Преподавателю
Технология
Иық бұйымының сызбасын құрылымдау. (алдыңғы бой) М14. 11 сынып

Иық бұйымының сызбасын құрылымдау. (алдыңғы бой) М14. 11 сынып

Раздел	Технология
Класс	11 класс
Тип	Конспекты
Автор	Тулеухаирова Ш.Т.
Дата	21.10.2015
Формат	doc
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Тақырып: Иық бұйымының сызбасын құрылымдау. (алдыңғы бой) М1:4

Мақсаты: Тігін бұйымдарының есептеу тәсілдері мен сызбасының құрылысын оқушыларға таныстыру.

Білімділік: Қыз балалар көйлегінің есептеу жұмыстары мен тор , артқы бойының сызбасының құрылысын орындауға үйрету.

Дамытушылық: Сызба құрылысы мен есептеу жұмыстарын орындау кезінде дәлдікке, ұқыптылыққа дағдыландыру, кеңестік туралы ұғымдарын кеңейту. Сызбаларды орындауға арналған альбом парақтарын толтыруға үйрету.

Тәрбиелік: Оқушыларды кішіпейілділікке, жұмыстарды орындауда өзара көмек, жолдастыққа баулу.

Құрал-жабдықтар: масштабтық сызғыш, тік бұрышты сызғыш, циркуль, лекало, қарандаштар, альбом, ластик.

Көрнекі құралдар: манекен, нұсқаулық карта, сызбалар. Кодоскоп.

Сабақ түрі: Жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу
Кезекшіден класс тізімін тексеру

II. Қызығушылықты ояту. Үй тапсырмасын сұрау.

1. Карточкамен жұмыс. Машинатану

2. Сұрақ-жауап алу:

1. Сән деген сөзді қалай түсінесіңдер?- Сән -(modus деген латын сөзі) - өлшем, тәсіл, іс-қимыл бейнесі. Сән- белгілі бір талғамның уақытша үстем болуы. Сән -әлеуметтік құбылыс.

2. Осы заманғы сән киімдерінде қандай бағыттар бар?- Қазіргі сәнде екі бағыт айрықша көзге түседі : ретроспективалы өткенге бағытталған және перспективалы болашаққа бағытталған

3. Силуэт дегеніміз не?- (siluett деген француз сөзі) - ұзындығы мен ені бойынша адам мүсінінің пропорциясына жақындау келетін геометриялық фигуралардың тікбұрыш, трапеция, үшбұрыш, сопақт.б бірін беретін киімнің кез-келген бөлігінің сыртқы кескіні, олар тік силуэт, х- силуэт, трапеция т.б.

4.Стиль дегеніміз не? Қазіргі кезде стильдердің қандай түрлерін байқап жүрсіндер?- стиль грек сөзі - мәнер, сипат, ерекшклік, киімде бірнеше - классикалық , романтикалық, спорттық, фольклорлық (этникалық) стильдер болады.

5. Бұйымның негізгі бөлшектерін атап шығындар- алдыңғы бой , артқы бой , жеңдер.

деп жасалатын учаскіні белгілейді.

ІІІ. Үй тапсырмасын бекіту.

Киім тігу технологиясы бойынша теориялық білімімізді сынап көрдік, ол машинатану , сән, бұйымның консрукциясы, еркін қонымдылылық қосымшалар. Осыдан кейін нұсқаулық карта бойынша көйлектің сызбасын орындауға болады.

ІҮ. Жаңа тақырыппен жұмыс:

Сабақтың мақсатымен таныстыру.
Күннің берілгенін жазу
Практикалық жұмыс
Алдыңғы бойдың сызбасын жасаймыз.
Алдыңғы бойды жасау

ЖЖ4

Ені

МЖо : 3 + Қме

17,6 : 3 + 0,7 = 6,5

ЖЖ5

Тереңдігі

6,5 : 3 = 2,25

Ж4Ж5

Ж4 нүктесінен Ж5 нүктесіне қисық сызық жүргізу

Иық сызығы

Ж4Ж6

Иық сызығы

R¹ И ұ + бүкпе ашасы( Ж нүктесінен)

13, 4+ 1,5 = 14,9

БЖ6

Иық сызығының ылдиы

R² И Қ б + 0,5 ( Б нүктесінен)

40,2 + 0,5 = 40,7

Бүкпе

Ж4С

Бүкпе жағдайы

4,5

СС1

Бүкпе ашасы

1,5

СС2

Бүкпені аса көтеру

0,3

С1С4

Бүкпе тереңдігі

7-8

С2С4

Бүкпе оң жағы

С2 С4= С3 С4

8+0,3=8,3

СС1С2С4

Нүктелерді қосу

Ж4СС3Ж6

Иық сызығының ылдиы

Нүктелерді қосу

Жасау

Алдыңғы бой қолтық ойындысы

Ж6Ж7

Ойықтағы нүкте

Ж2 Ж2 ойық сызыққа Ж 6- дан

Жасау

К2К4

Сызбадан өлшеу

Ж7 К2 : 3 +2

16,5 : 3+2 = 7,5

К2о Бүйір сызығы

Көмекші нүкте

К 2 К3 · 0,2 + 0,7

11,5 · 0,2 +0,7 = 3

К2Ко

Ойықтың төменгі нүктесі

К 2 К3 : 2

11,5 : 2= 5,75

Алдыңғы бой қолтық ойындысы сызығын Ж7, К4, О, Ко нүктелерінің көмегін жасау

Бүйір сызығы

К2К6

Бүйір тігісінің жағдайы

0,3 · К 2 К3 немесе 0,5 · К 2 К3

11,5 · 0,3 = 3,4

Ү. Сабақты бекіту.

1. Оқушылар жұмыстарын бір - біріне алмастырып тексереді. Бір - бірін бағалайды.

2. Бүгінгі сабақтың мақсатын орындадық па?

ҮІ. Бағалау

ҮІІ. Үй тапсырмасы: нұсқаулық картаны пайдаланып, М1:4 сызбаны өз беттерінше орындау

загрузить