Қысқа мерзімді жоспар 7 сынып технология

Қысқа мерзімді жоспар

Мұғалім: Темірбекова А.Б

Пән: Технология

Сынып: 7б

Тақырып: «Сетка тоқу»

Мақсаты:Ілмекпен тоқудың тарихын біледі, тоқу жолдарын, әдістерін түсінеді, үйренеді. Сетка тоқиды.

Пайдаланатын құралдар: маркерлер, плакаттар,

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің әрекеті

Оқушылардың әрекеті

Уақыты

Ұйымдастыру

Пазл жинастыру арқылы топтастыру, рөлдерге бөлу.

Оқушылар пазл жинастырып,үш топқа топтасады. Топ ішінде спикер, хатшы, эксперт сайлайды.

2 мин.

Білу

«10 сұрақ» ойынын өткізу

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

7 мин.

Түсіну

Үш топқа тақырып бөліп беру

1 топ ілмекпен тоқудың тарихы,

2 топ иірімжіп түрлері,

3 топ ілмекпен тоқудың негізгі элементтерін оқып шығып, топта талдайды.

5 мин.

Қолдану

Уақытты айтып келесі жұмыс тобына баруды сұрау

Топта экспертпен хатшы, басқа топтағы спикерді тыңдап, негізгілерін хатшы жазып алады. Әр топта тыңдау 1.5 мин.

4-5 мин.

Талдау

Топтарды аралап болғаннан кейін өз топтарына келіп айтуды сұрау

Эксперт хатшы келіп өз тобына басқа топтан алған білімдерін ортаға салып, постер жасайды.Спикерлер қорғайды.

8 мин.

Жинақтау

Практикалық жұмыс орындау. Сетка тоқу.

Жұмыс барысын орындау

13 мин.

Бағалау

Қорытындылау, бағалау.

Өзіндік, жұптық, топтық бағалау.

3 мин.

Үй тапсырмасы

Қайталау

Өткенді қайталау

2 мин.

Қысқа мерзімді жоспар

Күні:

Мұғалім: Темірбекова А.Б

Пән: Технология

Сынып: 7б

Тақырып: «Ұстағыш тоқу»

Мақсаты: Өткен сабақта алған білімдерін пайдаланады, ілмекпен тоқу жолдарымен әдістерін еске түсіреді ,ұстағышты тоқуды үйренеді.

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің әрекеті

Оқушылардың әрекеті

Уақыты

Ұйымдастыру

1-2 арқылы топтастыру,көшбасшыны сайлайды.

Оқушылар1-2 арқылы топтасады,3 топқа топтасады. Топ ішінде көшбасшы сайлайды.

2 мин.

Білу

5 сұрақ қояды

1.Ілмекпен тоқу қай кезде пайда болды?

2.Аңшылар, балықшылар бұл кәсіппен не үшін айналысқан?

3.Ілмек бізбен тоқудың ерекшклігі.

4.Иірімжіп тұрлерін ата.

5.Ілмек бізбен іліп тоқудың негізгі элементтері.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

7 мин.

Түсіну

БББ кестесін дәптерге сызып 1 бағананы толтыруды сұрайды .

Оқушылар БББ кестесін дәптерлеріне сызады, 1 бағанасын толтырады.

5 мин.

Қолдану

БББ кестесінің 2 бағанасын толтыруды сұрайды

Оқушылар БББ кестесінің 2 бағанасын толтырады.

4-5 мин.

Талдау

Әр оқушы түсінбеген 2 сұрақтан қояды.

8 мин.

Жинақтау

«Ұстағыш тоқу» практикалық жұмысты орындау жолдарын түсіндіреді .

Жұмыс барысын орындайды.

13 мин.

Бағалау

БББ кестесінің 3 бағанасын толтыруды сұрайды

Оқушылар БББ кестесінің 3 бағанасын толтырады. Өзіндік бағалау.

3 мин.

Үй тапсырмасы

Қайталау

Өткенді қайталау

2 мин.

Қысқа мерзімді жоспар

Күні:

Мұғалім: Темірбекова А.Б

Пән: Технология

Сынып: 7б

Тақырып: Бақылау жұмысы

Мақсаты: Өткен сабақта алған білімдерін пайдаланады,талдайды, ілмекпен тоқу жолдарымен әдістерін еске түсіреді.

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің әрекеті

Оқушылардың әрекеті

Уақыты

Ұйымдастыру

1-2 арқылы топтастыру,көшбасшыны сайлайды.

Оқушылар1-2 арқылы топтасады,3 топқа топтасады. Топ ішінде көшбасшы сайлайды.

2 мин.

Итермелеу кезеңі

Диалог

1.Ілмек бізбен тоқу сендерге ұнады ма?

2.Ілмек бізбен қандай бұйымдар тоқуға болады?

3.Бұл өнерді хоббиға айналыруға болады ма?

4.Солтүстік және оңтүстік аймақтарда тоқылған бұйымдардың айырмашылығы қандай?

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

7 мин.

Бағалау

Тест сұрақтары

Тест сұрақтарына жауап береді.Көшбасшы өз тобының оқушысын бағалайды.

.

Тест сұрақтары:

1.Ілмек бізбен тоқу қай мемлекетте пайда болды?

А)Египет

В)Ресей

С)Қытай

2.Жоғары температурада отырмайды, жылдам кебеді. Ілмек бізбен тоқитын жүннің кай түрі?

А)Мохер

В)Зығыр

С)Кашемир

3. Ілмек бізбен тоқудың ерекшелігі:

А) Басында тоқылған бұйымды тарқатып, сол иірімжіпті қайтып бірнеше рет қолдануға болады

В) Тоқылған бұйымды тарқатуға болмайды

С) Иірімжіпті екінші рет пайдалануға болмайды

4. Қолмен тоқуда баяғыдан қолданып келе жатқан иірімжіптің ең кең тараған түрі?

А) Ангор

В) Зығыр

С) Мақта иірім жібі

5. Ең қымбат иірімжіп?

А) Вискоз

В)Жүн иірімжібі

С) Ангор