Тема: «Лоскутные куклы»

Цели урока:

Образовательная:

дать краткие сведения об истории происхождения тряпичной куклы; познакомить учащихся с значением тряпичной куклы на Руси; научить изготавливать тряпичную куклу;

Формировать умения и навыки учащихся при использовании лоскутов ткани

Раскрыть роль народной куклы в жизни людей.

Формировать умения пользоваться информационно - технологической картой.

Развивающая:

Развивать навыки работы с разными видами информации и способами ее предъявления.

Способствовать развитию речи учащихся.

Развивать навыки анализа и обобщения различной информации.

Вовлекать школьников в активный познавательный процесс.

Развивать познавательный интерес к русской истории, культуре, обычаям.

Развивать интерес учащихся к истинно народным традициям в декоративно - прикладном искусстве.

Развивать техническое мастерство в изготовлении народной куклы

Воспитательная:

Воспитывать трудолюбие, аккуратность и терпение. Прививать интерес к русскому народному творчеству, воспитывать любовь и уважение к культуре народа..

Воспитывать творческое отношение к выполняемой работе

Практическая работа: Изготовление куклы - оберега.

Тип урока: Комбинированный урок усвоения нового материала с использованием ИКТ.

Оборудование и методическое оснащение:

• Мультимедийное оборудование;

• Презентация Приложение;

• Инструкционная карта по изготовлению куклы оберега

• Инструменты и материалы для практической работы (ножницы, иглы, ткань, нитки, кружево, синтепон,).

Ожидаемые результаты:

• Усвоение знаний о традициях русского народа;

• Умение различать обрядовых кукол от игровых и кукол - оберегов;

• Умение изготавливать тряпичных кукол из подручного материала

Ход занятия.

Организация урока

Проверка готовности учащихся к уроку.

Знакомство, приветствие и организация внимания учащихся.

-здравствуйте ребята и уважаемые наши гости!

Все расселись по местам.

Никому не тесно?

По секрету скажу вам:

«Будет интересно!»

Психологический настрой: Сядьте удобно и покажите с каким настроением вы пришли на урок ( Слайд 1)

Повторение ранее изученного материала

Но прежде, чем приступить к изучению новой темы, мы повторим изученный ранее материал .

Вопросы к кроссворду:

1.Волокно и растение одного названия.
2. Нить, идущая вдоль ткани;
3. Расстояние между двумя проколами иглы;
4. Натуральное волокно растительного происхождения;
5. Нить, идущая поперек ткани;
6. Швейное изделие, предназначенное для работы на кухне.

(Слайд 2)

Вы отгадали основное ключевое слово, которое было зашифровано в кроссворде - какое?( ЛОСКУТ)

Формирование новых знаний

Тема нашего урока связана с лоскутной техникой.

Лоскутная техника - один из видов народного творчества, у которого очень давняя история, глубокие народные корни

В доме умелой хозяйки постепенно накапливаются лоскуты и лоскутики, шерстяные клубочки, ленты, кружева, тесьма и пуговицы, и еще много всякой всячины. Для мастерицы это целое сокровище. Она бережно его хранит, зная , что со временем сумеет создать из него красивые и полезные вещи ( Слайд 3).

Вопросы к учащимся:

- Есть ли лоскуты в вашем доме?

- Как их используют ваши бабушки и мамы?

- Нравятся ли вам вещи из лоскута?

- А хотели бы вы научиться изготавливать из лоскута красивые вещи?

Ответы детей

После просмотров этих слайдов, я думаю, что у каждой из вас появилось желание изготовить что- то своими руками, а вот что мы будем делать на уроке отгадайте загадку

Платье носит

Есть не просит

Всегда послушна

Но с ней не скучно

Демонстрация готовой лоскутной куклы.

А теперь давайте сформулируем тему урока - Тряпичная кукла

Чем же мы будем заниматься, каковы цели урока? (Сдайд 4)

3. Изучение нового материала

Сегодня на уроке мы познакомимся со старинными лоскутными куклами. И самое интересное вы научитесь сами изготавливать эту чудесную куклу

-А у вас есть любимая кукла?

Ответы детей.

-А вы знаете какая роль отводилась кукле?

Ответы детей.

Традиционная народная кукла имеет свою богатую историю. На земле куклы появились очень давно (Слайд 5)

-А как вы думаете, почему кукла была важной для человека?

В старину, когда человечество поклонялось языческим богам, куклам приписывались различные волшебные свойства: они могли защитить человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастья, помочь хорошему урожаю

На Руси в куклы играли и девочки, и мальчики (даже цари). Тряпичная кукла была самой распространенной игрушкой. Тряпичная кукла жила в каждой семье, в некоторых домах их насчитывалось до сотни. Дети делали их сами, они начинали «вертеть», т.е. делать куклу лет с пяти. Играя в куклы, девочки учились шить, вышивать, прясть.

Всех кукол наряжали в красивые платья, которые делались с особым смыслом - каждый наряд означал что-то своё. Но в любом наряде должен был присутствовать красный цвет.

Вопрос к учащимся: А кто знает, что символизирует, означает красный цвет?

Красный цвет - цвет здоровья, радости, тепла, так же считали, что красный цвет оберегает от сглаза и бед.

Вопрос к учащимся: Посмотрите внимательно на этих кукол, при их рассмотрении, кто-нибудь заметил одну особенность этих кукол? Чем они похожи? Что их объединяет? ( Слайд 5)

Все куклы делались безликими, т.е. не имели лица, считалось, что в безликую куклу не может вселиться злой дух и навредить владельцу куклы.

Народные куклы делились на три группы: ( Слайд 6)

• Игровые куклы

• Обрядовые

• Куклы обереги

Доклады учащихся:

Игровые куклы предназначались для забавы детям. В старину, в русской деревне, любимой игрушкой была кукла, сделанная из тряпок

Кукла - бабочка - Простейшая традиционная тряпичная кукла бытовала в нескольких районах. Куклу «Бабочку» подвешивали над колыбелькой, ею играли и девочки, и мальчики. Кукла - игровая, ее могли изготовить своими руками даже маленькие дети. Как правило, делали «Бабочку» из однотонной ткани( Слайд 7)

Девка-баба (кукла-перевёртыш) (Слайд 8)

Кукла готовила девочку к взрослой жизни, показывая, что не всегда жизнь будет беспечной и веселой.

Кукла-перевертыш - игровая кукла. Развивает детское игровое творчество. В таких куклах часто прослеживаются противопоставления «грусть-радость», «молодость-старость» и другое.

Кукла барыня - Такая игровая куколка изготавливалась для детей старшего возраста - это образ и Мамки, и Хозяйки, и Берегини ( Слайд 9)
Статная да ладная, все знает, все умеет, и поможет, и подскажет... Стоит она оперев руки в бока - строгая, но справедливая!

Обрядовых кукол очень почитали, ставили их в избе в красный угол. Они имели религиозное значение

Считалось раньше, что кукла «Плодородие» помогала иметь достаток и хороший урожай. Так же эту куклу называли Московка, Седьмая Я (семья). Кукла имеет шесть детей, привязанных к поясу.(Слайд 10)

Неразлучники(Слайд 11)
Это свадебная кукла. Мужская и женская фигура символично объединены общим плечом, чтобы дела вместе делались, и друг на друга положиться можно было.

Десятиручка - Были куклы и в помощь хозяйке. Кукла "десятиручка" (многоручка) помогала девушке или молодухе (девушка, которая недавно вышла замуж) в хозяйстве. Такую куклу часто дарили на свадьбу, чтобы женщина все успевала, и все у нее ладилось (Слайд 12)

Куклы-обереги передавались от матери к дочери, они были наделены особой силой, энергией семьи и помогали своим новым хозяевам во время невзгод, спасали от нечистой силы, приносили в дом счастье.

Кукла на счастье (Слайд 13)
Свое назначение она получила благодаря своей длинной косе - символ женского начала. Считается, что если носить такую куклу с собой - тебе будет сопутствовать успех и найдешь свое счастье.

Пеленашка (Слайд 14)
Самый первый оберег младенца. Его делали перед появлением малыша с мыслями и молитвами о нем. Такая кукла оберегала сон малыша.

«Кубышка-травница» (Слайд 15)
Эта кукла наполнялась душистой лекарственной травой. Её подвешивали в комнате надкроватью, чтобы травяной дух отгонял злых духов болезни

Вводный инструктаж

Но все же самой любимой и памятной всегда была и будет только та кукла, которая сделана своими руками, в которую вы вложили частичку своей души. В ней есть что-то такое, от чего становится теплее на сердце.

Но наша куколка грустит

Не с кем хоровод водить

Сделаем подружек ей

Кукле будет веселей

Давайте посмотрим, что же вам будет нужно для изготовления этой куклы. (Слайд 16)

1. "Ткани я цветной кусок - называюсь….(лоскуток)

2. "Тонка, остра, одноуха " (иголка)

3. "Она соединяет детали изделия между собой" (нить)

4. Из этого ведерка воды не напиться ( наперсток)

5. Инструмент бывалый -
Не большой, не малый.
У него полно забот:
Он и режет и стрижёт (ножницы)

Посмотрите на заставку , что еще необходимо для изготовления куклы

(Слайд 17)

Разложите на своих столах необходимые материалы и инструменты для изготовления куклы - оберега. Всё необходимое лежит в вашей швейной коробке. До начала работы давайте вспомним ТБ при работе с иглой и ножницами (ответы учащихся - повторение).

Повторение правил безопасной работы

Практическая работа

У вас на столах в конвертах лежат карточки по изготовлению куклы оберега. Попробуйте самостоятельно составить последовательность изготовления куклы оберега. (обход, контроль)

А теперь сравните свою последовательность с технологической картой. Исправьте ошибки

Приступаем к работе. Наша работа пусть пройдет под девизом:

Мастерство тому дается - кто весь делу отдается.

Работа по инструкционным картам(самостоятельно)

Необходимо скрутить белую ткань трубочкой и сложить её пополам. Посмотрите на заставку.

Теперь отмерьте от верха согнутой трубочки 4см возьмите нитку и туго замотайте ее на расстоянии4-х см, так у нас получится голова. Затем в получившееся отверстие для головы, положите немного ваты, чтобы голова получилась круглой.

Затем возьмите лоскуток белой ткани размером 30на 30 см, согните его треугольником, внутрь подставьте заготовку во внутреннюю часть центра сложенного треугольника, так чтобы в центре согнутого треугольника получилась голова.

Затем возьмите нитки и закрутите их в том месте,где мы наметили голову куклы.

Затем отведите в стороны концы треугольники.Это будут руки куклы. Давайте с помощью нитки отметим на заготовке кулачки. Для этого отступим от кончиков 0,5см и скрутим это место ниткой.

Теперь нужно нарядить нашу куклу. Возьмём цветной лоскуток прямоугольной формы, в иглу заправим двойную нить и завяжем узел. Отступим от длинного края 3мм и проложим на лоскуте с помощью иглы и нити прямой шов (намёточный). Правильно,молодцы! Соберите нитку на получившемся шве и немного потяните её, чтобы получилась юбка для куклы. Посмотрите на заставку

Затем эту юбку оденем на куклу и закрепим её с обратной стороны куклы.

Из небольшого прямоугольного лоскута другого цвета вырежем фартук и приложим его к передней части юбки. Закрепим юбку и фартук на поясе куклы с помощью атласной ленты, которую завяжем на бантик с задней стороны куклы.

Завяжем кукле косынку, которую мы сделаем из цветной треугольной ткани.

Вот такая кукла - оберег у нас получилась.

Самоанализ:

- Девочки, давайте поставим наших красавиц в хоровод и посмотрим, что же у нас сегодня с вами получилось.

Вот все куколки подружки.

Не похожи друг на дружку.

В сарафанах распрекрасных

Эти куклы наши!

Какая кукла на ваш взгляд самая красивая, аккуратная, интересная, необычная. нарядная?

А теперь давайте вспомним какие цели мы ставили в начале урока

Повторение нового материала:

- Что вы узнали сегодня нового на занятии? (Ответы детей)

- Почему народная кукла была безликой

- На какие группы делят всех кукол?

- Понравилось ли вам изготавливать куклу?

- Где вам это может пригодиться?

(Девочки делятся впечатлениями.)

Уборка рабочего места:

Вот закончился урок,

Все убрать нам нужно в срок,

Мусор быстро уберём

И все вещи соберём!

- Сейчас я прошу вас убрать свое рабочее место. (Уборка рабочих мест.)

Домашнее задание:

Девочки мы все знаем, что приближается праздник Новый год. Поэтому вам на дом будет творческое задание: Изготовить новогоднюю игрушку из лоскутов

Заключительная часть.

Пришла пора всем куколкам

В дорогу собираться.

А с вами мне, красавицы

Пришла пора прощаться!

С каким настроением мы с вами прощаемся (Слайд18).

Комитет администрации Ребрихинского района по образованию

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Клочковская средняя общеобразовательная школа»

Урок по технологии 5 класс

«Лоскутные куклы»

Автор: Мальцева Ю.П.

учитель технологии

с. Клочки