Министерство образования и науки

УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

Автономное профессиональное образовательное учреждение

Удмуртской Республики

«Глазовский аграрно - промышленный техникум»

УТВЕРЖДАЮ

Директор АПОУ УР ГАПТ

___________С.Г. Одинцов

«___» __________20___ г.

ПРОГРАММа производственной ПРАКТИКИ

262019.03 ПОРТНОЙ

ПМ.03 РЕМОНТ И ОБНОВЛЕНИЕ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ

Глазов 2015г.

Программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта профессионального образования по профессии 262019.03. Портной (далее - ФГОС) (Утвержден Минобрнауки приказом № 770 от 02.08.2013г., зарегистрирован в Минюсте за №29655 от 20.08.2013г.)

Организация-разработчик: АПОУ УР ГАПТ

Разработчик:

Корепанова Т.Н. - мастер производственного обучения.

Рассмотрено и рекомендовано к применению на заседании предметной цикловой комиссии мастеров производственного обучения и преподавателей специальных дисциплин социально - экономических профиля.

Протокол №___от «___»_____________20__г.

Руководитель ПЦК _____________Злобина Л.М.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

6

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

8

4. Контроль и оценка результатов освоения ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

11

1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПМ.03 Ремонт и обновление швейных изделий.

1.1. Область применения программы

Программа производственной практики (далее программа) - является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 62019.03 Портной в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ПМ. 03 Изготовление изделий по индивидуальным заказам и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Выявлять область и вид ремонта.

2. Подбирать материалы для ремонта.

3. Выполнять технологические операции по ремонту швейных изделий на оборудовании и вручную (мелкий и средний).

4. Соблюдать правила безопасности труда.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области обслуживания швейного оборудования по обработке текстильных изделий из различных материалов на базе основного общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи производственной практики

Задачей производственной практики является формирование у студентов практических профессиональных умений в рамках модуля ОПОП по основному виду профессиональной деятельности для освоения рабочей профессии, обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для соответствующей профессии и необходимых для последующего освоения ими профессиональных компетенций по избранной профессии.

В результате прохождения практики студент должен:

иметь практический опыт:

- определения вида ремонта;

- подбора материалов и фурнитуры;

- выбора способа ремонта;

уметь:

- подготавливать изделия различных ассортиментных групп к различным видам ремонта;

- подбирать материалы, сочетающиеся по фактуре;

- подбирать фурнитуру по назначению;

- перекраивать детали, укорачивать и удлинять изделия;

- выполнять художественную штопку, штуковку и установку заплат;

1.3. Количество часов на освоение программы производственной практики - 66 часов

2. СТРУКТУРА и содержание ПРОГРАММЫ производственной ПРАКТКИ

2.1. Тематический план производственной практики.

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов производственной практики

Объем времени, отведенный на освоение производственной

практики

1

2

3

ПК 3.1., 3.2., 3.3., 3.4.

Раздел 1.Технология ремонта и обновления одежды

60

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

6

Всего

66

2.2. Содержание обучения по производственной практике

Наименование разделов производственной практики и тем

Наименование видов работ

Объем часов

1

2

3

Раздел 1. Технология ремонта и обновления одежды.

66

Тема 1. Ремонт швейных изделий.

Виды работ

1

Ремонт поврежденных участков, установка заплат машинным, ручным и клеевым способами.

6

2

Выполнение ремонта отдельных деталей одежды.

6

3

Использование в работе элементов художественной отделки.

6

4

Подготовка изделия различных ассортиментных групп к различным видам ремонта.

6

5

Перекрой деталей, укорачивание и удлинение изделий.

6

6

Выполнение обновления изделия с полным и частичным перекроем.

6

7

Ремонт отдельных узлов изделия.

6

8

Изменение формы отдельных деталей изделия.

6

9

Ремонт воротника, бортов, манжет и кармана.

6

10

Выполнение художественной штопки, штуковки и установки заплат.

6

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта.

6

Всего

66

3. условия реализации программы

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы производственной практики предполагает обучение студентов в мастерской «Швейные работы» или ателье г. Глазова со следующим оборудованием:

- основное и вспомогательное технологическое оборудование (машины стачивающие универсальные, машины краеобметочные, стачивающее - обметочные, утюжельное оборудование);

- комплект учебно - методической документации;

- расходные материалы, натуральные образцы;

- техническая документация, учебная и справочная литература;

- средства информации (стенды и плакаты «Измерительный инструмент», «Виды брака»);

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Амирова Э.К., Труханова А.Т., Саккулина О.В., Саккулин Б.С. Технология швейных изделий - Москва «Академия», 2008.

2. Гуревич К.А. Основы материаловедения швейного производства, М.: «Академия», 2013.

3. Ермаков А.С. Оборудование швейных предприятий - Москва, «Академия», 2003.\

4. Львова С.А. Оборудование швейного производства, М.: «Академия», 2010.

5. Могузова Т.В., Тулупова Е.В., Байкова Н.Н., Гайдукова Т.А., Производственное обучение профессии, «Портной» М.: «Академия» 2011.

6. Радченко И.А. Конструирование и моделирование одежды на нетиповые фигуры, М.: «Академия», 2010.

7. Савостицкий Н.А. Амирова Э.К. Материаловедение швейного производства, Москва, «Академия»,2001.

8. Савостицкий Н.А., Амирова Э.К. Материаловедение швейного производства, М.: «Академия», 2013.

9. Силаева М.А., Пошив изделий по индивидуальным заказам, М.: Академия, 2012.

10. Силаева М.А. Пошив изделий по индивидуальным заказам - Москва, «Академия» 2006.

11. Труханова А.Т. Основы технологии швейного производства - Москва, «Высшая школа», 2001.

12. Труханова А.Т. Иллюстрированное пособие по технологии легкой одежды, Москва «Академия» 2000.

Дополнительные источники:

1. Журнал «Легкая промышленность. Курьер».

2. Иллюстрированное пособие «Оборудование швейного производства», М.: Академии, 2007.

3. Комплект инструкционно - технологических карт.

4. Терская Л.А. «Технология раскроя и пошива меховой одежды», М.: Академия, 2006.

Техническая литература:

- ГОСТ 14201-83 ЕСТПП. Общие правила обеспечения технологичности конструкций изделий;

- ГОСТ 4103-86. Изделия швейные. Методы контроля качества;

- ОСТ 17-352-85. Унифицированные параметры накладных деталей одежды. - М.: ЦНИИТЭИсегпром, 1986.

Электронные учебники:

1. Электронное учебное пособие «Современное швейное оборудование».

2. Электронный учебник «Портной-закройщик-модельер».

Интернет - ресурсы:

stroy-sam.info

na-5.ru

rae.ru

sewprom.ru

workmark.ru

knowledge.allbest.ru

blok-post.ru

rodspec.ru

3.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоению программы производственной практики должно предшествовать изучение дисциплин «Основы конструирования и моделирования», «Основы материаловедения», МДК 01.01. «Технология пошива швейных изделий по индивидуальным заказам» и МДК 02.01. «Устранение дефектов с учетом свойств ткани». МДК 03.01. «Технология ремонта и обновления швейных изделий» и освоения программы учебной практики в рамках профессионального модуля ПМ.03 Ремонт и обновление швейных изделий.

3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей и мастеров производственного обучения, отвечающих за освоение обучающимся учебной практики, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

4. Контроль и оценка результатов освоения ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Результаты

(освоенные умения, опыт практической деятельности (профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 3.1. Выявлять область и вид ремонта.

- определяет вид ремонта;

- выбирает способы ремонта изделий одежды;

- выбирает способы ремонта отдельных деталей, узлов изделий одежды;

- определяет методы обновления одежды ассортиментных групп;

- выбирает способы установки заплат (машинный, ручной и клеевой);

- подбирает варианты использования художественной штопки и штуковки;

Итоговый контроль: дифференцированный зачет, аттестационный лист.

ПК 3.2. Подбирать материалы для ремонта.

- подбирает материалы и фурнитуру для конкретного ремонта изделия одежды;

- подбирает материалы, сочетающиеся по фактуре;

- подбирает фурнитуру по назначению;

- использует декоративные решения при обновлении изделий одежды;

-использует в работе вспомогательные материалы;

ПК 3.3. Выполнять технологические операции по ремонту швейных изделий на оборудовании и вручн6ую (мелкий и средний).

- подготавливает изделия различных ассортиментных групп к различным видам ремонта;

- перекраивает детали, укорачивают и удлиняют изделие;

- выполняет художественную штопку, штуковку и установку заплат;

- осуществляет все виды ремонта

ПК 3.4. Соблюдать правила безопасности труда.

-соблюдает требования безопасного труда на рабочих местах и правила пожарной безопасности в мастерских;