Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (столярное дело). 6 класс. 4 четверть

№

Дата

Тема урока

Тип

урока

образовательная задача

Содержание,

Инструктаж № …

Оборудование

(словарная работа)

Э.О.Р.

Требования к уровню

подготовки учащихся

(результат)

Вид контроля

Кол час.

Плани

руемая

Фактическая

4 четверть (54 часа)

1. Вводное занятие - 1 час

1

Вводное занятие.

Объяснение нового материала.

Формировать представление о плане работы на четверть, правилах безопасной работы в мастерской.

План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской. Инструктаж №1.

Доска, мел, плакаты, тетрадь,

ручка, линейка, карандаш, инструкции по Т.Б.

(С.Р., безопасность,

инструктаж).

Знать правила безопасной работы в мастерской.

Ответы на вопросы.

1

2. Угловое концевое соединение на шип открытый, сквозной, одинарный УК-1 - 20 часов

2

Угловое концевое соединение УК-1.

Объяснение нового материала.

Формировать представление об отличительных особенностях углового концевого соединения на шип одинарный, сквозной, УК - 1; умение

определять вид соединения по образцам и техническим рисункам,

читать чертёж соединения УК-1.

Угловое концевое соединение на шип открытый, сквозной, одинарный УК-1: части соединения, применение, отличительные особенности. Чертёж соединения УК-1

Доска, мел, плакаты, тетрадь,

ручка, линейка, карандаш. (С.Р., угловое, концевое, сквозной, шип, гнездо, элемент соединения.).

Знать отличительные особенности углового концевого соединения на шип открытый, сквозной, одинарный УК-1.

Уметь:

- определять вид соединения по образцам и техническим рисункам;

- читать чертёж соединения УК-1.

Ответы на вопросы. Контроль за действием.

1

3

Последовательность выполнения соединения УК-1.

Объяснение нового материала.

Формировать понятие о названии операций по выполнению соединений УК-1. Умение составлять последовательность выполнения соединения УК-1 с опорой на предметно-технологическую карту.

Последовательность выполнения соединения УК-1.

Доска, мел, плакаты, тетрадь,

ручка, линейка, карандаш. (С.Р., последова - тельность, технологическая карта, эскиз.).

Знать названия операций по выполнению соединений УК-1.

Уметь составлять последовательность выполнения соединения УК-1 с опорой на предметно-технологическую карту.

Ответы на вопросы. Заполнение технологической карты.

1

4

5

6

7

Выполнение образца соединения УК-1 (из материалоотходов).

Комбини - рованный.

Формировать представление о последовательности выполнения соединения УК-1; правилах безопасной работы при выполнении соединения.

Умение выполнять образец соединения УК-1.

Изготовление заготовок. Учёт лицевых сторон деталей при разметке и сборке соединения. Условия прочности соединения. Разметка проушины с кромок и торца. Запиливание проушины внутрь от линии разметки. Подбор инструмента для долбления. Долбление проушины с двух сторон. Контроль угольником при долблении проушины. Разметка шипа. Запиливание шипа справа и слева. Спиливание щёчек. Подгонка и обозначение деталей. Сборка соединения.

Верстак, предметно - технологическая карта, столярные, чертёжные и измерительные инструменты, материалоотходы.

Знать последовательность выполнения соединения УК-1; правила безопасной работы при выполнении соединения.

Уметь выполнять образец соединения УК-1.

Контроль за действием. Контроль качества.

4

8

Знакомство с изделием (рамка для табурета).

Объяснение нового материала.

Формировать понятие о деталях изделия, их назначении, материалах для их изготовления,

умение выполнять технический рисунок изделия.

Рамка для табурета. Детали изделия. Материалы для его изготовления. Ориентировка по чертежу изделия.

Предметно - технологическая карта, тетрадь, ручка, линейка, карандаш, образцы изделий.

Знать: детали изделия, их назначение; материалы.

Уметь выполнять технический рисунок изделия.

Ответы на вопросы. Контроль за действием.

1

9

10

Изготовле

ние заготовок.

Комбини - рованный.

Формировать умение изготавливать заготовки, соблюдая правила безопасной работы при строгании, пилении, долблении.

Подбор материала. Черновая разметка заготовок. Отпиливание деталей. Выстрагивание заготовок по заданным размерам.

Инструкция №2, 4,5.

Предметно - технологическая карта, верстак, образцы изделий, столярные, чертёжные и измерительные инструменты.

Знать правила безопасной работы при строгании, пилении, долблении.

Уметь изготавливать заготовки.

Контроль за действием. Контроль качества.

2

11

12

Чистовая разметка деталей и отпилива

ние.

Комбини - рованный.

Формировать умение выполнять разметку и отпиливание деталей, соблюдая правила безопасной работы.

Чистовая разметка деталей и отпиливание. Технические требования к выполнению данной операции. Инструкция №4.

Предметно - технологическая карта, верстак, образцы изделий, столярные, чертёжные и измерительные инструменты.

Знать правила безопасной работы.

Уметь выполнять разметку и отпиливание деталей.

Контроль за действием. Контроль качества.

2

13

14

Изготовле

ние проушин.

Комбини - рованный.

Формировать умение выполнять проушины на деталях изделия, соблюдая правила безопасной работы при пилении, долблении.

Разметка проушин с кромок и торца. Запиливание проушин и удаление лишнего материала. Технические требования к выполнению данной операции. Инструкция № 4,5.

Предметно - технологическая карта, верстак, образцы изделий, столярные, чертёжные и измерительные инструменты, заготовки.

Знать правила безопасной работы при пилении, долблении.

Уметь выполнять проушины на деталях изделия.

Контроль за действием. Контроль качества.

2

15

16

17

Изготовле

ние шипов.

Комбини - рованный.

Формировать умение выполнять шипы на деталях изделия, соблюдая правила безопасной работы при пилении.

Разметка шипов. Запиливание шипов. Спиливание щёчек. Технические требования к выполнению данной операции.

Предметно - технологическая карта, верстак, образцы изделий, столярные, чертёжные и измерительные инструменты, заготовки.

Знать правила безопасной работы при пилении.

Уметь выполнять шипы на деталях изделия.

Контроль за действием. Контроль качества.

3

18

19

Подгонка соединения.

Комбини - рованный.

Формировать умение выполнять подгонку деталей соединения, соблюдая правила безопасной работы.

Подгонка соединения, обозначения деталей.Инструкция № 4,5,8.

Уметь выполнять подгонку деталей соединения.

Контроль за действием. Контроль качества.

2

20

Сборка изделия.

Комбини - рованный.

Формировать умение выполнять сборку изделия, соблюдая правила безопасной работы.

Сборка изделия на клею. Инструкция № 4,5,8,20.

Предметно - технологическая карта, верстак, образцы изделий, столярные, чертёжные и измерительные инструменты, детали изделия, клей, кисть, подкладной материал.

Знать правила безопасной работы с клеем.

Уметь выполнять сборку изделия.

Контроль за действием. Контроль качества.

1

21

Отделка изделия.

Комбини - рованный.

Формировать умение выполнять зачистку поверхности изделия, соблюдая правила безопасной работы.

Зачистка поверхности изделия шлифовальной шкуркой. Оценка качества готового изделия. Инструкция № 17,22,

Верстак, изделие, шлифовальная шкурка, отделочные материалы.

Знать правила безопасной работы. Уметь выполнять зачистку поверхности изделия.

Контроль за действием. Контроль качества.

1

Заточка стамески и долота - 4 часа.

22

Угол заточки лезвия у стамески и долота.

Объяснение нового материала.

Формировать понятие об элементах стамески и долота, Представление об угле заточки.

Названия элементов стамески и долота. Угол заточки (заострения). Инструкция № 29.

Доска, мел, тетрадь,

ручка, линейка, карандаш, абразивные материалы. (С.Р., абразив, фаска, оселок, точило.).

Знать названия элементов стамески и долота.

Иметь представление об угле заточки инструментов.

Ответы на вопросы. Контроль за действием.

1

23

Материалы и приспособления для затачивания инструмен

тов.

Объяснение нового материала.

Формировать представление о видах абразивных материалов и приспособлений для заточки, умение подбирать точильные бруски.

Виды абразивных материалов. Бруски для заточки и правки стамески и долота. Инструкция № 29.

Доска, мел, тетрадь,

ручка, линейка, карандаш, абразивные материалы.

Знать виды абразивных материалов и приспособлений для заточки.

Уметь подбирать точильные бруски.

Ответы на вопросы. Контроль задействием

1

24

Приёмы затачивания.

Комбини - рованный.

Формировать представление о способы определения качества заточки, умение выполнять заточку и правку инструментов, соблюдая правила безопасной работы.

Правила безопасной работы при затачивании. Приёмы затачивания. Предупреждение неравномерного износа абразивного бруска. Способы определения качества заточки. Инструкция № 29.

Тетрадь,

ручка, линейка, карандаш, абразивные материалы, приспособления для заточки инструментов.

Знать:

- правила безопасной работы при затачивании;

- способы определения качества заточки.

Уметь:

- выполнять заточку инструментов;

- выполнять заточку и правку инструментов

Контроль за действием. Контроль качества.

1

25

Заточка стамески и долота на бруске.

Комбини - рованный.

Формировать умение затачивать инструменты на бруске соблюдая правила безопасной работы.

Приёмы затачивания. Заточка стамески и долота на бруске. Правка лезвия. Определение качества заточки инструментов. Инструкция № 29.

Верстак, подкладной материал, абразивные материалы, приспособления для заточки инструментов.

1

3. Склеивание - 5 часов

26

Виды клея и их свойства.

Объяснение нового материала.

Формировать представление о видах и назначение клея, его свойствах, умение сравнивать разные виды клея по свойствам.

Клей: назначение, виды (животного происхождения, синтетический); свойства, применение, сравнение. Инструкция № 20.

Тетрадь,

ручка, линейка, карандаш, различные виды клея. (С.Р., Синтетический клей, органический клей.).

Знать виды и назначение клея, его свойства.

Уметь сравнивать разные виды клея по свойствам.

Ответы на вопросы.

1

27

Определение вида клея по внешнему виду и запаху.

Лаборатор ная работа.

Формировать умение определять вид клея по внешнему виду и запаху.

Определение вида клея по внешнему виду и запаху. Инструкция № 20.

Верстак, различные виды клея.

Уметь определять вид клея по внешнему виду и запаху.

Оформление результатов лабораторной работы.

1

28

Выбор клея для склеивания.

Комбини - рованный.

Формировать представление о критериях при выборе клея, умение выбирать клей для склеивания конкретного изделия.

Критерии выбора клея. Выбор клея для склеивания конкретных изделий. Инструкция № 20.

Верстак, различные виды клея, материалоотходы, подкладной материал.

Знать критерии выбора клея.

Уметь выбирать клей для конкретного изделия.

Ответы на вопросы. Контроль за действием. Контроль качества.

1

29

30

Склеивание деталей изделия.

Комбини - рованный.

Формировать умение изготавливать клеевой раствор, оценивать его качество,

склеивать детали изделия, соблюдая правила безопасной работы.

Изготовление клеевого раствора. Определение качества клеевого раствора. Последовательность и режим склеивания при разных видах клея. Склеивание в хомутовых струбцинах и механических ваймах.

Инструкция № 20.

Верстак, различные виды клея, материалоотходы, подкладной материал, клееварка.

Знать правила безопасной работы с клеем.

Уметь:

- изготавливать клеевой раствор, оценивать его качество;

- склеивать детали изделия.

Контроль за действием. Контроль качества.

2

Практическое повторение (14 ч)

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

Изготовле

ние изделия (рамка для табурета) или выполнение заточки инструмента

Практи ческая работа.

Формировать умение выполнять заточку инструмента или изготавливать изделие, соблюдая правила безопасной работы.

Последовательность изготовления изделия или технология выполнения заточки. Инструктажи по Т.Б.

Верстак, чертёж, столярные, разметочные и измерительные инструменты, заготовки, абразивные материалы.

Знать правила безопасной работы.

Уметь выполнять заточку инструмента или изготавливать изделие.

Контроль за действием. Контроль качества.

14

4. Контрольная работа (10 ч)

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

Изготовле

ние изделий (по выбору учителя).

Контрольная работа.

Формировать умение изготавливать изделие, соблюдая правила безопасной работы.

Ответы на вопросы. Анализ выполненной работы.

Верстак, чертёж, столярные, разметочные и измерительные инструменты, заготовки.

Знать правила безопасной работы при изготовлении изделия.

Уметь изготавливать изделие.

Контроль за действием. Контроль качества.

10