Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)

Творческий проект "Крестьянский двор"  выполнен обучающимся 7 класса. В проекте описан процесс изготовленя дома и надворных построек крестьянского двора. Проект содержит следующие разделы: титульный лист, содержание, обоснование идеи, выбора материала, технологическую карту изготовления в фотографиях, экономическое обоснование, выводы и заключение, литература. В ходе выполнения творческого проекта представлена исследовательская часть, где подробно описаны виды обработки бревен и описаны виды руб...
Раздел Технология
Класс 7 класс
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Муниципальное образовательное бюджетное учреждение

средняя образовательная школа №12

городского округа город Нефтекамск

Республики Башкортостан




творческий проект

крестьянский двор

Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)



Выполнил: обучающийся 7б класса МОБУ СОШ №12

Починяев Дмитрий Сергеевич

Руководитель: учитель технологии МОБУ СОШ №12,

Камалова Клара Фатиховна








г. Нефтекамск

2014г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Титульный лист стр. 1

2. Оглавление стр. 2

3. Введение стр. 3

3.1. Выбор идеи стр. 4

4. Главы основной части стр. 5

4.1. История стр. 5

4.2. Поисковая работа стр. 8

4.3. Технологическая часть стр. 14

4.4. Экономическое обоснование стр. 20

5.Заключение стр. 21

6. Литература стр. 22











3. ВВЕДЕНИЕ

3.1. МАКЕТИРОВАНИЕ

Что такое макет? Это копия объекта (copy object), выполненная с сохранением пропорций, а так же передающая основные признаки объекта.

Архитектурный макет - это модель архитектурного объекта, выполненная в наглядном масштабе. Именно наглядность является главным преимуществом макета, поэтому от задач, которые перед ним ставятся, зависит и степень детализации и уровень стилизации архитектурного макета. Мы используем современное оборудование, которое позволяет выполнять макеты с высокой точностью и в полном соответствии с чертёжной документацией.

Изготовление макетов домов, зданий, жилых комплексов и микрорайонов одно из самых распространенных направлений макетирования.

Творчество необходимо в любой сфере человеческой деятельности. Благодаря ему осуществляется прогрессивное движение общества. Творчество постоянно меняет наш образ жизни и мышления, способствует познанию неизвестного, преобразованию и усовершенствованию известного. Это значит, что в результате творчества могут создаваться товары и услуги, улучшающие бытие человека.

Цели и задачи:

Осмысление обучающимися связи между проектными исследованиями, потребностями конкретных людей и краткой формулировкой задачи, углублять познания о макетировании. Триединая дидактическая цель.

Познавательная - создание условий для включения обучающихся в дизайн - проектную деятельность для умения точно сформулировать задачу на основе потребностей, выявленных в результате исследования мнений потенциальных потребителей;

Воспитательная - воспитывать ответственность, дисциплинированность, интерес к предстоящей деятельности;
Развивающая - развивать познавательную активность обучающихся; развивать художественный вкус.

3.2. ВЫБОР ИДЕИ

Все началось с того, что мои родители купили дачный участок с домом. Мы с папой решили построить баню. Моя задача заключалась в изучении материала, который лучше использовать для строительства бани. Затем я узнал много интересного о видах обработки бревен, о видах рубки срубов. Нашел много интересного о крестьянских избах, об истории строительства русской избы.

Так родилась идея создания макета под названием «Крестьянский двор».























4. ГЛАВЫ ОСНОВНОЙ ЧАСТИ

4.1. ИСТОРИЯ

Крестьянский быт: жилище и хозяйственные постройки

Русское жилище - это не отдельный дом, а огражденный двор, в котором сооружалось несколько строений, как жилых, так и хозяйственных. Изба было общее название жилого строения. Слово «изба» произошло от древнего «истба», «истопка». Изначально так называлась основная отапливаемая жилая часть дома с печью.

Как правило, жилища богатых и бедных крестьян в деревнях отличались добротностью и количеством построек, качеством отделки, но состояли из одних и тех же элементов. Наличие таких хозяйственных построек, как амбар, сарай, баня, погреб, хлев, выход, и др., зависело от уровня развития хозяйства. Все постройки в буквальном смысле слова рубились топором от начала до конца строительства, хотя были известны и применялись продольные и поперечные пилы. В понятие «крестьянский двор» включались не только строения, но и участок земли, на котором они располагались, включая огород, сад, гумно.

Основным строительным материалом было дерево. Лучшими породами дерева для построек считались сосна и ель, но сосне всегда отдавалось предпочтение. Дуб ценился за прочность древесины, но он был тяжел и труден в обработке. Его применяли только в нижних венцах срубов, для устройства погребов или в сооружениях, где нужна была особая прочность (мельницы, колодцы, соляные амбары). Другие породы деревьев, особенно лиственные (береза, ольха, осина), применялись в строительстве, как правило, хозяйственных построек.

Для каждой надобности деревья выбирались по особым признакам. Так, для стен сруба стремились подобрать особые «теплые» деревья, поросшие мхом, прямые, но не обязательно прямослойные. В то же время для теса на кровлю обязательно выбирались не просто прямые, но именно прямослойные деревья. Чаще срубы собирали уже на дворе или поблизости от двора. Тщательно выбирали и место для будущего дома.

Для возведения даже самых крупных построек срубного типа обычно не сооружали специального фундамента по периметру стен, но по углам изб закладывались опоры - крупные валуны или так называемые «стулья» из дубовых пней. В редких случаях, если протяженность стен была много больше обычной, опоры ставили и в середине таких стен. Сам характер срубной конструкции зданий позволял ограничиться опорой на четыре основные точки, так как сруб представлял собой цельносвязанную конструкцию.

Крестьянские избы

В основе подавляющего большинства построек лежала «клетка», «венец», - связка из четырех бревен, концы которых были рублены в связь. Способы такой рубки могли быть различными по технике исполнения.

Основными конструктивными типами рубленых крестьянских жилых строений были «крестовик», «пятистенок», дом с прирубом. Для утепления между венцами бревен прокладывался мох вперемежку с паклей.

Но назначение связи было всегда одним - скрепить бревна межу собой в квадрат прочным узлами без каких-либо дополнительных элементов соединения (скоб, гвоздей, деревянных штырей или спиц и т.п.). Каждое бревно имело строго определенное место в конструкции. Срубив первый венец, на нем рубили второй, на втором третий и т.д., пока сруб не достигал заранее определенной высоты.

Крыши у изб были в основном покрыты соломой, которая, особенно в неурожайные годы, нередко служила кормом для скота. Иногда более зажиточные крестьяне возводили крыши тесовые или из драни. Тес изготавливался вручную. Для этого двумя работниками использовались высокие козлы и длинная продольная пила.

Повсеместно, крестьяне по распространенному обычаю при закладке дома клали деньги под нижний венец во все углы, причем красному углу полагалась более крупная монета. А там, где ставилась печь, не клали ничего, поскольку этот угол по народным представлениям, предназначался для домового.

В верхней части сруба поперек избы располагалась матка - четырехгранная деревянная балка, служащая опорой для потолочин. Матка врубалась в верхние венцы сруба и часто использовалась для подвешивания к потолку предметов, например колыбели (зыбки). Посредине для освещения избы подвешивался фонарь со свечой, а позднее - керосиновая лампа с абажуром.

В обрядах, связанных с завершением строительства дома, существовало обязательное угощение, которое называлось «матичное». Кроме того, укладка самой матки, после которой оставалось еще достаточно большой объем строительных работ, рассматривалась как особый этап в возведении дома и обставлялась своими обрядами.

В свадебном обряде для благополучного сватовства сваты никогда не проходили в дом за матку без специального на то приглашения хозяев дома. В народном языке выражение «сидеть под маткой» означало «быть сватом». С маткой связывалось представление об отчем доме, удаче, счастье. Так, уходя из дома, нужно было подержаться за матку.

Для утепления по всему периметру нижние венцы избы засыпались землей, образуя завалинку, перед которой устанавливалась скамейка.

К жилой избе обязательно пристраивались крыльцо и сени - небольшое помещение, предохранявшее избу от холода. Роль сеней был разнообразной. Это и защитный тамбур перед входом, и дополнительное жилое помещение летом, и хозяйственное помещение, где держали часть запасов продовольствия.

С тех пор, конечно, многое изменилось. До неузнаваемости изменился быт жителей современной деревни. Меняется и совершенствуется и технология строительства дома. Изменились виды обработки бревен. Но технология рубки бревен претерпела незначительные изменения. Конечно, появились новые способы рубки, используются современные инструменты. Но, до сих пор, ценятся умельцы, которые умеют рубить с помощью топора.

4.2. ПОИСКОВАЯ РАБОТА

РУБКА

Под срубом понимают деревянное строение различного назначения (дом, баня, хозяйственная постройка), срубленное из деревянных брёвен, иногда из бруса.

ВИДЫ ОБРАБОТКИ БРЕВНА

Оцилиндрованное бревно

Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)

Это определение зачастую вводит в заблуждение многих новичков, так как под оцилиндровкой они понимают все срубы и имеющий привлекательный вид древнерусской избушки. Оно и понятно, ведь с большого расстояния, не зная тонкостей, легко перепутать оцилиндровку со строганным бревном, ещё одно заблуждение возникает из-за того что почти 99% срубов из оцилиндровки рубятся в чашу и у новичков выстраивается неправильный образ. И так, главное что нужно запомнить: оцилиндрованное бревно - это бревно, прошедшую специальную обработку на токарном станке, в процессе которого с бревна удаляется верхний слой древесины и тем самым приобретается идеально ровная форма (отличить её можно по стенке, в которой все брёвна одинаковые по размеру).

Так же хотелось бы отметить, что оцилиндрованное бревно имеет относительно небольшой диаметр и соответственно количество стыков и венцов может увеличиться от 10 до 50% если сравнивать с неоцилиндрованным бревном, что в свою очередь снизит тепловую эффективность, зачастую именно с этим связано, что дома из оцилиндровки более холодные.

Калиброванное бревно. В основном под этим определением подразумевают оцилиндровку, но при общении с рубщиками иногда имеются в виду бревна с одинаковым диаметром, в комле и маковке. Такой эффект достигается путём тщательной отборки древесины и небольшой обработки рубанком.

Окорённое. Бревно подвергается минимальной механической обработке, удаляется только кора. У сруба из окоренного бревна остается верхний слой, насыщенный смолой. Именно он защищает Вашу баню или дом от осадков и времени. Единственный недостаток окоренного бревна - со временем защитный верхний слой чернеет, но этим лишь теряет свою привлекательность. Однако еще несколько десятков лет будет выполнять свои функции, возложенные на него природой. Интересным способом строительства загородных домов является строительство сруба дома из окоренного бревна.

Внешний вид дома из окоренного бревна выглядит очень эффектно и необычно, потому что к домам из оцилиндрованного бревна мы уже привыкли довольно давно, а вот окоренное бревно используется в наше время значительно реже.

Строганное бревно. Бревно строгается рубанком и приобретает более ровную и привлекательную поверхность. Дома и бани из строганного бревна отличаются особой устойчивостью к окружающей среде и долговечностью т.к. при прострожке в ручную сохраняется защитный слой древесины.

Шлифованное бревно. Шлифовке подвергают уже строганные бревна, добиваясь тем самым ровной без сколов и повреждений поверхности, так же удаляется синева - в основном данный этап целесообразнее делать перед антисептической обработкой сруба.

ВИДЫ РУБКИ СРУБОВ

На начальном этапе выбора сруба многие путаются в видах рубки и их особенностях, чтобы не путаться, разберём каждую рубку по отдельности.

Рубка в лапу имеет ещё несколько названий: без остатка, ласточкин хвост.
Визуально, такая рубка определяется путём отсутствия выступов на внешних углах сруба.

Этапы рубки:

1) Концы брёвен параллельно обтесывают примерно на 1/4 от диаметра бревна сверху и снизу.

2) Подрубают боковые стороны на краях брёвен углом внутрь, получая при этом трапециевидные края.

Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)

Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)

3) Вплотную к углу в лапе вырубается шип, придающий устойчивость конструкции.

Отличительные особенности рубки в лапу:

1) Максимально эффективное использование бревна. Края брёвен не выступают за углы сруба.

2) Зачастую бревна не подвергают дополнительной механической обработке, за исключением удаления коры (окорённое бревно).

3) Для придания бревну привлекательности, его строгают, что позволяет обойтись без наружной отделки за исключением покраски.

4) Низкая цена - благодаря эффективному использованию древесины и менее трудозатратной технологии рубки.

Добавлю, что если вы планируете отделку наружных стен сайдингом, то более экономичным вариантом окажется строганное бревно.

Рубка в Русскую чашу

Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)

Рубка стен в Русскую чашу является одним из самых древних и практичных методов.
Отличительной особенностью рубки в чашу являются выпуски брёвен, расположенные на внешних углах сруба, при таких углах в доме сохраняется тепло даже в самые суровые зимние морозы.

Чаша вырубается таким образом, чтобы линия дна совпадала с верхней кромкой нижнего бревна (полукруглый или лунный паз).

Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)

Внешние и внутренние стены не требуют отделки дополнительными материалами.

Норвежская рубка

Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)

Лафет (Норвежская рубка, Норвежская чаша) - стиль ручной рубки, который пришел из скандинавских стран. Технология норвежской рубки в лафет берёт своё начало от древних викингов живших преимущественно на побережье северных морей, и при строительстве деревянных домов главной задачей было снижение влияния холодных северных ветров. Для строительства срубов домов, бань и коттеджей в норвежскую чашу используют деревянные брёвна из сосны, ели, осины, лиственницы или кедра имеющие стёсы с наружи и внутри, по всей длине бревна. Для соединения деревянных бревен в срубе используется так называемым "Норвежским замок".

Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)

Замок, благодаря которому соединяется Лафет - это плотная самозаклинивающееся конструкция, которая обеспечивает безупречную жесткость всей конструкции. Возвращаясь снова к истории лафета, отметим что при появлении такой рубки ещё в древности было принято обрабатывать сруб дома специальными составами преимущественно темных расцветок. Так же к особенностям технологии рубки лафета можно отнести неповторимые трещины и разрывы придающие неповторимость вашему дому и со временем сама природа вносит последние прекрасные и неповторимые дизайнерские штрихи в вашем доме. Теперь вам будет более понятно, почему у любящих природу норвежцев жить в таком доме - это исполнить мечту о доме, который обходят все невзгоды.




















4.3. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Для изготовления построек макета использовали шканты, которые продаются в магазине. Диаметр шканта 16 мм и 20 мм.

Последовательность и технология изготовления макета показана на фотографиях.

Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)


Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)




Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)


Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)


Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)


Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)




Последовательность изготовления оконных проемов


Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)


Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)


Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)










Строительство крыши


Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)


Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)


Изготовление ограждения


Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)


Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)


Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)

Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)













4.4. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ

Себестоимость моего макета состоит из затрат на материалы, оплату за израсходованную электроэнергию. Так как макет я изготовил для себя, то оплату труда не учитываю. Поскольку макет изготавливается в школьной мастерской, то амортизационные отчисления за пользование оборудованием, приспособлениями и инструментами также не учитываю.

Для возведения стен построек макета использовано 20 шт. шкантов диаметром 16 мм., длиной 1 м., стоимостью 18 рублей.

Стоимость материала равна: 20 х 18 = 360 рублей.

Затраты на изготовление крыши, двери, оконные проемы построек, где использован ДВП, можно вычислить следующим образом:

S = а х в х (количество деталей) = (500 х 1000) = 500 000 мм2 = 0,5м2.

Цена 1м2 ДВП - 50 руб.

Стоимость материалов равна: С = 0,5х 50 = 25 руб.

При изготовлении макета израсходовали электроэнергию.

Время работы на сверлильном станке - 10 мин 0,6 ч.

Мощность сверлильного станка - 1,1 кВт.

Стоимость электроэнергии равна: С = 1,1 х 10 х 2,2 = 24,2 руб.

Изготовление модели проводилось при искусственном освещении - 4,5 ч.

Мощность лампочки - 150 Вт = 0,15 кВт., количество лампочек в кабинете - 9шт. Стоимость электроэнергии на освещение равна: С = 0,15 х 4,5 х 1,91 х 9 = 11,6 руб.

Общие затраты составили:

Собщ. = 360 + 25 + 1,26 + 11,6 = 397,86 руб.





5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В этом сообщении я постарался передать сведения, полученные из различных источников. Проводя данное исследование, я еще раз убедился, сколько интересного и значимого мною недостаточно изучено. И моя работа, думаю, является маленьким шагом в изучении видов обработки бревен, технологии рубки срубов. Это только начало… начало продолжительного, кропотливого изучения истории и современных способов строительства.

Выводы

В ходе проведенного исследования я пришел к следующим выводам:

1. Литературных источников по данной теме достаточно, сведения имеются и в печатных изданиях, и в интернет сайтах. В интернет сайтах имеются и видео ролики, где подробно представлена последовательность обработки бревен и рубки срубов.

2. Материал, полученный в ходе исследования, изучения имеющейся литературы необходимо систематизировать и использовать в учебном процессе.

3. Продолжить изучение современных видов обработки бревен, технологии рубки срубов.

4. Продолжить изготовление макетов, используя различные методы строительства.
















6. ЛИТЕРАТУРА


1. «Твори, выдумывай, пробуй!» Составитель Тимофеева М. С.

2. Подбор материалов из журнала «Школа и производство».

3. Методическая разработка «Выпиливание лобзиком».

4. Технология 6,7,8,9,10,11 классы под редакцией В.Д. Симоненко.

5. «Объекты труда» 6 класс Обработка древесины и металла. Электротехнические работы. М. Просвещение. 1991г.

6. Инструкции по ТБ.

7. Изба // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона: В 86 томах (82 т. и 4 доп.). - СПб., 1890-1907.

8. Иван Забелин. «Домашний быт русских царей в XVI и XVII столетиях». Издательство Транзиткнига. Москва. 2005

9. Иван Забелин. «Домашний быт русского народа в XVI и XVII столетии: В 2т.» М., 1862-1869.

10. Д. А. Баранов, И. И. Шангина «Русская изба. Иллюстрированная энциклопедия: внутреннее пространство избы, мебель и убранство избы, домашняя и хозяйственная утварь». Искусство-СПБ, 1999

11. Л. В. Тудман «Изба, дом, дворец: жилой интерьер России с 1700 по 1840-е годы». Из-во Прогресс-Традиция.

12. Л. В. Беловинский «Изба и хоромы: из истории русской повседневности». Профиздат, 2002

13. О. Н. Шелегина, Лидия Михайловна Русакова «Очерки материальной культуры русских крестьян Западной Сибири: XVIII - первая половина XIX в». ВО «Наука», 1992

14. Интернет - сайты.Творческий проект по технологии Крестьянский двор (7 класс)


© 2010-2022