Программа элективного курса Основы предпринимательства

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 4 муниципального образования

«Барышский район» Ульяновской области

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

«ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»

10 класс

Пиканова Наталья Николаевна

учитель технологии МОУ СОШ №4

г. Барыш

2010

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность программы.

Современная Россия - это принципиально новая по своей юридической и экономической сущности общность граждан. Это страна, в экономической жизни которой произошли в конце XX - начале XXI века существенные изменения. В первую очередь, это возможности для формирования конкурентной рыночной среды. В России получило юридическое признание право собственности, что вызвало к жизни активную предпринимательскую деятельность. Признаком и существенной отличительной чертой российской современности являются благоприятные условия для экономического развития отдельных предприятий и общества в целом.

Деятельность субъекта рыночных отношений - предприятия, протекает в условиях жесткой конкуренции между товаропроизводителями. Конкуренцию сегодня можно рассматривать как движущую силу социального и экономического прогресса в России.

В новых экономических условиях инновационные процессы России требуют изменения мировоззрения и менталитета россиян и, в частности, формирования у каждого понимания предпринимательства как основной характеристики личности, и как вида деятельности. Работа в условиях рыночной экономики выдвигает перед гражданами Российской Федерации, стремящимися к предпринимательской деятельности, требование высокой компетентности в осуществлении бизнеса.

Новый тип мышления особенно важно сформировать у молодежи, которой предстоит жить и трудиться в обновленной России.

Именно в этом важность изучения курса «Основы предпринимательства».

Курс «Основы предпринимательства» дает возможность обучающимся проанализировать основы предпринимательской деятельности, оценить свои профессиональные возможности и потребности на основе изучения юридических источников, анализа деятельности предприятий различных видов в условиях рыночных отношений и конкуренции.

Значимость курса «Основы предпринимательства» - это помощь учащимся в получении знаний, позволяющих ориентироваться в вопросах практической экономики, в формировании у них ценностно-смысловой, общекультурной, коммуникативной, социально-трудовой компетентности и компетентности личностного самосовершенствования.

Программа курса «Основы предпринимательства» направлена на получение учащимися социально-экономического профиля знаний в сфере предпринимательской деятельности.

Программа позволяет поставить учащихся в такие условия, когда каждый обучающийся сможет разобраться в том, что такое конкуренция, механизм функционирования предприятий, осмыслить принципы взаимоотношений с хозяйствующими партнерами, научиться характеризовать юридические аспекты предпринимательской деятельности.

Новизна данной программы заключается в том, что каждый обучающийся сможет на основе полученных экономических знаний характеризовать любой вид предпринимательской деятельности в соответствии с нормативно-правовой основой, анализировать свое отношение к вопросам предпринимательства и личные возможности для возможной в будущем предпринимательской деятельности.

Особенностью данной программы является возможность ее реализации с использованием ИКТ: разработанное автором электронное учебное пособие - курс лекций, дает возможность каждому учащемуся в рамках полученного задания организовать самостоятельную работу. Дополнением к курсу лекций являются задания и вопросы для углубления знаний и самоконтроля. Программа ориентирована на удовлетворение личного уровня потребностей учащихся в знаниях курса «Основы предпринимательства»: элементарный и повышенный уровень, предполагает активную познавательную деятельность в соответствии с уровнем знаний и общеучебных умений и навыков обучающихся социально-экономического профиля.

Цель курса - формирование у обучающихся метапредметных компетенций, умений применять полученные знания для анализа экономических процессов в стране, оценивать свои предпринимательские способности на основе комплекса знаний о принципах, организационно-правовых основах, характеристиках предпринимательства в Российской Федерации.

Задачи:

• изучить нормативные акты РФ, которые регламентируют предпринимательскую деятельность;

• изучить этапы создания организационно-правовых форм предприятий и фирм;

• изучить основной механизм функционирования предприятий и фирм;

• ознакомить обучающихся с основами построения взаимоотношений с хозяйствующими партнерами;

• научить учащихся анализировать экономические процессы, тенденции развития предпринимательства в России и за рубежом;

• научить учащихся использовать алгоритм анализа способности к предпринимательству;

• сформировать у учащихся представления о способностях к предпринимательской деятельности;

• создать условия для развития интереса к предпринимательской деятельности (воспитательная задача).

Курс основан на Гражданском кодексе Российской Федерации, комментариях части первой и второй Гражданского кодекса Российской Федерации для предпринимателей (редакторы В.Кузнецов, Т.Брагинская, Л. Синюхина - М.: Фонд «Правовая культура», 1995, 1996), основах правового регулирования производственно-хозяйственной деятельности и хозяйственных отношений по всем функциям предприятий различных форм собственности, нормах хозяйственного права, систематизированных Н.Ю.Кругловой (Круглова Н.Ю., Хозяйственное право, 2-е издание. М.: Издательство РДЛ, 2003), Дойникова И.В. (Предпринимательское (хозяйственное) право. М.: Нолидж, Брандес, 1998.) , «Экономической истории России» Т.М.Тимошиной под ред. профессора М.Н.Чепурина (М.: Информационно-издательский Дом «Филинъ», Юридический Дом «Юстицинформ», 1999).

Цель определяет систему психолого-педагогических принципов реализации программы:

- принцип адаптивности;

- принцип развития;

- принцип управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации к деятельности в жизненной ситуации;

- принцип целостности содержания;

- принцип системности;

- принцип ориентировочной функции знаний;

- принцип перехода от совместной учебно-познавательной деятельности к самостоятельной деятельности обучающегося;

- принцип креативности;

- принцип минимакса.

Курс позволяет сформировать систему экономических знаний обучающихся, «Основы предпринимательства» глубоко раскрывают сущность, место и роль предпринимательства в рыночных отношениях современной России.

Изучение данного курса рассчитано на 34 часа, по окончании которого обучающиеся защищают проект в рамках предусмотренного зачета.

В основе механизма реализации программы лежит идея личностно-ориентированного обучения при активной индивидуальной самостоятельной учебной деятельности соразмерно возможности и потребности ученика.

Для реализации задач курса используются следующие технологии: личностно-ориентированного обучения, критического мышления, деятельностного и компетентностного подхода, проектной деятельности, информационно-коммуникационные технологии, самостоятельная работа.

Принципы отбора и определения последовательности изложения содержания строятся на логике правового регулирования производственно-хозяйственной деятельности и хозяйственных отношений, т.е. структуре хозяйственного права России.

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№

п/п

Тема

Количество часов

Формы

проведения, виды деятельности и формы

Виды и точки контроля

Всего

Теория

Практи

ческие занятия

Семинар

Практикум

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

Основные понятия собственности: экономические и правовые аспекты.

Содержание и современные формы предпринимательства

3

1

1

1

Фронтальная работа.

Школьная лекция

Индивидуальная работа.Практикум работа с юриди- ческими источни- ками (дом. работа)

Семинар «Совре- менные формы предприниматель- ства»

Устный контроль - эвристическая беседа

Оценка и анализ образовательного продукта - схемы «Формы предпри- нимательства»

(защита проекта на семинаре)

2.

Виды предпринимательской деятельности

4

2

0

2

Парная работа.

Лабораторная работа с описате-

льными характерис тиками предприя тий разных видов

Задача:построить алгоритм характе- ристики видов предприниматель ской деятельности

Текущий контроль.

Задание: собери «Предприним-лото»

Задача: соотнести виды и черты предприниматель ства на представ ленных карточках лото.

Оценка и анализ.

3.

Предприятие в рыночных условиях. Организация и развитие собственного дела

6

2

0

4

Индивидуальная самостоятельная работа.

Опережающее задание в рамках материалов электронного пособия.

Деловая игра «Бизнес-клуб»

Текущий контроль.

Анализ участия обучающихся в

деловой игре «Бизнес - клуб»:

заключение сделки по организации собственного дела, переговоры и действия партнеров

Анализ личностных качеств предприни мателей

4.

Механизм функционирования предприятий различных организационно-правовых форм

6

2

2

2

Фронтальная работа. Школьная лекция.

Парная работа.

(заполнение таблицы)

Семинар:

Анализ механизма функционирова-

ния предприятий по раздаточным материалам

Текущий контроль.

Анализ и оценка таблицы «Особенно сти функционирова ния предприятий различных организационно-правовых форм»

5.

Предпринимательская деятельность малого бизнеса (малого предприятия)

6

2

1

3

Индивидуальная самостоятельное работа (домашняя) по изучению темы «Технология и основные принципы создания малого предприятия»

Анализ (экспертиза) деятельности малого предприятия по предложенному алгоритму.

Проверка индивидуальной домашней работы - поиск сведений о практической деятельности малых предприятий.

Оценка собранного материала, анализ сведений о предпри ятиях, условий их деятельности.

Оценка заключений экспертизы в соответствии с заявленными критериями.

6.

Конкуренция предпринимателей и коммерческая тайна

4

0

0

4

Индивидуальная работа - практикум.

Создание социаль ного проекта

«Конкуренция и ее виды»

Защита социальных проектов

Текущий контроль.

Оценка образовательного продукта -социального

проекта

«Конкуренция: особенности видов»

7.

Инновационное предпринимательство

3

2

0

1

Групповая работа.

Урок идей

- поиск направлений инноваций и оценка инновационного предпринимательства.

Системный анализ инновационного предприниматель-

ства по критериям, оценка его значения в современной экономике.

Схема: «Особеннос ти принятия предприниматель-ских решений»

Текущий контроль.

Анализ результатов практической работы

8.

Итоговое занятие

2

1

1

Индивидуальная работа - защита проектов

Круглый стол «Предпринимательство - как основа

рыночной экономики»

Представление проектов и защита на основе презентации

Подведение итогов элективного курса

Вручение свидетельства.

Анализ и оценка участия обучающих ся в диалоге в рамках круглого стола «Предпринимательство - как основа рыночной экономи ки»

Итоговый анализ результатов учебно-познавательной деятельности обучающихся

ИТОГО:

34

11

5

18

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Тема 1. Основные понятия собственности: экономические и правовые аспекты. Содержание и современные формы предпринимательства

(3 часа)

Понятие собственности: сущность и многоаспектность. Место собственности в системе общественных отношений. Основные трактовки собственности в экономической теории. Отличия экономической собственности и права на нее.

Понятие права собственности. Основные компоненты права собственности. Правовые основы видов собственности.

Предпринимательство - как вид деятельности человека. Понятие предпринимательства. История возникновения и сущность предпринимательства; объекты и субъекты предпринимательства. Цели предпринимательства. Права предпринимателя. Черты предпринимательства. Основные формы предпринимательства. Виды предпринимательства. Процесс предпринимательства. Социальные и правовые условия предпринимательской деятельности. Внутренняя и внешняя среда предпринимательства.

Понятие собственности в России. Собственность граждан РФ: сущность, формы. Производственное, коммерческое, финансовое и консультативное предпринимательство России. Государственные и муниципальные предприятия: современное состояние и тенденции развития.

Учащийся должен знать:

- место собственности в системе общественных отношений;

- понятия собственности в экономической теории;

- сущность понятия собственность;

- юридические стороны права собственности;

- основные правовые режимы;

- сущность и основные черты предпринимательства;

- формы и виды предпринимательства;

- компоненты предпринимательской деятельности.

Уметь:

-соотносить теоретические понятия с конкретными примерами;

- толковать юридические аспекты предпринимательской деятельности.

Тема 2. Виды предпринимательской деятельности

(4 часа)

Виды предпринимательской деятельности

Товарные биржи: понятие и функции.

Финансовое предпринимательство и его компоненты. Сфера и поле деятельности финансового предпринимательства. Особенности финансовой деятельности.

Консультативное предпринимательство, его сущность и методы.

Консалтинговые проекты, их структура. Этапы выполнения консалтингового проекта. Способы привлечения клиентов.

Учащийся должен знать:

- виды предпринимательства, их отличительные особенности и сущность;

- понятие товарная биржа и ее функции;

- методы консультирования;

- консалтинговые проекты, их структура и этапы выполнения.

Уметь:

- определять вид предпринимательства;

-соотносить теоретические понятия с конкретными примерами.

Тема 3. Предприятие в рыночных условиях. Организация и развитие собственного дела

(6 часа)

Предприятие: основное понятие. Формы предприятий. Структура капитала предприятия: понятие собственного и заемного капитала

Собственный капитал и его особенности. Структура собственного капитала.

Уставной капитал, его сущность и пути формирования.

Резервный капитал, его функции.

Добавочный капитал и пути его получения.

Нераспределенная прибыль.

Заемный капитал. Структура заемного капитала. Облигация. Выпуск облигации. Эффективность использования капитала предприятия.

Доходный капитал.

Организация и развитие собственного дела. Порядок создания нового предприятия. Основные документы для регистрации предприятия.

Процедура регистрации предприятия. Процедура регистрации индивидуального предпринимателя. Регистрация акционерного общества. Порядок регистрации Производственного кооператива, финансо-промышленной группы. Документы для регистрации. Причины отказа в регистрации. Основные вопросы, рассматриваемые на учредительной конференции.

Франчайзинг - как льготная форма предпринимательства. Обязанности франчайзинга. Области франчайзинга и его преимущества. Недостатки франчайзинга.

Риск предприятий и его виды: производственный, коммерческий, финансовый, инвестиционный, рыночный. Распределение риска между участниками предпринимательской деятельности. Потери от риска: материальные, трудовые, финансовые, потери времени, специальные виды потерь. Риски при финансировании проекта. Алгоритм анализа риска. Страхование рисков.

Пути и методы снижения риска. Несостоятельность предприятия.

Издержки: бухгалтерские и коммерческие.

Меры, принимаемые к предприятию должнику.

Учащийся должен знать:

- понятие предприятия и его формы;

- понятие о капитале предприятия: собственном и заемном;

- структуру собственного капитала предприятия;

- особенности уставного капитала, его сущность;

- сущность резервного капитала;

- понятие добавочного капитала и его сущность;

- характеристику нераспределенной прибыли и ее использование;

- структуру заемного капитала предприятия;

- порядок и этапы создания нового предприятия;

- процедуру регистрации предприятия, индивидуального предпринимателя, акционерного общества;

- понятие облигации;

- основные подходы к организации собственного дела;

- понятие франчайзинга: его преимущества и недостатки;

- риск предприятия, его виды, издержки предприятия;

- пути и методы снижения рисков;

- меры, принимаемые к предприятию должнику.

Уметь:

- характеризовать капитал предприятия;

- регистрировать предприятия;

- проводить пошаговые мероприятия для организации собственного дела;

- рассчитывать риски и определять механизм снижения риска.

Тема 4. Механизм функционирования предприятий различных

организационно-правовых форм

(6 часа)

Виды классификаций предприятий: по характеру потребляемого сырья, по назначению готовой продукции, по технологической общности, по времени работы в течение года, по размеру предприятия, по степени специализации и масштабу производства однотипной продукции, по методам организации производственного процесса, по основной деятельности, по экономической цели.

Правовые основы хозяйствования субъектов рыночной экономики.

Юридическое лицо: понятие и основные характерные признаки.

Классификация юридических лиц в ГК на основе трех правовых форм: на праве учредителей, на праве экономической деятельности юридических лиц, на организационно-правовой форме.

Государственные и муниципальные унитарные предприятия: основные требования к уставу унитарного предприятия. Обязательства унитарного предприятия. Особенности унитарного предприятия. Имущественный статус унитарного предприятия. Назначение руководителя требования к уставу унитарного предприятия. Обязательства унитарного предприятия. Особенности унитарного предприятия. Имущественный статус унитарного предприятия. Назначение руководителя унитарного предприятия.

Особенности прав унитарного предприятия, предоставляемых учредителей. Право хозяйственного ведения, право оперативного управления - отличительные особенности. Ответственность государства по обязательствам предприятий, основанных на оперативном управлении.

Производственные кооперативы (артели).

Характеристика артели. Отличия кооператива от товарищества и общества. Преимущества и недостатки артели.

Хозяйственные товарищества и общества: общие черты и различия товарищества и общества. Виды товарищества: полное товарищество, товарищество на вере. Отличительные характеристики.

Общество с ограниченной ответственностью, его характеристики.

Акционерные общества, его характеристики. Открытое и закрытое акционерное общества. Преимущества акционерного общества.

Объединения юридических лиц: ассоциации, концерны, консорциумы, межотраслевые и региональные союзы, финансово-промышленные группы, холдинговые компании. Основные принципы деятельности объединений.

Ассоциации: основные цели и задачи.

Холдинг: основное понятие. Положительные стороны деятельности холдинга. Цели холдинга.

Финансово-промышленные группы: возможности, отличительные признаки. Типы ФПГ: торговые организации, промышленные организации, кредитно-финансовые организации. Цели участников ФПГ. Преимущества и недостатки ФПГ. Государственная поддержка деятельности ФПГ.

Предпринимательские союзы: особенности деятельности.

Учащийся должен знать:

- виды классификации предприятий и их структура;

- требования к юридическому лицу Гражданского кодекса РФ;

- признаки юридического лица;

- особенности государственных и муниципальных предприятий;

- характерные особенности кооператива, товарищества и общества;

- виды товарищества;

- характерные особенности общества с ограниченной ответственностью (ООО);

- характерные особенности акционерных обществ, открытых акционерных обществ, закрытых акционерных обществ;

- характерные особенности юридического лица, типы юридического лица.

Уметь:

- в конкретной предпринимательской деятельности;

- определять юридические лица в соответствии с Гражданским кодексом РФ на основе 3-х юридических форм;

- уметь характеризовать государственные и муниципальные предприятия, определять организационно-правовую форму предприятия;

- уметь характеризовать кооперативы,

-отличать кооператив, товарищества и общества;

- уметь отличать ООО, ОАО, ЗАО;

- уметь отличать ассоциации, концерны, консорциумы, межотраслевые и региональные союзы, финансово-промышленные группы, холдинговые компании.

Тема 5. Предпринимательская деятельность малого предприятия (4 часа)

Малое предпринимательство: понятие и его сущность. Субъекты малого предпринимательства. Средняя численность малого предприятия в различных отраслях хозяйства.

Виды деятельность малого предприятия. Преимущества и недостатки малого предприятия. Особенности малого предпринимательства в России. Государственная поддержка малого предпринимательства в России.

Учащийся должен знать:

- понятие малого предпринимательства;

- понятие субъекта малого предпринимательства;

- преимущества и недостатки малого предпринимательства;

- государственная политика РФ в области малого предпринимательства.

Уметь:

- определять преимущества и недостатки малого предпринимательства в конкретных условиях.

Тема 6 Конкуренция предпринимателей и коммерческая тайна

(4 часа)

Конкуренция - как ведущая характеристика рыночной среды. Основные определения понятия конкуренция. Многофакторный характер конкуренции. Модели и формы рынка. Формы конкуренции и их признаки.

Отраслевая и межотраслевая. Классификация видов конкуренции: свободная (совершенная) и несовершенная.

Основные признаки свободной конкуренции. Рынок несовершенной конкуренции: чистая монополия и монополистическая конкуренция; олигополия.

Ценовая и неценовая конкуренция.

Антимонопольное регулирование. Назначение закона «О конкуренции и ограничении монополистической деятельности». Запрещенные действия органов власти и хозяйствующих субъектов. Задачи антимонопольного комитета. Функции антимонопольного комитета.

Коммерческая тайна: понятие и сущность.

Виды коммерческой тайны: научно-техническая, производственная, финансовая.

Научно-техническая информация: характер исследовательских работ, содержание патентов и лицензий, содержание рационализаторских предложений, планы внедрения новых технологий и новых видов продукции, анализ конкурентоспособности выпускаемой продукции.

Производственная информация: способы производства и технология, система организации труда, объем выпуска и планы реализации продукции, планы рекламной деятельности и инвестиций в новое строительство и производство, сведения о поставщиках, потребителях, посредниках, конкурентах, об условиях заключения контрактов, их характер, уровень складских запасов, предполагаемое время выхода на рынок, методы и организация управления.

Финансовая информация: структура капитала, уровень платежеспособности, банковские и торговые операции, состояние расчетов с торговыми клиентами механизм формирования цен на продукцию, сведения об эффективности экспорта и импорта, сведения о финансовом положении поставщиков, потребителей, посредников, конкурентов, размер прибыли и уровень себестоимости продукции, фактическое состояние рынков сбыта, организация и размер оборота средств.

Требования к АО в вопросах публичности сведений: основные и дополнительные публикации.

Перечень сведений о предприятии, которые не являются коммерческой тайной.

Средства и методы защиты коммерческой тайны предпринимателя

Учащийся должен знать:

- формы конкуренции и их признаки;

- перечень запрещенных действий органов власти и хозяйствующих субъектов;

- задачи и деятельность антимонопольного комитета;

- понятие коммерческой тайны и ее виды;

- предмет деятельности предпринимателя, не являющийся коммерческой тайной;

-приемы защиты коммерческой тайны.

Уметь:

-анализировать положение предприятия на рынке;

- определять принципы взаимоотношений с органами власти и хозяйствующими субъектами;

- реализовать право на защиту коммерческой тайны.

Тема 7 Инновационное предпринимательство (3 часа)

Понятие инновационного предпринимательства. Роль предпринимателя как новатора предпринимательства. Основные требования к предпринимателю новатору.

Определения инноваций. Направления инноваций в предпринимательстве. Типы изменений в предпринимательской деятельности.

Основные организационно-правовые формы предпринимательства для инновации: венчурные фирмы, фирма-эксклерент, фирма-патиент, фирма-коммутант.

Научно-технические парки, как самостоятельная организационная структура поддержки малого предпринимательства. Основные задачи технопарков.

Классификации инноваций: критерии и виды.

Основные этапы разработки новшества.

Направления деятельности технопарков. Виды парка и направления деятельности.

Инкубатор бизнеса, как специализированная структура для возникновения

Учащийся должен знать:

понятие, определение и направления инновационного предпринимательства;

- виды и особенности инновационной предпринимательской деятельности;

- инновационной предпринимательской деятельности;

- виды инновационных форм предпринимательства;

- понятие, задачи и направления деятельности технопарков;

- понятие инкубатора бизнеса, его функции.

Уметь:

- изменения предпринимательской деятельности в результате внедрения инновации;

-характеризовать инновационные формы и виды предпринимательства;

- проектировать разработку новшеств в предпринимательстве;

- сравнивать инновационные проекты по основным показателям деятельности;

- анализировать социальные результаты проекта в соответствии с установленными и общепринятыми показателями.

Подведение итогов

круглый стол «Предпринимательство - как основа рыночной экономики»

(защита проектов будущих предпринимателей)

(2 часа)

Учащийся должен уметь:

- аргументировано представлять социальный проект;

- использовать полученные знания, как инструмент взаимоотношений с окружающим обществом и общественной средой;

- делать выводы.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ

(модель выпускника)

Обучащиеся должны знать:

- основные виды и формы предпринимательства;

- особенности функционирования фирм и предприятий различных организационно-правовых форм;

- особенности регистрации предприятий и фирм различных форм хозяйствования.

Обучающиеся должны уметь:

- характеризовать типы и виды предприятий;

- создать свое дело.

- давать оценку перспектив рисков;

- анализировать черты предпринимателей;

- анализировать законопроекты хозяйственного права.

Уровни освоения программы:

Репродуктивный уровень

Обучающий дает определения понятий, перечисляет характеристики видов, называет основные компоненты механизмов; черты предпринимательства.

Продуктивный уровень

Обучающийся характеризует понятия, виды, умеет отличать по заявленным признакам явления, процессы, виды, формы предпринимательской деятельности; характеризует практическую деятельность предприятий с различной нормативно-правовой основой.

Творческий уровень

Обучающийся анализирует предпринимательскую деятельность, конкуренцию, деятельность предприятий, оценивает и прогнозирует варианты ее эффективности.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Курс «Основы предпринимательства» реализуется в 10 классе. Он является дополнительным курсом, который обеспечивает дальнейшее развитие знаний и умений обучающихся, создает условия для овладения способами учебно-познавательной, информационной, коммуникативной, рефлексивной деятельности.

Курс способствует формированию общепредметных компетенций:

1. Ценностно-смысловая компетенция в рамках умения выбирать целевые и смысловые установки для своих действий, принимать оценочные суждения, решения, сферы правовых отношений в условиях хозяйственной деятельности. Ценностно-смысловая компетенция данной окраски обеспечивает механизм самоопределения ученика в ситуациях учебной деятельности. От нее зависит развитие индивидуальной образовательной траектории обучающегося и, возможно, программа его жизнедеятельности в целом.

2. Общекультурная компетенция отражает круг вопросов хозяйственного права, основ предпринимательской деятельности, психологических основ предпринимательства, о роли конкуренции в условиях рыночных отношений. Общекультурное содержание курса «Основы предпринимательства» включает в себя основы предпринимательства в форме понятий, законов, принципов, методов, выдвигаемых учащимися гипотез, ценностных установок, лежащих в основе решения человечеством в целом и россиянами в частности проблем экономики, выхода из кризисного состояния.

3. Учебно-познавательная компетенция включает в себя элементы логической, методологической, общеучебной деятельности, соотнесенной с реальными познавательными объектами. Сюда мы отнесем умения целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки учебно-познавательной деятельности. По отношению к изучаемым объектам обучающийся овладевает креативными навыками продуктивной деятельности: добывание знаний непосредственно из реальных сведений о хозяйственной жизни современности, владение приемами действий в нестандартных ситуациях, эвристическими методами.

В рамках данной компетенции формируются умения и навыки: сравнения, сопоставления, классификации, ранжирования объектов по одному или нескольким предложенным основаниям, критериям, умение различать факт, мнение, доказательство, комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, предполагающих стандартное применение одного из них, выдвижение предположений и проверка их на практике, формулирование понятий на основе выделенных существенных признаков, творческое решение практических задач, самостоятельное выполнение задач, участие в проектной деятельности, поиск функциональных связей.

4. Информационная компетенция - при помощи реальных объектов (телевизор, телефон, компьютер) и информационных технологий (аудио, видеозапись, электронная почта, СМИ, Интернет, электронное учебное пособие) формируются умения самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее.

5. Коммуникативная компетенция включает развитие знаний о способах взаимодействия с людьми, навыки работы в группе, паре, владение различными социальными ролями в коллективе, умение вести дискуссию, владение монологической и диалогической речью

6. Социально-трудовая компетенция позволяет обучающимся овладеть минимально необходимыми в жизни современного общества навыками социальной активности и функциональной грамотностью, опытом профессионального самоопределения.

7. Компетенция личностного самосовершенствования направлена на освоение способов интеллектуального саморазвития, эмоциональной саморегуляции и самоподдержки. Реальным объектом в сфере данной компетенции выступает сам ученик, который действует в своих интересах и возможностях, что выражается в формировании психологической грамотности и культуры мышления и поведения.

Формы организации познавательной деятельности

• Фронтальная;

• Групповая;

• Парная;

• Индивидуальная.

Методы и приемы обучения

• Объяснительно-иллюстративный метод обучения;

• Самостоятельная работа с электронным учебным пособием;

• Поисковый метод;

• Метод проблемного обучения;

• Метод эвристической беседы;

• Анализ;

• Дискуссия;

• Диалогический метод;

• Практическая деятельность;

• Проектирование.

АППАРАТ КОНТРОЛЯ

Содержание контроля:

- понятия, термины;

- законы и нормы хозяйственного (предпринимательского) права;

- юридические основы деятельности предприятий разных организационно-правовых типов;

- умение характеризовать виды предпринимательства;

- умение характеризовать виды конкуренции;

- умение характеризовать инновационное предпринимательство;

- деятельность малого предприятия;

- умение самостоятельно отбирать материал, анализировать деятельность предприятий, высказывать свои суждения, строить умозаключения.

Формы контроля уровня достижений и образовательный продукт:

- тестирование;

- самоконтроль (тестирование в электронном учебном пособии);

- результаты практическая работа - таблица, схема, заключение экспертизы, анализ;

- участие в круглом столе;

- защита проектов;

- устный контроль;

- презентации результатов анализа и исследования.

Система оценивания

Курс для обучающихся социально-экономического профиля является ориентационным и призван мотивировать учащихся к познавательной деятельности, что привело к необходимости ввести рейтинговую систему оценки результатов познавательной деятельности.

№

п/п

Тема

Организация познавательной деятельности в условиях лекции - активное слушание

Результатив-ность ответов

в ходе школьной лекции и беседы

Выполне

ние практи

ческой

части

Активные формы представления

результатов

(проект и его защита участие в дискуссии

Итого баллов за тему

Максим.

Факт

1.

Основные понятия собственности: экономические и правовые аспекты

1 б

2б

3б

4б

10б

Содержание и современные формы предпринимательства

2

Виды предпринимате

льской деятельности

1б

2б

3б

0

6б

3

Предприятие в рыночных условиях

Организация и развитие собственного дела

1б

2б

3б

4б

10б

4

Механизм функционирования предприятий различных организационно-правовых форм

1б

2б

3б

4б

10б

5

Предпринимательская деятельность малого предприятия

0б

3б

4б

7б

7.

Конкуренция предпринимателей и коммерческая тайна

3б

4б

7б

7.

Инновационное предпринимательство

1б

2б

3б

4б

10б

8

Итоговое занятие

4б

4б

ИТОГО:

5б

10б

21 б.

28 б.

64 б.

Условия реализации программы: .

I.

1.Добровольность выбора уровня освоения программы обучающимся:

- только лекции учителя и самостоятельная работа с электронным учебным пособием (15 баллов)

- лекции учителя и самостоятельная работа с электронным учебным пособием и выполнение практических работ (36 баллов)

- лекции учителя и самостоятельная работа с электронным учебным пособием и выполнение практических работ, проектная деятельность ( 64 балла)

2. Обучающийся по завершению курса получает зачет с указанием набранного количества баллов.

При завершении курса учащемуся вручается свидетельство «Начинающего предпринимателя».

II. Важным условием для организации обучения является:

- наличие компьютера;

- мультимедийного устройства;

- наличие у учащихся учебного пособия «Основы предпринимательства» для учащихся 10 класса социально-экономического профиля (электронная версия).

- возможность работать в сети Интернет.

РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

По итогам курса «Основы предпринимательства» было проведено анкетирование учащихся.

В ходе анкетирования учащиеся отвечали на 2 вопроса:

- удовлетворены ли Вы работой на занятиях элективного курса;

- видите ли вы полезность полученных знаний и умений для дальнейшего выбора профессиональной деятельности.

По результатам анкетирования выявлено, что удовлетворены элективным курсом 98% обучающихся, 100% считают знания и умения, полученные на занятиях полезными.

Диаграмма

Анализ удовлетворенности учащихся социально-экономической группы 11а класса качеством элективного

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Конституция Российской Федерации. Официальный текст. М.: Изд-во «Экзамен», М., 2007.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч. 1 и Ч. 2. М.: Инфра-М. Норма, 1996.

3. Закон РСФСР от 07.12.1991 "О регистрационном сборе с физических лиц, занимающихся предпринимательской деятельностью, и порядке их регистрации (с изменениями).

4. Закон РСФСР от 25.12.1990 "О предприятиях и предпринимательской деятельности (с изменениями)».

Литература для учащихся:

1. Основы предпринимательской деятельности, под ред. В.М.Власовой. М., Экономика, 2003.

2. Зигаева С.А. Основы предпринимательства. Учебное пособие для учащихся социально-экономического профиля (электронная версия).

Литература для учителя:

1. Акционерные общества в России: Словарь-справочник от А до Я. М.: Дело и Сервис, 1988.

2. Блинов А.О. Малое предпринимательство. Организационные и правовые основы деятельности. М.: Ось-89, 1998.

3. Законодательное обеспечение бизнеса в России. М.: Конэско, 1997.

4. Предпринимательство: Учебник для эконом. спец. вузов, под ред. В.Я.Горфинкеля, Г.Б. Поляка, В.А.Швандера. М.: ЮНИТИ, 2000.

5. Рузавин Г.И. Основы рыночной экономики. Учебн. пособие. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1996.

7. Савченко В.Е. Современное предпринимательство. М.: Экономика, 1997.

Приложение 1

МОУ СОШ № 4

10 класс

Приложение 2

Требования к знаниям, умениям, навыкам обучающихся

№

пп

Темы

Учащийся должен знать:

Учащийся должен уметь

1.

Основные понятия собственности: экономические и правовые аспекты. Содержание и современные формы предпринимательства.

- место собственности в системе общественных отношений;

- понятия собственности в экономической теории;

- сущность понятия собственность;

- юридические стороны права собственности;

- основные правовые режимы;

- сущность и основные черты предприниматель ства;

- формы и виды предпринимательства;

-компоненты предпринимательской деятельности.

- объяснять основные теоретические понятия;

-соотносить теоретические понятия с конкретными примерами;

- толковать юридические аспекты предприниматель ской деятельности.

2

Виды предпринимательской деятельности

-виды предприниматель ства, их отличительные особенности и сущность;

- понятие товарная биржа и ее функции;

-методы консультирования;

- консалтинговые проекты, их структура и этапы выполнения.

- определять вид предпринимательства ;

-соотносить теоретические понятия с конкретными примерами.

3

Предприятие в рыночных условиях. Организация и развитие собственного дела

- понятие предприятия и его формы;

- понятие о капитале предприятия: собственном и заемном;

- структуру собственного капитала предприятия;

- особенности уставного капитала, его сущность;

- сущность резервного капитала;

- понятие добавочного капитала и его сущность;

-характеристику нераспре деленной прибыли и е

- характеризовать капитал предприятия;

- регистрировать предприятия;

- проводить пошаговые мероприятия для организации собственного дела;

- рассчитывать риски и определять механизм снижения риска.

е использование;

- структуру заемного капитала предприятия;

- порядок и этапы создания новог

о предприятия;

- процедуру регистрации предприятия, индивиду ального предпринимателя, акционерного общества;

- понятие облигации;

- основные подходы к организации собственного дела;

- понятие франчайзинга: его преимущества и недостатки;

- риск предприятия, его виды, издержки предприятия;

- пути и методы снижения рисков;

- меры, принимаемые к предприятию должнику

4

Механизм функционирования предприятий различных организационно-правовых форм

- виды классификации предприятий и их структура;

- требования к юридичес кому лицу Гражданского кодекса РФ;

- признаки юридичес кого лица;

- особенности государствен ных и муниципальных предприятий;

- характерные особенности кооператива, товарищества и общества;

- виды товарищества;

- характерные особенности общества с ограниченной ответственностью (ООО);

- характерные особенности акционерных обществ, открытых акционерных обществ, закрытых акционерных обществ;

- характерные особенности юридического лица, типы юридического лица.

- определять вид предпри нимательства в конкретной предпринимательской деятельности;

- определять юридические лица в соответствии с Гражданским кодексом РФ на основе 3-х юридических форм;

- уметь характеризовать государственные и муниципальные предприятия, определять организационно-правовую форму предприятия;

- уметь характеризовать кооперативы,

-отличать кооператив, товарищества и общества;

- уметь отличать ООО, ОАО, ЗАО;

- уметь отличать ассоциации, концерны, консорциумы, межотраслевые и региональные союзы, финансово-промышленные группы, холдинговые компании.

5

Предпринимательская деятельность малого предприятия

- понятие малого предпринимательства;

- понятие субъекта малого предпринимательства;

- преимущества и недостатки малого предпринимательства;

- государственная политика РФ в области малого предпринимательства.

- определять преимущества и недостатки малого предпринимательства в конкретных условиях.

6

Конкуренция предпринимателей и коммерческая тайна

- -понятие конкуренции;

- формы конкуренции и их признаки;

- перечень запрещенных действий органов власти и хозяйствующих субъектов;

- задачи и деятельность антимонопольного комитета;

- понятие коммерческой тайны и ее виды;

- предмет деятельности предпринимателя, не являющийся коммерческой тайной;

-приемы защиты коммерческой тайны.

-анализировать положение предприятия на рынке;

- определять принципы взаимоотношений с органами власти и хозяйствующими субъектами;

- реализовать право на защиту коммерческой тайны.

7

Инновационное предпринимательство

- понятие, определение и направления инновационного предпринимательства;

- виды и особенности инновационной предпринимательской деятельности;

- виды инновационных форм предприниматель ства;

- понятие, задачи и направления деятельности технопарков;

- понятие инкубатора бизнеса, его функции.

- определять возможные изменения предпринима тельской деятельности в результате внедрения инновации;

-характеризовать инновационные формы и виды предприниматель- ства;

- проектировать разработку новшеств в предпринимательстве;

- сравнивать инновационные проекты по основным показателям деятельности;

- анализировать социальные результаты проекта в соответствии с установленными и общепринятыми показателями.

Итоговое занятие

- аргументировано представлять социальный проект,

- использовать полученные знания, как инструмент взаимоотношений с окружающим обществом и общественной средой

- умение делать выводы.