Урок по технолигии отважный цыпленок

Информационный дидактико-технологический и методический

модуль урока

Класс

3 « Б»

Предмет

Технология

Тема

«Изба»

Тип урока

Урок «открытие» нового знания

Государственный социальный заказ

Во исполнение Закона Российской Федерации «Об образовании», Закона «О развитии образования в г. Москве», Конвенции о правах ребенка, Программы развития воспитания в системе начального образования, Национальной доктрины образования РФ (Постановления Правительства РФ от 5 октября 2010 г. №795 О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы»): Постановления Правительства Москвы от 19 июня 2005 года №529 - Постановление Правительства «О Городской целевой программе развития образования» («Столичное образование» - 2012 - 2016 гг), основной миссией образования (по Федеральному государственному образовательному стандарту) является формирование российской идентичности как важнейшего условия развития гражданской социокультурной модернизации страны

Добиваться:

• формирования установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;

• формирования умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

• освоения начальных форм познавательной и личностной рефлексии.

Ключевые

определения

Изба - деревянный срубный (бревенчатый) жилой дом в сельской лесистой местности России

Стамеска - плотничий или столярный ручной режущий инструмент. Используется для выборки небольших углублений в древесине, зачистки пазов, снятия фасок ,рельефной и контурной резьбы .резцы- токарных работ

Учебно- методическое оснащение

1. Изображения изб

2. Изображение инструментов

Межпредметные связи

• Литературное чтение

• Окружающий мир

• Общественные дисциплины

Технологическая карта урока

Триединые дидактические

цели

Образовательные цели:

• Освоение первичных форм стилизации русской избы ;

• Формирование умения изготавливать детали на основе наблюдений и по воображению;

• Обучение детей правильно компоновать объект на листе, а также правильно составлять объект Углубление эстетического познания;

• Знакомство учащихся с древними постройками

• Формирование у детей представления об архитектурных сооружениях.

Воспитательные (социализирующие, личностно ориентированные) цели:

• Воспитание активной жизненной позиции у обучающихся.

• Воспитание коммуникативного навыка и умения общаться с людьми иных взглядов.

• Воспитание дружеских взаимоотношений в коллективе.

• Воспитание любви к родному городу, его культуре.

Развитие восприятия:

Развитие речи:

• Развитие коммуникативных способностей.

• Развитие содержательности, понятности, выразительности речи.

Развитие памяти:

• Развитие образности, эмоциональности словесно-логической памяти.

Развитие практических навыков:

• Формирование практического умения, способностей к творчеству и саморазвитию.

Развитие воображения:

• Развитие творческого воображения.

Логическая структуризация

Учитель

Обучающиеся

Целеполагание

• Создание условий и обеспечение возможности успешной совместной деятельности учителя и обучающихся в повышенном качестве усвоения представленного материала.

• Формирование способности обучающихся применять полученную информацию в решении поставленных задач.

• Закрепление правил посадки, гигиенических правил.

• Организация деятельности обучающихся по самостоятельному применению знаний в разнообразных ситуациях.

• Развитие самоконтроля.

• Развитие самооценки у обучающихся.

• Формирование научного мировоззрения, нравственных качеств личности, взглядов и убеждений.

• Развитие познавательного интереса у обучающихся, творческих и познавательных способностей.

• Закрепление правил посадки, гигиенических правил.

• Усвоение новых знаний в области изобразительного искусства.

• Высокое качество усвоения представленного материала, способствующее эффективному формированию личности.