Конспект урока по технологии «Комплексные работы на станках ТВ-4, СТД-120, НГФ-110»

Урок технологии

по теме: «Комплексные работы на станках

ТВ-4, СТД-120, НГФ-110»

Цели урока:1) Обеспечить в ходе урока повторение и обобщение изученного

материала по устройству, использованию и способу работы на токарном, фрезерном и винторезном станках.

2) Развивать знания о рабочих профессиях, ориентировать на

выбор профессии станочника и слесаря-ремонтника.

3) Формировать навыки практической работы на станках.

4) Прививать аккуратность, развивать внимательность.

Соблюдать правила ТБ.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Межпредметные связи: с математикой, биологией.

Оборудование: Станок токарно-винторезный ТВ-4, станок токарный СТД-120, станок настольный горизонтально- фрезерный НГФ-110, инструмент для нарезания наружной резьбы, технологические карты, заготовки древесины, металлические заготовки.

Ход урока:

1. Обобщение изученного материала 10 мин.

2. Вводный инструктаж 5 мин.

3. Практическая работа 20 мин.

4. Итог урока. Домашнее задание 10 мин.

1. На протяжении 11 лет вы изучали предмет технология, учились изготавливать различные поделки и изделия. В 11-ом классе вы должны уже владеть всеми необходимыми знаниями, потому что скоро вам необходимо будет выбрать профессию, которая будет играть большую роль в вашей жизни.

Сегодня на уроке мы с вами обобщим изученный материал путем практической работы на станках, узнаем много нового о рабочих профессиях и отработаем основные навыки работы на станках.

Современная Россия будет развитым государством если работоспособное население будет хорошо владеть своими профессиями. Учащиеся старших классов должны овладеть умениями и навыками выполнения работ по несложным массовым рабочим профессиям, а это значит, что учащиеся должны быть профессионально подготовлены. К сожалению, роль рабочих профессий последнее время была уменьшена и утрачена, и сегодня необходимо повысить роль рабочих профессий.

Сегодня ребята подготовили сообщения о некоторых рабочих профессиях. Послушаем их: (сообщения учащихся о рабочих профессиях).

1. Механизатор

2. Слесарь

3. Токарь

Спасибо, ребята. А сейчас мы посмотрим видеоматериал о рабочих профессиях. (просмотр видеофильма).

А теперь мы с вами покажем, чему мы научились на уроках технологии:

• Для начала давайте вспомним правила ТБ при работе на станках.

(рассказ учеников).

• Расскажите устройство станка, из каких частей состоит станок СТД-120

(показывают и рассказывают)

2. Переходим к практической части нашего урока.

Перед вами лежат технологические карты изготовления различных изделий. Работать будем по парам, каждая пара изготавливает свое изделие. Оденьте, пожалуйста, спецодежду и приступайте к работе, с соблюдением правил ТБ.

(практическая работа)

3. Подведение итогов работы.

Ребята показывают изделие и рассказывают о них.

4. Выставление оценок за урок. Итог урока.

Технологическая карта

«Изготовление подсвечника»

№ п/п

Последовательность выполнения

Инструменты,

приспособления

Графическое изображение

1

2

3

4

1

Закрепить заготовку и установить подручник

Токарный станок, киянка, гаечный ключ

2

Обточить заготовку до

Д-55 мм по всей длине (черновое точение)

Токарный станок, полукруглая стамеска, штангенциркуль

3

Разместить заготовку

Линейка, карандаш

4

Обточить на конус

Токарный станок, косая стамеска, штангенциркуль

5

Снять заготовку и закрепить ее в патроне, установить подручник

Токарный станок, гаечный ключ, киянка

6

Подрезать торец

Токарный станок, косая стамеска

7

Обточить заготовку до Д-50 мм по всей длине (чистовое точение)

Токарный станок, косая стамеска, штангенциркуль

8

Просверлить отверстие Д- 10 мм на глубину 15 мм

Токарный станок, сверло

9

Расточить отверстие до Д-20 мм на глубину 15 мм

Токарный станок, полукруглая и косая стамески, линейка, нутромер

10

Разметить заготовку

Линейка, карандаш

11

Скруглить по радиусу

15 мм

Токарный станок, косая стамеска, шаблон

12

Проточить канавки

Токарный станок, малая полукруглая стамеска, линейка

13

Подрезать торец. Снять фаску

Токарный станок, косая стамеска

14

Отшлифовать поверхность

Токарный станок, шлифовальная колодка

15

Снять заготовку и отпилить припуск. Зачистить торец

Токарный станок, гаечный ключ, ножовка, сусло, шлифовальная колодка

16

Изделие покрыть лаком

Кисть, лак

17

Проконтролировать качество изделия

Технологическая карта «Изготовление скалки»

№ п/п

Последовательность выполнения работы

Инструменты, приспособления

Графическое изображение

1

2

3

4

1.

Разместить центры на торцах заготовки и высверлить отверстия Д- 8 мм на глубину 8 мм

Верстак, линейка, карандаш, шило, сверло, коловорот

2.

Сострогать кромки

Верстак, рубанок, шаблон

3.

Сделать пропил на торце заготовки для трезубца

Верстак, ножовка

4.

Закрепить заготовку на токарном станке и установить подручник

Киянка, гаечный ключ

5.

Обточить заготовку до Д- 42 мм по всей длине (черновое точение)

Токарный станок, полукруглая стамеска, линейка, кронциркуль

6.

Обточить заготовку до Д- 40 мм по всей длине (чистовое точение)

Токарный станок, косая стамеска, линейка, кронциркуль

7.

Разместить заготовку по длине

Токарный станок, линейка, карандаш

8.

Обточить заготовку до Д-30 мм с двух сторон длиной 75 мм

Токарный станок, полукруглая и косая стамески, линейка, кронциркуль

9.

Подрезать торцы и снять фаски

Токарный станок, косая стамеска, линейка

10.

Отшлифовать поверхность заготовки

Токарный станок, шлифовальная шкурка

10.

Снять заготовку и отпилить припуски

Токарный станок, гаечный ключ, ножовка, стусло

11.

Отшлифовать торцы

Верстак, шлифовальная колодка

Технологическая карта

«Обтачивание цилиндрических поверхностей »

№

п/п

Последовательность выполнения работ

Графическое изображение

1.

Подготовить рабочее место

2.

Установить и закрепить заготовку в патроне. Установить и закрепить проходной резец в резцедержателе.

3.

Включить станок. Установить резец на требуемую глубину резания. Обточить поверхность заготовки на длине 3..5 мм с ручной подачей резца.

4.

Отвести резец от заготовки и выключить станок. Измерить диаметр обработанной поверхности штангенциркулем. Если диаметр оказался больше требуемого, подсчитать, на сколько делений лимба нужно подать резец, чтобы получить требуемый диаметр.

5.

Повторить контрольное обтачивание, внеся изменения в глубину резания, и вновь провести измерения. Обточить заготовку с ручной или металлической подачей резца. Не доходя до кулачков патрона 20…30 мм, отвести резец в исходное положение и выключить станок.

6.

Переставить заготовку в патрон и отрезать заготовку.

Отвести резец и выключить станок.

Снять заготовку.

Произвести контрольное измерение.