Тесты по технологии 5, 6 класс

ТЕСТЫ ПО ТЕХНОЛОГИИ, 5,6 классы

Тест 1. Правила безопасной работы с ручным инструментом.

1.Как правильно передавать ножницы?

а) острыми концами вперёд; б) в открытом виде; в) закрытыми, тупыми концами вперёд.

2.Где хранить иглы?

а) в одежде; б) в игольнице; в) на столе.

3.Как отмерить нитку?

а) обрезать; б) оторвать; в) откусить.

4.Перед началом работы в мастерской необходимо:

а) распустить волосы, расстегнуть одежду; б) вымыть руки, надеть рабочую форму;

в) забыть дома рабочую тетрадь и альбом.

5.Закончив работу в мастерской, необходимо:

а) быстро убежать на перемену, оставив всё на рабочем столе;

б) попросить учителя или товарища прибрать за вами;

в) убрать своё рабочее место, повесить на место рабочую форму.

6.Дежурный по мастерской должен:

а) убрать только своё рабочее место;

б) убрать рабочие места других учеников;

в) помыть доску, полить цветы, протереть пыль, подмести и вымыть пол, проветрить класс.

Ключ к тесту.

1.в 2.б 3.а 4.б 5.в 6.в

Тест 2

Правила безопасной работы на швейной машине.

1.При работе на швейной машине:

а) волосы распустить; б) убрать волосы под косынку; в) сделать нарядную причёску.

2.Под прижимную лапку подставляют:

а) пальцы; б) нос; в) одежду; г) изделие, которое шьёте.

3.Во время работы за машинкой нужно:

а) болтать; б) отвлекаться по пустякам; в) работать, не отвлекаясь и не разговаривая.

4.Чистят и смазывают швейную машинку:

а) при полной остановке; б) на холостом ходу; в) на рабочем ходу.

5.Ножницы кладут:

а) к ремню передачи; б) в стороне от привода и движущихся частей машины;

в) на изделие, во время работы на машине.

6.При работе на швейной машине руки располагаются:

а) близко к движущимся частям; б) под прижимной лапкой;

в) на изделии, в стороне от прижимной лапки.

7.Работая на машине, сидят:

а) прямо, напротив иглы, на расстоянии 10-15 см от машины;

б) низко наклонившись и, как можно ближе придвинувшись к машине;

в) на расстоянии вытянутой руки.

8.Вставлять шпульный колпачок со шпулькой:

а) только при опущенной игле;

б) обязательно во время работы на машине;

в) только при поднятой игле.

9.Запралять машинку следует:

а) при её полной остановке; б) при плавном движении механизма машины;

в) установив машину на холостой ход и нажав на педаль привода.

10. Намотку нитки на шпульку осуществляют:

а) установив машинку на рабочий ход; б) установив машинку на холостой ход;

в) при полной остановке машинки.

Ключ к тесту

1.б 2.г 3.в 4.а 5.б 6.в 7.а 8. В 9. А 10. Б.

Тест 3. Безопасная работа с электрооборудованием.

1.Утюг включают и выключают:

а) за шнур; б) за корпус вилки; в) за штепселя вилки.

2.Утюг до полного остывания ставят:

а) на гладильную доску; б) под стол; в) на специальную подставку.

3.При работе с электроутюгом нужно:

а) стоять на резиновом коврике; б) работать утюгом мокрыми руками;

в) просить подругу потрогать подошву включенного утюга, достаточно ли она нагрелась.

4.При работе на оверлоге руки нужно держать:

а) как можно ближе к обрезным ножам; б) на изделии, в стороне от ножей;

в) вообще убрать их за спину.

5.Менять иглу, чистить и смазывать электрическую машину нужно:

а) только при включенном моторе; б) нажав на педаль привода;

в) в полном нерабочем состоянии машины.

6.Работая на электрической швейной машине:

а) волосы распустить, одежду расстегнуть;

б) болтать, отвлекаться, вертеться во все стороны;

в) быть внимательным, застегнуть одежду, волосы заколоть и убрать под косынку.

7.Уходя из мастерской, нужно:

а) утюг выключить, остальные электроприборы оставить включенными;

б) оставить всё включенным;

в) выключить все электроприборы, закрыть окна.

Ключ к тесту.

1.б 2.в 3.а 4.б 5.в 6.в 7.в

Тест 4. «Правила безопасности».

1.Иголку хранят:

а) в одежде; б) в игольнице; в) на столе.

2.Ножницы передают:

а) тупыми концами вперёд; б) острыми концами вперёд; в) открытыми.

3.Утюг выключают держась:

а) за шнур; б) за корпус вилки; в) за штепселя вилки.

4.Одежду при работе на швейной машине нужно:

а) расстегнуть; б) застегнуть; в) не имеет значения, в каком состоянии одежда.

5.Чистить и смазывать швейную машину нужно:

а) на рабочем ходу; б) в нерабочем состоянии; в) на холостом ходу.

Ключ к тесту

1.б 2.а 3.б 4.б 5.б

МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

Тест 1. «Дефекты ткани. Классификация и стиль в одежде».

1.Какие виды дефектов, возникающих при производстве ткани вам известны?

а) ткацкие дефекты; б) разные дефекты; в) дефекты, возникающие при крашении ткани.

2.К причинам возникновения ткацких дефектов относятся:

а) чистота красителя, плохое состояние печатного вала;

б) плохое качество пряжи, разладка механизмов или загрязнение ткацкого станка;

в) плохая подготовка ткани к крашению.

3.Встречаются следующие виды ткацких дефектов:

а) нечётко пропечатанный рисунок; б) непрокрас;

в) утолщение нитей, пропуск нитей, сбитый рисунок ткацкого переплетения;

4.Причинами возникновения дефектов при крашении ткани являются:

а) провисание, раздвижка или обрыв нитей; б) масляные пятна на ткани;

в) подготовка ткани к крашению, исправность печатного вала.

5.Встречаются следующие виды дефектов при крашении ткани:

а) пропуск одной или нескольких нитей; б) переплетение двух нитей вместо одной.

в) полосы на ткани из-за неравномерно нанесённого красителя;

6.Одежда по назначению классифицируется на:

а) женскую, мужскую и детскую; б) зимнюю, летнюю и демисезонную;

в) домашнюю, рабочую, нарядную, спортивную, форменную, бельевую, и т.д.

Ключ к тесту

1.а,в. 2.б 3.в 4.в 5.в 6.в

КОНСТРУИРОВАНИЕ

Тест 1. Опрос по правилам снятия мерок.

1.Мерки снимают:

а) при минимальном количестве одежды; б) одетым в свитер и верхнюю кофту;

в) не имеет значения сколько на человеке надето одежды.

2.Мерки снимают:

а) на глазок; б) ориентируясь на основные антропометрические точки на теле человека;

в) ориентируясь на возраст человека.

3.Стоять при снятии мерок необходимо:

а) слева от измеряемого человека; б) сзади от измеряемого человека;

в) справа от измеряемого человека.

4.Сантиметровая лента должна:

а) быть сильно натянута; б) быть ослаблена, и слегка провисать;

в) плотно прилегать к туловищу, но не быть слишком слабой, или слишком натянутой.

5.Для свободы облегания при расчёте одежды используются:

а) дополнительные мерки; б) прибавки на свободу облегания; в) приблизительные числа.

Ключ к тесту

1.а 2.б 3.в 4.в 5.б

Тест-опрос 2: «Антропометрические точки»

1. Антропометрические точки это:

а) точки на чертеже; б) точки на выкройке; в) точки на теле человека.

2. Для снятия мерки ПОТ необходимо чтобы сантиметровая лента проходила через следующие точки:

а) точка основания шеи, ярёмная выемка, седьмой шейный позвонок;

б) точки на линии талии сбоку, точки на линии талии сзади и спереди;

в) точки ягодиц.

3. Какую из перечисленных мерок измеряют целиком, а потом делят пополам?

а) Дпт; б) ПОБ; в) Впк

4. Дайте полное название мерок:

ПОГ1 - ПОТ - Вг - Дтс -

5. Напишите сокращённое название мерок.

Длина переда до талии - Ширина плеча -

Высота плеча косая - Полуобхват бёдер -

6. Покажите на манекене, как измеряется мерка Дтс, расшифруйте её название.

Ключ к тесту

1.в 2.б 3.б 4.Полуобхват груди, Полуобхват талии, Высота груди, Длина спинки до талии

5.Дпт, Шп, ВПК, ПОБ 6.Длина спинки до талии

МОДЕЛИРОВАНИЕ

Тест 1. Классификация платьев, стиль и комплект в одежде, правила раскроя ткани.

1.По какому признаку классифицируют одежду?

а) по цвету; б) по назначению; в) ширине.

2.Какие ткани используют для изготовления платьев?

а) хлопчатобумажные, льняные, шерстяные, шёлковые; б) портьерные, постельные;

в) бельевые, подкладочные.

3.С тканью перед раскроем нужно выполнить:

а) расшлихтовку; б) декатирование; в) опаливание.

4. Какого стиля в одежде не существует?

а) классического; б) фольклорного; в) свободного.

5.Комплект в одежде, это:

а) набор нескольких подобранных по цвету, тканям и назначению предметов одежды;

б) особенности кроя; в) форма и размер одежды.

6.Что не относится к правилам раскроя изделий из ткани?

а) учёт направления долевой нити; б) учёт воздухопроницаемости ткани;

в) экономичность раскладки.

Ключ к тесту

1.б 2.а 3.б 4.в 5.а 6.б

Тест 2. Силуэт в одежде.

1.Какие бывают силуэты?

а) классический, фольклорный; б) прилегающий, полуприлегающий, прямой;

в) романтический, спортивный.

2.Комплект одежды, это что?

а) форма покроя; б) внешняя форма изделия; в) набор нескольких предметов одежды.

3.Какая геометрическая фигура является основой прямого силуэта?

а) прямоугольник; б) трапеция; в) треугольник.

4. Что такое фасон изделия?

а) набор предметов одежды; б) внешняя форма изделия, которая определяется покроем отдельных деталей; в) степень прилегания изделия к фигуре.

Ключ к тесту

1.б 2.в 3.а 4.б

Тест 3. Правила раскроя изделий

(Вставьте пропущенные слова)

1.Учёт ____________________ и _____________________ стороны ткани.

2.Учёт направления __________________ нити.

3.Учёт направления __________________на ткани.

4.Раскладка вначале ______________, а затем _____________ деталей.

5._______________________ раскладки на ткани.

6.______________________ на швы.

Ключ к тесту

1.Учёт лицевой и изнаночной стороны ткани.

2.Учёт направления долевой нити.

3.Учёт направления рисунка на ткани.

4.Раскладка вначале крупных, а затем мелких деталей.

5.Экономичность раскладки на ткани.

6. Припуски на швы.

Тест 4. Терминология швейных работ

Перечисленные ниже термины запишите в таблицу, разделяя ручные работы, машинные работы, и работы по ВТО:

стачать, приметать, обтачать, выметать, сутюжить, оттянуть, притачать, вметать, оверложить, подшить, разутюжить, втачать, расстрочить, заметать, заутюжить, настрочить, обметать, отутюжить, наметать.

Ручные работы

Машинные работы

ВТО

Ключ к тесту:

Ручные работы.: приметать, выметать, вметать, подшить, заметать,

обметать, наметать.

Машинные работы.: стачать, обтачать, притачать, оверложить, втачать,

расстрочить, настрочить.

Влажно-тепловая обработка: сутюжить, оттянуть, разутюжить, заутюжить,

отутюжить.

Тест. Инструменты, материалы, приспособления.

1.Инструменты используемые в швейном деле, это:

а) то, что расходуется во время работы; б) то, при помощи чего выполняются измерительные и ручные работы; в) то, что помогает при ручных работах.

2.Материалы, используемые в швейном деле, это:

а) то, что расходуется во время работы; б) то, при помощи чего выполняются измерительные и ручные работы; в) то, что помогает при ручных работах.

3.Приспособления, используемые в швейном деле, это:

а) то, что расходуется во время работы; б) то, при помощи чего выполняются измерительные и ручные работы; в) то, что помогает при ручных работах.

4.К рабочим инструментам относятся:

а) линейка, угольник, см лента; б) ножницы, иглы, спицы, крючок; в) нитки, ткань, пуговицы.

5.К измерительным инструментам относятся:

а) ножницы, иглы, спицы, крючок; б) пяльцы, напёрсток, вспарыватель;

в) линейка, угольник, см лента.

6. К приспособлениям для рукоделия относятся:

а) ткань, замки, тесьма, нитки; б) напёрсток, булавки, вспарыватель, пяльцы;

в) ножницы, спицы, крючок, иглы.

Ключ к тесту

1.б; 2.а; 3.в; 4.б; 5.в; 6.б

Тест-опрос по теме «Швейные изделия». (6 класс)

1.Что такое швейные изделия?

а) изделия, изготовленные путём склеивания;

б) изделия, изготовленные ручным шитьём или с помощью швейной машины;

в) изделия из кожи, бумаги, картона, дерева.

2.Где изготавливаются швейные изделия?

а) на прядильных фабриках; б) на ткацких фабриках; в) на швейных фабриках.

3.Массовым производством одежды называется:

а) изготовление одежды в ателье; б) изготовление одежды на швейных фабриках;

в) изготовление одежды дома.

4.Чем занимаются швейные мастерские и ателье?

а) массовым производством одежды; б) пошивом одежды по индивидуальным заказам;

в) пошивом одежды для себя.

5. Как называется профессия людей, работающих на промышленных швейных машинах?

а) оператор швейного оборудования (швея); б) закройщик; в) портной.

Ключ к тесту

1 - б; 2 -в; 3 - б; 4 - б; 5 - а