Комплект контрольно оценочных средств по ПМ. 04

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

___________И.О.Фамилия «___»________20__г

Комплект

контрольно-оценочных средств

МДК 04.01 Обработка деталей на токарно-револьверных станках

код и наименование учебной дисциплины

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по специальности/профессии

15.01.26 Токарь - универсал

код и наименование специальности/профессии

базовой подготовки

Челябинск, 2015

РАССМОТРЕН и ОДОБРЕН

На заседании____________ЦК

Протокол от «___»_________20__г

№_____

Председатель ЦК

____________И.О.Фамилия

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии / специальности 15.01.26 Токарь - универсал

программы учебной дисциплины МДК 04.01 Обработка деталей на токарно револьверных станках

СОГЛАСОВАНО

Методист

____________И.О.Фамилия

«____»___________20__г

Одобрено Методическим советом техникума

Протокол от «_____» _________ 20____г. №_______

Разработчики:

________________

(фамилия, инициалы)

______________________________________________

(занимаемая должность)

________________

(фамилия, инициалы)

_______________________________________________

(занимаемая должность)

Рецензенты:

ГБПОУ «ЧГПГТ им. А.В. Яковлева»

__________________

(занимаемая должность)

________________

(инициалы, фамилия)

______________________________________

(место работы)

__________________

(занимаемая должность)

________________

(инициалы, фамилия)

СОДЕРЖАНИЕ

1.Паспорт комплекта

4

1.1. Область применения

4

1.2. Система контроля и оценки освоения умений и знаний

8

1.2.1. Формы промежуточной аттестации по учебной дисциплине

8

1.2.2. Организация текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения учебной дисциплины

МДК 04.01Обработка деталей на токарно револьверных станках

8

2. Задания для контроля и оценки освоения программы учебной

дисциплины МДК 04.01Обработка деталей на токарно револьверных станках

8

2.1. Задания для текущего контроля

2.1.1 Практические занятия

2.1.2 Самостоятельная работа

2.2 Задания для промежуточной аттестации

9

12

24

38

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1.1. Область применения

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения умений и усвоения знаний по учебной дисциплине МДК 04.01Обработка деталей на токарно револьверных станках

по специальности/профессии 15.01.26 Токарь - универсал

Используемые сокращения:

ВЭ - вопрос экзамена;

Д - доклад;

КР - контрольная работа;

ЛР - лабораторная работа;

ПЗ - практическое задание;

Р - реферат;

С - сообщение;

СР - самостоятельная работа;

ТЗ - тестовое задание;

Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:

1. Формирование элементов общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК):

Таблица 1

Профессиональные и общие компетенции

Показатели оценки результата

Средства проверки

(№ заданий)

1

2

3

ПК4.1. Обрабатывать детали на токарно-револьверных станках.

ПК4.2.Проверять качество выполненных на токарно-револьверных станка работ.

Подготовка станка к обработке деталей выполнена в соответствии требованиями

Обработка деталей на станках в соответствии с технологическим процессом

Обработка инструментов на станках в соответствии с инструкциями технологического процесса

Контроль параметров обработанных деталей выполнен в соответствии

Практическое занятие 1

Опрос опорного конспекта «Контроль качества обрабатываемых деталей

Защита презентации на тему « Выполнение подналадки токарно - револьверного станка».

1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

определение функции профессиональной деятельности;

-определение способов профессиональной деятельности;

-определение условий профессиональной деятельности;

-аргументированное и доказательное представление своей точки зрения относительно значимости профессии;

-проявление активности при овладении профессии

Практическое занятие 1

Защита презентации на тему « Выполнение подналадки токарно - револьверного станка».

2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

постановка задач исходя из цели;

-ранжирование способов деятельности;

-выбор средств, адекватных целям и задачам деятельности;

-осуществление деятельности в соответствии с задачами

Практическое занятие 1

3.Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

определение способов деятельности;

-выбор средств деятельности;

-осуществление контроля, оценки и коррекции собственной деятельности по процессу и результатам;

-выполнение процесса в полном объеме соответствии с требованиями

Практическое занятие 1

Защита презентации на тему « Выполнение подналадки токарно - револьверного станка».

4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

выбор источников информации для выполнения профессиональных задач;

-пользование Интернет-ресурсами, каталогами;

-анализ информации с точки зрения применимости к профессиональной деятельности;

-выделение главного;

-представление информации в доступном для других виде

Опрос опорного конспекта по теме « Передаточные отношения различных передач»,

Защита презентации на тему « Выполнение подналадки токарно - револьверного станка»

5.Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

решение профессиональных задач с привлечением самостоятельно найденной информации;

-оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ.

Защита реферата по теме « Органы управления станком».

6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в процессе обучения;

-выполнение обязанностей в соответствии с ролью в группе;

-участие в групповой работе

Защита презентации на тему « Выполнение подналадки токарно - револьверного станка».

2. КОС позволяет оценивать освоение умений и усвоение знаний

Таблица 2

Освоенные умения, усвоенные знания

Показатели оценки результата

№ заданий

для проверки

1

2

3

Уметь:

У1-обеспечивать безопасную работу,

У2- обрабатывать детали различной сложности на токарно-револьверных станках различных конструкций с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений, на станках, налаженных для обработки определенных деталей или для выполнения отдельных операций;

У13- нарезать наружную и внутреннюю треугольную и прямоугольную резьбы метчиками и плашками;

У14- выполнять подналадки станка;

У15- нарезать наружные и внутренние двухзаходные треугольные, прямоугольные, полукруглые, пилообразные и однозаходные трапецеидальные резьбы;

У16- контролировать качество деталей, обработанных на токарно-револьверных станках различной конструкций;

Правильная организация рабочего места токаря.

Обоснованность и точность последовательности выполнения операций по обработке деталей

Правильность проведения контроля деталей

Правильноcть проведения настройки станка, установки режимов резания, установки заготовки и режущего инструмента

Точно и правильно формулирует правила по технике безопасности при работе на станках

Полно и точно излагает последовательность настройки крупногабаритного станка.

Верно объясняет правила установки приспособлений.

Верно объясняет правила исправления брака деталей и правила проведения контроля измерительными инструментами

Наблюдение в период производственного обучения

Практическое занятие 1

Проверка дневников производственного обучения, рассмотрение характеристик, нарядов,

Экзамен квалификационный ПМ.04

Практическое занятие 1

Проверка дневников производственного обучения, рассмотрение характеристик, нарядов,

Проверка дневников производственного обучения, рассмотрение характеристик, нарядов,

Дифференцированный зачет по производственной практике

Проверка дневников производственного обучения, рассмотрение характеристик, нарядов,

Знать:

З1- технику безопасности при работе на станках;

З2- правила подналадки и проверки на точность токарно-револьверных станков различных типов;

З3- геометрию, правила заточки и установки режущего инструмента, изготовленного из инструментальных сталей или с пластиной из твердых сплавов либо керамической;

З4- правила и технологию контроля качества деталей, обрабатываемых на токарно-револьверных станках различных типов.

Защита презентации по теме « Типы и модели токарно-револьверных станков, основные узлы и механизмы станка»,

Защита реферата по теме « Органы управления станком».

Защита сообщения по теме « Система смазки токарно - револьверного станка».

Опрос опорного конспекта на тему «Материалы, инструменты и оборудование для заточки резцов: разновидности, применение».

Защита презентации на тему « Приспособления для токарно-револьверных станков».

1.2 Система контроля и оценки результатов освоения умений и усвоения знаний

В соответствии с учебным планом МДК 04.01Обработка деталей на токарно револьверных станках предусмотрен текущий контроль умений и знаний с выставлением итоговой оценки за весь курс или текущий контроль во время проведения занятий, промежуточная аттестация в форме экзамена с выставлением итоговой оценки за весь курс.

1.2.1Формы промежуточной аттестации по ОПОП при освоении учебной дисциплины

МДК 04.01Обработка деталей на токарно револьверных станках

Таблица 3.

Учебная дисциплина

Формы промежуточной аттестации

МДК 04.01Обработка деталей на токарно револьверных станках

Экзамен

1.2.2. Организация текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения программы учебной дисциплины

Текущий контроль результатов обучения осуществляется в устной и письменной формах на учебных занятиях. Письменный контроль проводится в форме тестовых заданий, лабораторных, практических работ, самостоятельных работ, рассчитанных на 45 минут учебного времени. Промежуточный контроль осуществляется на экзамене. Экзамен проводится в виде выполнения теоретических и практических заданий, позволяющих оценить уровень освоения умений и усвоения знаний. Итоговая оценка по дисциплине выставляется на основании текущих оценок по всему курсу и результатов сдачи экзамена (для программ подготовки квалифицированных рабочих и служащих)/ на основании результатов сдачи /экзамена (для программ подготовки специалистов среднего звена).

2. Задания для контроля и оценки результатов освоения умений и усвоения знаний

2.1 Задания для текущего контроля

1. Правильно расставить узлы токарно-револьверного станка

Эталон: 1 - коробка подач; 2 - шпиндельная бабка; 3 - поперечный суппорт; 4 - револьверная головка; 5- продольный суппорт; 6 - направляющая; 7- станина; 8, 9 - фартуки поперечного и продольного суппортов; 10 - поддон; 11 - упор.

Р= 11

2. Указать, когда применение токарно - револьверных станков считается рациональным

а) по технологическому процессу обработки детали требуется применение большого количества режущего инструмента.

б) по технологическому процессу обработки детали требуется участие одного режущего инструмента

в) для повышение производительности труда

г) экономия металла.

Эталон а,б.

Р =3

3. Завершить ,технологическая операция - это:

а) законченная часть технологического процесса, выполняемая на одном рабочем месте;

б) законченная часть технологического процесса, выполняемая на разных рабочих местах;

в) часть технологического процесса, выполняемая при неизменных режимах обработки.

г) законченная часть технологического процесса, выполняемая при неизменных режимах обработки

Эталон а

Р= 3

4. Установите соответствие между колонками

1.Цилиндрические державники

а. Служат для крепления разверток, позволяют быстро удалить и вставить режущий инструмент с большим вылетом.

2.Призматические державки

б. Используют при относительно тяжелых режимах резания, служат для крепления различных резцов круглого и прямоугольного

сечений

3.Хвостовая регулируемая державка

в.Предназначена для станков с вертикальной осью вращения револьверной головки

4.Байонетные державки

г. Обладают увеличенной жесткостью и

виброустойчивостью, что важно при креплении инструмента в малых гнездах револьверной головки

1

2

3

4

б

в

г

а

Эталон

1

2

3

4

б

в

г

а

Р=4

5.Указать буква П в конце цифрового обозначения модели станка 1Е316 П указывает

а) точность станка;

б) на модернизацию станка;

в) особо высокой точности.

г) тип станка

Эталон а

Р= 3

6. Выбрать зажимные приспособления, использующиеся при обработке деталей сходных по размерам, конфигурации, технологии изготовления.

а) универсальные

б) групповые,

в) специальные

г) комбинированные

Эталон б

Р=3

7. Установить соответствие между колонками

1.Наладка станка

А) Кинематическая подготовка его к выполнению заданной обработки детали

по установленным режимам резания согласно техническому процессу.

2.Подналадка станка

Б) Подготовка станка к выполнению определенной работы по изготовлению детали в соответствии с установленным технологическим процессом.

3.Настройка станка

В) После обработки двух, трех деталей ,полученные размеры не соответствуют чертежу, настраивают инструмент на требуемый размер.

1

2

3

Эталон

1

2

3

Б

А

В

Р=3

8. Назвать угол профиля трубной резьбы

а) 60 градусов;

б) 30 градусов;

в) 55 градусов;

г) 65 градусов.

Эталон в

9. Указать номинальный, предельные размеры детали и допуск на размер

вала Ø30+0,05 мм.

Размеры

детали

Номинальные

размеры

Предельные размеры

Допуск

Наибольшие

Наименьшие

Ø30+0,05

30

0

_{+ 0,05}

_{+ 0,05}

ПЗ /Практическое занятия /

Практическое занятие 1

Настройка токарно - револьверного станка для обработки детали

Цель задания: Формирование умений правильно, разработать операционную карту, настроить станок

Материально- техническое оснащение: Токарно - револьверный станок1341, режущий инструмент.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ

Токарно-револьверный станок модели 1341 предназначен для обработки деталей типа тел вращения из пруткового материала и штучных заготовок в условиях серийного и мелкосерийного производства.

1.Изучить назначение, принцип работы, основные узлы, органы управления, структурную и кинематическую схемы

станка.

2. Разработать технологический процесс обработки заданной детали на станке, выбрать режимы обработки и режущий

инструмент.

3. Составить операционную карту наладки станка.

4. Наладить и настроить станок по операционной карте в следующей последовательности:

5.Составить перечень резцов и державок, необходимых для обработки заданной детали;

6. Вставить резцы и другие инструменты в державки и закрепить их винтами;

7. Установить подготовленные державки с инструментом в гнёзда револьверной головки в соответствии со схемой обработки;

8. Заправить пруток материала в шпиндель станка;

9. Отрегулировать взаимное расположение инструмента в револьверной головке по образцовой детали;

10. Отрегулировать продольные и поперечные упоры станка;

11.Установить передвижные кулачки командоаппарата в положения, соответствующие режимам резания, указанным в

операционной карте для каждого технологического перехода.

Содержание отчета

Отчет по практическому занятию должен содержать:

а) титульный лист;

б) описание хода выполнения работы;

в) ответы на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1. Перечислите основные операции, выполняемые на станке и исполнительные движения, необходимые для их реализации?

2. Расскажите, что предусмотрено в станке для повышения производительности обработки и удобства обслуживания?

Список источников

1. Багдасарова, Т.А. Выполнение работ по профессии «Токарь» учеб. пособие [текст] / Т.А.Багдасарова. - М.: Академия, 2013.

2. Багдасарова, Т.А. Токарь. Технология обработки учеб. пособие [текст] / Т.А.Багдасарова. - М.: Академия, 2013г

Практическое занятие 2

Проектирование технологического процесса детали втулка ( Приложение 1)

Цель задания: Анализировать чертеж детали, выбор заготовки, режущего и измерительного инструмента, разрабатывать технологический процесс детали.

Материально- техническое оснащение Таблица токарно - револьверного станка, чертеж детали, справочник токаря револьверщика.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ

Переход 1 - подрезка торца d=38 мм начисто. Припуск под обработку = 0,5 мм. Длина обработки = 1 мм+d₃/2+1 мм = 1 +38/2+ 1=21 мм, гдеd₃ = 38 мм - диаметр заготовки.

На плавный подход резца к заготовке и перебег резца за центр её торца даётся по 1 мм.

Режимы резания назначаются по справочникам. Можно также пользоваться литературой.*

Подача, подобранная по [3, табл. 26] S_от= 0,24 мм/об при t ≤ 5 мм и размере державки резца Н×В = 16×25 мм.

Фактическая подача Soвычисляется по формуле: S_o=S_отKS_о,

где KS_о- произведение поправочных коэффициентов. В данном случае они равны единице, кроме коэффициента жёсткости KS_ж= 0,62.

Фактическая подача S_о=S_отKS_ж= 0,24 · 0,62≈ 0,15 мм/об.

Скорость резания также выбирается по [3, табл. 36] - v_т= 220 м/мин при

S_о= 0,15 мм/об иt ≤ 5 мм

Фактическая скорость v = v_тK_v,

где K_y =K_vмK_vиK_yϕK_vmK_vжK_vпK_vo;K_i - коэффициенты, учитывающие соответственно обрабатываемость материала заготовки, свойство материала инструмента, влияние угла в плане, вид обработки, жёсткость системы, состояние обрабатываемой поверхности, влияние СОЖ.

Содержание отчёта:

Результаты вычислений внесите в таблицу:

Контрольные вопросы

1.Расскажите какой центр желательно устанавливать в заднюю бабку при обработке торцовой поверхности.

2.Расскажите, когда используется вращающийся задний центр.

Список источников

1.Багдасарова, Т.А. Выполнение работ по профессии «Токарь» учеб. пособие [текст] / Т.А.Багдасарова. - М.: Академия, 2013.

Практическое занятие 3

Нормирование токарно револьверных работ

Цель задания: Формирование умений правильно выполнять нормирование

токарных работ

Материально- техническое оснащение Таблица токарно - револьверного станка, справочник токаря револьверщик

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ

1. Расчет длины рабочего хода инструмента.

2. Расчет основного времени.

3. Составляющие вспомогательного времени и их определение.

4. Норма времени на операцию.

1. Расчет длины рабочего хода инструмента

Определение длины рабочего хода

,

где L - длина обработки,

- длина врезания,

- длина перебега.

Величины врезания и перебега можно выбирать, пользуясь справочной литературой или рассчитывать по формулам.

Например:

Обтачивание и растачивание на проход

= t/tg + (0,5…2)мм

= (1…5) мм

t - глубина резания.

Обтачивание и растачивание в упор

= t/tg + (0,5…2)мм

= 0.

Подрезка торца

L = d/2

= t/tg + (0,5…2)мм

= (0…2) мм

Отрезка детали сплошного сечения

L = d/2

= = (0,5…2)мм

Точение канавки

L = (d - d1)/2

= (0,5…2)мм

Расчет основного времени

где То - основное (машинное) время - часть штучного времени, затрачиваемого на достижение цели данной технической операции (перехода) по качественному (количественному) изменению предмета труда;

Sмин = So*n (мм/мин) - минутная подача

Пример:

Определить основное время при точении вала диаметром 60 мм, длиной 60 мм, если припуск Z=3 мм, S=0,1мм/об, v=60м/мин.

1. Определяем длину рабочего хода

при обработке проходным резцом с углами в плане 45 градусов:

= t/tg + (0,5…2)мм = 1,5/1 + 2 = 3, 5 мм

= 1,5 мм

60 +3,5 +1,5 =65 (мм)

2. Определяем минутную подачу

Sмин= S*n=0,1*300=30(мм/мин)

.

Принимаем по паспорту станка n_пасп=315 об/мин.

3. Определяем основное время.

Составляющие вспомогательного времени и их определение

Вспомогательное время нормируют по следующим элементам или комплексам приемов:

• Т_уст - вспомогательное время на установку и снятие детали.

Зависит от массы заготовки, типа приспособления, типа привода (ручной или механический) (стр.56-109 "Общемашиностроительные нормативы времени"). Нормативное время на установку и снятие детали предусматривает выполнение следующей работы: установить и закрепить деталь, включить и выключить станок, открепить и снять деталь, очистить приспособление от стружки;

• Т_пер - вспомогательное время, связанное с переходом.

(на подвод инструмента к детали, включение и выключение подачи, отвод инструмента в исходное положение, смена инструмента, повороты делительных устройств и т.д.

Тизм - вспомогательное время на контрольные измерения.

Нормами вспомогательного времени на измерение

следует пользоваться только для определения времени на конкретные измерения после окончательной обработки поверхности.

Т_в=Т_уст+Т_пер+Т_изм

Содержание отчета

Отчет по практическому занятию должен содержать:

а) титульный лист;

б) описание хода выполнения работы;

в) ответы на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1.Как происходит автоматическая подача и зажим заготовки из пруткового материала.

2.Как происходит отключение продольной и поперечной подачи при работе по жёсткому упору.

Список источников

.Вереина Л.И. Справочник токаря - револьверщика. Учебник НПО - Москва «Академия» 2012

2. Багдасарова Т. А. Основы резания металлов. Учебник НПО - Москва «Академия» 2012.

Практическое занятие 4

Анализ рабочих чертежей деталей (Приложение 2)

Цель задания: Формирование умений правильно анализировать чертеж детали

Материально- техническое оснащение Таблица токарно - револьверного станка, справочник токаря револьверщика, чертеж детали

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ

Проанализировать указанные требования по точности и шероховатости к размерам и поверхностям детали. (Задание выполнять по чертежу детали). Технология выполнения работы:

1. Определить служебное назначение изделия и дать его описание.

2. Определить назначение обрабатываемой детали как составной части сборочной единицы. Проанализировать служебное назначение отдельных элементов детали и поверхностей

3. Проанализировать материал детали, его химический состав и физик механические свойства.

4. Определить режимы и условия работы лимитирующих поверхностей или элементов детали и выявить возможные причины выхода ее из строя.

5. Дать предложения по отделочной и упрочняющей обработке лимитирующих поверхностей с целью обеспечения долговечности детали или по замене материала детали и технологии ее изготовления.

выхода из строя должны быть рассмотрены наиболее подробно.

КАРТА ОТЧЕТА

Анализ рабочих чертежей деталей

Ход работы: 1. Исходные данные:

Название детали

Тип производства ____________________________________________

Марка материала - _____________________________________________

2. Описать форму детали _______________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Эскиз анализируемой детали с обозначением рабочих поверхностей и технических требований к ним

4. Характеристика материала (по справочнику)

Химический состав_______________________________________________

Физико-механические свойства_____________________________________

Область применения________________________________________________

5. Результаты анализа служебного назначения узла, детали и отдельных элементов, и поверхностей детали. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6. Результаты анализа условий работы и причин возможного выхода детали из строя. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Контрольные вопросы

1.Объясните, какие операции входят в отделочную операцию?

2.Дать определение шероховатости?

Список источников

1. Вереина Л.И, Краснов М.М.; Устройство металлорежущих станки Учебник. [текст] / Вереина Л.И. - М.: Академия, 2012.

2. Новиков В.Ю, Ильянков А.И. Технология машиностроения [текст] / Ильянков А.И. - М.: Академия, 2012

Практическое занятие 5

Назначение технологических баз. Определение схемы базирования деталей

Цель задания: Формирование умений правильно указать вид обработки поверхности детали, выбрать технологические базы, составить схему базирования, рассчитать погрешность, возникающую при обработке.

Материально- техническое оснащение Таблица токарно - револьверного станка, чертеж детали.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ

1. Инструктивная карта

Задание: на основании полученного чертежа детали, составьте схему базирования детали при выполнении указанной операции и рассчитайте возникающую погрешность обработки. (Задание выполнять по чертежу детали).

Технология выполнения работы:

1. Определить исходные данные (деталь, обрабатываемые поверхности, вид операции, вид режущего инструмента, вид станка).

2. Выбрать технологические базы. Обосновать выбор каждой технологической базы.

3. Определить и начертить схему базирования детали.

4. Рассчитать погрешность базирования, возникающую при данной установке детали.

5. Определить погрешность обработки детали.

6. Сделать вывод по обеспечению требуемой точности обрабатываемой поверхности.

КАРТА ОТЧЕТА

Назначение технологических баз.

Определение схемы базирования деталей

Ход работы:

1.Исходные данные: Деталь - _______________________________________________________ Обрабатываемая поверхность - ___________________________________ ______________________________________________________________ Название операции - ____________________________________________ Режущий инструмент - __________________________________________ Название станка - _______________________________________________ _______________________________________________________________

2. Выбор технологических баз и их обоснование. _______________________

3. Схема базирования________________________________________________

4. Расчет погрешностей ____________________________________________ _________________________________________________________________

погрешность наладки (принимают 0,02) _______________________________ __________________________________________________________________погрешность базирования____________________________________________ Вывод: ______________________________________________________________ Предложения по повышению точности:

Контрольные вопросы

1.Объясните, что называется допуском?

2.Расскажите, какие виды погрешности бывают?

Список источников

.Вереина Л.И. Справочник токаря - револьверщика. Учебник НПО - Москва «Академия» 2012

2. Багдасарова Т. А. Основы резания металлов. Учебник НПО - Москва «Академия» 2012.

Практическое занятие 6

Назначение видов обработки поверхностей

Цель задания: Формирование умений правильно осуществлять выбор и определять последовательность способов обработки детали

Материально- техническое оснащение Таблица токарно - револьверного станка, чертеж.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ

1. Инструктивная карта

Задание: на основании полученного чертежа детали, назначьте виды обработки указанных поверхностей

Технология выполнения работы:

1. Проанализировать задание, выбрать последовательность механической обработки в зависимости от типа поверхности и требований к размерной точности и шероховатости поверхности.

2. Выбрать способ упрочняющей обработки в зависимости от материала детали и требований к физико-механическим свойствам поверхности.

3.Определить общую последовательность способов обработки, обеспечивающих требуемое качество поверхности.

4. Составить схему выбранной последовательности способов обработки.

5. Проанализировать результаты и составить отчет.

2. КАРТА ДОПУСКА

1. Какого типа детали изготавливают на станках токарной группы?

а) корпусные б) тела вращения в) рычаги, кронштейны

2. Какая точность размеров достигается при черновом точении?

а) 9-11 квалитет б) 12-14 квалитет в) 7-8 квалитет

3. Какая чистота поверхности достигается при чистовом точении?

а) Ra 20-40 мкм б) Ra 6,3-12,5 мкм в) Ra 1,6-3,2 мкм

4. Какие переходы необходимо выполнить, чтобы получить отверстие 8 квалитета точности и Ra=2,5 мкм? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________

5. В каком типе производства применяется протягивание?

а) единичном б) серийном в) массовом

6. Могут ли быть исправлены в процессе притирки погрешности формы отверстия после предыдущей операции? _________________________________________________________________

7. Укажите виды работ, выполняемых на токарно- револьверных станках станках: а) обработка плоскостей б) обработка цилиндрических поверхностей в) обработка уступов и пазов; г) обработка конических поверхностей д) нарезание резьбы.

Контрольные вопросы

1.Расскажите, какие операции, входя в технологический процесс?

2. Расскажите, от каких параметров зависит выбор режима резания?

Список источников

.Вереина Л.И. Справочник токаря - револьверщика. Учебник НПО - Москва «Академия» 2012

2. Багдасарова Т. А. Основы резания металлов. Учебник НПО - Москва «Академия» 2012.

Практическое занятие 7

Многоинструментальная обработка заготовок

Цель задания: Формирование умений правильно разработать схему многоинструментальной обработки заготовки на токарно-револьверном станке с совмещением переходов.

Материально- техническое оснащение

Токарно- револьверный станок, схема станка.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ

Задание к практической работе

Задача 1. Указать основные узлы токарно-револьверного станка

1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 -

Задача 2. Дать характеристику многоинструментальной обработки. Указать особенности конструкции станка, позволяющие выполнять много инструментальную обработку.

_________________________________________________________________

Задача 3. Для выполнения разных видов токарных работ на токарно

револьверном станке указать используемый вид и тип режущего инструмента, характер и направление формообразующих движений при обработке.

Таблица 1- Выбор режущего инструмента

Виды токарных работ

Вид и тип режущего инструмента

Подрезание торца

Обтачивание (наружной) цилиндрической поверхности

Обтачивание (наружной) конической поверхности

Обтачивание фасонной поверхности

Сверление - зенкерование развертывание отверстия

Растачивание отверстий

Нарезание резьбы

наружной

внутренней

Прорезание кольцевой канавки

Снятие фаски

Накатывание рифлений

Отрезание

4. По эскизу детали разработать схему многоинструментальной обработки заготовки с совмещением переходов. Указать содержание обработки.

Заполнить табл. 2- Исходные данные

Эскиз детали

Заготовка

Вид заготовки

Способ установки заготовки на станке

Условное обозначение способа установки заготовки

4.2. По эскизу детали ( табл 2) дать характеристику обрабатываемых поверхностей. Назначить вид токарной обработки. Указать вид режущего инструмента и его тип, характер и направление формообразующих движений.

Заполнить таблицу 3- Характеристика обрабатываемых поверхностей детали

Характеристика обрабатываемых поверхностей детали (расположение: наружная, внутренняя; форма: цилиндрическая, коническая, фасонная и т.д.)

Выбранный вид обработки на токарно револьверном станке

Вид и тип режущего инструмента

Характер и направление формообразующих движений Dr , DS

4.3. Провести анализ данных табл. 2 и сделать вывод о возможности использования многоинструментальной обработки с совмещением переходов.

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Таблица 4- Изобразить схемы обработки заготовки с совмещением переходов

Схема обработки с совмещением переходов на продольной подаче

Содержание обработки

Схема обработки с совмещением переходов на круговые подачи

Содержание обработки

Контрольные вопросы

1 Расскажите, в каких случаях на предприятиях города применяют токарно- револьверные станки.

2.Расскажите, об отличие токарно - револьверного станка от токарно- револьверного станка.

Список источников

1.Вереина Л.И. Справочник токаря - револьверщика. Учебник НПО - Москва «Академия» 2012

2. Багдасарова Т. А. Основы резания металлов. Учебник НПО - Москва «Академия» 2012.

Практическое занятие 8

Определение цены деления лимбового кольца

Цель задания: Формирование умений правильно определять цену деления лимбового кольца винта поперечной и продольной подач стола.

Материально- техническое оснащение

1.Токарно - револьверный станок, кольца лимбовые винтов поперечной и продольной подач стола

2.Штангенциркуль ШЦ-1 с ценой деления 0,1 мм

3.Чертеж детали

4.Заготовка на деталь

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ

1.Определение шага винта поперечной подачи стола, количества делений лимбового кольца и величины перемещения стола в поперечном направлении на одно деление лимба.

2.Определение шага винта продольной подачи стола, количество делений лимбового кольца и величины перемещения стола в продольном направлении на одно деление лимба

1.Ознакомится с установкой глубины резания на стенде

2.Изучить устройство лимба .

3.Определить величину перемещения инструмента в поперечном и продольном направлениях .

4.Определить величину перемещения стола с использованием лимба при обработке детали и вычертить эскиз детали

Методические указания к проведению работы:

1.Вначале необходимо повторить определение: ценой деления называется величина поперечного (продольного) перемещения стола при повороте лимба на одно деление.

2.Рассказывая студентам о нахождении величины перемещения инструмента в поперечном направлении, надо объяснить им порядок действия

3.Переместить верхнюю часть стола так, чтобы нулевой штрих диска лимба совпал с нулевым делением на неподвижной втулке. На направляющей верхней части стола отметить карандашом положение поперечного суппорта. Затем вручную повернуть рукоятку винта поперечной подачи на 1,2 или 5 оборотов. Величину перемещения поперечного стола измерить от первой метки до торца стола штангенциркулем.

4.Полученные результаты студенты записывают в таблицу 1

:

Контрольные вопросы:

1.Каково назначение лимба винтов?

2. Как определить количество делений лимба, необходимое при обработке заготовок?

Список источников

1.Вереина Л.И. Справочник токаря - револьверщика. Учебник НПО - Москва «Академия» 2012

2. Багдасарова Т. А. Основы резания металлов. Учебник НПО - Москва «Академия» 2012.

Критерии оценивания практических заданий

Оценка "5" ставится за:

уверенное и точное владение приемами работы;

самостоятельное выполнение освоенных приемов и контроль качества выполненной работы;

соблюдение требований безопасности труда;

рациональную организацию рабочего места;

точное выполнение требования трудовой дисциплины;

Оценка "4" ставится за:

уверенное владение приемами работы (возможны отдельные

несущественные ошибки, исправляемые с помощью преподавателя);

самостоятельное выполнение освоенных приемов и контроль качества

выполненной работы (возможна несущественная помощь преподавателя);

соблюдение требований безопасности труда;

рациональную организацию рабочего места;

точное выполнение требования трудовой дисциплины;

Оценка "3" ставится за:

недостаточно владение приемами работы на персональном компьютере (возможныотдельные несущественные ошибки, исправляемые самим учащимся);выполнение работы на персональном компьютере с ошибками, исправляемыми с помощью преподавателя; соблюдение требований безопасности труда; отдельные несущественные ошибки в организации рабочего места; отдельные нарушения требований трудовой дисциплины;

Оценка "2" ставится за:

неточное выполнение работ с существенными ошибками;

нарушения требований безопасности труда;

существенные ошибки в организации рабочего места;

систематические нарушения требований трудовой дисциплины

СР /Самостоятельная работа/

Перечень внеаудиторной самостоятельной работы

Наименование разделов, тем МДК 04.01.

Обработка деталей на токарно-револьверных станках.

Вид внеаудиторной самостоятельной работы

Количество часов на внеаудиторную самостоятельную работу (ВСР)

Тема 4.1.Токарно-револьверные станки

Составление опорного конспекта тема: « Преимущество токарно-револьверных станков по сравнению с токарно-винторезными станками».

Создание презентации тема: « Типы и модели токарно-револьверных станков, основные узлы и механизмы станка».

Сообщение по теме: «Алмазные токарно - револьверные станки».

Опорный конспект тема: «Передаточные отношения различных передач».

Составление реферата по теме: «Органы управления станком».

Составление опорного конспекта «Контроль качества обрабатываемых деталей».

Сообщение по теме « Система смазки токарно - револьверного станка»

11

Тема 4.2.Оснастка токарно-­револьверных станков

Создание презентации на тему: Приспособления для токарно-револьверных станков.

Составление опорного конспекта тема: Материалы, инструменты и оборудование для заточки резцов: разновидности, применение.

Сообщение по теме « Материалы для режущих инструментов»

4

Тема 4.3. Работа на токарно-револьверных станках

Реферат на тему: «Выбор режима резания».

Составление технологических процессов обработки деталей на токарно- револьверных станках.

1.Матрица.

2.Вилка.

3.Втулка посадочная.

4.Буфер.

Составление реферата «Контроль качества деталей, обработанных на токарно-револьверных станках различных конструкций».

Составление опорного конспекта тема: « Нарезание наружных и внутренних двухзахдных треугольных, прямоугольных, полукруглых, пилообразных и однозаходных трапецеидальных резьб на токарно-револьверных станках».

Создание презентации на тему. « Выполнение подналадки токарно - револьверного станка».

25

Методические рекомендации по выполнению реферата

Внеаудиторная самостоятельная работа в форме реферата является индивидуальной самостоятельно выполненной работой студента.

Содержание реферата

Реферат, как правило, должен содержать следующие структурные элементы:

1.титульный лист;

2.содержание;

3.введение;

4.основная часть;

5.заключение;

6.список использованных источников;

7.приложения (при необходимости).

Примерный объем в машинописных страницах составляющих реферата представлен в таблице.

Рекомендуемый объем структурных элементов реферата

В содержании приводятся наименования структурных частей реферата, глав и параграфов его основной части с указанием номера страницы, с которой начинается соответствующая часть, глава, параграф.

Во введении дается общая характеристика реферата: обосновывается актуальность выбранной темы; определяется цель работы и задачи, подлежащие решению для её достижения; описываются объект и предмет исследования, информационная база исследования, а также кратко характеризуется структура реферата по главам.

Основная часть должна содержать материал, необходимый для достижения поставленной цели и задач, решаемых в процессе выполнения реферата. Она включает 2-3 главы, каждая из которых, в свою очередь, делится на 2-3 параграфа. Содержание основной части должно точно соответствовать теме реферата и полностью её раскрывать. Главы и параграфы реферата должны раскрывать описание решения поставленных во введении задач. Поэтому заголовки глав и параграфов, как правило, должны соответствовать по своей сути формулировкам задач реферата. Заголовка "ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ" в содержании реферата быть не должно.

Главы основной части реферата могут носить теоретический, и аналитический характер.

Обязательным для реферата является логическая связь между главами и последовательное развитие основной темы на протяжении всей работы, самостоятельное изложение материала, аргументированность выводов. Также обязательным является наличие в основной части реферата ссылок на использованные источники.

В заключении логически последовательно излагаются выводы, к которым пришел студент в результате выполнения реферата. Заключение должно кратко характеризовать решение всех поставленных во введении задач и достижение цели реферата.

Список использованных источников является составной частью работы и отражает степень изученности рассматриваемой проблемы. Количество источников в списке определяется студентом самостоятельно, для реферата их рекомендуемое количество от 10 до 15. При этом в списке обязательно должны присутствовать источники, изданные в последние 3 года, а также ныне действующие нормативно-правовые акты, регулирующие отношения, рассматриваемые в реферате.

В приложения следует относить вспомогательный материал, который при включении в основную часть работы загромождает текст (таблицы вспомогательных данных, инструкции, методики, формы документов и т.п.).

Оформление реферата

При выполнении внеаудиторной самостоятельной работы в виде реферата необходимо соблюдать следующие требования:

• на одной стороне листа белой бумаги формата А-4

• размер шрифта-12; Times New Roman, цвет - черный

• междустрочный интервал - одинарный

• поля на странице - размер левого поля - 2 см, правого- 1 см, верхнего-2см, нижнего-2см.

• отформатировано по ширине листа

• на первой странице необходимо изложить план (содержание) работы.

• в конце работы необходимо указать источники использованной литературы

• нумерация страниц текста -

Список использованных источников должен формироваться в алфавитном порядке по фамилии авторов. Литература обычно группируется в списке в такой последовательности:

1. законодательные и нормативно-методические документы и материалы;

2. специальная научная отечественная и зарубежная литература (монографии, учебники, научные статьи и т.п.);

3. статистические, инструктивные и отчетные материалы предприятий, организаций и учреждений.

Включенная в список литература нумеруется сплошным порядком от первого до последнего названия.

По каждому литературному источнику указывается: автор (или группа авторов), полное название книги или статьи, место и наименование издательства (для книг и брошюр), год издания; для журнальных статей указывается наименование журнала, год выпуска и номер. По сборникам трудов (статей) указывается автор статьи, ее название и далее название книги (сборника) и ее выходные данные.

Приложения следует оформлять как продолжение реферата на его последующих страницах.

Каждое приложение должно начинаться с новой страницы. Вверху страницы справа указывается слово "Приложение" и его номер. Приложение должно иметь заголовок, который располагается по центру листа отдельной строкой и печатается прописными буквами.

Приложения следует нумеровать порядковой нумерацией арабскими цифрами.

На все приложения в тексте работы должны быть ссылки. Располагать приложения следует в порядке появления ссылок на них в тексте.

Срок сдачи готового реферата определяется утвержденным графиком.

В случае отрицательного заключения преподавателя студент обязан доработать или переработать реферат. Срок доработки реферата устанавливается руководителем с учетом сущности замечаний и объема необходимой доработки.

Критерии оценивания реферата

Оценка "отлично" выставляется за реферат, который носит исследовательский характер, содержит грамотно изложенный материал, с соответствующими обоснованными выводами.

Оценка "хорошо" выставляется за грамотно выполненный во всех отношениях реферат при наличии небольших недочетов в его содержании или оформлении.

Оценка "удовлетворительно" выставляется за реферат, который удовлетворяет всем предъявляемым требованиям, но отличается поверхностью, в нем просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные выводы.

Оценка "неудовлетворительно" выставляется за реферат, который не носит исследовательского характера, не содержит анализа источников и подходов по выбранной теме, выводы носят декларативный характер.

Студент, не представивший в установленный срок готовый реферат по дисциплине учебного плана или представивший реферат, который был оценен на «неудовлетворительно», считается имеющим академическую задолженность и не допускается к сдаче экзамена по данной дисциплине.

Методические рекомендации по подготовке сообщения

Регламент устного публичного выступления - не более 10 минут.

Искусство устного выступления состоит не только в отличном знании предмета речи, но и в умении преподнести свои мысли и убеждения правильно и упорядоченно, красноречиво и увлекательно.

Любое устное выступление должно удовлетворять трем основным критериям, которые в конечном итоге и приводят к успеху: это критерий правильности, т.е. соответствия языковым нормам, критерий смысловой адекватности, т.е. соответствия содержания выступления реальности, и критерий эффективности, т.е. соответствия достигнутых результатов поставленной цели.

Работу по подготовке устного выступления можно разделить на два основных этапа: подготовка выступления и взаимодействие с аудиторией.

Тема выступления не должна быть перегруженной, нельзя "объять необъятное", охват большого количества вопросов приведет к их беглому перечислению, к декларативности вместо глубокого анализа. Неудачные формулировки - слишком длинные или слишком краткие и общие, очень банальные и скучные, не содержащие проблемы, оторванные от дальнейшего текста и т.д.

Само выступление должно состоять из трех частей - вступления (10-15% общего времени), основной части (60-70%) и заключения (20-25%).

Вступление включает в себя представление авторов (фамилия, имя отчество, при необходимости место учебы/работы, статус), название доклада, расшифровку подзаголовка с целью точного определения содержания выступления, четкое определение стержневой идеи.

Требования к основному тезису выступления:

• фраза должна утверждать главную мысль и соответствовать цели выступления;

• суждение должно быть кратким, ясным, легко удерживаться в кратковременной памяти;

• мысль должна пониматься однозначно, не заключать в себе противоречия.

Самая частая ошибка в начале речи - либо извиняться, либо заявлять о своей неопытности. Результатом вступления должны быть заинтересованность слушателей, внимание и расположенность к презентатору и будущей теме.

К аргументации можно привлекать фото-, видеофрагменты, аудиозаписи. Цифровые данные для облегчения восприятия лучше демонстрировать посредством таблиц и графиков, а не злоупотреблять их зачитыванием. Лучше всего, когда в устном выступлении количество цифрового материала ограничено, на него лучше ссылаться, а не приводить полностью, так как обилие цифр скорее утомляет слушателей, нежели вызывает интерес.

План развития основной части должен быть ясным. Должно быть отобрано оптимальное количество фактов и необходимых примеров.

Если использование специальных терминов и слов, которые часть аудитории может не понять, необходимо, то постарайтесь дать краткую характеристику каждому из них, когда употребляете их в процессе презентации впервые.

Самые частые ошибки в основной части доклада - выход за пределы рассматриваемых вопросов, перекрывание пунктов плана, усложнение отдельных положений речи, а также перегрузка текста теоретическими рассуждениями, (затянутое вступление, скомканность основных положений, заключения).

В заключении необходимо сформулировать выводы, которые следуют из основной идеи (идей) выступления. Правильно построенное заключение способствует хорошему впечатлению от выступления в целом.

После выступления нужно быть готовым к ответам на возникшие у аудитории вопросы.

Критерии оценивания сообщения

Материал доступен и научен, идеи раскрыты

5

3

1

Качественное изложение содержания: четкая, грамотная речь, пересказ текста (допускается зачитывание цитат); наиболее важные понятия, законы и формулы диктуются для записи

5

3

1

Наглядное представление материала (с использованием схем, чертежей, рисунков

4

2

1

Использование дополнительной литературы (приведение исторических, интересных фактов)

4

2

1

Использование практических мини-исследований (показом опытов)

4

2

1

Качественные ответы на вопросы слушателей по теме

4

2

1

Четко сформулированы выводы

4

2

1

30 баллов - оценка «5»

16 баллов - оценка «4»

7 баллов оценка «3»

Ниже 7 баллов

Методические рекомендации по подготовке презентации

Компьютерную презентацию, сопровождающую выступление докладчика, удобнее всего подготовить в программе MS PowerPoint. Презентация как документ представляет собой последовательность сменяющих друг друга слайдов - то есть электронных страничек, занимающих весь экран монитора (без присутствия панелей программы). Чаще всего демонстрация презентации проецируется на большом экране, реже - раздается собравшимся как печатный материал. Количество слайдов адекватно содержанию и продолжительности выступления (например, для 5-минутного выступления рекомендуется использовать не более 10 слайдов).

На первом слайде обязательно представляется тема выступления и сведения об авторах. Следующие слайды можно подготовить, используя две различные стратегии их подготовки:

1 стратегия: на слайды выносится опорный конспект выступления и ключевые слова с тем, чтобы пользоваться ими как планом для выступления. В этом случае к слайдам предъявляются следующие требования:

• объем текста на слайде - не больше 7 строк;

• маркированный/нумерованный список содержит не более 7 элементов;

• отсутствуют знаки пунктуации в конце строк в маркированных и нумерованных списках;

• значимая информация выделяется с помощью цвета, кегля, эффектов анимации.

Особо внимательно необходимо проверить текст на отсутствие ошибок и опечаток. Основная ошибка при выборе данной стратегии состоит в том, что выступающие заменяют свою речь чтением текста со слайдов.

2 стратегия: на слайды помещается фактический материал (таблицы, графики, фотографии и пр.), который является уместным и достаточным средством наглядности, помогает в раскрытии стержневой идеи выступления. В этом случае к слайдам предъявляются следующие требования:

• выбранные средства визуализации информации (таблицы, схемы, графики и т. д.) соответствуют содержанию;

• использованы иллюстрации хорошего качества (высокого разрешения), с четким изображением (как правило, никто из присутствующих не заинтересован вчитываться в текст на ваших слайдах и всматриваться в мелкие иллюстрации);

Максимальное количество графической информации на одном слайде - 2 рисунка (фотографии, схемы и т.д.) с текстовыми комментариями (не более 2 строк к каждому). Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.

Основная ошибка при выборе данной стратегии - «соревнование» со своим иллюстративным материалов (аудитории не предоставляется достаточно времени, чтобы воспринять материал на слайдах). Обычный слайд, без эффектов анимации должен демонстрироваться на экране не менее 10 - 15 секунд. За меньшее время присутствующие не успеет осознать содержание слайда. Если какая-то картинка появилась на 5 секунд, а потом тут же сменилась другой, то аудитория будет считать, что докладчик ее подгоняет. Обратного эффекта можно достигнуть, если докладчик пролистывает множество слайдов со сложными таблицами и диаграммами, говоря при этом «Вот тут приведен разного рода вспомогательный материал, но я его хочу пропустить, чтобы не перегружать выступление подробностями».

Особо тщательно необходимо отнестись к оформлению презентации. Для всех слайдов презентации по возможности необходимо использовать один и тот же шаблон оформления, кегль - для заголовков - не меньше 24 пунктов, для информации - для информации не менее 18. В презентациях не принято ставить переносы в словах.

Подумайте, не отвлекайте ли вы слушателей своей же презентацией? Яркие краски, сложные цветные построения, излишняя анимация, выпрыгивающий текст или иллюстрация - не самое лучшее дополнение к научному докладу. Также нежелательны звуковые эффекты в ходе демонстрации презентации. Наилучшими являются контрастные цвета фона и текста (белый фон - черный текст; темно-синий фон - светло-желтый текст и т. д.). Лучше не смешивать разные типы шрифтов в одной презентации. Рекомендуется не злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже).

Неконтрастные слайды будут смотреться тусклыми и невыразительными, особенно в светлых аудиториях. Для лучшей ориентации в презентации по ходу выступления лучше пронумеровать слайды. Желательно, чтобы на слайдах оставались поля, не менее 1 см с каждой стороны. Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями). Использовать встроенные эффекты анимации можно только, когда без этого не обойтись (например, последовательное появление элементов диаграммы). Для акцентирования внимания на какой-то конкретной информации Для акцентирования внимания на какой-то конкретной информации слайда можно воспользоваться лазерной указкой.

Заключительный слайд презентации, содержащий текст «Спасибо за внимание» или «Конец», вряд ли приемлем для презентации, сопровождающей публичное выступление, поскольку завершение показа слайдов еще не является завершением выступления. Кроме того, такие слайды, так же как и слайд «Вопросы?», дублируют устное сообщение. Оптимальным вариантом представляется повторение первого слайда в конце презентации, поскольку это дает возможность еще раз напомнить слушателям тему выступления и имя докладчика и либо перейти к вопросам, либо завершить выступление.

Для показа файл презентации необходимо сохранить в формате «Демонстрация PowerPоint» (Файл - Сохранить как - Тип файла - Демонстрация PowerPоint). В этом случае презентация автоматически открывается в режиме полноэкранного показа (slideshow) и слушатели избавлены как от вида рабочего окна программы PowerPoint, так и от потерь времени в начале показа презентации.

После подготовки презентации полезно проконтролировать себя вопросами:

• удалось ли достичь конечной цели презентации (что удалось определить, объяснить, предложить или продемонстрировать с помощью нее?);

• к каким особенностям объекта презентации удалось привлечь внимание аудитории?

• не отвлекает ли созданная презентация от устного выступления?

После подготовки презентации необходима репетиция выступления.

Критерии оценки презентации

Критерии оценки

Содержание оценки

1. Содержательный критерий

правильный выбор темы, знание предмета и свободное владение текстом, грамотное использование технической терминологии.

2. Логический критерий

стройное логико-композиционное построение речи, доказательность, аргументированность

3. Речевой критерий

использование языковых (метафоры, фразеологизмы, пословицы, поговорки и т.д.) и неязыковых (поза, манеры и пр.) средств выразительности; фонетическая организация речи, правильность ударения, четкая дикция, логические ударения и пр.

4. Психологический критерий

взаимодействие с аудиторией (прямая и обратная связь), знание и учет законов восприятия речи, использование различных приемов привлечения и активизации внимания

5. Критерий соблюдения дизайн-эргономических требований к компьютерной презентации

соблюдены требования к первому и последним слайдам, прослеживается обоснованная последовательность слайдов и информации на слайдах, необходимое и достаточное количество фото- и видеоматериалов, учет особенностей восприятия графической (иллюстративной) информации, корректное сочетание фона и графики, дизайн презентации не противоречит ее содержанию, грамотное соотнесение устного выступления и компьютерного сопровождения, общее впечатление от мультимедийной презентации

Методические рекомендации по составлению опорного конспекта

Опорные конспекты представляют собой особую организацию теоретического учебного материала в виде графического изображения: физических формул, кратких выводов, поясняющих рисунков, символов, схем, графиков и так далее, зрительно подчеркивающего соотношение зависимости явлений, характеризующих определенную научную проблему. Такое изображение создается в упрощенно-обобщенном виде. Систематическое, грамотно применяемое, оно способно придать сложному многоплановому процессу обучения определенную цельность, ясность, логичность, последовательность и стабильность.

В опорном конспекте при помощи условных сигналов, языковых терминов в определенной логической последовательности излагается главная информация по теоретическим блокам всей темы, разделов изучаемой дисциплины.

Опорный конспект позволяет представить большой объем информации в краткой систематизированной форме. Систематизация позволяет более продуктивно использовать знания человека и вместе с тем служит источником новых знаний, так как при совместном составлении опорного конспекта осуществляются такие мыслительные операции, как анализ и синтез, сравнение и классификация, в ходе которых выделяют сходства и различия с выбранными признаками или основаниями, устанавливают причинно-следственные связи, сущностные отношения между объектами и явлениями. В процессе систематизации знаний устанавливаются не только смысловые, причинно-следственные, но и структурные связи, в частности, между компонентами структуры.

Требования к составлению опорных конспектов

• Графическое единообразие и лаконичность в изображении понятий и явлений.

• Отражение главных ключевых моментов.

• Употребление минимального количества слов, примеров, символов, графиков, формул и так далее.

• Отсутствие сокращений, непонятных для студентов: условных графических обозначений, цветовых и языковых сигналов.

• Применение принципа противопоставления языковых фактов.

• Составление опорного конспекта в близкой последовательности с материалом лекции, учебника.

• Наглядность и яркость изложения.

Технология составления опорных конспектов

Общими требованиями к составлению опорного конспекта может служить единая последовательность изложения и представления материала в опорном конспекте, хотя и допустимы некоторые отступления от общих правил, связанные со спецификой преподаваемой дисциплины.

В опорный конспект вводятся и разъясняются все базисные понятия, теории и методы. Даются иллюстративные примеры, контрольные вопросы для самопроверки, решаются типовые задачи. Материал располагается в той же последовательности, что и на лекциях, но без доказательств. Даются только определения, формулировки и пояснения теорем, их геометрическая и физическая интерпретация, чертежи, выводы, таблицы, графики, правила. Второстепенные вопросы опускаются.

План составления развернутого опорного конспекта:

1. Тема

2. Эпиграф (по возможности)

3. Ключевые темы и концепции.

4. Список ключевых терминов изучаемой темы.

5. Постановка проблемы.

6. Последовательное схематическое изображение основных положений обсуждаемых вопросов с помощью схем, графиков, таблиц.

7. Расшифровка основных ключевых понятий, терминов, теорий

8. Вывод

Требования к выполнению опорного конспекта:

1. Наличие названия темы;

2. Наличие плана конспекта;

3. Четкая структура;

4. Графическое единообразие и лаконичность в изображении понятий и явлений;

5. Отражение главных ключевых моментов;

6. Употребление минимального количества слов, примеров, символов, графиков, формул и так далее;

7. Соответствие содержания и структуры опорного конспекта плану.

8. Отсутствие непонятных сокращений;

9. Кодированность информации;

Критерии оценивания опорного конспекта

Оценка «5» - конспект полностью соответствует всем 9 требованиям

Оценка «4» - конспект содержит правильно выполненные задачи и соответствует требованиям (1-7)

Оценка «3» - конспект содержит 1 правильно решенную задачу и отвечает первым 5 требованиям

Оценка «2» - конспект не отвечает требованиям или не содержит решенных задач

Методические рекомендации при проектировании технологических процессов

Современные способы механической обработки и большое разнообразие станков и способов получения заготовок позволяют предложить множество вариантов технологии, обеспечивающие изготовление детали в полном соответствии с требованиями чертежа.

На практике выбирают один, обеспечивающий наиболее экономичное ре-

шение.

Одна и та же деталь может быть получена различными вариантами обработки на различных станках.

Начиная разработку технологического маршрута, студент может руководствоваться тем, что существует определенная связь между достигаемой шероховатостью поверхности детали и методом обработки. Для этого студент использует рабочий чертеж детали с пронумерованными поверхностями, подлежащими механической обработке более сложно установить последовательность обработки тех или иных

поверхностей внутри операции.

Как правило, при этом студент может руководствоваться следующими принципами:

1) обработку следует начинать с той части детали, которая позволит обра-

ботать максимальное количество поверхностей без перезакреплений;

2) за «черную» (необработанную) поверхность деталь можно закреплять

только один раз за обработку;

3) начинать обработку следует с той поверхности, обработка которой создаст

более благоприятный режим для обработки последующих.

Так, например, при расточке отверстия для создания нормальных условий

врезания расточного резца целесообразно в первую очередь обработать приле

гающую торцевую поверхность. Особенно это важно на стадии черновой об-

работки заготовки.

В большинстве случаев токарная обработка начинается с подрезки торца детали.

Содержание каждой из операций записывается в форме таблицы.

Операция расчленяется на отдельные фрагменты (переходы). Под переходом понимают ту часть операции, которая характеризуется неизменностью обрабатываемой поверхности, инструмента и режима работы , студент описывает, какие поверхности и в какой последовательности будут обрабатываться, какой режущий инструмент при этом используется и какая шероховатость будет.

Любая операция начинается с установки, закрепления детали и заканчива-

ется раскреплением и снятием детали. Содержание этих переходов обычно за

писывают одной строкой и обозначают заглавной буквой алфавита, в самом

начале операции.

Например: А. Установить, закрепить и снять деталь; или А. Установить,

выверить с точностью до 0,1 мм, закрепить и снять деталь и т.д.

Если деталь в ходе обработки перезакрепляется, то в этом случае установ

обозначается следующей буквой алфавита (Б, В, Г и т.д.) и дается его краткое

содержание.

Все переходы внутри операции указываются арабскими цифрами, имеют

сквозную нумерацию от начала операции и до ее конца и проставляются в

первой графе таблицы.

Подробное содержание перехода дается в графе 2 «Содержание перехода»

и включает в себя:

1) наименование метода обработки, выраженное глаголом в повелительном

наклонении (например, обточить, расточить, шлифовать, сверлить и т.д.);

2) наименование обрабатываемой поверхности, материала или детали

(например, торец, галтель, отверстие и т.д.);

3) номер обрабатываемой поверхности (например, подрезать торец 2);

4) наименование проходов черновых или чистового (например, обточить

поверхность 2):

- начерно;

- начисто;

5) в графе 3 указываются используемые инструменты (например, резец

проходной, правый, отогнутый; или сверло спиральное 12,8). Диаметр ин-

струмента указывают при обработке вращающимся инструментом ˗ сверлом,

фрезой, шлифовальный кругом и т.п.

В четвертой графе таблицы проставляется шероховатость, полученная при

черновой и чистовой обработке поверхности детали на данном переходе.

Содержание перехода иллюстрируется эскизом, на котором цветным ка-

рандашом выделены обрабатываемые поверхности, проставлены размеры, по

лученные на данном переходе и необходимые для его выполнения. Заготовка

изображается в том положении, в котором она обрабатывается, движение за-

готовки и инструмента показывают стрелками.

Пример заполнения таблицы и выполнения эскизов дается ниже.(Прилож )

Режимы резания рассчитываются по формулам, используя справочник молодого токаря.

Критерии оценивания

Оценка "отлично" выставляется за правильный выбор исходной заготовки, технологической базы, последовательность схемы технологической обработки определен правильно, в зависимости от размеров, массы, конфигурации материала детали.

Грамотно учтены выбор режущего, мерительного инструмента, технологической оснастки в зависимости от точности, шероховатости размеров детали.

Правильно выбраны и рассчитаны режимы резания.

Оценка "хорошо" выставляется за грамотно выполненный во всех отношениях технологический процесс, при наличии небольших недочетов в расчетах режимов резания.

Оценка "удовлетворительно" выставляется за технологический процесс, который удовлетворяет все предъявляемые технологические требования, но отличается непоследовательностью схемы технологической обработки, есть недочеты при расчетах режимов резания.

Оценка "неудовлетворительно" выставляется за технологический процесс, где неправильно выбрана исходная заготовка, ошибки при последовательности выполнения переходов, неправильно указаны режимы резания.

Приложение 1

Перечень тем для реферата

1. Органы управления станком

2.Выбор режима резания.

3. Контроль качества деталей, обработанных на токарно-револьверных станках различных конструкций

Приложение 2

Перечень тем для сообщений

1. Алмазные токарно - револьверные станки

2. Система смазки токарно - револьверного станка.

3. Материалы для режущих инструментов.

Приложение 3

Перечень тем для презентации

1. Типы и модели токарно-револьверных станков, основные узлы и механизмы станка.

2. Приспособления для токарно-револьверных станков.

3. Контроль качества обрабатываемых деталей.

4. Выполнение подналадки токарно - револьверного станка

Приложение 4

Составление технологических процессов обработки деталей на токарно - револьверных станках.

1.Матрица.

2.Вилка.

3.Втулка посадочная.

4.Буфер

Приложение 6

Перечень тем опорного конспекта

1 Преимущество токарно-револьверных станков по сравнению с токарно-винторезными станками.

2. Передаточные отношения различных передач

3. Материалы, инструменты и оборудование для заточки резцов: разновидности, применение

4.Нарезание наружных и внутренних двухзахдных треугольных, прямоугольных, полукруглых, пилообразных и однозаходных трапецеидальных резьб на токарно-револьверных станках

Список источников

1. Багдасарова, Т.А. Токарь-универсал учеб. Пособие [текст] / Т.А.Багдасарова. - М.: Академия, 2012.

2. Багдасарова, Т.А. Токарь. Технология обработки учеб. пособие [текст] / Т.А.Багдасарова. -М.: Академия. 2010.

3. Багдасарова, Т.А. Основы резания металлов учеб. пособие [текст] / Т.А.Багдасарова. - М.: Академия. 2010.

4. Багдосарова. Т.А. Токарное дело. Рабочая тетрадь учеб. пособие [текст] /Т.А.Багдасарова. - М.: Академия. 2010.

5. Вереина. Л.И. Справочник токаря учеб. пособие / Л.И.Вереина. - М.: Акадмия.2012.

6. Покровский. Б.С. Охрана труда в металлообработке учеб. пособие [текст] / Б.С.Покровский. - М.: Академия. 2012.

7. Черепанов. Б.И. Альперович Т.А. Металлорежущие станки Учебник. [текст] / Б.И.Черпаков - М.: Академия. 2012.

8. Холодкова, А.Г. Общая технология машиностроения учеб. пособие [текст] / А.Г.Холодкова. - М.: Академия. 2012.

9. Черепахин, А.А. Технология обработки материалов учеб. пособие [текст] / А.А.Черепахин. - М.: Академия.2012.

10. Сидоренко, С.А. Обработка деталей на токарно- карусельных станках Учебник. [текст] / - Сафронович, А.А. М.: Академия, 2012.

11. Смирнов, В.К. Токарь - расточник Учебник. [текст] / Смирнов, Академия, 2012.

Интернет - ресурсы

10. ru.wikipedia.org/wiki

12. bibliofond.ru/view.aspx

13. elektronik-chel.ru/stanki/1k62.html

14. promplace.ru ›tokarno-karuselnie-stanki-548.htm

2.2 Задания для промежуточной аттестации

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК____________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 1

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1. Расскажите о типах и моделях расточных станков.

2 .Назначение вспомогательного инструмента на токарно- револьверном станке

3. Проектирование технологического процесса детали матрица.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК____________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 3

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1. Расскажите об особенности конструкций координатно - расточных станков.

2.Подналадка токарно-револьверных станков

3. Проектирование технологического процесса детали сопло.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК____________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 4

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1. Расскажите об универсальных крепежных принадлежностях на токарно- расточных станках.

2. Расскажите о технологии обработки цилиндрической поверхности на токарно- револьверных станках.

3. Проектирование технологического процесса детали матрица.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК____________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 5

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1.Расскажите о приспособлениях для расточки отверстий.

2. Расскажите о технологии прорезание канавок и отрезание.

3. Проектирование технологического процесса детали кронштейн.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК__________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 6

Количество вариантов___25__

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1 .Расскажите о режущих инструментах для расточных станков

2. Расскажите о технологии обработки фасонных поверхностей на токарно - револьверных станках.

3. Проектирование технологического процесса детали кольцо для подшипников.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК____________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 7

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1. Расскажите об установке деталей на расточном станке

2.Назначение токарных резцов.

3. Проектирование технологического процесса детали фланец арматурный.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК___________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 8

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1. Расскажите о выверке положения борштанги

2.Расскажите о технологии сверления и рассверливания.

3. Проектирование технологического процесса детали цапфа.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК___________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 9

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1. Расскажите о индикаторной державке для выверки взаимного расположения инструмента.

2. Расскажите о технологии растачивания на токарно- револьверном станке

3. Проектирование технологического процесса детали упор.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК___________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 10

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1. Расскажите о геометрии, заточке, установке режущего инструмента.

2.Расскажите о технологии развертывания на токарно - револьверном станке .

3.Проектирование технологического процесса детали балка консольная.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК____________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 11

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1.Расскажите о способах установки расточной оправки на токарно - расточных станках.

2.Расскажите о технологии обработки наружных конических поверхностей на токарно - револьверных станках.

3. Проектирование технологического процесса детали направляющие штамповочных молотов.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1. Назовите назначение расточной микрометрической головки на токарно- расточном станке.

2..Расскажите об организации рабочего места токаря - револьверщика.

3. Проектирование технологического процесса детали фланец.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК__________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 13

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1. Назначение углов резца.

2.Расскажите о технологии растачивания отверстий на токарно - револьверном станке.

3. Проектирование технологического процесса детали маховик.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК__________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 14

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1.Расскажите о комплектах расточного инструмента.

2.Назовите виды брака при обработке цилиндрических поверхностей на токарно- револьверных станках.

3. Проектирование технологического процесса детали корпуса подшипника.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК__________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 15

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1. Расскажите об установке двухрезцовых головок на токарно- расточных станках.

2. Расскажите о дефектах, возникающих при обработке отверстий и методах контроля отверстий на токарно - револьверных станках.

3. Проектирование технологического процесса детали муфта соединительная.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК__________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 16

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1. Расскажите о режущем инструменте для токарно - расточных станков

2. Расскажите о грузоподъемных оборудованиях и такелажных работах.

3. Проектирование технологического процесса детали патрубок.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК__________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 17

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1. Расскажите о. правилах и технология контроля качества обработанных деталей на токарно - расточных станках.

2. Расскажите о электробезопасности. Требования электробезопасности.

3. Проектирование технологического процесса муфта.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК___________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 18

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1. Расскажите о. нарезание резьбы на токарно - расточном станке.

2.Расскажите о требованиях безопасности к производственному процессу, оборудованию.

3. Проектирование технологического процесса детали палец.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК___________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 19

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1.Расскажите о материалах, используемых для изготовления инструмента.

2. Назовите назначение заземления оборудования.

3. Проектирование технологического процесса детали штревель.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК___________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 20

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1. Расскажите о технике безопасности при работе на токарно - расточном станке

2. Расскажите о системе смазывания токарно- револьверного станка.

3. Проектирование технологического процесса детали муфта предварительная.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК___________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 21

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1.Расскажите о дефектах, возникающих при растачивании заготовки.

2.Расскажите о режимах резания при работе на токарно-револьверных станках.

3. Проектирование технологического процесса детали диск.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК__________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 22

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1.Расскажите об универсальных консольных оправках для токарно- расточных станков.

2. Расскажите об оснастках для токарно - револьверных станков.

3. Проектирование технологического процесса детали втулка цилиндрическая.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК___________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 23

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1. Расскажите о технологии нарезании резьбы на токарно - расточном станке.

2. Расскажите об основных типах токарно- револьверных станков станков.

3. Проектирование технологического процесса детали крышка котлов.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК__________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 24

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1. Расскажите о смазочно-охлаждающих технических средствах и их применение.

2. Назовите дефекты, возникающие при растачивании заготовок и методы их устранения.

3. Проектирование технологического процесса детали колесо.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК__________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 25

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1. Расскажите о технологии обработки внутренних канавок.

2. Назовите виды дефектов и контроль деталей после обработки цилиндрических и торцевых поверхностей на токарно- револьверном станке.

3. Проектирование технологического процесса детали ступица.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК СПД № 3

Протокол от «___»_________20__г №

Председатель ЦК___________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

______Ю.Н.Соловьева

«___»__________20__ г

151902.04 Токарь - универсал

Экзаменационный билет № 2

Количество вариантов

25

МДК 03.01 Технология работ на токарно - расточных станках

МДК.04.01 Технология работ на токарно - револьверных станках

Оцениваемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3 ,ОК 4 ,ОК 5 ,0К 6 ,ОК 7, ПК 2.1, ПК 2.2

Условия выполнения задания: Задание выполняется в аудитории 102

Задания

1. Расскажите о технологии зенкерования на токарно- расточном станке.

2. Расскажите о технологии обработки конических поверхностей широким резцом.

3. Проектирование технологического процесса детали муфта предварительная.

Инструкция

1. Для ответа на задание №1, № 2 внимательно прочитайте задание и подробно ответьте на все вопросы. При необходимости приведите схемы и рисунки для иллюстрации ответа. Вы можете воспользоваться опорным конспектом, справочным материалом, плакатами.

2. Для ответа на задание № 3 необходимо составить технологический процесс по чертежу.

3 Максимальное время выполнения задания -20 мин.

Преподаватель Г.Х. Шамухаметова

61