Конспект урока по технологии по теме Дельфин

Урок технологии во 2а классе (СО «ПНШ»)

20. 11. 2014г.

Тема: Работа с бумагой и картоном. Обрывная аппликация. Дельфин.

Проводила: Лунькова Галина Евгеньевна

Цель: научить изготавливать обрывную аппликацию.

Задачи:

Образовательные: Продолжить работу с бумагой и картоном, закрепить навыки работы с ножницами и клеем, научить изготавливать обрывную аппликацию;

Развивающие: Развивать мышление, речь, память, воображение, внимание, мелкую моторику рук;

Воспитательные: Воспитывать любовь к животным, бережное отношение к ним.

Оборудование: доска, интерактивная доска, клей, ножницы, цветной картон, цветная бумага.

Оформление доски:

презентация

20 ноября

Тема: Работа с бумагой и картоном. Обрезная аппликация. Дельфин.

ПЛАН

Познавательные УУД:

1) формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций;

2) формируем умение выявлять сущность и особенности объектов;

3) формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.

Коммуникативные УУД:

1) формируем умение слушать и понимать других;

2) формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме;

4) умение работать в паре и в группе.

Регулятивные УУД:

1) формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

2) формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

3) формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

4) формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Личностные УУД:

1) формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Ход урока

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I.Орг.момент

1. Проверка готовности к уроку

- Давайте с вами проверим готовность к уроку. На парте у вас должны лежать: цветной картон, цветная бумага, клей, ножницы.

2.Посадка

3.Представление

- Здравствуйте, ребята! Сегодня урок технологии проведу у вас я, меня зовут Галина Евгеньевна.

- (проверяют готовность к уроку)

II.Основная часть

1. Актуализация знаний

2. Постановка темы урока

3. Рассматривание образца

4. Планирование

5.Выполнение по плану

6.Анализ готового изделия

7.Оценивание

- Ребята, давайте посмотрим на доску, на картинки, кто на них изображен?

- Сейчас я вам предлагаю послушать загадку и отгадать, о ком из них говорится в этой загадке:

Он и фокус покажет,

Он и трюк повторит.

Все рядом молчуньи,

А он - говорит!

- Правильно, ребята. Это дельфин. А что вы знаете о жизни дельфинов?

- А сейчас послушайте, что я вам расскажу о дельфинах. (презентация)

- Ребята, как вы думаете, какая тема нашего сегодняшнего урока?

- Давайте с вами рассмотрим образец.

-Что вы видите?

-Из каких материалов выполнена аппликация?

-Что взято за основу?

-Что сделано из цветной бумаги?

- Давайте прочитаем план, по которому будем делать аппликацию.

ПЛАН

1. Подберём картон и цветную бумагу

2. Изготовим основу

3. Обведём по шаблонам

4. Оборвём по краям

5. Расположим на основе

6. Приклеим

7. Добавим своё

5.Выполнение по плану

- Давайте прочитаем первый пункт плана. (выполняем)

- Давайте прочитаем второй пункт плана.

(кладем перед собой картон вертикально, цветной стороной вниз, соединяю нижние углы с верхними, проглаживаю, разворачиваю и разрезаю по линии сгиба на уровне груди от себя. У нас получились 2 прямоугольника, один отложите. А вторая это и есть наша основа.

- Давайте прочитаем третий пункт плана. (берем цветную бумагу зеленого цвета и кладем перед собой цветом вниз . Берем шаблон дельфина, который лежит у вас на партах, кладем его на уголок бумаги экономно. Обводим. Теперь отложили это все и возьмем цветную бумагу синего (фиолетового) цвета. рисуем волны)

- Давайте прочитаем 4-ый пункт плана.

Показ как обрываем.

- Давайте прочитаем 5-ый пункт плана. (Берем нашу основу (картон), кладем перед собой. Располагаем детали, которые мы приготовили, на основе (волны, дельфин)

- Давайте прочитаем 6-ой пункт плана. Берем клей и приклеиваем наши детали. Сначала приклеиваем волны, затем дельфинчика.

ТБ С КЛЕЕМ

- Давайте прочитаем 7-ой пункт плана.

-Добавьте в работу что-то своё

6.Анализ готового изделия

-Чья работа понравилась? Почему?

-Что можно в работе в следующий раз сделать по-другому?

7.Оценивание.

- Тигр, дельфин, медведь, кошка

- (ответ ребят)

- обрезная аппликация. Дельфин

ТБ РАБОТЫ С НОЖНИЦАМИ

III. Итог. Рефлексия.

- Какую работу выполняли?

-В каком порядке?

-Чем эта работа может стать?

-Какие испытали трудности?

Настроение.

Шаблоны