Урок по технологии 7 класс «Разработка проектной документации»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 2

Разработка плана - конспекта урока

по курсу «технология»

девочки 8 класс

разработка проектной документации

Разработал: Е.И. Посполита

учитель технологии высшей категории

год

г. Сосенский

Тема уроков: Создание проекта 12-14 часов.

Изготовление изделия и оформление документациии.

(варианты оформления).

Получение информации об оформлении документации расчитана на 3 часа.

Самостоятельная работа, консультации с учителем и проверка документации в течение всего времени выполнения проекта.

Класс: 8 класс

Цели урока:

• Образовательная - ознакомить учащихся с этапами изготовления

изделия, историей, технологической картой, экономикой и экологией. Научить правильно, выполнять и оформлять документацию на изделие

• Развивающая - развивать кругозор, воображение и эстетический вкус, умение найти и обработать нужную информацию.

• Воспитательная - воспитание умения самостоятельно разрабатывать и изготовлять поделку. Работать аккуратно, соблюдая правила техники безопасности.

Оборудование:

• Компьютер, мультимедийный экран.

• Тетрадь.

• Карандаш, цветные карандаши, фломастеры, ручка.

• Журналы, книги, презентации и другие источники информации.

Ход урока

Организационный момент

• Проверка отсутствующих. Подготовка рабочего места.

• Объявление темы и цели урока. Техника безопасности.

Теоретическая часть

• Объяснить последовательность выполнения и этапы работы.

• Правила оформления страниц и помощь в выборе изделия.

• Рекомендации по выполнению работы.

Самостоятельная работа.

• Найти необходимую информацию.

• Переработать ее для конкретного изделия.

• Выполнение каждого этапа работы и оформления документации самостоятельно, консультируясь у учителя.

• Пояснения везде будут напечатаны зеленым цветом.

Заключительная часть

• Подведение итогов, обсуждение, разбор типичных ошибок.

• Выставление оценок.

• Уборка кабинета.

Зеленым цветом пояснения к написанию проекта

титульный лист

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 2 (Шрифт №16 ж)

ВСЕ ЗАГОЛОВКИ ПЕЧТАТЬ БЕЗ ТОЧЕК И КОВЫЧЕК

(шрифт № 24 -26 ж, по середине страницы, черным)

ПРОЕКТ

(название проекта (№ 34 - 36 ж), по середине,

можно цветным)

Создание банка идей

Пояснение в скобках, из какого материала сделано

(№18-20-22 ж)

(технология)

30

15

(Шрифт № 16 ж)

Разработал: Имя. Фамилия (И.п.)

ученица 8 класса «А»

Руководитель: Е.И. Посполита

учитель технологии

высшей категории

год

г. Сосенский

20

Оформление аннотации

Все заголовки в тексте проекта прямым шрифтом № 16 (без точек, если заголовок один. Если два, то между заголовками точка ставится), текст № 14. интервал 1,5. Шрифт курсивом и др. не использовать

Рецензенты:

Г.Н. Кузнецова - руководитель музея культуры и быта Досуговый Центр

«Прометей»

И. О. Ф. - классный руководитель.

(Рецензентами могут быть: профессионалы в области исполнения изделия, учителя, родители, но вы должны помнить, что рецензенты должны будут написать аргументированную рецензию - отзыв о вашей работе).

Информация: Кто? Что? Сколько?

Автор:

Ученица 8 «А» класса. МОУ СШ №2 г. Сосенский - Имя. Фамилия.

Название - пояснение. (Что сделано, из какого материала).

Творческий проект. Руководитель проекта: Е.И. Посполита,

200.?.г. - ? с.

Краткое описание для чего и для кого выполнено изделие

(сочинить самостоятельно

или подсмотреть в книгах по рукоделию)

В проекте, разработанном, как методическое пособие, раскрывается одна из современных методик выполнения творческого проекта и маркетинговых исследований.

Вы познакомитесь с историей предмета, некоторыми секретами

рукоделия, узнаете, как, казалось бы, из ненужных вещей сделать новые оригинальные изделия. Вы научитесь рассчитывать стоимость изделия, а простая технология изготовления поможет вам создать изделия, которые украсят интерьер вашего дома. Занятия творчеством внесут в вашу жизнь много радостных минут, откроют перед вами дверь в мир красоты. Творите, выдумывайте, дерзайте - успех придет!

№ страницы по центру (внизу по центру)

Содержание

Организационный этап

Содержание (все этапы работы по порядку с проставлением № страницы)

Осознание проблемы (Для чего? Для кого? Причина, по которой выполняется проект) …………………………………………………………………………….3

Историческая справка (справочный материал из истории изделия)…………..4

Введение.Мои идеи (схематично 4-5 вариантов выбора и подробное описание, почему отказались от такого выбора)…...…………………………...5 Альтернативные варианты выбора (картинки вариантов выбора, почему нет) Выбранный вариант (картинка или фотография выбранного варианта выбора, описание, почему предпочли такой вариант изделия)

Выбор цвета и материала (из какого материала и какого цвета предпочтительнее сделать данное изделие в сравнительной характеристике, т. е ., почему «да» и почему «нет»)

Материалы и инструменты (материалы - из чего, инструменты - чем)

Область знаний (знания каких предметов вам пригодится при написании проекта, подробно)

Эргономика, техника безопасности, уход за изделием (по пунктам)

Технологический этап

Конструирование, эскизирование (чертеж или раскладка, рисунок, схема)

Технологическая карта (подробное описание выполнения каждой операции с рисунком и временем работы по каждому этапу и сумма всего времени работы)

Экономический этап

Материальные затраты (таблица денежных затрат на изготовление изделия)

Оценка материальных возможностей (где можно взять необходимую сумму денег на изделие)

Реализация продукции (где можно продавать, кто будет покупать)

Экономический расчет себестоимости изделия (расчет стоимости изделия)

Расчет стоимости изделия на продажу (стоимость + налоги и отчисления)

Эколого-экономическое обоснование (связь экологии и экономики, подробно описать экологичность каждого материала, применяемого в работе)

Мини - маркетинговые исследования (реклама, визитка, товарный знак)

Заключительный этап

Дизайн-анализ (описательно, мини сочинение, убеждающее покупателя купить ваше изделие, какое оно хорошее и красивое, и практичное и…)

Оценка конечного результата. Самоанализ (что получилось, что нет)

Идеи совершенствования (что и как можно было бы сделать по другому)

Заключение (кратко - парой фраз о каждом этапе работы)

Список литературы (по алфавиту, см. образец записи)

Пояснительная записка (Краткое изложение, защита проекта, с ответами на предполагаемые вопросы)

Приложение (выкройки, схемы, таблицы, образцы вязания и т.д.)

• проект оформляется от руки или на компьютере

• большой раздел в размере страницы, несколько маленьких на одну страницу, но темы не разрывать на разные листы

• каждая страница оценивается учителем

• в файл по 2 страницы, как страницы в книге

• файлы подшиваются в папку

• проект защищается перед классом - комиссией

Приветствуются свои разработки и придумки