положительных качеств личности учащихся, необходимых в совместном труде (взаимопомощь, ответственность за решение общей задачи, коллективность в деловых контактах с товарищами, правдивость во взаимооценке работы).

• Привитие интереса к труду.

К концу обучения должны

знать:

• из какого волокна изготавливается шерстяная ткань, и каковы её свойства.

• правила техники безопасности при работе в швейной мастерской;

• виды обтачек и их применение;

• швы применяемые при пошиве постельного белья, ночной сорочки;

• терминологию ручных, машинных швейных работ;

уметь:

• ориентироваться в задании с опорой на образец готового изделия;

• составлять план пошива изделия на основе предметно-технологической карты;

• обрабатывать закругленный срез детали подкройной обтачкой.

• самостоятельное определение изученных швов в изделии;

• контролировать качество работы на каждом этапе.

Оценка знаний и умений:

• устный опрос;

• проведение тестовых работ;

• проведение практических самостоятельных работ.

Педагогической парадигмой трудовой подготовки учащихся с ограниченными возможностями здоровья является личностно ориентированный подход в обучении и воспитании.

По учебным возможностям учащиеся класса разделены на группы по сформированности теоретических знаний и практических навыков.

К I группе относятся учащиеся наиболее успешно овладевающие программным материалом. Эти учащиеся в основном правильно используют имеющийся опыт, выполняя новую работу, не испытывают затруднений при выполнении измененного задания. Они нуждаются в незначительной активизирующей помощи учителя.

II группу отличает меньшая самостоятельность в выполнении всех видов работ, они нуждаются как в активизирующей, так и в организующей помощи учителя. Они в основном, понимают фронтальное объяснение учителя, неплохо запоминают изучаемый материал, но без помощи сделать элементарные выводы и обобщения не в состоянии.

На уроках швейного дела используются следующие методы обучения:

а) словесные методы (источником знания является устное или печатное слово);

б) наглядные методы ( наглядные пособия);

в) практические методы (учащиеся получают знания и вырабатывают умения, выполняя практические работы).

Программа по швейному делу в 7 классе общим объемом 272 часа изучается в течение всего учебного года. 8 часов в неделю.

I. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№

пп

Наименование разделов и тем

Всего часов

Коррекционное воздействие

I четверть(72 ч)

Вводное занятие.

1

1

Вводное занятие. Первичный инструктаж по охране труда.

1

Развитие мыслительной активности

Промышленная швейная машина 22-А класса ПМЗ

21

2

Знакомство с промышленной швейной машинной 22-А класса ПМЗ

1

Развитие памяти, устойчивого внимания, совершенствование эмоционально-волевой сферы.

3

Организация рабочего места. Правила охраны труда при работе на универсальной промышленной швейной машине

1

Развитие памяти, устойчивого внимания, совершенствование эмоционально-волевой сферы.

4-5

Подготовка швейной машины к работе.

2

Формирование ориентировочных и планирующих действий учащихся в процессе подготовки и выполнения практической работы.

6-9

Работа на универсальной промышленной швейной машине.

4

Развитие внимания, наблюдательности через включение в урок заданий практического характера.

10-13

Выполнение пробных строчек по прямым линиям на образцах

4

Развитие глазомера, точности.

14-18

Выполнение пробных строчек по закругленным линиям по образцу

3

Формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений.

19-21

Регулятор строчки на промышленной швейной машине

3

Развитие речи учащихся и коррекция техники чтения, умение выделять из текста главное, основное.

22-25

Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом (без предварительного заметывания)

3

Коррекция умственного развития, через воспитание у учащихся умений решать умственные задачи, связанные с практическим выполнением трудовых заданий (планирование, выполнение заданий при помощи различных инструкций, образца, рисунка и т.д.).

Построение чертежа и раскрой женского и детского белья без плечевого шва

18

26-27

Общие представления о прядильном производстве. Получение пряжи из льняного волокна

2

Развитие мыслительной активности

28-29

Знакомство с изделием (ночная сорочка без плечевого шва)

2

Развитие памяти, устойчивого внимания, совершенствование эмоционально-волевой сферы.

30

Снятие мерок.

1

Формирование умения у учащихся самостоятельно выполнять несложные работы.

31-32

Построение чертежа выкройки ночной сорочки в масштабе 1:4

2

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений, соразмерности движений) через выполнение чертежных работ.

33-34

Изготовление выкройки ночной сорочки в натуральную величину

2

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений, соразмерности движений) через выполнение чертежных работ.

35

Подготовка выкройки к раскрою

1

Формирование умения у учащихся самостоятельно выполнять несложные работы.

36-37

Построение чертежей подкройных обтачек в масштабе 1:4

2

38-39

Изготовление выкройки подкройной обтачки

1

Коррекция умственного развития, через включение в урок заданий на развитие мелкой моторики рук.

40-41

Раскрой изделия

3

Развитие глазомера, точности через выполнение раскройных работ.

41-42

Подготовка деталей кроя к обработке

2

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости, развитие ритмичности).

Обработка подкройной обтачкой горловины ночной сорочки.

16

43

Составление плана пошива ночной сорочки

1

Развитие умения планировать свою работу, выполнять её в определенной последовательности

44-45

Обработка на образце выреза горловины

2

Воспитание самостоятельности у детей через обучение их умению давать словесный отчет о проделанной работе и о способе выполнения предстоящей.

46-48

Обработка выреза горловины ночной сорочки

3

Коррекция умственного развития, через включение в урок заданий на развитие мелкой моторики рук.

49-51

Обработка боковых срезов ночной сорочки

3

Воспитание самостоятельности у детей через обучение их умению давать словесный отчет о проделанной работе и о способе выполнения предстоящей.

52-53

Обработка срезов рукавов ночной сорочки

2

Формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений.

54-55

Обработка нижнего среза ночной сорочки

2

Коррекция умственного развития, через включение в урок заданий на развитие мелкой моторики рук.

56

Окончательная отделка изделия

1

Коррекция умственного развития, через включение в урок заданий на развитие мелкой моторики рук.

57

Качество машинных игл

1

Развитие памяти, устойчивого внимания, совершенствование эмоционально-волевой сферы.

58

Неполадки в работе швейной машины

1

Развитие мыслительной активности

Пошив однодетального изделия с прямыми срезами. Пооперационное разделение труда.

11

59-60

Льняная ткань и ее свойства

2

Развитие речи учащихся и коррекция техники чтения, умение выделять из текста главное, основное.

61

Изучение свойств льняной ткани

1

Корригировать мышление учащихся через работу с различными источниками информации

62

Пооперационное разделение труда

1

Коррекция умственного развития, через включение в урок заданий на развитие мелкой моторики рук.

63

Швы, используемые при фабричном пошиве наволочки

1

Развитие мыслительной активности.

63-66

Пошив наволочки с клапаном

4

Формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений.

Практическое повторение

5

Коррекция умственного развития, через воспитание у учащихся умений решать умственные задачи, связанные с практическим выполнением

Самостоятельная работа.

3

67-70

Обработка горловины подкройной обтачкой (на образце)

3

Коррекция умственного развития, через воспитание у учащихся умений решать умственные задачи, связанные с практическим выполнением трудовых заданий.

Всего I четверть:

72

II четверть (56 ч)

Вводное занятие

1

71

Вводное занятие.

1

Развитие памяти, устойчивого внимания, совершенствование эмоционально-волевой сферы.

Понятие о ткацком производстве

7

72-73

Ткацкое производство

2

Развитие речи учащихся и коррекция техники чтения, умение выделять из текста главное, основное.

74-75

Сатиновое переплетение

2

Коррекция умственного развития, через включение в урок заданий на развитие мелкой моторики рук.

76-77

Саржевое переплетение

2

Коррекция умственного развития, через включение в урок заданий на развитие мелкой моторики рук.

78

Определение вида переплетения нитей в ткани

1

Развитие внимания, наблюдательности через включение в урок заданий практического характера.

Пошив постельного белья

15

79

Бельевые изделия

1

Развитие речи учащихся и коррекция техники чтения, умение выделять из текста главное, основное.

80

Сравнение свойств льняных и хлопчатобумажных тканей

1

Корригировать мышление учащихся через работу с различными источниками информации.

81

Знакомство с изделием (пододеяльник)

1

Развитие речи учащихся и коррекция техники чтения, умение выделять из текста главное, основное.

82-84

Обработка рамки пододеяльника подкройной обтачкой (на образце)

3

Коррекция эмоционально-волевой сферы через воспитание положительной мотивации к выполнению тренировочных практических работ.

85-86

Раскрой пододеяльника

2

Развитие глазомера, точности через выполнение раскройных работ.

87-88

Бельевые швы

2

Развитие мыслительной активности.

89-92

Обработка долевых и поперечных срезов пододеяльника

4

Формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений.

93

Окончательная отделка изделия

1

Коррекция умственного развития, через воспитание у учащихся умений решать умственные задачи, связанные с практическим выполнением трудовых заданий.

Построение чертежа, изготовление выкройки и раскрой поясного бельевого изделия

8

94

Знакомство с изделием (пижама)

1

Развитие памяти, устойчивого внимания, совершенствование эмоционально-волевой сферы.

95

Снятие мерок

1

Коррекция и развитие памяти (кратковременной, долговременной) через включение в урок заданий практического характера.

96-97

Построение чертежа выкройки пижамных брюк в масштабе 1:4

2

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений, соразмерности движений) через выполнение чертежных работ.

98-99

Изготовление выкройки пижамных брюк в натуральную величину

2

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений, соразмерности движений) через выполнение чертежных работ.

100-101

Раскрой пижамных брюк

2

Развитие глазомера, точности через выполнение раскройных работ.

Изготовление выкройки плечевого бельевого изделия и раскрой

5

102

Пижамная сорочка

1

Развитие памяти, устойчивого внимания, совершенствование эмоционально-волевой сферы.

103-104

Изготовление выкройки пижамной сорочки

2

Развитие внимания, наблюдательности через включение в урок заданий практического характера

105-106

Раскрой деталей пижамной сорочки

2

Развитие глазомера, точности через выполнение раскройных работ.

Соединение основных деталей в изделии поясного белья

16

107-108

Подготовка деталей кроя к обработке

2

Умение действовать в соответствии с поставленной задачей, желание выполнять свою работу качественно и аккуратно.

109

Составление плана пошива пижамы

1

Развитие умения планировать свою работу, выполнять её в определенной последовательности.

110-111

Обработка выреза горловины пижамной сорочки

2

Развитие внимания, наблюдательности через включение в урок заданий практического характера

112-113

Обработка боковых срезов пижамной сорочки

2

Умение действовать в соответствии с поставленной задачей, желание выполнять свою работу качественно и аккуратно

114

Обработка срезов рукавов пижамной сорочки

1

Развитие мыслительной активности

115-116

Обработка нижнего среза пижамной сорочки

2

Умение действовать в соответствии с поставленной задачей, желание выполнять свою работу качественно и аккуратно

117-118

Обработка шаговых срезов пижамных брюк

2

Умение действовать в соответствии с поставленной задачей, желание выполнять свою работу качественно и аккуратно.

119

Соединение правой и левой деталей пижамных брюк

1

Коррекция умственного развития, через воспитание у учащихся умений решать умственные задачи, связанные с практическим выполнением трудовых заданий ( выполнение заданий при помощи различных инструкций).

120

Обработка верхнего среза пижамных брюк

1

Коррекция умственного развития, через воспитание у учащихся умений решать умственные задачи, связанные с практическим выполнением трудовых заданий.

121

Обработка нижнего среза пижамных брюк.

1

Умение действовать в соответствии с поставленной задачей, желание выполнять свою работу качественно и аккуратно

122

Окончательная отделка изделия.

1

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости)

Самостоятельная работа.

4

123-126

Пошив по готовому крою наволочки с клапаном

4

Формирование умения у учащихся самостоятельно выполнять несложные работы.

Всего II четверть:

56

III четверть(80ч)

Вводное занятие.

1

127

Вводное занятие. Повторный инструктаж по охране труда.

1

Развитие мыслительной активности

Построение чертежа, изготовление выкройки и раскрой основы прямой юбки

15

128

Шерстяное волокно и его свойства

1

Развитие речи учащихся и коррекция техники чтения, умение выделять из текста главное, основное.

129

Изучение свойств шерстяного волокна

1

Коррекция умственного развития, через воспитание у учащихся умений решать умственные задачи, связанные с практическим выполнением трудовых заданий (планирование, выполнение заданий при помощи различных инструкций, образца, рисунка и т.д.).

130

Распознавание шерстяного волокна

1

коррекция и развитие тактильного восприятия через выполнение лабораторной работы.

131

Получение пряжи из шерстяного волокна

1

Коррекция умственного развития, через воспитание у учащихся умений решать умственные задачи, связанные с практическим выполнением трудовых заданий (планирование, выполнение заданий при помощи различных инструкций, образца, рисунка и т.д.).

132

Знакомство с изделием (прямая юбка)

1

Коррекция умственного развития, через воспитание у учащихся умений решать умственные задачи, связанные с практическим выполнением трудовых заданий (планирование, выполнение заданий при помощи различных инструкций, образца, рисунка и т.д.).

133

Снятие мерок

1

Коррекция эмоционально-волевой сферы через воспитание положительной мотивации к выполнению практических работ.

134-135

Построение чертежа основы прямой юбки в масштабе 1:4

2

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений, соразмерности движений) через выполнение чертежных работ.

136-137

Изготовление выкройки основы прямой юбки в натуральную величину

2

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений, соразмерности движений) через выполнение чертежных работ.

138

Моделирование юбок

1

Умение действовать в соответствии с поставленной задачей, желание выполнять свою работу качественно и аккуратно

139-140

Выбор фасона. Изменение выкройки основы прямой юбки

2

Умение действовать в соответствии с поставленной задачей, желание выполнять свою работу качественно и аккуратно.

141-142

Раскрой прямой юбки

2

Развитие глазомера, точности через выполнение раскройных работ.

Обработка складок в поясном женском и детском платье

7

143

Складки: виды, назначение, конструкция

1

Развитие речи учащихся и коррекция техники чтения, умение выделять из текста главное, основное.

144-145

Выполнение односторонней складки на образце

2

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений, соразмерности движений) через выполнение тренировочных упражнений

146-147

Выполнение встречной складки на образце

2

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений, соразмерности движений) через выполнение тренировочных упражнений

148-149

Выполнение бантовой складки на образце

2

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений, соразмерности движений) через выполнение тренировочных упражнений

Обработка застежек в боковом шве поясного изделия

7

150

Получение ткани из шерстяной пряжи

1

Развитие мыслительной активности

151-152

Свойства чистошерстяной и полушерстяной ткани

2

коррекция и развитие мыслительной деятельности (операций анализа и синтеза, выявление главной мысли, установление логических и причинно-следственных связей, планирующая функция мышления)

153

Определение чистошерстяных и полушерстяных тканей

1

коррекция и развитие тактильного восприятия через выполнение лабораторной работы.

154

Виды застежек в юбке. Фурнитура

1

Развитие мыслительной активности

155-156

Обработка застежки тесьмой «молния» на образце

2

Коррекция умственного развития, через воспитание у учащихся умений решать умственные задачи, связанные с практическим выполнением трудовых заданий

Обработка низа прямой юбки

9

157

Виды обработки нижнего среза прямой юбки

1

Коррекция и развитие связной устной речи (планирующая функция, анализирующая функция, пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса) через составление плана.

158-159

Обработка нижнего среза детали швом вподгибку с закрытым срезом

2

Умение действовать в соответствии с поставленной задачей, желание выполнять свою работу качественно и аккуратно

160-161

Обработка нижнего среза детали швом вподгибку с открытым срезом

2

Развитие умения планировать свою работу, выполнять её в определенной последовательности

162-163

Обработка нижнего среза зигзагообразной машинной строчкой

2

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости)

164-165

Обработка закругленного нижнего среза детали краевым швом вподгибку с открытым срезом на образце

2

Коррекция умственного развития, через воспитание у учащихся умений решать умственные задачи, связанные с практическим выполнением трудовых заданий (планирование, выполнение заданий при помощи различных инструкций, образца, рисунка и т.д.).

Обработка верхнего среза прямой юбки

32

166-167

Краеобметочная швейная машина. Правила безопасной работы на краеобметочной швейной машине.

2

Коррекция умственного развития, через включение в урок заданий на развитие мелкой моторики рук.

168-169

Выполнение пробных строчек на краеобметочной швейной машине

2

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений, соразмерности движений) через выполнение практических работ.

170

Обработка верхнего среза в поясных изделиях

1

Формирование ориентировочных и планирующих действий учащихся в процессе подготовки и выполнения практической работы.

171-172

Обработка верхнего среза притачным поясом (на образце)

2

Умение действовать в соответствии с поставленной задачей, желание выполнять свою работу качественно и аккуратно

173

Способы застегивания пояса

1

Развитие мыслительной активности

174-175

Обработка верхнего среза юбки обтачкой (на образце)

2

Воспитание самостоятельности у детей через обучение их умению давать словесный отчет о проделанной работе и о способе выполнения предстоящей.

176-177

Виды обработки срезов швов

2

Развитие мыслительной активности.

178-179

Обработка вытачек

2

Коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы (навыков самоконтроля, усидчивости и выдержки)

180

Подготовка деталей кроя прямой юбки к обработке

1

Формирование ориентировочных и планирующих действий учащихся в процессе подготовки и выполнения практической работы.

181

Составление плана пошива юбки

1

Коррекция и развитие связной устной речи (планирующая функция, анализирующая функция, пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса) через составление плана.

182-183

Подготовка юбки к примерке

2

Формирование ориентировочных и планирующих действий учащихся в процессе подготовки и выполнения практической работы

184-185

Примерка юбки. Исправление недочетов

2

Развитие мыслительной активности

186-187

Обработка вытачек на заднем и переднем полотнищах юбки

2

Коррекция умственного развития, через воспитание у учащихся умений решать умственные задачи, связанные с практическим выполнением трудовых заданий

188-189

Обработка боковых срезов прямой юбки

2

Коррекция умственного развития, через воспитание у учащихся умений решать умственные задачи, связанные с практическим выполнением трудовых заданий (планирование, выполнение заданий при помощи различных инструкций, образца, рисунка и т.д.).

190-191

Обработка застежки прямой юбки

2

Умение действовать в соответствии с поставленной задачей, желание выполнять свою работу качественно и аккуратно.

192-193

Обработка верхнего среза юбки

2

Умение действовать в соответствии с поставленной задачей, желание выполнять свою работу качественно и аккуратно.

194-195

Обработка нижнего среза юбки

2

Умение действовать в соответствии с поставленной задачей, желание выполнять свою работу качественно и аккуратно.

196

Окончательная отделка изделия

1

Формирование умения у учащихся самостоятельно выполнять несложные работы

197

Резервное время

1

Ремонт одежды

5

198

Определение вида ремонта одежды

1

Развитие речи учащихся и коррекция техники чтения, умение выделять из текста главное, основное.

199-200

Наложение заплаты накладным швом

2

Коррекция и развитие памяти (кратковременной, долговременной) через включение в урок заданий практического характера.

201-202

Выполнение штопки

2

Развитие внимания, наблюдательности через включение в урок заданий практического характера

Самостоятельная работа

4

203-206

Выполнение отдельных операций по пошиву прямой юбки в масштабе 1:2. (Верхний срез юбки обрабатывается притачным поясом, низ - швом вподгибку с закрытым срезом и застрачивается машинной строчкой).

4

Умение действовать в соответствии с поставленной задачей, желание выполнять свою работу качественно и аккуратно.

Всего III четверть:

80

IVчетверть (64 ч)

Вводное занятие

1

207

Вводное занятие.

1

Развитие памяти, устойчивого внимания, совершенствование эмоционально-волевой сферы.

Построение чертежа и раскрой расклешенной юбки

10

208

Клешевые юбки

1

Развитие речи учащихся и коррекция техники чтения, умение выделять из текста главное, основное.

209

Снятие мерок.

1

Коррекция эмоционально-волевой сферы через воспитание положительной мотивации к выполнению практических работ.

210-211

Построение чертежей юбок «солнце» и «полусолнце» в масштабе 1:4

2

Развитие глазомера, измерительных навыков через выполнение чертежных работ.

212

Клиньевая юбка

1

Развитие памяти, устойчивого внимания, совершенствование эмоционально-волевой сферы.

213

Снятие мерок. Построение чертежа клина в масштабе 1:4

1

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений, соразмерности движений) через выполнение чертежных работ.

214

Выбор фасона расклешенной юбки

1

коррекция и развитие мыслительной деятельности (операций анализа и синтеза, выявление главной мысли, установление логических и причинно-следственных связей, планирующая функция мышления)

215

Изготовление выкройки расклешенной юбки в натуральную величину.

1

Умение действовать в соответствии с поставленной задачей, желание выполнять свою работу качественно и аккуратно

216-217

Раскрой деталей расклешенной юбки

2

Развитие глазомера, точности через выполнение раскройных работ.

Обработка оборок

11

218-219

Оборка как вид отделки

2

Развитие мыслительной активности.

220-221

Виды обработки отлетного среза оборок. Обработка отлетного среза швом вподгибку

2

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости)

222-223

Обработка отлетного среза оборки строчкой «зигзаг»

2

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости)

224

Обработка отлетного среза оборки двойной строчкой

1

Умение действовать в соответствии с поставленной задачей, желание выполнять свою работу качественно и аккуратно

225-226

Обработка отлетного среза оборки окантовочным швом

2

Умение действовать в соответствии с поставленной задачей, желание выполнять свою работу качественно и аккуратно

227

Соединение оборок с изделием стачным или накладным швом

1

Формирование ориентировочных и планирующих действий учащихся в процессе подготовки и выполнения практической работы.

228

Втачивание оборки между деталями изделия

1

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости)

Обработка верхнего среза расклешенной юбки швом вподгибку с вкладыванием эластичной тесьмы

10

229

Составление плана пошива расклешенной юбки

1

Коррекция и развитие связной устной речи (планирующая функция, анализирующая функция, пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса) через составление плана.

230

Подготовка деталей кроя расклешенной юбки к обработке

1

Коррекция эмоционально-волевой сферы через воспитание положительной мотивации к выполнению практических работ.

231-232

Стачивание боковых срезов полотнищ или клиньев юбки

2

Умение действовать в соответствии с поставленной задачей, желание выполнять свою работу качественно и аккуратно.

233-234

Обработка верхнего среза расклешенной юбки

2

Коррекция и развитие памяти (кратковременной, долговременной) через включение в урок заданий практического характера.

235-237

Обработка нижнего среза расклешенных юбок

3

Коррекция эмоционально-волевой сферы через воспитание положительной мотивации к выполнению практических работ.

238

Окончательная отделка изделия

1

Формирование умения у учащихся самостоятельно выполнять несложные работы

Практическое повторение

28

239-268

Изготовление изделия (по выбору). (Юбка прямая расклешенная, ночная сорочка, постельное белье)

Умение действовать в соответствии с поставленной задачей, желание выполнять свою работу качественно и аккуратно

Самостоятельная работа

4

269-272

Выполнение отдельных операций по изготовлению образца расклешенной юбки в масштабе 1:2. (Выполняется по готовому крою. Верхний срез обрабатывается швом вподгибку с закрытым срезом с вкладыванием эластичной тесьмы. По низу юбки - оборка, обработанная окантовочным швом)

4

Умение действовать в соответствии с поставленной задачей, желание выполнять свою работу качественно и аккуратно

Всего IV четверть:

64

Итого за год:

272

II. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА

№

пп

Дата

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Тип урока

Содержание учебной темы

ЗУН

Форма контроля

1

2

3

4

5

6

7

8

I четверть(72 ч)

Вводное занятие.

1

Урок-беседа

Задачи предстоящего учебного года и план работы на четверть. Закрепление рабочих мест. Организация рабочего места. Первичный инструктаж по охране труда

1

Вводное занятие. Первичный инструктаж по охране труда.

1

Знать: правила безопасной работы в мастерской, орг-ции рабочего места

Ответы на вопросы

Промышленная швейная машина 22-А класса ПМЗ

21

2

Знакомство с промышленной швейной машинной 22-А класса ПМЗ

1

Объяснение нового материала

Сведения о промышленных швейных машинах. Промышленная швейная машина 22-А класса ПМЗ: назначение, скорости, виды выполняемых операций. Основные механизмы шв.машины 22-А кл. ПМЗ

Знать: назначение универсальных промыш. машин, виды выполняемых операций, основные механизмы.

Ответы на вопросы

3

Организация рабочего места. Правила охраны труда при работе на универсальной промышленной швейной машине

1

Объяснение нового материала

Рабочее место оператора оборудования. Регулировка высоты сидения стула по росту работающего. Правила охраны труда при работе на универсальной промыш.швейной машине.

Посадка во время работы: положение рук, ног, корпуса

Знать: правила регулировки высоты сидения стула по росту работающего, безопасной работы на универ. промыш. швейной машине. Уметь: регул-ть высоту сиденья стула по росту работающего, контролировать свою посадку во время работы

Ответы на вопросы.

4-5

Подготовка швейной машины к работе.

2

Комбинированный

Наружный осмотр швейной машины (наличие защитных кожухов, заземления, состояния иглы и др.).

Заправка верхней и нижней ниток. Пуск и остановка швейной машины. Наматывание ниток на шпульку.

Знать: порядок подготовки универсал. Швейной машины к работе

Ответы на вопросы. Контроль задействиями.

6-9

Работа на универсальной промышленной швейной машине.

4

Практическая работа

Строчка на универс. промыш. швейной машине без ниток (по бумаге). Регулировка скорости шитья силой нажима на педаль. Одновременная и последовательная работа обеими руками.

Знать: порядок подготовки швейной машины к работе. Уметь: регулировать скорость шитья силой нажима на педаль, контролировать положение рук во время работы.

Ответы на вопросы. Контроль за действиями.

10-13

Выполнение пробных строчек по прямым линиям на образцах

4

Практическая работа

Подготовка шв.машины к работе. Строчка на универс. шв. машине по прямым линиям на ткани с ориентиром на ширину правого рожка лапки

Знать: порядок подготовки шв. машины к работе. Уметь: выполнять строчку по прямым линиям на шв.машине с ориентиром на ширину правого рожка лапки

Контроль за действиями.

14-16

Выполнение пробных строчек по закругленным линиям по образцу

3

Практическая работа

Подготовка швейной машины к работе. Выполнение пробных строчек по закругленным линиям на промыш. машине. Требования к качеству работы

Знать: порядок подготовки швейной машины к работе, правила безопасной работы. Уметь: выполнять строчку по закругленным линиям, контролировать качество своей работы

Контроль за действиями.

19-21

.

Регулятор строчки на промышленной швейной машине

3

Комбинированный

Регулятор строчки на промыш. шв.машине: назначение и действие.

Выполнение закрепки на пром.шв. машине. Требования к качеству работы.

Знать: назначение регулятора строчки, его действие. Уметь: рег-ть длину стежка, производить строчку строчку с разной длиной стежка, выполнять закрепку, контролировать качество своей работы

Контроль за действиями.

22-25

Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом (без предварительного заметывания)

3

Практическая работа

Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом без предварительного заметывания. Возможные недостатки при выполнении шва.

Знать: технологию выполнения красивого шва вподгибку с закрытым срезом. Уметь: выполнять шов вподгибку с закрытым срезом без предварительного заметывания, проверять качество выполненной работы.

Ответы на вопросы. Контроль за действиями.

Построение чертежа и раскрой женского и детского белья без плечевого шва

18

Контроль за действиями. Контроль качества.

26-27

.

Общие представления о прядильном производстве. Получение пряжи из льняного волокна

2

Объяснение нового материала

Общее представление о прядильном производстве. Профессии прядильного производства. Получение пряжи из льняного волокна

Иметь общие представления о прядильном производстве. Знать: профессии прядильного производства, процесс получения пряжи из льняного волокна

28-29

Знакомство с изделием (ночная сорочка без плечевого шва)

2

Объяснение нового материала

Ночная сорочка без плечевого шва: фасоны, ткани для пошива. Названия деталей и контурных срезов ночной сорочки. План работы по изготовлению ночной сорочки.

Знать: назначение, ткани для пошива ночной сорочки, названия деталей и контурных срезов ночной сорочки. Уметь: составлять план работы по изготовлению ночной сорочки, придумывать фасоны ночных сорочек, описывать изделие

Ответы на вопросы. Контроль качества.

30

Снятие мерок.

1

Комбинированный

Мерки для построения чертежа выкройки ночной сорочки. Правила снятия мерок.

Снятие мерок

Знать: правила снятия мерок, мерки для построения чертежа выкройки ночной сорочки, их обозначение. Уметь: выполнять обмер фигуры человека

Ответы на вопросы

31-32

Построение чертежа выкройки ночной сорочки в масштабе 1:4

2

Комбинированный

Формулы для расчета. Прибавки к меркам.

Построение чертежа выкройки ночной сорочки без плечевого шва в масштабе 1:4

Знать: назначение прибавок к меркам, мерки, правила работы с масштабной линейкой. Уметь: строить чертеж выкройки ночной сорочки без плечевого шва в масштабе 1:4

Контроль за действиями. Контроль качества.

33-34

Изготовление выкройки ночной сорочки в натуральную величину

2

Практическая работа

Последовательность изготовления выкройки ночной сорочки в натуральную величину. Расчет конструкции по формулам. Проверка чертежа ночной сорочки.

Уметь: выполнять построение чертежа выкройки ночной сорочки в натуральную величину, проверять качество выполненной работы

Контроль за действиями.

35

Подготовка выкройки к раскрою

1

Комбинированный

Подготовка выкройки к раскрою. Расчет расхода ткани на изделие

Знать: операции по подготовке выкройки к раскрою. Уметь: выполнить подготовку выкройки к раскрою и рассчитать расход ткани на изделие

Контроль за действиями. Контроль качества.

36-37

Построение чертежей подкройных обтачек в масштабе 1:4

2

Комбинированный

Фасоны выреза горловины.

Изменение выкройки ночной сорочки в соответствии с выбранной формой выреза

Знать: правила изготовления выкройки подкройной обтачки.

38-39

Изготовление выкройки подкройной обтачки

1

Комбинированный

Изменение выкройки ночной сорочки в соответствии с выбранной формой выреза горловины. Изготовление выкройки подкройной обтачки.

Уметь: изменять выкройку ночной сорочки в соответствии с выбранной формой выреза горловины, изготовить выкройку подкройной обтачки.

Контроль за действиями. Контроль качества

38-39

Раскрой изделия

3

Комбинированный

Производственный способ раскроя(вразворот). Раскрой изделий при индивидуальном пошиве. Раскладка выкройки на ткани. Надставка-клин: допустимые соединения с деталью.

Раскрой изделия с учетом припусков на швы

Знать: правила экономии раскладки выкройки на ткани. Уметь: выполнять раскрой деталей ночной сорочки с учетом припусков на шов

Контроль за действиями.

40-41

Подготовка деталей кроя к обработке

2

Практическая работа

Способы перевода контурных линий. Контрольные линии. Обозначение середины переда, спинки и рукава на основной детали и на обтачке

Знать: способы перевода контурных линий, прокладывания контрольных линий. Уметь: выполнить подготовку деталей кроя ночной сорочки к обработке.

Контроль за действиями.

Обработка подкройной обтачкой горловины ночной сорочки.

16

Контроль за действиями.

42

Составление плана пошива ночной сорочки

1

Урок-беседа

План работы по пошиву ночной сорочки

Уметь: составлять план работы по пошиву ночной сорочки с опорой на предметно-технологическую карту

43-44

.

Обработка на образце выреза горловины

2

Виды выреза горловины (углом, каре, круглый).

Обработка выреза горловины (по выбору) подкройной обтачкой. Требования к качеству работы.

Знать: виды вырезов горловины, последовательность обработки срезов подкройной обтачкой. Уметь: выполнять обработку горловины подкройной обтачкой, проверять качество выполненной работы

Ответы на вопросы

45-47

Обработка выреза горловины ночной сорочки

3

Практическая работа

Последовательность обработки выреза горловины ночной сорочки подкройной обтачкой. Требования к качеству выполняемой работы.

Знать: последовательность обработки срезов деталей подкройной обтачкой. Уметь: обрабатывать вырез горловины ночной сорочки подкройной обтачкой, проверять качество своей работы на каждом этапе

Контроль за действиями.

48-50

Обработка боковых срезов ночной сорочки

3

Практическая работа

Способы обработки боковых срезов ночной сорочки. Технология выполнения двойного и запошивочного швов.

Обработка боковых срезов ночной сорочки. Применение кружева, тесьмы для отделки.

Знать: технологию выполнения соединительных швов (двойного и запошивочного). Уметь: выполнять обработку боковых срезов ночной сорочки одним из видов соединительного шва, проверять качество своей работы.

Контроль задействиями. Контроль качества

51-52

Обработка срезов рукавов ночной сорочки

2

Практическая работа

Способы обработки срезов рукавов ночной сорочки (швом вподгибку, подкройной обтачкой и др.)

Обработка срезов рукавов. Применение кружева для отделки.

Знать: технологию выполнения краевого шва вподгибку с закрытым срезом, обработки срезов подкройной обтачкой. Уметь: выполнять обработку срезов рукавов ночной сорочки одним из способов, контролировать качество своей работы

Контроль за действиями. Контроль качества

53-54

Обработка нижнего среза ночной сорочки

2

Практическая работа

Способы обработки нижнего среза изделий (шов вподгибку с открытым или закрытым срезом).

Обработка нижнего среза ночной сорочки. Проверка качества работы

Знать: технологию выполнения краевых швов.

Уметь: выполнять обработку нижнего среза ночной сорочки швом вподгибку с закрытым срезом, проверять качество своей работы.

Контроль за действиями. Контроль качества

55

Окончательная отделка изделия

1

Практическая работа

Удаление ниток строчек временного назначения. Утюжка изделия. Складывание. Оценка качества выполненной работы (сравнение с образцом).

Знать: последовательность операций по окончательной отделке изделия, правила безопасной работы с утюгом. Уметь: отутюживать готовое изделие, складывать его, оценивать качество выполненной работы

Контроль за действиями.

56

Качество машинных игл

1

Объяснение нового мат-ла

Качество машинных игл. Дефекты в строчке при работе искривленной или тупой иглой: виды, устранение

Смена иглы.

Знать: дефекты в строчке при работе некачественной иглой. Уметь: проверять качество машинных игл, проводить смену некачественной иглы

Контроль за действиями. Контроль качества

57

Неполадки в работе швейной машины

1

Комбинированный

Неполадки в работе швейной машины (петляет сверху, петляет снизу, слабая строчка): виды, устранение

Знать: устройство и принцип действия регулятора натяжения верхней нити, виды неполадок и способы их устранения. Уметь: устранять неполадки в работе швейной машины

Ответы на вопросы.

Пошив однодетального изделия с прямыми срезами. Пооперационное разделение труда.

11

Ответы на вопросы. Контроль за действиями.

58-59

Льняная ткань и ее свойства

2

Объяснение нового материала

Ткацкое производство (общее представление). Профессии ткацкого производства. Льняная ткань: изготовление, свойства (способность впитывать влагу, пропускать воздух, отношение к воде и теплу). Правила утюжки льняной ткани

Иметь представление о ткацком производстве, содержании труда различных профессий ткацкого производства. Знать: свойства льняной ткани

60

Изучение свойств льняной ткани

1

Лабораторная работа

«Свойства льняной ткани и способы их изучения»

Знать: свойства льняной ткани. Уметь: проводить опыты по изучению свойств ткани

Ответы на вопросы.

61

Пооперационное разделение труда

1

Пооперационное разделение труда при пошиве бельевых изделий (наволочки с клапаном)

Понимать сущность пооперационного разделения труда, его преимущества при массовом пошиве изделий

Ответы на вопросы. Оформление результатов лабораторной работы

62

Швы, используемые при фабричном пошиве наволочки

1

Комбинированный

Швы, используемые при фабричном пошиве бельевых изделий ( наволочки с клапаном)

Знать: технологию выполнения краевого шва вподгибку с закрытым срезом, соединительных швов (двойного, стачного). Уметь: выполнять шов вподгибку с закрытым срезом, двойной и стачной швы.

Ответы на вопросы.

63-66

Пошив наволочки с клапаном

4

Практическая работа

Пошив наволочки с клапаном с пооперационным разделением труда: обработка поперечных срезов швом вподгибку с закрытым срезом, разметка длины клапана, обработка боковых срезов двойным швом, утюжка и складывание по стандарту изделия. Необходимость контроля за правильностью выполнения предшествующих операций

Знать: технологию пошива наволочки с клапаном, технологию выполнения швов, требования к их качеству. Уметь: выполнять пошив наволочки с клапаном

Контроль за действиями.

Практическое повторение

5

Самостоятельная работа.

3

67-70

Обработка горловины подкройной обтачкой (на образце)

3

Самостоятельная работа

Знать: технологию обработки выреза горловины подкройной обтачкой. Уметь: выполнить обработку выреза горловины подкройной обтачкой, контролировать качество работы на каждом этапе

Тест. Контроль качества

II четверть (56 ч)

Вводное занятие

1

71

Вводное занятие.

1

Урок-беседа

План работы на четверть. Правила работы в мастерской. Организация рабочего места.

Знать: правила безопасной работы в мастерской. Уметь: рационально организовывать рабочее место.

Ответы на вопросы.

Понятие о ткацком производстве

7

72-73

Ткацкое производство

2

Объяснение нового материала

Ткацкое производство. Основные профессии ткацкого производства. Простейшие переплетения нитей в ткани. Полотняное переплетение.

Изготовление образца полотняного переплетения.

Знать: суть процесса ткачества, простейшие переплетения нитей в ткани, особенности полотняного переплетения. Уметь: идентифицировать ткани полотняного переплетения, выполнять образец полотняного переплетения из полосок бумаги

Ответы на вопросы. Контроль за действиями.

74-75

Сатиновое переплетение

2

Комбинированный

Сатиновое переплетение. Особенности сатинового переплетения и свойства тканей, выработанных сатиновым переплетением.

Изготовление образца сатинового переплетения.

Знать: особенности сатинового переплетения нитей в ткани, свойства тканей, выработанных сатиновым переплетением. Уметь: выполнять образец сатинового переплетения, идентифицировать ткани сатинового переплетения

Ответы на вопросы. Контроль за действиями.

76-77

Саржевое переплетение

2

Комбинированный

Саржевое переплетение. Особенности саржевого переплетения, свойства тканей, выработанных саржевым переплетением.

Изготовление образца саржевого переплетения.

Знать: особенности саржевого переплетения, свойства тканей, выработанных саржевым переплетением. Уметь: идентифицировать ткани саржевого переплетения, изготовить образец саржевого переплетения.

Ответы на вопросы. Контроль за действиями.

78

.

Определение вида переплетения нитей в ткани

1

Лабораторная работа

«Сопоставление переплетений с соответствующей тканью».

Знать: виды переплетения нитей в тканях. Уметь: сопоставлять переплетения с соответствующей тканью

Оформление результатов лабораторной работы

Пошив постельного белья

15

79

Бельевые изделия

1

Объяснение нового материала

Бельевые изделия: стандартные размеры наволочек, простыней, пододеяльников. Ткани для пошива бельевых изделий. Бельевые швы.

Знать: виды бельевых изделий, их стандартные размеры, название тканей для их пошива, бельевые швы и технологию их выполнения. Уметь: подбирать ткани для бельевых изделий.

Ответы на вопросы

80

Сравнение свойств льняных и хлопчатобумажных тканей

1

Лабораторная работа

«Свойства льняных и хлопчатобумажных тканей, их сравнение».

Знать: свойства льняных и х/б тканей. Уметь: сравнивать свойства тканей

Оформление результатов лабораторной работы

81

Знакомство с изделием (пододеяльник)

1

Объяснение нового материала

Пододеяльник: назначение, стандартные размеры, ткани для пошива, детали и названия срезов. План работы по изготовлению пододеяльника

Знать: назначение и стандартные размеры пододеяльника, название тканей для пошива, деталей и их срезов. Уметь: составлять план работы

Ответы на вопросы.

82-84

Обработка рамки пододеяльника подкройной обтачкой (на образце)

3

Комбинированный

Форма выреза рамки пододеяльника. Способы обработки выреза.

Раскрой обтачки. Обработка подкройной обтачкой рамки пододеяльника (на образце).

Знать: формы выреза рамки пододеяльника и способы его обработки, технологию обработки срезов подкройной обтачкой. Уметь: обрабатывать обтачкой рамки пододеяльника

Ответы на вопросы Контроль за действиями.

85-86

.

Раскрой пододеяльника

2

Комбинированный

Правила подготовки ткани к раскрою.

Раскрой пододеяльника. Раскрой деталей обтачки из выпада.

Знать: правила подготовки ткани к раскрою, раскроя обтачки для обработки рамки пододеяльника. Уметь: выполнить раскрой пододеяльника и обтачки для обработки выреза пододеяльника.

Контроль за действиями. Контроль качества

87-88

Бельевые швы

2

Практическая работа

Технология выполнения бельевых швов. Требования к качеству их выполнения.

Выполнение бельевых швов (на образце)

Знать: технологию выполнения бельевых швов, требования к качеству Уметь: выполнять бельевые швы, контролировать качество своей работы на каждом этапе.

Контроль за действиями. Контроль качества

89-92

.

Обработка долевых и поперечных срезов пододеяльника

4

Практическая работа

Соединительные швы. Способы обработки долевых и поперечных срезов пододеяльника.

Обработка долевых и поперечных срезов пододеяльника соединительным швом вподгибку с закрытым срезом. Проверка качества работы.

Знать: виды соединительных швов, технологию их выполнения. Уметь: выполнить обработку долевых и поперечных срезов пододеяльника соединительным швом вподгибку с закрытым срезом, контролировать качество работы

Контроль за действиями. Контроль качества

93

Окончательная отделка изделия

1

Практическая работа

Удаление строчек временного назначения. Утюжка готового изделия. Складывание изделия по стандарту. Оценка качества выполненной работы

Знать: операции по окончательной отделке изделия, правила безопасной работы с утюгом Уметь: отутюживать готовое изделие, оценивать качество своей работы, сложить изделие по стандарту

Контроль за действиями. Контроль качества

Построение чертежа, изготовление выкройки и раскрой поясного бельевого изделия

8

94

Знакомство с изделием (пижама)

1

Пижама: назначение, ткани для пошива изделия. Детали и названия контурных срезов. Фасоны пижамных брюк.

Знать: назначение пижамы, название тканей для пошива пижам, деталей и контурных срезов.

Ответы на вопросы.Контроль за действиями.

95

Снятие мерок

1

Комбинированный

Мерки для построения чертежа пижамных брюк.

Снятие мерок.

Знать: мерки для построения чертежа пижамных брюк, правила снятия мерок. Уметь: выполнить снятие мерок с себя

Ответы на вопросы.Контроль за действиями.

96-97

Построение чертежа выкройки пижамных брюк в масштабе 1:4

2

Комбинированный

Прибавки к меркам. Формулы расчета конструкции.

Построение чертежа выкройки пижамных брюк в масштабе 1:4

Знать: правила оформления чертежей, назначение прибавок к меркам. Уметь: строить чертеж выкройки пижамных брюк в масштабе 1:4

Контроль за действиями.

98-99

Изготовление выкройки пижамных брюк в натуральную величину

2

Практическая работа

Изготовление выкройки пижамных брюк в натуральную величину. Проверка качества выкройки. Подготовка выкройки к раскрою.

Знать: формулы расчета конструкции Уметь: изготовить выкройку пижамных брюк в натуральную величину, проверить правильность построения

Контроль качества

100-101

Раскрой пижамных брюк

2

Практическая работа

Расчет расхода ткани на изделие. Раскладка выкройки на ткани. Особенности раскроя парных деталей. Раскрой парных деталей пижамных брюк с учетом припусков на швы

Знать: правила подготовки ткани к раскрою, экономной раскладки, особенности раскроя парных деталей Уметь: выполнить раскрой деталей пижамных брюк с учетом припусков на швы

Контроль за действиями. Контроль качества

Изготовление выкройки плечевого бельевого изделия и раскрой

5

102

Пижамная сорочка

1

Объяснение нового материала

Пижамная сорочка: фасоны, виды отделок. Детали и их контурные срезы. Описание изделия

Знать: детали и контурные срезы пижамной сорочки, виды отделок Уметь: придумывать и зарисовывать фасоны пижамной сорочки, описывать изделие

Ответы на вопросы.

103-104

Изготовление выкройки пижамной сорочки

2

Практическая работа

Использование выкройки сорочки без плечевого шва. Изменение выкройки ночной сорочки. (Моделирование выкройки). Проверка правильности построения. Подготовка выкройки к раскрою

Знать: детали ночной сорочки, суть моделирования выкройки Уметь: изменять выкройку в зависимости от выбранного фасона изделия, проверять правильность построения, подготовить выкройки к раскрою

Контроль за действиями.

105-106

Раскрой деталей пижамной сорочки

2

Подготовка ткани к раскрою. Раскладка деталей изделия на ткани, проверка правильности. Раскрой деталей пижамной сорочки с учетом припусков на швы

Знать: правила подготовки ткани к раскрою, экономной раскладки деталей изделия на ткани, раскроя.

Контроль за действиями. Контроль качества

Соединение основных деталей в изделии поясного белья

16

107-108

.

Подготовка деталей кроя к обработке

2

Практическая работа

Способы перевода контурных линий на парные детали. Контрольные линии

Знать: способы перевода контурных линий на парные детали, назначение контрольных линий. Уметь: подготовить детали кроя к обработке

Контроль за действиями. Контроль качества

109

.

Составление плана пошива пижамы

1

Урок-беседа

Составление плана пошива пижамы с опорой на предметно-технологическую карту

Уметь: составить план пошива изделия

Ответы на вопросы

110-111

Обработка выреза горловины пижамной сорочки

2

Практическая работа

Заготовка косой обтачки. Соединение частей обтачки. Обработка круглого выреза горловины пижамной сорочки и косой обтачки с применением кружева. Требования к качеству работы

Знать: правила раскроя и соединения косой обтачки, технологию обработки среза косой обтачки Уметь: выполнять раскрой и соединение косой обтачки, обработку круглого выреза горловины пижамной сорочки и косой обтачки с применением кружева, проверять качество работы

Контроль за действиями. Контроль качества

112-113

Обработка боковых срезов пижамной сорочки

2

Практическая работа

Виды соединительных швов. Обработка боковых срезов пижамной сорочки одним из соединительных бельевых швов. Технические требования к выполнению шва

Знать: виды соединительных бельевых швов и технологию их выполнения Уметь: выполнять обработку боковых срезов пижамной сорочки одним из соединительных бельевых швов, контролировать качество своей работы

Контроль за действиями. Контроль качества

114

Обработка срезов рукавов пижамной сорочки

1

Практическая работа

Способы обработки срезов рукавов пижамной сорочки. Обработка срезов рукавов пижамной сорочки швом вподгибку с закрытым срезом. Требования к качеству шва

Знать: способы обработки срезов рукавов пижамной сорочки Уметь: выполнять обработку срезов рукавов пижамной сорочки швом вподгибку с закрытым срезом, контролировать качество выполнения шва

Контроль за действиями. Контроль качества

115-116

Обработка нижнего среза пижамной сорочки

2

Практическая работа

Способы обработки нижнего среза изделия. Обработка нижнего среза одним из способов (в зависимости от вида нижнего среза и выбранной отделки). Контроль качества.

Знать: способы обработки нижнего среза изделия. Уметь: выполнять обработку нижнего среза пижамной сорочки одним из способов с учетом вида нижнего среза и применяемой отделки, контролировать качество выполненной работы

Контроль за действиями. Контроль качества

117-118

.

Обработка шаговых срезов пижамных брюк

2

Практическая работа

Соединительные бельевые швы. Обработка шаговых срезов пижамных брюк запошивочным швом. Технические требования к выполнению запошивочного шва

Знать: соединительные бельевые швы Уметь: выполнять обработку шаговых срезов пижамных брюк запошивочным швом, контролировать качество шва

Контроль за действиями. Контроль качества

119

Соединение правой и левой деталей пижамных брюк

1

Практическая работа

Соединение правой и левой деталей пижамных брюк запошивочным швом. Технические требования к выполнению запошивочного шва

Знать: технологию выполнения запошивочного шва. Уметь: выполнить соединение правой и левой деталей пижамных брюк запошивочным швом, контролировать качество выполнения шва

Контроль за действиями. Контроль качества

120

Обработка верхнего среза пижамных брюк

1

Практическая работа

Краевыешвы. Обработка верхнего среза пижамных брюк швом вподгибку. Технические требования к выполнению шва вподгибку с закрытым срезом

Знать: технологию выполнения шва вподгибку с закрытым срезом. Уметь: выполнить обработку верхнего среза пижамных брюк швом вподгибку с закрытым срезом

Контроль за действиями. Контроль качества

121

Обработка нижнего среза пижамных брюк.

1

Практическая работа

Краевые швы. Технические требования к выполнению шва вподгибку с закрытым срезом. Обработка нижнего среза пижамных брюк

Знать: технологию выполнения шва вподгибку с закрытым срезом. Уметь: выполнить обработку нижнего среза пижамных брюк швом вподгибку с закрытым срезом, контролировать качество шва

Контроль за действиями. Контроль качества

122

Окончательная отделка изделия.

1

Практическая работа

Окончательная отделка изделия: удаление строчек временного назначения, введение резиновой тесьмы в верхний срез пижамных брюк, утюжка изделия, складывание изделия. Оценка качества изделия.

Знать: операции по окончательной отделке изделия, правила безопасной работы с утюгом Уметь: вдевать резиновую тесьму, утюжить изделие, складывать его по стандарту, оценивать качество изделия (сравнивать с образцом)

Контроль за действиями. Контроль качества

Самостоятельная работа.

4

123-126

Пошив по готовому крою наволочки с клапаном

4

Самостоятельная работа

Технология пошива наволочки с клапаном

Знать: последовательность пошива наволочки с клапаном

Уметь: выполнить пошив наволочки с клапаном

Контроль за действиями. Контроль качества

III четверть(80ч)

Вводное занятие.

1

127

Вводное занятие. Повторный инструктаж по охране труда.

1

Урок-беседа

План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской

Знать: правила безопасной работы в мастерской

Ответы на вопросы.

Построение чертежа, изготовление выкройки и раскрой основы прямой юбки

15

128

Шерстяное волокно и его свойства

1

Объяснение нового материала

Шерстяное волокно: вид, свойства (длина, сравнительная толщина (тонина), извитость, прочность)

Знать: из чего вырабатывается шерстяное волокно, его свойство.

Ответы на вопросы.

129

Изучение свойств шерстяного волокна

1

Лабораторная работа

Определение длины, извитость, тонина, прочность шерстяных волокон

Знать: свойства шерстяного волокна Уметь: распознать шерстяное волокно

Оформление результатов лабораторной работы

130

Распознавание шерстяного волокна

1

Лабораторная работа

Определение волокон шерсти по внешнему виду, на ошупь, по характеру горения

Знать: свойства шерстяного волокна Уметь: распознать шерстяное волокно

Оформление результатов лабораторной работы

131

Получение пряжи из шерстяного волокна

1

Объяснение нового материала

Получение пряжи из шерстяного волокна. Ассортимент шерстяной пряжи. Основные профессии прядильного производства

Иметь представление о процессе получения пряжи из шерстяного волокна, професссиях прядильного производства, ассортименте шерстяной пряжи

Ответы на вопросы.

132

Знакомство с изделием (прямая юбка)

1

Объяснение нового материала

Юбка: ее виды и фасоны. Ткани для пошива прямой юбки. Детали и их контурные срезы. Описание фасона изделия.

Знать: название тканей, используемых для пошива юбок, деталей и контурных срезов прямой юбки.

Уметь: определять прямые юбки срези других видов юбок, придумывать и зарисовывать фасоны прямой юбки, описывать изделие

Ответы на вопросы.

Контроль за действиями.

133

Снятие мерок

1

Комбинированный

Мерки, необходимые для построения чертежа основы прямой юбки. Правила снятия мерок. Снятие мерок с себя

Знать: правила снятия мерок и их запись

Уметь: выполнить обмер фигуры человека, проверять полученные результаты

Контроль за действиями.

134-135

Построение чертежа основы прямой юбки в масштабе 1:4

2

Комбинированный

Мерки для построения чертежа основы прямой юбки. Прибавки к меркам. Построение чертежа основы прямой юбки в масштабе 1:4

Знать: правила оформления чертежей, пользования масштабной линейкой, назначение прибавок. Уметь: выполнить построение чертежа основы прямой юбки в масштабе 1:4

Контроль за действиями.

136-137

Изготовление выкройки основы прямой юбки в натуральную величину

2

Практическая работа

Изготовление выкройки основы прямой юбки в натуральную величину. Подготовка выкройки к раскрою. Проверка правильности построения

Уметь: выполнять построение чертежа основы прямой юбки в натуральную величину, подготовку выкройки к раскрою, проверять качество построения

Контроль за действиями

138

Моделирование юбок

1

Комбинированный

Моделирование юбок на основе выкройки прямой юбки

Знать: суть процесса моделирования

Уметь: вносить изменения в чертеж основы прямой юбки для получения выкройки юбки выбранного фасона

Ответы на вопросы.

139-140

Выбор фасона. Изменение выкройки основы прямой юбки

2

Практическая работа

Выбор фасона. Изменение выкройки основы прямой юбки в соответствии с выбранным фасоном. Расчет расхода ткани на изделие. Подбор ткани для пошива выбранного фасона юбки

Знать: последовательность внесения изменений в выкройку основы прямой юбки в соответствии с выбранным фасоном. Уметь: выполнить моделирование юбок на основе выкройки прямой юбки, рассчитывать расход ткани на изделие, подобрать ткань для пошива выбранного фасона юбки

Контроль за действиями. Контроль качества

141-142

Раскрой прямой юбки

2

Практическая работа

Подготовка ткани к раскрою. Раскладка деталей на ткани. Контроль правильности выполнения раскладки. Раскрой деталей прямой двухшовной юбки. Проверка качества кроя

Знать: правила подготовки ткани к раскрою, экономной раскладки деталей на ткани.

Уметь: выполнять раскрой деталей прямой юбки с учетом припусков на швы, проверять качество кроя

Контроль за действиями. Контроль качества

Обработка складок в поясном женском и детском платье

7

143

Складки: виды, назначение, конструкция

1

Объяснение нового материала

Складки: виды, назначение, конструкция, ширина и глубина. Расчет ширины ткани на юбку со складками. Виды складок по расположению их на изделии

Знать: назначение и виды складок, конструкцию складок.

Уметь: определять ширину, глубину складки, рассчитывать ширину ткани на юбку со складками

Ответы на вопросы.

144-145

Выполнение односторонней складки на образце

2

Комбинированный

Односторонняя складка: внешний вид, конструкция, ширина. Обработка односторонней складки: разметка линий внутреннего и наружного сгибов ткани, заметывание складок строчками, утюжка складок

Знать: конструкцию односторонней складки

Уметь: выполнить обработку односторонней складки на образце

Контроль задействиями.

146-147

Выполнение встречной складки на образце

2

Комбинированный

Встречная складка: внешний вид, конструкция, ширина. Обработка встречной складки: разметка линий внутреннего и наружного сгибов ткани, заметывание складок, закрепление складок строчками, утюжка складок

Знать: конструкцию встречной складки

Уметь: выполнить обработку встречной складки на образце

Контроль за действиями.

148-149

Выполнение бантовой складки на образце

2

Комбинированный

Бантовая складка: внешний вид, конструкция, ширина. Обработка бантовой складки: разметка линий внутреннего и наружного сгибов ткани, заметывание складок, закрепление складок строчками, утюжка складок

Знать: конструкцию бантовой складки

Уметь: выполнить обработку бантовой складки на образце

Контроль за действиями.

Обработка застежек в боковом шве поясного изделия

7

150

Получение ткани из шерстяной пряжи

1

Объяснение нового материала

Пряжа чистошерстяная и полушерстяная. Получение ткани из шерстяной ткани. Ткацкое производство. Ассортимент шерстяных тканей.

Знать: суть процесса получения шерстяной ткани, различия чистошерстяной и полушерстяной пряжи

151-152

Свойства чистошерстяной и полушерстяной ткани

2

Свойства чистошерстяной ткани (прочность, способность к окраске, усадка, воздухопроницаемость, теплозащита). Действие воды, тепла и щелочей на шерсть. Полушерстяная ткань (с добавлением волокон лавсана, нитрона). Правила утюжки шерстяной ткани. Изучение свойств тканей.

Знать: свойства чистошерстяной и полушерстяной ткани, правила утюжки шерстяной ткани

Ответы на вопросы Контроль за действиями.

153

Определение чистошерстяных и полушерстяных тканей

1

Лабораторная работа

Определение чистошерстяных и полушерстяных тканей по внешним признакам, на ощупь, по разрыву и характеру горения нитей

Знать: свойства чистошерстяной и полушерстяной ткани.

Уметь: определять чистошерстяные и полушерстяные ткани

Оформление результатов лабораторной работы

154

Виды застежек в юбке. Фурнитура

1

Объяснение нового материала

Застежка в юбке: виды, длина, фурнитура, особенности обработки в юбках из разных тканей

Знать: виды застежек в юбке, необходимую для застежки фурнитуру

Уметь: выбирать вид застежки в зависимости от ткани

Ответы на вопросы

155-156

Обработка застежки тесьмой «молния» на образце

2

Комбинированный

Способы обработки застежки тесьмой «молния». Виды тесьмы «молния». Технология обработки застежки тесьмой «молния» на образце (обработка среза припуска на швы, втачивание тесьмы «молния»). Контроль качества

Знать: способы обработки застежки тесьмой «молния», виды тесьмы «молния».

Уметь: выполнять обработку застежки тесьмой «молния», контролировать качество

Контроль за действиями. Контроль качества

Обработка низа прямой юбки

9

157

Виды обработки нижнего среза прямой юбки

1

Объяснение нового материала

Обработка нижнего среза прямой юбки: виды, зависимость от фасона и ткани. Ширина подгиба.

Знать: виды обработки нижнего среза прямой юбки. Понимать, что выбор способа обработки зависит от фасона и ткани

Ответы на вопросы

158-159

Обработка нижнего среза детали швом вподгибку с закрытым срезом

2

Комбинированный

Обработка нижнего среза детали краевым швом вподгибку с закрытым срезом и прикрепление подгиба строчкой потайных стежков или машинной строчкой. Проверка качества работы.

Знать: технологию обработки нижнего среза швом вподгибку.

Уметь: выполнять обработку нижнего среза швом вподгибку с закрытым срезом и прикрепление подгиба строчкой потайных стежков или машинной строчкой, контролировать качество работы

Контроль за действиями. Контроль качества

160-161

Обработка нижнего среза детали швом вподгибку с открытым срезом

2

Комбинированный

Обработка нижнего среза детали краевым швом вподгибку с открытым срезом и прикрепление подгиба строчкой потайных стежков на образце из плотной ткани. Проверка качества работы.

Уметь: выполнять обработку нижнего среза швом вподгибку с открытым срезом и прикрепление подгиба строчкой потайных стежков на образце из плотной ткани, проверять качество работы

Контроль задействиями. Контроль качества

162-163

Обработка нижнего среза зигзагообразной машинной строчкой

2

Комбинированный

Обработка нижнего среза детали, предварительно обработанного зигзагообразной машинной строчкой, краевым щвомвподгибку с открытым срезом на образце. Прикрепление подгиба строчкой косых стежков. Проверка качества работы

Уметь: выполнять обработку нижнего среза детали, предварительно обработанного зигзагообразной машинной строчкой, краевым швом вподгибку с открытым срезом, контролировать качество работы

Контроль за действиями. Контроль качества

164-165

Обработка закругленного нижнего среза детали краевым швом вподгибку

2

Комбинированный

Обработка закругленного нижнего среза детали краевым швом вподгибку с открытым срезом на образце. Прикрепление подгиба машинной строчкой. Проверка качества работы

Уметь: выполнять обработку закругленного нижнего среза детали краевым швом вподгибку с открытым срезом, проверка качества своей работы

Контроль за действиями. Контроль качества

Обработка верхнего среза прямой юбки

32

166-167

Краеобметочная швейная машина. Правила безопасной работы на краеобметочной швейной машине.

2

Комбинированный

Краеобметочная швейная машина: назначение, устройство. Регулировка длины и ширины стежка. Правила безопасной работы на краеобметочной машине. Виды выполняемых работ. Приемы работ на краеобметочной швейной машине. Заправка ниток.

Знать: назначение, устройство, механизмы регулировки краеобметочной швейной машины, виды выполняемых работ.

Уметь: регулировать длину и ширину стежка, заправлять нитки, регулировать натяжение ниток

Ответы на вопросы Контроль за действиями.

168-169

Выполнение пробных строчек на краеобметочной швейной машине

2

Практическая работа

Выполнение пробных строчек на краеобметочной машине.

Знать: приемы безопасной работы на краеобметочной швейной машине

Уметь: выполнять строчки на краеобметочной швейной машине

Контроль за действиями

170

Обработка верхнего среза в поясных изделиях

1

Объяснение нового материала

Виды обработки верхнего среза юбок (притачным поясом, обтачкой).

Знать: виды обработки верхнего среза юбок.

Уметь: различать вид обработки в зависимости от фасона и ткани

Ответы на вопросы

171-172

Обработка верхнего среза притачным поясом (на образце)

2

Комбинированный

Прокладка для пояса. Раскрой прокладки. Технология обработки верхнего среза притачным поясом. Обработка притачного пояса (на образце)

Знать: назначение прокладки, правила раскроя прокладки.

Уметь: выполнять раскрой прокладки, обрабатывать притачной пояс и верхний срез поясного изделия (на образце)

Контроль за действиями. Контроль качества

173

Способы застегивания пояса

1

Комбинированный

Способы застегивания пояса (на крючках и пуговицах). Зависимость размера петли от диаметра пуговицы. Обметывание петли по долевой и поперечной нитям.

Знать: о способах застегивания пояса, зависимости размера петли от диаметра пуговицы.

Уметь: выполнять обметывание петель по долевой и поперечной нитям

Контроль за действиями. Контроль качества

174-175

Обработка верхнего среза юбки обтачкой (на образце)

2

Комбинированный

Обработка верхнего среза юбки обтачкой (на образце). Проверка качества работы

Знать: правила раскроя обтачки.

Уметь: выполнять раскрой обтачки и прокладки для нее, обрабатывать обтачкой верхний срез поясного изделия (на образце)

Контроль за действиями. Контроль качества

176-177

Виды обработки срезов швов

2

Комбинированный

Виды обработки срезов стачного шва: ручными стежками, зигзагообразной строчкой, на краеобметочной швейной машине, швом вподгибку с открытым срезом, тесьмой, окантовочным швом. Выполнение образцов обработки срезов.

Знать: виды обработки срезов стачного шва.

Уметь: выполнять обработку срезов стачного шва разными способами (на образце)

Контроль за действиями. Контроль качества

178-179

Обработка вытачек

2

Комбинированный

Назначение вытачек. Разметка вытачек. Раствор вытачек. Виды вытачек: неразрезная заутюженная, неразрезная разутюженная, разрезная заутюженная. Обработка вытачек (на образце). Влажно-тепловая обработка вытачек

Знать: назначение вытачек, правила их разметки, виды вытачек, правила влажно-тепловой обработки вытачек.

Уметь: выполнять обработку вытачек (на образце)

Контроль за действиями. Контроль качества

180

Подготовка деталей кроя прямой юбки к обработке

1

Комбинированный

Прокладывание контрольных линий. Перевод контурных линий.

Знать: назначение контрольных линий. Уметь: переводить контурные линии на другую половину детали, прокладывать контрольные линии

Контроль за действиями.

181

Составление плана пошива юбки

1

Урок- беседа

Составление плана пошива юбки с опорой на предметно-технологическую карту

Уметь: составлять план пошива изделия

Ответы на вопросы

182-183

Подготовка юбки к примерке

2

Комбинированный

Назначение примерки. Подготовка юбки к примерке: последовательность, швы

Знать: назначение примерки.

Уметь: выполнить подготовку юбки к примерке

Контроль за действиями.

184-185

Примерка юбки. Исправление недочетов

2

Комбинированный

Порядок проведения примерки. Возможные дефекты. Исправление выявленных недочетов.

Знать: порядок проведения примерки, возможные дефекты и способы их устранения.

Уметь: проводить примерку и исправлять недочеты

Контроль за действиями.

186-187

Обработка вытачек на заднем и переднем полотнищах юбки

2

Практическая работа

Стачивание вытачек. Влажно-тепловая обработка вытачек. Проверка качества работы.

Знать: технологию обработки вытачек.

Уметь: выполнять стачивание вытачек и их влажно-тепловую обработку

Контроль за действиями. Контроль качества

188-189

Обработка боковых срезов прямой юбки

2

Практическая работа

Стачивание боковых срезов прямой юбки. Обработка срезов швов одним из способов. Влажно-тепловая обработка стачного шва. Контроль качества

Знать: технологию обработки боковых срезов, способы обработки срезов швов

Уметь: выполнять стачивание боковых срезов, их обработку, влажно-тепловую обработку стачного шва

Контроль за действиями. Контроль качества

190-191

Обработка застежки прямой юбки

2

Практическая работа

Обработка застежки прямой юбки тесьмой-молнией. Проверка качества работы

Знать: технологию втачивания тесьмы-молнии

Уметь: втачивать тесьму-молнию в боковой срез, контролировать качество работы.

Контроль за действиями. Контроль качества

192-193

Обработка верхнего среза юбки

2

Практическая работа

Обработка пояса. Обработка верхнего среза юбки притачным поясом. Изготовление и втачивание вешалки. Контроль качества.

Знать: технологию обработки верхнего среза юбки притачным поясом

Уметь: выполнять обработку пояса и верхнего среза юбки притачным поясом, контролировать качество работы

Контроль за действиями. Контроль качества

194-195

Обработка нижнего среза юбки

2

Практическая работа

Способы обработки нижнего среза юбки. Выбор способа в соответствии с фасоном юбки и тканью. Обработка нижнего среза юбки..

Знать: способы обработки нижнего среза юбок

Уметь: выбирать способ обработки и выполнять обработку нижнего среза юбки

Контроль за действиями. Контроль качества

196

Окончательная отделка изделия

1

Практическая работа

Удаление ниток строчек временного назначения. Обметывание петли. Пришивание пуговицы. Утюжка готового изделия. Оценка качества изделия (сравнение с образцом)

Знать: операции по окончательной отделке изделия

Уметь: выполнять окончательную отделку изделия, его влажно-тепловую обработку, оценивать качество сшитого изделия.

Контроль качества

197

Резервное время

1

Ремонт одежды

5

198

Определение вида ремонта одежды

1

Объяснение нового материала

Подготовка одежды к ремонту. Определение вида ремонта одежды (пришивание пуговиц, ремонт распоровшегося шва, наложение заплат и т.д.). Подбор ниток и ткани для ремонта.

Знать: виды ремонта одежды

Уметь: подбирать нитки и ткань для ремонта одежды, определять вид ремонта

Ответы на вопросы

199-200

Наложение заплаты накладным швом

2

Комбинированный

Раскрой заплаты. Подготовка места наложения заплаты. Пристрачивание заплаты накладным швом на швейной машине.

Знать:: правила раскроя заплат, технические требования к выполнению накладного шва.

Уметь: раскроить заплату и пристрочить ее накладным швом.

Контроль за действиями. Контроль качества

201-202

Выполнение штопки

2

Комбинированный

Штопка. Подготовка места для штопки. Подбор ниток. Выполнение штопки.

Знать: правила подготовки места для штопки.

Уметь: подбирать нитки, выполнять штопку.

Контроль за действиями. Контроль качества

Самостоятельная работа

4

203-206

Выполнение отдельных операций по пошиву прямой юбки в масштабе 1:2. (Верхний срез юбки обрабатывается притачным поясом, низ - швом вподгибку с закрытым срезом и застрачивается машинной строчкой).

4

Самостоятельная работа

Технология выполнения операций по пошиву юбки. Требования к качеству

Уметь: выполнить технологическую операцию по пошиву прямой юбки.

Тест. Контроль качества

IVчетверть (64 ч)

Вводное занятие

1

207

Вводное занятие.

1

Урок-беседа

План работы на четверть. Организация рабочего места. Правила безопасной работы в мастерской.

Знать: правила безопасной работы в мастерской

Уметь: организовать рабочее место

Ответы на вопросы

Построение чертежа и раскрой расклешенной юбки

10

208

Клешевые юбки

1

Объяснение нового материала

Клешевые юбки: фасоны, ткани для пошива (гладкокрашеные, пестротканые, меланжевые). Ткани с рисунком в клетку. Названия деталей и контурных срезов клешевых юбок. Описание фасонов изделия

Знать:названия тканей для пошива клешевых юбок, деталей и контурных срезов

Уметь: придумывать и зарисовывать фасоны клешевых юбок, описывать фасоны

Ответы на вопросы

209

Снятие мерок.

1

Комбинированный

Мерки для построения чертежей юбок «солнце» или «полусолнце». Правила снятия мерок. Снятие мерок.

Знать: мерки для построения чертежей клешевых юбок, правила снятия мерок

Уметь: выполнять обмер фигуры человека

Контроль за действиями

210-211

Построение чертежей юбок «солнце» и «полусолнце» в масштабе 1:4

2

Комбинированный

Формулы для расчета конструкции. Построение чертежей юбок «солнце» и «полусолнце» в масштабе 1:4

Знать: правила оформления чертежей

Уметь: рассчитывать конструкцию по формулам, строить чертеж клешевых юбок

Контроль за действиями

212

Клиньевая юбка

1

Объяснение нового материала

Клиньевая юбка: фасоны, ткани для пошива. Отличия расклешенных юбок от прямых. Название детали и контурных срезов клиньевой юбки. Описание фасонов клиньевой юбки

Знать: названия тканей для пошива юбки, детали и ее контурных срезов.

Уметь: придумывать и зарисовывать фасоны клиньевой юбки, описывать фасоны

Ответы на вопросы. Контроль за действиями

213

Снятие мерок. Построение чертежа клина в масштае 1:4

1

Комбинированный

Меркидля построения чертежа клина. Правила снятия мерок. Снятие мерок. Формулы для расчета конструкции. Построение чертежа клина в масштабе 1:4

Знать: мерки построения чертежа клина, правила их снятия, формулы для расчета конструкции.

Уметь: выполнять обмер фигуры человека, строить чертеж клина в масштабе 1:4

Контроль за действиями Контроль качества

214

Выбор фасона расклешенной юбки

1

Комбинированный

Выбор фасона расклешенной юбки. Зарисовка эскиза. Описание фасона.

Знать: фасоны расклешенных юбок

Уметь: придумывать фасоны юбок, зарисовывать и описывать их

Контроль за действиями Контроль качества

215

Изготовление выкройки расклешенной юбки в натуральную величину.

1

Практическая работа

Изготовление выкройки выбранного фасона расклешенной юбки в натуральную величину

Знать :формулы расчета конструкции расклешенных юбок

Уметь: выполнять построение выкройки расклешенной юбки в натуральную величину, проверять правильность построения

Контроль за действиями Контроль качества

216-217

Раскрой деталей расклешенной юбки

2

Практическая работа

Подготовка ткани к раскрою. Раскладка выкроек деталей расклешенной юбки на ткани. Раскрой деталей юбки с учетом припусков на швы. Проверка качества раскроя

Знать: правила подготовки ткани к раскрою, экономной раскладки детали на ткани.

Уметь: выполнять раскрой деталей юбки с учетом припусков на швы, контролировать качество раскроя

Контроль за действиями. Контроль качества

Обработка оборок

11

218-219

Оборка как вид отделки

2

Объяснение нового материала

Обработка как вид отделки женского и детского платья. Названия срезов оборки. Правила расчета длины ткани на оборку. Правила раскроя оборок. Соединение полосок оборки

Знать: назначение оборки, название срезов оборки, правила раскроя и соединения оборок, правила расчета длины ткани на оборку.

Уметь: рассчитывать длину ткани на оборку, выполнять раскрой полосок ткани по поперечному и косому направлению нитей

Контроль за действиями. Контроль качества

220-221

Виды обработки отлетного среза оборок. Обработка отлетного среза швом вподгибку

2

Комбинированный

Виды обработки отлетного среза оборок. Обработка отлетного среза швом вподгибку. Требования к качеству шва.

Знать: виды обработки отлетного среза оборки.

Уметь: выполнять обработку отлетного среза оборки швом

вподгибку

Контроль за действиями. Контроль качества

222-223

Обработка отлетного среза оборки строчкой «зигзаг»

2

Комбинированный

Обработка отлетного среза оборки строчкой «зигзаг» ручным способом. Обработка отлетного среза оборки строчкой «зигзаг» машинной строчкой. Контроль качества.

Уметь :выполнять обработку отлетного среза оборки строчкой «зигзаг» ручным и машинным способом, контролировать качество

Контроль за действиями. Контроль качества

224

Обработка отлетного среза оборки двойной строчкой

1

Комбинированный

Обработка отлетного среза оборки двойной строчкой. Контроль качества.

Уметь :выполнять обработку отлетного среза оборкидвойной строчкой, проверять качество

Контроль за действиями. Контроль качества

225-226

Обработка отлетного среза оборки окантовочным швом

2

Комбинированный

Раскрой косой обтачки. Окантовочный шов и его условное обозначение. Обработка отлетного среза оборки окантовочным швом. Контроль качества.

Знать: правила раскроя и соединения косой обтачки, условное обозначение окантовочного шва

Уметь: выполнять обработку отлетного среза оборки окантовочным швом, контролировать качество шва

Контроль за действиями. Контроль качества

227

Соединение оборок с изделием стачным или накладным швом

1

Комбинированный

Соединение оборок с изделием стачным или накладным швом. Проверка качества шва.

Знать: технологию выполнения стачного и накладного шва

Уметь: выполнять соединение оборок с изделием стачным или накладным швом

Контроль за действиями. Контроль качества

228

Втачивание оборки между деталями изделия

1

Комбинированный

Втачивание оборки в шов соединение двух деталей на образце. Контроль качества

Уметь: выполнять втачивание оборки между деталями изделия, контролировать качество работы

Контроль за действиями. Контроль качества

Обработка верхнего среза расклешенной юбки швом вподгибку с вкладыванием эластичной тесьмы

10

229

Составление плана пошива расклешенной юбки

1

Объяснение нового материала

Составление плана пошива расклешенной юбки с опорой на предметно-технологическую карту

Уметь: составлять план пошива расклешенной юбки

Ответы на вопросы

230

Подготовка деталей кроя расклешенной юбки к обработке

1

Практическая работа

Прокладывание копировальных строчек по линиям верхнего среза, линиям бока, низа. Прокладывание контрольных линий.

Знать: технологию прокладывания копировальных строчек, назначение контрольных линий.

Уметь: выполнять подготовку деталей кроя юбки к обработке

Контроль за действиями.

231-232

Стачивание боковых срезов полотнищ или клиньев юбки

2

Практическая работа

Стачивание боковых срезов полотнищ или клиньев юбки. Обработка срезов припуска на шов. Требования к качеству шва

Знать: технологию выполнения стачного шва, обработки срезов припуска на шов.

Контроль за действиями. Контроль качества

233-234

Обработка верхнего среза расклешенной юбки

2

Практическая работа

Обработка верхнего среза расклешенной юбки обтачкой. Обработка пояса и соединение его с верхним срезом клиньевой юбки. Вдевание эластичной тесьмы. Контроль качества

Знать: технологию обработки срезов обтачкой, верхнего среза поясом

Уметь: выполнять обработку верхнего среза юбки, вдевать эластичную тесьму

Контроль за действиями. Контроль качества

235-237

Обработка нижнего среза расклешенных юбок

3

Практическая работа

Способы обработки нижнего среза юбок. Выравнивание и подрезка низа расклешенной юбки. Обработка закругленного нижнего среза юбки швом вподгибку с закрытым срезом. Обработка нижнего среза клиньевой юбки оборкой. Обработка отлетного среза оборки. Требования к качеству шва

Знать: способы обработки нижнего среза юбок и отлетного среза оборок, технологию обработки закругленного среза юбки швом вподгибку

Уметь: обрабатывать нижний срез клешевой юбки швом вподгибку или оборкой, контролировать качество шва

Контроль за действиями.

238

Окончательная отделка изделия

1

Практическая работа

Удаление ниток строчек временного назначения. Влажно-тепловая обработка готового изделия. Оценка качества готового изделия.

Знать: технологические операции по окончательной отделке изделия.

Уметь: отутюживать готовое изделие, оценивать качество готового изделия

Контроль за действиями Контроль качества

Практическое повторение

28

239-268

Изготовление изделия (по выбору). (Юбка прямая расклешенная, ночная сорочка, постельное белье)

Практическая работа

Технология пошива выбранного изделия. Требования к качеству готового изделия.

Уметь: выполнить пошив выбранного изделия, контролировать качество работы на каждом этапе

Контроль за действиями Контроль качества

Самостоятельная работа

4

269-272

Выполнение отдельных операций по изготовлению образца расклешенной юбки в масштабе 1:2. (Выполняется по готовому крою. Верхний срез обрабатывается швом вподгибку с закрытым срезом с вкладыванием эластичной тесьмы. По низу юбки - оборка, обработанная окантовочным швом)

4

Самостоятельная работа

Технология выполнения операций по пошиву расклешенной юбки. Требования к качеству

Уметь: выполнить технологическую операцию по пошиву расклешенной юбки.

Тест. Контроль качества

IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Методическое руководство к таблицам «Конструирование и моделирование одежды». 5-7 классы.

2. Коллекции:

• Хлопок;

• Лён;

• Шёлк;

• Шерсть;

• Шёлк искусственный из вискозы;

• Лён и продукты его переработки;

• Коллекция промышленных образцов тканей и ниток;

• Ткани искусственного происхождения.

1. Плакаты и таблицы:

• Конструктивная схема машины 2-М класса;

• Швейная машина 2-М класса;

• Схема образования челночного стежка;

• Построение чертежа жилета;

• Размерные признаки фигуры девочки;

• Плосколежащий воротник;

• Построение чертежей воротников;

• Чертеж основы втачногоодношовного рукава;

• Чертеж основы конструкции прямой юбки;

• Построение конических юбок;

• Величины размерных признаков девочек;

• Построение чертежа основы конструкции фартука;

• Разработка моделей курток;

• Разработка моделей брюк;

• Разработка моделей халатов;

• Техническое моделирование;

• Перенос нагрудной вытачки;

• Стежки и швы;

• Разработка моделей жилетов;

• Разработка моделей юбок;

• Разработка моделей фартуков;

• Приводное устройство;

• Регулятор строчки;

• Заправка ниток;

• Регулятор натяжения ниток;

• Детали и механизмы швейных машин;

• Чертеж основы конструкции брюк;

• Чертеж основы конструкции халата;

• Чертеж основы конструкции плечевых изделий.

VI. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Мозговая Г.Г. Швейное дело: учеб.для 7 кл. специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (Г.Г. Мозговая, Г.Б. Картушина. - М.: Просвещение, 2007. - 168 с.: ил.

2. Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида: 5-9 кл.: В 2 сб./ Под ред. В.В. Воронковой. - М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001. - Сб.2. - 240 с.

3. Трудовое обучение. 5-9 классы. Швейное дело. Картонажно-переплетное дело: развернутое тематическое планирование / авт.-сост. О.В.Павлова. - Волгоград : Учитель, 2010. - 287 с.