Разработка занятия кружка Умелые ручки МАУ Культурный центр г. Кемерово на тему Вяжем символ 2016 года

Разработка занятия кружка «Умелые ручки»

«Мягкая игрушка»

г.Кемерово

МАУ «Культурный центр»

Руководитель кружка «Умелые ручки»

Жихарева Е.А.

Тема: «Вяжем символ 2016 года»

Цель занятия: изготовление игрушки обезьянки в технике вязания крючком.

Задачи:

Образовательная :
- познакомить с последовательностью вязания игрушки крючком по кругу.
Развивающая:
- развить практические умения по технике вязания крючком;

- развивать творческое воображение;
- умение самостоятельно применять полученные знания на практике.
Воспитательная:
- воспитывать интерес к вязанию крючком, воспитывать аккуратность, точность и завершённость в работе.
Методы обучения:
- словесный - инструктаж;
- наглядный - демонстрация приёмов работы и готовых работ.

Оборудование:

Образцы игрушек, пряжа, крючок, схемы вязания, ножницы, нитки и иглы, пуговицы или глазки для игрушки.

Ожидаемый результат:

готовая вязанная игрушка.

Ход занятия

Этап

Содержание

Результаты

I Этап

Организационный этап

Цели этапа:

Проверка готовности к занятию (материалы и инструменты)

Ввод в тему занятия.

Диалог:

Под знаком какого животного к нам приходит новый 2016 год?

В 2016 году на земле будет править животное обезьяна, но не простая обезьяна, а огненная, так как символом будет огонь. Обезьяна - креативный знак, эти животные очень симпатизируют творческим людям. Люди рожденные в под этим знаком гороскопа могут просто фонтанировать фантазией, новыми идеями, предложениями задумками.

Огненная Обезьяна умное животное, полна жизненных сил и без особого труда способна завоевывать уважение людей. Символ 2016 года имеет богатое воображение, разносторонние интересы, правда, они иногда могут отвлекать ее от более нужных и выгодных дел. Ну какие обезьяны не любопытны? Конечно любопытная и всегда должна быть в курсе всех происходящих новостей и событий. Огненная обезьяна может быть весьма упрямой, если не все идет согласно ее плану, и иногда подавляет тех, кто не имеет столь же сильную волю.

Вот мы и изготовим символ года в технике вязания.

II Этап

Теоретический аспект

Цель: актуализация знаний в области технологии вязания крючком

Проблемная ситуация:

А какие петли и столбики мы можем использовать?

Давайте повторим их условные обозначения и способ вывязывания.

Воздушная петля: захватила нить и протянула

условное обозначение

Цепочка: последовательное вязание воздушных петель (захватила, протянула и т.д)

Столбик без накида: проколола, достала, 2 держу, провязала

условное обозначение

Столбик с накидом:

(в 1 приём) накид, проколола, достала на 1 см., 3 держу , все провязала;

(в 2 приёма) накид, проколола, достала на 1 см., 3 держу ,2 провязала, 2 провязала;

условное обозначение

Рогатка - из одной цепочки вяжем 2 столбика с накидом

условное обозначение

Полустолбик: проколола, достала в предыдущую цепочку и протянула

(соединительный столбик)

условное обозначение

III. Этап

Практическая работа

Цель:

-познакомить с последовательностью изготовления вязанной игрушки;

-повторить ПТБ при ручных работах,

- развитие практических способностей в изготовлении изделия

- Знакомство с последовательностью изготовления вязанной игрушки

А) инструктаж

Правила техники безопасности при ручных работах

Повторить правила безопасности:

- работа с ножницами;

-работа с иглами и булавками.

1) подбор крючка и пряжи

Познакомить с правилами подбора

Выбор ниток для вязания крючком очень разнообразный.

Это может быть шерстяная или полушерстяная пряжа, синтетическая или льняная, шелковая или вискозная, а также - натуральная. Может быть, вы захотите связать изделие из хлопка, шелка или мохера, кашемира или ленточной пряжи. Сейчас очень популярной стала пряжа из смешанных волокон.

Необходимо посмотреть, как туго связана нить на пряже, туго связанная нить очень подходит для вязания крючком. Нить может отличаться и по толщине, от этого будет зависеть выбор самого крючка для вязания. Нужно учитывать то, что из толстой пряжи получатся плотные вещи.

Толщина крючка и пряжи должны быть приблизительно одинаковые.

Б) Изготовление игрушки

2)Голова игрушки

Затылок: начало вязания с круга красной пряжей

Познакомить со способом вязания круга и трубы

- Набрать 3 цепочки, замкнуть их полустолбиком в кольцо.

1 ряд:- 3 воздушные петли для подъёма;

- 11 столбиков с накидом вяжем из кольца и замыкаем 1-ый и последний полустолбиком;

2 ряд: - 3 воздушные петли для подъёма, из 1-ой цепочки вяжем 2 столбика с накидом (рогатка);замыкаем;

3 ряд: - 3 воздушные петли для подъёма, из 1-ой цепочки вяжем 1 столбик с накидом. Из следующей вяжем 2 столбика с накидом и так чередуем до конца круга; замыкаем;

4 ряд: - 3 воздушные петли для подъёма, из 1-ой и 2-ой цепочки вяжем по 1 столбику с накидом. Из следующей вяжем 2 столбика с накидом и так чередуем до конца круга; замыкаем;

В каждом следующем ряду увеличиваем на 1 столбик с накидом между рогатками.

Вяжем увеличение круга до желаемого размера головы игрушки

Основа головы: вязание по кругу без добавлений

Далее вяжем по кругу из каждой цепочки по 1 столбику с накидом без добавлений рогаток.

1 ряд: 3 воздушные петли для подъёма, из каждой цепочки вяжем 1 столбик с накидом.

В конце замыкаем ряд в вершину петель для подъёма полустолбиком.

2 ряд :как первый.

Вяжем трубу на желаемую высоту головы и наполняем синтепоном.

3) Мордочка

Познакомить со способом вязания мордочки

Начинаем вязать мордочку пряжей жёлтого цвета как и затылок головы с круга, но вяжем круг меньшего диаметра (меньше рядов срогатками) , а далее 3-4 ряда без добавлений для трубы.

узор ракушка

Далее для глаз вяжем выступы узором ракушка:

Из 1-ой цепочки вяжем 5 столбиков с накидом, соединяем с основой мордочки полустолбиком, разворачиваем вязание и вяжеи в каждую цепочку по 2 столбика с накидом. Замыкаем, провязываем по ходк работу 5 полустолбиков и вяжем для второго глаза ракушку и опять раворачиваем вязание как 1 -ый раз.

Пришиваем глазки пуговки или приклеиваем глазки, пришиваем носик и набиваем мордочку синтепоном. Прикладываем к голове и пришиваем.

4) Уши

Познакомить с правилами соединения деталей

Уши вяжем по кругу из 4 -х деталей: две основные -красной пряжей и большего диаметра, две детали меньшего диаметра желтой пряжей.

Основные детали уха в последнем ряду не довязываем до полного круга, чтобы получился прямой край для крепления.

Для соединения деталей выполняем ручкой краевой шов

5) Туловище

Продолжаем вязать трубу до желаемой длины туловища.

Набиваем синтепоном.

Отработка навыка вязания трубы по кругу

6) Ноги

Отработка навыка вязания трубы по кругу

Последний ряд туловища складываем пополам, опрелеляем середину половины туловища (делим на 2 ноги) и в ходе вязания следующего ряда прокалываем вместе 2 половины и вяжем трубой теперь первую ногу до желаемой длины, Две цепочки для крепления узла и обрываем нить и набиваем ногу.

Крепим нить для 2-ой ноги и вяжем трубу такой же длины

Получается как штанишки для игрушки.

Подошва:

Вяжем как тапочки по схеме

Мысок:

Убавляем, провязывая по 2 столбика с накидом вместе 3 ряда.

Набиваем синтепоном и пришиваем к ноге.

7) Руки

Отработать навык вязания прямого полотна

Набрать цепочку шириной руки и 2 воздушные для подъёма. В каждую цепочку вяжем по 1 столбику с накидом и в конце ряда 2 воздушные цепочки для подъёма и разворрачиваем работу. Вяжем следующие ряды как первый до нужной длины руки. Складываем деталь пополам и связываем полустолбиками по краю .

Набиваем синтепоном, ватой, «лапшой» из капроновых чулок или обрезками ткани.

После набивки детали туловища и руки соединяют потайными швами (голову и уши, туловище и голову, туловище и лапки и хвост)

8) Хвост

Отработать навык вязания прямого полотна

Набрать цепочку равной длине хвоста и провязать прямое полотно 1-2 ряда столбиками с накидом

В) самостоятельная работа

Отработать практические навыки по инструктажу

IY Этап

Закрепление

Цель этапа:

Обобщить полученные знания

Закрепить терминологию и способ вязания крючком

Воздушная петля;

Столбик без накида;

Столбик с накидом,

Полустолбик.

Y Этап

Демонстрация готовых изделий.

Защита своей работы

YI Этап

Рефлексия.

Цель этапа:

Оценить собственную деятельность на занятии

Объективное оценивание своей работы:

-чему научились?

-что нового узнали?

-как могут пригодиться умения вязать крючком?

- Получился замечательный подарок на новый год своими руками!

YII

Этап

Заключительный этап.

Уборка рабочего места