Поурочный план по технологии (интегрированный с экономикой) для 11 класса

Поурочный план № ____

Класс 11 Дата_____________________

Тема. Выбор модели, ткани. Работа с журналом мод

Предпринимательство. Конкурентная экономическая среда.

Цели и задачи урока:

Обучающая:

Обеспечение прочности знаний и совершенствование способов деятельности.

Продолжить знакомство учащихся с видами и способами художественного оформления одежды. Формирование практических умений и навыков в процессе труда, при работе с журналами мод. Изучить принципы выбора модели, ткани для приобретения практических навыков, развития образного мышления и воспитания эстетического вкуса учащихся. Формирование основ экономических знаний о народном хозяйстве, потребностях человека и общества, путях их удовлетворения закономерностях производства продуктов и услуг, товарообменных процессах;

Развивающая:

Развивать эстетический вкус, зрительную память, познавательные способности учащихся в приобретении знаний, умений и навыков, необходимых для познавательной деятельности, умение самостоятельно применять полученные знания. Развивать коммуникативные навыки, интерес к профессии модельера, познавательный интерес к тенденциям развития моды, любознательность.

Воспитывающая:

Воспитывать эстетический вкус, аккуратность, требовательность к себе, организованность, творческий подход, взаимопомощь, культуру труда.

Потребности в получении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин;

Тип урока. Комбинированный. Совершенствование знаний и способов деятельности

Оборудование: альбомы, образцы, дополнения (бижутерия), плакаты, манекены, булавки, скотч, справочная литература, ножницы, ткань, образцы изделий, журналы мод, учебно-методическая литература, демонстрационные модели, интернет, рабочая тетрадь.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Образовательные задачи:

1. Обеспечить нормальную внешнюю обстановку для работы на уроке.

2. Психологически подготовить учащихся к общению.

Приветствие учителя и учащихся.

Контроль посещаемости.

Организация рабочего места.

Проверка рабочей одежды и готовности к занятию.

II. Этап проверки ранее изученного материала.

Образовательные задачи:

1. Установить правильность, полноту и осознанность выполнения задания.

2. Выявить пробелы в знаниях и способах деятельности учащихся.

3. Определить причины возникновения затруднений.

4. Устранить (по возможности) в ходе проверки обнаруженные пробелы.

Вопросы:

III. Актуализация.

IV. Новый материал

Один из секретов женской привлекательности - это правильный выбор одежды. Что значит правильный? Правильный выбор - это когда одежда, которая на вас выглядит как продолжение вашего тела. Такая одежда подчеркивает природные достоинства фигуры, скрывает недостатки, и не выглядит «как с чужого плеча».

Вам наверняка знакома ситуация, когда в магазине, после примерки энного количества платьев, юбок и кофточек, вы с грустью отмечаете, что все эти вещи не ваши, хотя на вешалке они вроде бы выглядели вполне прилично. Мои клиенты часто сетуют, что после нескольких таких попыток найти «свою» вещь, они и вовсе теряют интерес к магазинам. Кажется, будто всё, представленное в магазинах, шьют на кого угодно, но только не на вас. Но поверьте, после того, как мы определяем тип фигуры и те вещи, которые этому типу фигуры подходят, проблема выбора одежды решается.

Итак, что же такое тип фигуры? Это не что иное, как особенность строения тела, особенность строения и развития костной, жировой и мышечной тканей. И на эту особенность влияет генетика. Конечно, корректировать особенности фигуры можно, с помощью правильной культуры питания и двигательной активности. Но в целом, в особенности, что касается строения костной ткани, это данность. Именно поэтому, например, изнуряя себя тренировками и диетами, женщины типа фигуры Груша (он же Треугольник), в надежде выглядеть сногсшибательно в узком платье, испытывают раздражение и недоумение - почему же бедра не становятся менее заметными на общем фоне тела?! А просто особенность костного строения такова, что, сколько ни худей, а бедра останутся выдающимися - природная особенность. И так с каждым типом фигуры. Понятия об идеальной женской фигуре менялись на протяжении веков. Например, во времена античности красивой считалась высокая, стройная и грациозная женщина, с невыдающимися формами, а вот в эпоху Возрождения ценились пышные формы. При этом оказывается, что отдельно взятые параметры частей тела не так важны, как их пропорции между собой. Пропорции тела изучали многие ученые и исследователи. И эти знания затем применялись в живописи и архитектуре.

Для определения типа фигуры нам понадобится сантиметровая лента. Еще прекрасный и быстрый способ - это попросить близких обвести вашу фигуру карандашом или ручкой, встав спиной к ватману. Есть сейчас и компьютерные программы для определения типа фигуры.

Тип фигуры (Груша, Треугольник)

Этот тип фигуры - один из самых распространенных. По сравнению с размером плеч, бедра Груши значительно крупнее. Поэтому Груши обычно сильно комплексуют из-за этого. Хотя считается, что этот тип фигуры больше всего нравится мужчинам! Тип фигуры Груша - чрезвычайно женственный.

Сколько бы Груша ни пыталась похудеть, бедра всё равно будут сильно выделяться, а верх при этом оставаться таким же лёгким и изящным. Но если Груша занимается спортом и поддерживает себя в форме, то вместо жировых отложений на бедрах и нижней части тела в целом, её низ будет выглядеть более гармонично и подтянуто.

Если вы - Груша, то знаете, как непросто подобрать одежду. Ведь разница верха и низа значительная, талия может быть уже бедер на 30 и более сантиметров. При этом верх настолько изящный, что вполне помещается в 40 или 42 размер одежды. А низ-то - 44 или даже 46… Вот и дилемма. Давайте разбираться!

Для того чтобы одеть Грушу, мы должны помнить прежде всего о самых главных достоинствах этого типа, потому что именно на этих достоинствах будет строиться образ.

Достоинства типа фигуры Груша:

- ярко выраженная линия талии (осиная талия);

- хрупкие плечи;

- как правило, изящные руки;

- аккуратная грудь (не спешите говорить, что это недостаток!).

Секреты выбора одежды

Наша первая цель - создать гармонию между верхом и низом. А также привлечь внимание к изящному верху и осиной талии! Это поможет нам сконцентрировать внимание на верхней части тела, отвлекая, в свою очередь, внимание от проблемных зон. Но для того чтобы сделать образ гармоничным, важно подобрать одежду так, чтобы фигура выглядела в целом пропорционально. Это значит зрительно увеличить пропорции верха, чтобы они гармонировали с низом. Как это сделать?

Верх для Груши

• V-образный вырез

• Объемные рукава

• Обилие деталей (рюши, оборки, воланы, принты, аксессуары)

• Баска

• Фасон - приталенный, полуприлегающий

• Длина - выше бедра, чуть ниже талии или ниже середины бедра

Низ для Груши

Юбки и брюки - это, пожалуй, самая большая головная боль Груши. Особенно юбки. Бедра не влезают, а талия болтается. Знакомо вам, конечно. Начнем с тех юбок, которые НЕ украшают фигуру типа Груша - узкие юбки, юбки на резинке, юбки-солнце и полусолнце, трикотажные юбки, юбки на бедрах, многослойные юбки.

Платья для Груши

• Конечно, Нью Лук! Вообще, платья с отрезной талией - это для Груши. По причине того, что до талии такие платья сидят как влитые, а ниже юбка скрывает слабые места.

• Платья с завышенной талией (ампир)

• Платья силуэта трапеция

• Платья полуприлегающего фасона.

Одежда для типа фигуры яблоко

Обладательницы данного типа фигуры, обычно, имеют скругленную линую плеч, не особо пышные бедра, стройные ноги, плохо выраженную талию, зачастую, шире линии бедер и плеч.

В этом случае главная проблемная зона - середина туловища. Поэтому необходимо визуально вытянуть тело и акцентировать внимание на районе декольте и ногах. Для этого рекомендуется отдавать предпочтение вещам с прямым силуэтом.

Наиболее выигрышным вариантом будет платье-футляр, простой, прямой крой и отсутствие рукавов уравновесят силуэт. Хорошо помогают визуально вытянуть фигуру платья, имеющие завышенную талию, они скроют живот и подчеркнут грудь. Также удлинить тело помогут ассиметричные, скроенные по косой и трапециевидные модели. Платья рекомендуется подбирать однотонные.

Женщинам с такой фигурой хорошо подойдут трикотажные вещи, кофточки, облегающие грудь и свободные на талии, а также пиджаки, имеющие длину до бедер. На всех вещах дополнительные детали должны быть расположены либо в верхней части лифа, либо ниже бедер. Стоит подбирать одежду из мягких, драпирующихся, струящихся тканей. Из брюк, лучше всего подойдут широкие с завышенной или заниженной талией.

Чего стоит избегать:

• Не рекомендуется выбирать слишком свободные или облегающие наряды.

• Плохо будут выглядеть объемные и пышные рукава.

• Одежда из жестких, плотных тканей придаст фигуре лишний объем.

• Также не стоит создавать акценты в области талии, например, надевать пояса.

• Лучше отказаться от нарядов с крупным принтом и горизонтальными полосами, они только добавят объем проблемным зонам.

• Избегайте резких контрастов между верхом и низом вещи.

• Не подойдут и короткие, особенно узкие юбки.

Одежда для типа фигуры песочные часы

Данный тип фигуры считается самым пропорциональным. Его обладательницы имеют равную ширину плеч и бедер, четко обозначенную линию талии и груди.

Подбирать одежду для типа фигуры песочные часы лучше такую, которая будет подчеркивать талию, и демонстрировать плавные изгибы тела. Такому типу подойдет практически любые наряды, главное чтобы их крой повторял линии фигуры, но лучше всего будут смотреться вещи, которым будут присуща текучесть, легкость, волнистость. Чтобы подчеркнуть талию, рекомендуется использовать пояса. Выгодно выделят бедра юбки-карандаши.

Чего стоит избегать:

• Стоит отказаться от одежды прямого кроя.

• Не рекомендуются слишком облегающие вещи.

• Жесткие, плотные ткани сделают фигуру полнее, чем в действительности.

• Избегайте вещей с крупными рисунками и четкими геометрическими мотивами.

Одежда для типа фигуры прямоугольник

Обладательницы данного типа фигуры отличаются узкими плечами и бедрами, плохо выраженной талией и плоскими ягодицами.

В этом случае необходимо создать видимость округлых форм и смягчить угловатость фигуры. Для этого следует подбирать модели одежды, которые помогут обозначить линию бедер и подчеркнуть талию. С этой задачей хорошо справятся полуприлегающие вещи, будто повторяющие очертания фигуры, делающие мягкий акцент на талии. Создать необходимую форму помогут выточки, декоративные швы, складки, карманы, расположенные на бедрах, вертикальные линии, сходящиеся к талии, контрастный низ и верх.

Поскольку одежда для типа фигуры прямоугольник должна обозначать линию талии, рекомендуется носить ремни и пояса. При этом широкие модели отвлекают внимание, а тонкие подчеркивают талию. Наилучшим образом преподнесут фигуру платья или юбки, создающие объем в районе бедер, например, юбка плиссе, юбка-тюльпан, вещи с драпировками или басками.

Из брюк лучше подбирать модели со складками на талии, зауженные к низу, прямые, расклешенные от бедер. Зрительно, придать ягодицам объем помогут накладные карманы сзади.

Чего стоит избегать:

• Лучше отказаться от слишком обтягивающей одежды.

• Не стоит подбирать вещи из тонких струящихся тканей.

• Не подойдет одежда, скроенная по косой.

• Не рекомендуется носить удлиненные кардиганы и пиджаки.

• Не лучшим образом будут выглядеть модели юбок на резинке.

Одежда для типа фигуры перевернутый треугольник

Данный тип фигуры, который еще называют «Т», отличается наличием прямых выразительных плеч, по размеру больших, чем бедра. Талия плохо выражена, а нижняя часть кажется намного меньше верхней.

Поэтому одежда для типа фигуры треугольник должна предавать объем бедрам и зрительно уменьшать плечи. Поэтому прекрасно подойдут вещи или комплекты с облегающим верхом и расклешенным или пышным низом. Также рекомендуется подбирать наряды, в которых присутствует акцент на бедрах в виде драпировок, рюшей, бантов и т.д. Помимо этого придать объем нижней чести поможет светлый низ в сочетании с темным верхом. Хорошо будут выглядеть вещи с V-образным вырезом, мягкой округлой горловиной и американской проймой.

Подбирая модели платьев, стоит учитывать рост, для невысоких женщин лучше всего подойдет длина мини, ну а высоким стоит подбирать наряды до или немного выше колена.

Чего стоит избегать:

• Еще больше объема верхней части придадут пышные или расклешенные рукава, драпировки и рюши в области плеч.

• Не подойдут слишком облегающие, однотонные вещи.

• От обтягивающих юбок, особенно зауженных к низу, также стоит отказаться.

• Не рекомендуется носить одежду, имеющую в верхней части крупный рисунок.

• Стоит отказаться от вещей с широкими воротниками и большой, круглой горловиной.

Экономика

Экономика Казахстана и ее интеграция в мировое хозяйство

В последнее десятилетие в Республике Казахстан происходила полномасштабная трансформация общества и интеграция национального хозяйства в мировую экономику, происходило ее становление как суверенного государства, коренное изменение политической и экономической системы страны.

Рассмотрение хода реформ и интеграции Казахстана в мировое хозяйство в условиях глобализации показывают очевидность достижения значительного прогресса в преобразовании централизованно планируемой экономики в открытую демократическую рыночную систему. Экономические и социальные издержки при движении к открытой экономике оказались гораздо выше, чем ожидалось. Практически единодушно признается, что спад производства оказался значительно глубже, чем изначально планировалось в программах МВФ, а интеграция все еще не обеспечила многих из казавшихся очевидными благ, содержавшихся в прогнозах.

Одновременно предпринимавшиеся в рамках глобализации значительные усилия для интеграции национального хозяйства Казахстана в мировую экономику привели к тому, что большая часть внешней торговли переориентировалась на развитые рыночные страны; внешнеэкономические связи углубились за счет притока иностранных инвестиций; появились новые рыночные институты, банковские и страховые структуры, биржи, антимонопольное регулирование, законодательство о внешнеэкономической деятельности и банкротстве и др. Вместе с тем эти же институты стали основой возникшей виртуальной модели, создали условия для деградации реального сектора экономики и массового вывоза капитала из страны.

Экономическая интеграция имеет ряд объективных факторов, среди которых важнейшее место занимают: глобализация хозяйственной жизни; углубление международного разделения труда; общемировая по своему характеру научно-техническая революция; повышение открытости национальных экономик. Для Казахстана жизненно важное значение имеют интеграционные процессы развернувшиеся в пространстве СНГ, где с открытием и интеграцией постсоветских государств в мировую экономику начинают действовать указанные объективные факторы экономической интеграции. К началу реформ национальное хозяйство Казахстана обладало потенциалом, который мог стать надежной основой для создания современной конкурентоспособной экономики. Его преимуществами являлись: значительный производственный, существенный военно-промышленный и научно-технический потенциалы; высокий образовательный уровень населения; большие запасы природных ресурсов; большой транзитный потенциал. Недостатки: отсутствие выхода на мировой океан; монополизация производства; структурная диспропорциональность экономики; устаревший уровень производственного аппарата; отсутствие сложившихся внутренних интеграционных связей и др. Однако, неудачи экономических реформ не позволили использовать указанные преимущества. Более того, они привели к еще большему усугублению негативных явлений, что предполагает безотлагательное проведение структурной перестройки экономики и интенсивное развитие внутреннего рынка.

Создание новой системы экономических взаимосвязей Казахстана и его интеграции со странами СНГ должна исходить из сложившихся реалий, учитывать факторы и тенденции, определяющие новую систему взаимовыгодных хозяйственных взаимосвязей между ними. Только на этой основе могут быть сформированы эффективные интеграционные связи, позволяющие быстрее преодолеть кризис, повысить конкурентоспособность, а также ускорить вхождение Казахстана и других стран СНГ в мировое хозяйство.

Анализ состояния современных концепций рыночной трансформации и интеграции национального хозяйства в мировую экономику, а также выполненные исследования позволяют в развитии Казахстана выделить следующие взаимосвязанные и взаимообусловленные задачи:

1. Проведение импортозамещающей политики исходя из нового ее понимания как стадии, необходимой для создания единого внутреннего рынка в стране;

2. Одновременная ориентация на экспортно-промышленный вариант участия в международном разделении труда;

3. Совмещение процессов вхождения Казахстана в мировое хозяйство и региональной интеграции с интеграцией его внутреннего рынка и формированием единого хозяйственного комплекса страны.

Главным направлением текущей экономической политики является восстановление и интеграция внутреннего рынка страны. Основным источником инвестирования при этом может быть платежеспособный спрос населения. Именно с его расширения начинается оживление экономики. Чтобы это произошло необходимо методично шаг за шагом создавать рабочие места, всячески поддерживать отечественного товаропроизводителя. Разумное регулирование покупательной способности населения, определяющей спрос требует компенсирующего увеличения государственных капитальных вложений в область материальной и социальной инфраструктуры. В первую очередь это продовольственная проблема, жилищное строительство, здравоохранение и образование, которые в относительно небольшой степени зависят от импорта. Страна успешно развивается, если есть рост в аграрно-промышленном комплексе и если одновременно растет доля частных производителей. Приоритет коммуникаций и информации, решение проблем развития транспорта и связи также предполагают постоянную государственную инвестиционную поддержку этих отраслей. Прохождение по ступеням технологического развития для подъема экономики Казахстана имеет центральное значение. Отсюда проблема заключается в том, чтобы создать единый технологический стержень, позволяющий соединить отдельные фрагменты в экономике воедино.

V. Практическая работа. Разработать и описать свой любимый стиль казахской одежды. Работа с журналами мод, интернет. Подготовить сообщения о профессиях.

Текущий инструктаж - целевые обходы.

Первый обход: проверить организацию рабочих мест и выполнение правил техники безопасности во время работы.

Второй обход: проверить правильность выполнения трудовых приемов и технологической последовательности операций.

Третий обход: проверить правильность выполнения, самоконтроль. Провести приемку и оценку работ.

Выдать дополнительные задания наиболее успевающим ученицам.

VI. Этап закрепления новых знаний и способов деятельности.

Образовательные задачи:

1. Обеспечить закрепление учащимися знаний и способов действий, которые им необходимы для самостоятельной работы.

2. Обеспечить закрепление изученного материала с учетом индивидуальных способов закрепления знаний.

VII. Этап обобщения и систематизации знаний и способов деятельности.

Образовательные задачи:

1. Обеспечить формирование у школьников целостной системы ведущих знаний учащихся.

2. Создать условия для освоения фундаментальных философских идей.

Вопросы:

VIII. Этап подведения итогов урока.

1. Что вы узнали и чему научились сегодня на уроке?

2. Понравилось ли вам создавать и оформлять костюм?

3. Пригодятся ли вам в жизни знания, полученные сегодня?

4. Какое новое понятие вы узнали? (композиция).

Образовательные задачи:

1. Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся.

Анализ характерных ошибок.

IX. Этап информации о домашнем задании.

Образовательные задачи:

1. Обеспечить понимание учащимися цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.

10. Этап рефлексии.

Образовательные задачи:

1.Инициировать рефлексию учащихся по поводу своего эмоционального состояния, своей деятельности, взаимодействия с учителем и одноклассниками.

Анализ урока установка причин успехов и неудач, рефлексия позволила превратить «ничьи», личностно отчуждённые, знания в собственные, личностно значимые и потому - востребованные. В процессе рефлексии та информация, которая была новой, становится присвоенной, превращается в собственное знание.

Анкета для организации рефлексии:

1. Какое задание показалось наименее интересным.

2. Корректно ли сформулированы задания.

3. Много ли пособий пришлось использовать

- Как вы оцениваете свои знания, которые получили на уроке?