План-конспект экскурсии Столяры и плотники-лучшие работники, посвящённой дню рождения г. Братска

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

Областное государственное образовательное казенное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья №25

г. Братск

С днём рождения, город Братск!

Столяры и плотники - лучшие работники.

экскурсия в столярную мастерскую для учащихся 2-4 классов

Подготовил:

Дятлов Василий Викторович,

Учитель профессионально-трудового обучения

(столярное дело),

первая квалификационная категория.

Цель: развитие познавательной активности учащихся с ОВЗ

Задачи:

1. Формировать представление о профессиях столяр, плотник, показать вклад людей этих профессий в строительство города Братска и Братской ГЭС.

2. Развивать мотивацию к урокам трудового обучения, к трудовой деятельности.

3. Воспитывать уважительное отношение к труду, к людям рабочих профессий.

Оборудование:

1. Медиа проектор, ноутбук, презентация «День рождения города» (на сайте школы), песня «Палаточный Братск».

2. Выставка поделок.

3. Раскраски «Крокодил Гена и Чебурашка» со столярными инструментами.

4. Столярные инструменты, материалоотходы.

Ход экскурсии:

Звучит песня «Палаточный Братск».

1. Организационный момент. Приветствие гостей.

2. Введение в тему экскурсии.

- Какой праздник отмечают братчане 12 декабря? (день рождения города Братска). СЛАЙД 1.

- Кто знает, сколько лет исполняется городу? (59) СЛАЙД 2.

- Какие достопримечательности города вы знаете? СЛАЙД 3.

- Что это за сооружение, кто знает? (показ братской ГЭС) СЛАЙД 4.

- Ребята, когда-то давно на этом месте была тайга (лес), а сейчас здесь вырос прекрасный город Братск. СЛАЙД 5.

- Много людей трудилось при строительстве города и ГЭС. Большой вклад внесли люди профессий столяр и плотник. СЛАЙД 6.

- Ребята, сегодня вы пришли на экскурсию в столярную мастерскую.

Когда вы пойдёте в 5 класс, то придёте сюда учиться работать с деревом.

3. Сообщение темы экскурсии.

- Сегодня мы вам расскажем о том, что это за профессия и то, чему учатся ребята в мастерской.

4. Основная часть экскурсии.

-Беседа по стихотворению.

- Я вам прочитаю стихотворение, а вы скажите, о чём оно.

Чтение учителем (или детьми старших классов) стихотворения

- Зум-зум-зум, - визжит пила,
У нее всегда дела.
Молоток стучит: - Тук-тук, -
Он рукам умелым друг.
И рубанок: - Вжик-вжик-вжик,-
Не смолкает ни на миг.
Бревно к бревну - вот дом готов,

Встречаем новых мы жильцов.

- В грубые передники одеты -

У кого в деревне ни спроси, -

Вечно мои прадеды и деды

Плотниками были на Руси.

Не на них ли с малолетства глядя,

В руки брали сыновья топор.

Потому и мастерами дяди

Значатся в округе до сих пор.

Сколько обтесал отец мой брёвен!

Вот они встают передо мной:

Друг за другом положить их вровень -

Был бы опоясан шар земной.

На земле стоят дома и хаты.

Где б я ни был, я как дома в них:

Может, здесь стучал топор когда-то

Одного из родичей моих.

Разве мы когда-нибудь забудем

То, чем родословная жила,

Коль несли крупицу счастья людям

Вздох пилы и поворот сверла.

Пусть пора иная наступила,

Век электропил, - твоя пора!

Только родились электропилы

От простой пилы и топора.

Дмитрий Блынский

-Молоток в работе нужен,
И с пилою столяр дружен.
Он дощечки распилил

И кормушку смастерил.

- О чём стихотворение. Что запомнили? Какую работу выполняет столяр, плотник?

- Загадки про инструменты.

- Сейчас мы будем отгадывать загадки и узнаем, какие инструменты использует столяр в своей работе (учитель читает загадки, дети отгадывают, отгадка - на слайдах)

- Деревянная шея, железный клюв, стучит: "тук,тук,тук!"

(молоток) СЛАЙД 7.

- Все пробует на зуб: И сосну, и клен, и дуб.

(пила) СЛАЙД 8.

- Деревянная речка, Деревянный катерок, А над катером вьется Деревянный дымок.

(рубанок) СЛАЙД 9.

- Сожмем мы гвоздь клешней своей: Р-раз, - и никаких гвоздей! Цепкий рак на тех сердит, Кто зазря в доске сидит (клещи). СЛАЙД 10.

и др.

- Рассказ учителя о станках.

- Так же столяр в работе использует станки. Показ станков и рассказ об их назначении (коротко).

- Обзор выставки поделок.

- Ребята, которые учатся в этой мастерской, уже могут сами изготавливать некоторые изделия (показ - журнальный столик, табурет, полочка для книг, кухонные принадлежности и др.).

- Дети, а вы хотите научиться делать такие вещи?

- Для того, чтобы научиться работать инструментами и изготавливать полезные для жизни изделия сейчас вам нужно хорошо учиться, научиться хорошо читать, писать, считать.

- Практическая работа. СЛАЙД 11

-ТБ при работе с инструментами. Учащиеся-гости под руководством учителя и с помощью старшеклассников выполняют пробные действия (строгание, пиление, забивание гвоздей).

5. Итог экскурсии.

- Ребята, что вам понравилось на экскурсии?

Чтобы вы запомнили нашу экскурсию, мы вам хотим подарить раскраски («Крокодил Гена и Чебурашка несут столярные инструменты и доски»)

Спасибо за внимание. В 5 классе приходите учиться в мастерскую.