Технология обработки древесины. Выпиливание лобзиком

"Технология обработки древесины.

Выпиливание лобзиком"

Цели:

Познакомить учащихся с основными приемами выпиливания ручным лобзиком по внешнему.

Ознакомить учащихся со способами наладки и регулировки лобзика; научить осуществлять окончательную обработку изделия шлифовальной шкуркой и надфилем.

Повторить правила безопасности труда; воспитывать бережливость в расходовании материалов, аккуратность и точность в работе.

Инструменты и оборудование: столярный верстак, лобзик, приспособления для выпиливания, струбцина, заготовки, надфиль, шлифовальная шкурка, копировальная бумага, карандаш, циркуль, шило, шаблон, рисунок.

Объект работы: ключ (подарок выпускникам "символический ключ во взрослую жизнь")

Ход урока

1. Вводная часть.

В начале урока учитель напоминает учащимся, что прямолинейное пиление древесины можно осуществить с помощью ручной ножовки. После этого необходимо показать красивые изделия сложной формы, выполненные лобзиком. Учащиеся рассматривают изделия и отмечают их красоту.

Учитель с учениками вспоминает, где еще, они встречались с изделиями, выполненными лобзиком (наличники на доме в деревне, предметы быта шкатулки и др.) Затем предлагается поставить вопрос: "Каким образом можно достигнуть этого результата?" "Какой инструмент лучше использовать для работы?" "Какие приспособления при этом использовать?"

2. Изложение нового программного материала.

Лобзик состоит из рамки (1) с ручкой (2), верхним (3) и нижним (4) зажимными винтами. Между зажимными винтами натягивается и крепится узкая и тонкая стальная пилка с наклоном зубьев в сторону ручки.

Для стягивания рамки перед креплением пилки применяют эксцентриковый зажим. После закрепления пилки винтами эксцентриковый механизм снимают. Пилка под действием рамки натягивается. Сжимать рамку можно и вручную. (Объяснение сопровождать показом приемов) Для этого один конец рамки упирают в крышку стола, левой рукой нажимают на другой конец рамки, а правой закрепляют пилку зажимными винтами.

Разметку линий выпиливания на заготовке осуществляют обычно с рисунка при помощи копировальной бумаги. При выпиливании лобзиком в заднем зажиме верстака крепят специальный выпиловочный столик. Заготовку укладывают на столе и придерживают левой рукой, а правой выпиливают.

Если необходимо выпилить внутренний контур заготовки, то в ней прокалывают шилом или высверливают отверстие в вырезаемой части. В него заводят снизу верхний конец пилки, рамку лобзика сжимают и крепят пилку. Заготовку прижимают к выпиловочному столику сверху и лобзиком выпиливают контур по линии разметки. (Учитель показывает, как это делается.)

Лобзик перемещают вниз и вверх без перекосов пилки с легким нажимом, чтобы не поломать ее. После выпиливания заготовки по внутренним очертаниям пилку раскрепляют и вынимают лобзик. Наружный контур обычно опиливают в последнюю очередь, чтобы не поломать его выступающие части. Зачищать вырезанные участки заготовки нужно шлифовальной шкуркой или надфилями.

3. Текущий инструктаж.

• Учитель знакомит детей с правилами безопасности труда.

• Работу выполнять хорошо подготовленным лобзиком.

• Не "заваливать" лобзик во время пиления!

• Следи, чтобы рука, удерживающая заготовку, не попала под пилку!

• Не торопись и не нажимай сильно на пильное полотно.

• Не сдувай опилки, по окончании работы применяй щетку-сметку.

4. Объяснение практической работы.

Ребята сегодня на уроке мы с вами будем выпиливать ключ. Учитель показывает нарисованный ключ и заинтересовывает учащихся. Дети рассматривают предложенную картинку.

Детям раздаются технологическая карта, которая предварительно была сделана учителем.

В беседе с учениками учитель проговаривает каждый этап выполнения работы.

Последовательность выполнения работы:

1. На листе фанеры при помощи копировальной бумаги рисуется ключ

2. Выпиливается

3. Обрабатываются края при помощи надфиля и наждачной бумаги

4. Высверливается отверстие диаметром 8мм

5. На ключе рисуется рисунок

6. Производится выжигание по нарисованным рисункам

7. Раскрашивается карандашами или красками

Технологическая карта.

№ п/п

Последовательность операций

Инструменты и приспособления

1

Выбрать фанеру

2

На заготовке нарисовать ключ

Карандаш, копировальная бумага, рисунок ключа

3

Выпилить по контуру

Лобзик

4

Зачистить поверхность

Надфили и наждачная бумага

5

Сделать отверстие диаметром 8мм

Ручная дрель, сверло

6

Нарисовать рисунки на ключе

Карандаш

7

Выжечь

Выжигатель

8

Разукрасить

Карандаши или краски

5. Подведение итогов.

Учитель с учениками рассматривает выполненные изделия. Отмечает качество выполненной работы, выявляет недостатки и способы их устранения.

6. Закрепление пройденного материала.

7. Уборка рабочих мест.

Рисунок ключа

Готовые изделия