Методическая разработка к занятию Объемная модель пожарной машины

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

станция юных техников

высшей категории

Тема: «Автомобильный транспорт.

Объемная модель машины с сюрпризом»

Педагог дополнительного образования

Морковкина Т.В.

Волгодонск 2012г.

Пояснительная записка.

Главной стратегической задачей и целью кадровой политики России является воспитание кадров с перспективой на XXI век, отвечающих мировым стандартам, умеющих пользоваться новейшими видами техники, новейшей технологией. Наши бытовые трудности, проблемы, мы должны компенсировать широким использованием видео-, аудио- и компьютерной техникой, различных средств коммуникации и т. д. Россия нуждается в высококвалифицированных кадрах технической интеллигенции. В связи с этим, предстоит уделить серьезное внимание развитию технической грамотности подрастающего поколения.

Мы прекрасно знаем, что основные трудовые, профессиональные навыки закладываются в детстве. Именно с детства мы должны воспитать интерес и любовь к технике. Основным фактором воспитания, обучения и профессиональной ориентации детей, подготовки молодого человека к активному участию в развитии научно-технического потенциала страны является улучшение работы по развитию детского технического творчества.

Готовить детей к техническому творчеству - это значит на основе дидактических принципов, систематичности и последовательности, доступности и посильности, наглядности и сознательности широко знакомить их с современной техникой, техническими приспособлениями, устройствами и машинами, учить наблюдать, размышлять, представлять, фантазировать, осознавать и решать простейшие конструкторско-технологические задачи. Это значит обеспечить возможность детям систематически упражняться в мышлении, то есть учить их оперировать имеющимися знаниями и опытом, применять полученные знания на практике и переносить их в другую ситуацию; знакомить детей с распространенными орудиями труда, с конструкцией различных доступных технических объектов и технологической документацией в виде рисунков, простейших чертежей и технологических карт. Дать возможность ребятам свободно планировать и проектировать, преобразовывая свое предположение в различных и практических вариантах, доказывать целесообразность и пользу предлагаемой конструкции и так далее.

Данная методическая разработка направлена на выявление и последующее развитие творческих способностей ребенка в научной деятельности, формирование необходимых навыков для исследовательской работы, умения претворять свою авторскую эвристическую идею в новый интеллектуальный продукт.

План проведения занятия.

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Автомобильный транспорт.

Объемная модель пожарной машины.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: Познакомить с устройством и назначением данной модели машины. Составные части данной модели машины. Сформировать устойчивый интерес к технике. Воспитать самостоятельность и трудолюбие.

ОБОРУДОВАНИЕ: Чертеж-образец модели пожарной машины.

Схема сборки.

МАТЕРИАЛЫ И ИНСТРУМЕНТЫ: копировальная бумага, скрепки, простой карандаш, стерка-резинка, цветные карандаши, фломастеры,2 листа белого картона формата А4, ножницы, клей, шило, бесцветный лак.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1. Организационный момент.

Приветствие. Проверка рабочих мест и наличия инструментов и материалов.

2. Сообщение темы занятия.

Педагог: Сегодня, ребята, вы будете выполнять объемную

модель пожарной машины. Для этого нам потребуются следующие материалы и инструменты:

• Карандаш - стержень для письма, рисования, черчения, часто в деревянной или металлической оправе.

• Картон - толстая, очень твердая бумага.

• Кисть - укрепленный в рукоятке пучок ровных щетинок, волосков для нанесения на поверхность краски, клея, лака.

• Клей - липкий затвердевающий состав для плотного соединения, скрепления частей чего-нибудь.

• Копировальная бумага - для перенесения рисунка по трафарету, по шаблону.

• Ластик - кусочек специально обработанной резины для стирания написанного, нарисованного, резинка.

• Линейка - планка для вычерчивания прямых линий, для измерений.

• Ножницы - режущий инструмент из двух раздвигающихся лезвий с кольцеобразными ручками.

• Фломастер - принадлежность для письма, рисования - держатель с пористым стержнем, пропитанным красителем.

3. Беседа.

4. Порядок работы.

- правильно закрепляем копировальную бумагу и чертеж-рисунок.

- обводим контур чертежа-рисунка, убираем скрепки.

- разукрашиваем чертеж-рисунок.

- обводим черным фломастером контур модели.

- вырезаем детали модели машинки.

- предварительная сборка модели.

- склеиваем детали модели машинки.

5. Самостоятельная работа.

В процессе работы педагог помогает, консультирует.

6. Физкультминутка.

Пальчиковая гимнастика:

• сжимать и разжимать кулачки (цветочек проснулся и открылся, заснул - закрылся);

• «прогулка» пальцев (пальчики «гуляют» по столу);

• выполнять произвольные движения пальцами в воздухе;

• изображать «фонарики» кистями рук;

• хлопанье в ладоши тихо и громко, в разном темпе;

• барабанить пальцами обеих рук по столу;

любые произвольные движения рук и так далее.

7. Итог работы.

В конце занятия проводится конкурс на лучшую модель машинки. Лучшая модель предлагается оставить на выставку.

Содержание.

Для изготовления объемной модели пожарной машины необходимо линейка, простой карандаш, ножницы, цветные карандаши, два листа белого картона, шило, копировальная бумага, скрепки и чертежи самой машины. Данная модель состоит из трех частей (сама машина, подъемный механизм и лестница).

Закрепляем скрепками на белом картоне копировальную бумагу и чертеж. При помощи линейки и простого карандаша переносим (переводим) чертеж на белый картон. Затем снимаем копировальную бумагу и чертеж. На белом картоне скопированный чертеж пожарной машины.

Цветными карандашами раскрашиваем детали нашей пожарной машины.

С помощью линейки и шила «процарапываем» линии сгиба на деталях пожарной машины. Ножницами начинаем вырезать детали данной модели.

При помощи ножниц вырезаем детали пожарной машины (сама машина, две части лестницы, три детали подъемного механизма). Затем по линиям сгиба согнуть все детали машины, то есть подготовить их к склеиванию.

При помощи клея все детали машины склеиваем. Сначала склеиваем кабину машины, потом раму. Затем склеиваем три детали подъемного механизма: цилиндр, подъемник и трапецию. Лестница состоит из двух частей большей деталей в форме коробочки и малой лесенки.

После того, как склеили все детали пожарной машины, приступаем к сборке подъемного механизма. Деталь «подъемник» приклеиваем к большей детали лестницы. «Цилиндр» приклеиваем к «раме» самой пожарной машины.

Продолжаем собирать подъемный механизм данной модели. На «цилиндр» надеваем деталь «трапецию» и приклеиваем к «подъемнику», который уже склеен с лестницей.

Вставляем в лестницу в форме коробочки малую лесенку. В результате получилась пожарная машина.