Конкурс по технологии в 6 классах

Материалы для конкурса (городского) по технологии «Юный столяр» среди учащихся 6 классов

Теоретическое задание к конкурсу по технологии «Юный столяр» для учащихся 6 классов

Тест (из предложенных четырех ответов выберите только один правильный)

1. Хвойная порода древесины: А) тисс; Б) ясень; В) ива; Г) лещина.

2. Лиственная порода древесины: А) сосна; Б) граб; В) пихта; Г) ель.

3. В Сибири местные жители почитали это дерево как символ могущества и изобилия, считали его

священным деревом: А) можжевельник; Б) берёза; В) лиственница; Г) кедр.

4. Порок древесины, характеризующийся разрывом древесины вдоль волокон от морозов, жары,

при сушке: А) косослой; Б) трещина; В) рак; Г) свилеватость.

5. Укажите, что не относится к пороку строения древесины:

А) сучки; Б) завиток; В) двойная сердцевина; Г) ворсистость.

6. Короткие лесоматериалы, применяемые для изготовления лущеного шпона:

А) бревно; Б) кряж; В) чурак; Г) ствол.

7. Из какого древесного материала деталь будет более прочной при одних и тех же размерах?

А) пиломатериал; Б) ДВП; В) ДСП; Г) фанера.

8. Какой инструмент не применяется при разметке древесины?

А) малка; Б) угольник; В) струбцина; Г) рейсмус.

9. Инструмент для гладкого строгания и выравнивания больших поверхностей:

А) шерхебель; Б) фуганок; В) рубанок; Г) калевка.

10. Найдите, если есть, ошибку в названии деталей и узлов

сверлильного станка на рисунке 1:

1 - основание; 2 - патрон;

3 - рукоятка ручной подачи; 4 - клиноремённая передача;

5 - электродвигатель; 6 - рукоятка для закрепления

7 - механизм подъёма шпиндельной бабки;

шпиндельной бабки.

А) 1; Б) 4; В) 6; Г) нет ошибок. Рис. 1.

11. Приспособление для сверления, имеющее в устройстве конические шестерни:

А) бурав; Б) коловорот; В) ручная дрель; Г) винтовая дрель.

12. Наиболее распространенное сверло, используемое для сверления различных материалов:

А) ложечное; Б) спиральное; В) винтовое; Г) центровое.

13. Вид отделки древесины: А) шлифование; Б) долбление; В) пиление; Г) точение.

14. Вид обработки древесины: А) циклевание; Б) шпатлевание; В) лакирование; Г) сверление.

15. Механическая передача, не применяемая на школьных станках:

А) клиноремённая; Б) цепная; В) зубчатая; Г) реечная.

16. Чему равно передаточное отношение i двух зубчатых колес, если ведущее колесо имеет 24,

а ведомое 12 зубьев? А) 0,2; Б) 0,5; В) 2; Г) 5.

17. Один из видов художественной обработки древесины с рельефным рисунком для украшения

мебели: А) плосковыемчатая; Б) геометрическая; В) контурная; Г) прорезная.

18. Изображение детали, выполненное от руки, с указанием размеров и сохранением соотношений

между ее частями: А) эскиз; Б) чертёж; В) сборочный чертёж; Г) технический рисунок.

19. Для удержания заготовок небольшой длины и большого диаметра на токарном станке по дереву

применяется: А) патрон; Б) планшайба; В) трезубец; Г) центр-вилка.

20. Найдите, если есть, ошибку в названии деталей и узлов

токарного станка по дереву, изображенного на рисунке 2:

1 - основание; 2 - электродвигатель; 3 - станина;

4 - ограждение ремённой передачи; 5 - кнопочная станция;

6 - светильник; 7 - передняя бабка; 8 - центр-вилка;

9 - держатель; 10 - задняя бабка; 11 - защитный экран.

А) 3; Б) 8; В) 9; Г) нет ошибок. Рис. 2.

Практическое задание к конкурсу по технологии «Юный столяр» для учащихся 6 классов

Задание: изготовить срединное соединение врезкой двух одинаковых по размеру брусков

(подставку под новогоднюю ёлку)

Технология изготовления:

1. Выбрать два сосновых бруска с сечением ~ 42 × 42 мм и длиной ~ 340 мм. Произвести разметку

сечения брусков по приведенному ниже чертежу (Рис. 1). Строгать пласти и кромки брусков до

соответствующих размеров (40 × 40 мм), выдерживая перпендикулярность смежных граней.

С помощью линейки, угольника и карандаша отметить длину брусков (300 мм) и отпилить

поперечной ножовкой торцы брусков под углом 90^º.

Соблюдать технику безопасности при работе рубанком и столярной ножовкой.

Рис. 1.

2. На каждом бруске посредине произвести разметку вырезаемых участков древесины для соединения

их врезкой под прямым углом. Поперечной ножовкой запилить бруски, стамеской вырезать эти

участки, а рашпилем их зачистить (Рис. 2).

Соблюдать технику безопасности при работе стамеской и рашпилем.

Рис. 2.

3.Соединяемые бруски подгоняют друг к другу до их плотного соединения (Рис. 3). Выполнить

контроль размеров подставки под новогоднюю ёлку.

Рис. 3.

Ключ к тесту по технологии (6 класс, конкурс «Юный столяр»)

Ведомость учета результатов конкурса «Юный столяр» в 6 классах