Программа прикладного курса «СЕЛЬСКИЙ МЕХАНИЗАТОР» для учащихся 10-11 классов общеобразовательной школы

Министерство образования и науки Республики Казахстан

ГУ «Розовская средняя общеобразовательная школа»

Программа прикладного курса

«СЕЛЬСКИЙ МЕХАНИЗАТОР»

для учащихся 10-11 классов

общеобразовательной школы

Составил: преподаватель технологии Терентьев В.Б.

Павлодар

2012

I. Пояснительная записка

В законе Республики Казахстан «Об образовании» одной из задач системы образования в числе приоритетных названа «подготовка квалифицированных рабочих и специалистов, конкурентно-способных на рынке труда» (статья 8, пункт 2).

В нынешнем Казахстане в условиях социальных перемен проблема профессионального самоопределения молодёжи особенно остра, тем важнее видится роль профессионального обучения в средней школе, а с учётом перехода на 12-летнее образование она становится наиболее актуальной.

Профессия механизатора на селе является востребованной на рынке труда. Нет такой отрасли в сельскохозяйственном производстве, где бы не использовались технические средства - трактор, комбайн, транспортёр и т.д.

И первое место среди них принадлежит трактору.

Программа прикладного курса «Сельский механизатор» для учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ предполагает проводить профильную подготовку выпускников и получение ими соответствующего документа.

В настоящее время данная программа даёт возможность выпускникам приобрести сельскохозяйственную профессию в стенах школы. Курс позволяет молодёжи по окончании школы вместе с аттестатом о среднем общем образовании получить удостоверение тракториста-машиниста и быть востребованным специалистом на селе.

Профильный курс «Сельский механизатор» предусматривает знакомство учащихся с теоретическими и практическими знаниями об устройстве и обслуживании трактора, правилами дорожного движения, оказания первой медицинской помощи.

В процессе теоретического обучения старшеклассники изучают назначение, устройство, принцип действия, техническое обслуживание, основные технологические регулировки, признаки, причины и способы устранения основных неисправностей тракторов (МТЗ-80/82, ДТ-75МВ), агрегатируемых с ними сельскохозяйственных машин и комбайнов, правила дорожного движения и основы безопасности движения, технологию механизированных работ.

Основной задачей практического обучения' является формирование профессиональных умений и навыков при выполнении практических работ и дальнейшее их закрепление в процессе производительного труда.

Программа по курсу рассчитана на 2 года обучения (10-11 классы) по 2 часа в неделю и включает в себя следующие разделы: «Устройство трактора», «Эксплуатация трактора», «Правила дорожного движения», «Первая медицинская помощь». Каждая тема сопровождается практической работой.

Индивидуальное обучение учащихся вождению трактора проводится мастером производственного обучения работе на сельскохозяйственных машинах школы или специалистом, квалифицированным рабочим, направляемым базовым предприятием. Осуществляется оно во внеурочное время по графику на полигоне с соблюдением правил безопасности.

В обучении существует тесная связь предмета с другими изучаемыми общеобразовательными предметами: математика, физика, химия, ИВТ, иностранный язык ( знание технических определений , терминов

Учащиеся выпускных классов, полностью прошедшие теоретическое и практическое обучение в соответствии с программой, допускаются к сдаче квалификационных экзаменов по изучаемой профессии на начальный квалификационный разряд квалификационным комиссиям базовых предприятий и организаций, где они проходят обучение. Выпускникам, успешно сдавшим квалификационный экзамен, выдаются удостоверения тракториста-машиниста III класса. Выпускникам, не сдавшим квалификационные экзамены, школа выдает свидетельство установленной формы.

Цели программы:

Настоящая программа даёт возможность подготовить выпускников к трудовой деятельности в сегодняшних экономических условиях; овладеть основами знаний, умений и навыков профессии тракторист-машинист III класса..

Задачи программы:

Показать значимость профессии в современном обществе, её роль в сельском хозяйстве, значение её для развития сельского хозяйства РК.

Формировать профессиональные умения в эксплуатации трактора и сельскохозяйственных механизмов.

В целом, предлагаемая программа по профильному курсу «Сельский механизатор» для учащихся 11-12 классов общеобразовательной школы ориентирована на подготовку учащихся к самостоятельной жизни, приобщения школьников к труду в сельском хозяйстве, воспитывать любовь к родной земле.

В соответствии с базисным учебным планом ГОСО РК количество часов в неделю по технологии составляет:

10 класс - 2 ч. в неделю, 68 ч. в год;

11 класс - 2 ч. в неделю, 68 ч. в год;

II. БАЗОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

10 КЛАСС - 68 часов

Введение. ( 4 часа )

Устройство трактора, основные части. Классификация тракторов. Безопасность труда.

Поршневые двигатели внутреннего сгорания ( 8 часов)

Принцип действия, классификация и устройство двигателей внутреннего сгорания. Рабочие циклы одноцилиндровых четырёхтактных дизелей и карбюраторных двигателей. Устройство и рабочий цикл двухактного карбюраторного двигателя. Особенности устройства и работы многоцилиндровых дизелей. Мощность и экономичность поршневых двигателей внутреннего сгорания.

Практическая работа. Ознакомление с четырехтактными одноцилиндровыми дизелями и карбюраторным двигателем. Ознакомление с устройством и принципом действия двухактного карбюраторного двигателя. Ознакомление с многоцилиндровыми двигателями и основными их показателями.

Пуск двигателя и основы управления тракторами (6 часов)

Органы управления и контрольные приборы. Пуск дизеля. Приёмы управления тракторами.

Практическая работа. Ознакомление с контрольными приборами и органами управления колёсным и гусеничным тракторами. Ознакомление с общими правилами управления колёсным и гусеничным тракторами. Пуск двигателя.

Механизмы двигателя ( 7 часов )

Кривошипно-шатунный механизм. Неисправности кривошипно-шатунного механизма и его техническое обслуживание. Распределительный и декомпрессионный механизмы. Неисправности распределительного, декомпрессионного механизмов и их техническое обслуживание.

Практическая работа. Ознакомление с деталями и сборочными единицами кривошипно-шатунного механизма. Частичная разборка и сборка кривошипно-шатунного механизма. Ознакомл. с распределительным и декомпрессионным механизмами.

Системы охлаждения и смазочная ( 8 часов )

Общие сведения о системах жидкостного и воздушного охлаждения. Устройства, механизмы и приборы системы жидкостного охлаждения. Общие сведения о смазочной системе. Механизмы и устройство смазочной системы.

Практическая работа. Ознакомление с системой охлаждения. Изучение устройства и принципа действия системы охлаждения. Ознакомление со смазочной системой. Изучение устройства и принципа действия основных частей смазочной системы.

Системы питания дизеля и карбюраторного двигателя ( 16 часов )

Общие устройства и действия системы питания дизеля. Очистка топлива. Подкачивающий насос. Топливный насос высокого давления. Способы смесеобразования. Форсунки. Система питания карбюраторного двигателя. Регулятор частоты вращения коленчатого вала. Очистка воздуха и отвод отработавших газов.

Практическая работа. Ознакомление с размещением и креплением основных частей с системой питания дизеля. Изучение топливных фильтров. Изучение подкачивающего насоса. Ознакомление с устройством и принципом действия топливного насоса высокого давления. Ознакомление с устройством и принципом действия форсунки. Ознакомление с устройством и принципом действия системы питания карбюраторного двигателя. Ознакомление с устройством и принципом действия однорежимного и всережимного регулятора. Изучение воздухоочистителей.

Система пуска двигателя (3 часа )

Устройство и работа системы пуска. Устройства, облегчающие пуск двигателя. Счётчик моточасов.

Практическая работа. Изучение устройства и действия системы пуска двигателей и счётчика моточасов.

Трансмиссия ( 16часов )

Назначение и устройство трансмиссии. Сцепление. Промежуточное соединение. Карданная передача. Коробка передач. Раздаточная коробка. Центральная (главная) и конечные передачи. Дифференциал. Механизмы поворота гусеничных тракторов.

Практическая работа. Ознакомление с размещением, назначением и взаимодействием механизмов трансмиссии. Ознакомление с устройством ведущих и ведомых частей сцепления, нажимного устройства и механизма управления. Регулировка сцепления. Изучение устройства и действия промежуточного соединения и карданной передачи. Изучение действия коробки передач, её частичная разборка и сборка. Изучение действия раздаточной коробки, её частичная разборка и сборка. Изучение устройства, действия центральной, конечной передач и дифференциала. Изучение устройства, действия и регулировки механизмов поворота гусеничных тракторов.

11 КЛАСС - 68 часов

Ходовая часть ( 4 часа )

Ходовая часть колёсных тракторов. Ходовая часть гусеничных тракторов.

Практическая работа. Изучение устройства и регулировки ходовой части колёсных тракторов. Изучение устройства и регулировки ходовой части гусеничных тракторов.

Механизмы управления ( 5 часов )

Рулевое управление колёсных тракторов. Гидроусилитель рулевого управления трактора МТЗ-80. Тормоза.

Практическая работа. Изучение устройства и работа рулевого управления и механизма блокировки дифференциала трактора МТЗ-80. Изучение устройства и работы тормозов колёсного трактора.

Рабочее оборудование ( 8 часов )

Устройство гидравлической навесной системы. Работа гидравлической системы. Механизм навески. Гидравлический увеличитель сцепного веса. Прицепное устройство, вал отбора мощности и приводной шкиф.

Практическая работа. Изучение устройства и работы раздельно-агрегатной гидронавесной системы. Изучение устройства и работы гидроувеличителя сцепного веса. Изучение устройства и работы прицепного устройства, вала отбора мощности и приводного шкифа.

Электрооборудование ( 9 часов )

Общие сведения об электрооборудовании. Аккумуляторная батарея. Генераторы переменного тока. Реле-регуляторы. Электрический стартер. Системы освещения и сигнализации. Система зажигания.

Практическая работа. Ознакомление с назначением приборов электрооборудования изучение аккумуляторной батареи. Изучение генератора переменного тока с выпрямителем и ознакомление с устройством и принципом действия реле-регуляторов. Изучение устройства и принципа действия электрического стартера. Изучение устройства и принципа действия фары и звукового сигнала, устройства и принципа действия системы зажигания.

Эксплуатационные качества и техническое обслуживание тракторов

( 5 часов )

Показатели эксплуатационных качеств. Изнашивание деталей. Обкатка тракторов. Плановое техническое обслуживание. Организация технического обслуживания и ремонта тракторов. Хранение тракторов.

Практическая работа. Проведение ежесменного обслуживания тракторов. Проведение первого технического обслуживания и ознакомление со вторым техническим обслуживанием тракторов.

Сельскохозяйственные машины (12 часов)

Общее устройство зерноуборочного комбайна. Технологический процесс работы комбайна. Навесной плуг. Прицепной плуг. Бороны зубовые, лапчатые, дисковые . Культиваторы. Лущильники ЛДГ - 10. Классификация сеялок, общее устройство рядовой комбинированной сеялки. Сцепки, ТО сельскохозяйственных машин.

Практическая работа. Изучение устройства и работы зерноуборочного комбайна. Изучение устройства и работы плугов. Изучение устройства и работы борон. Изучение устройства и работы культиваторов и лущильников. Изучение устройства и работы рядовых комбинированных сеялок. Проведение технического обслуживания сельскохозяйственных машин.

Правила дорожного движения ( 20 часов )

Общее положение. Общие обязанности водителей, пешеходов и пассажиров. Предупреждающие знаки. Знаки приоритета. Запрещающие знаки. Предписывающие знаки. Информационно-указательные знаки. Знаки сервиса и таблички. Дорожная разметка. Сигналы светофора и регулировщика. Порядок движения. Остановка транспортных средств. Стоянка транспортных средств. Проезд перекрёстков. Проезд пешеходных переходов, остановок общественного транспорта. Особые условия движения. Проезд железнодорожных переездов. Техническое состояние и оборудование транспортных средств. Номерные, опознавательные и предупредительные надписи, знаки и обозначения. Основные технические приёмы безопасного вождения трактора и комбайна. Анализ ДТП и их предупреждение.

Первая медицинская помощь ( 5 часов )

Первая медицинская помощь при ранениях, травмах и несчастных случаях. Первая медицинская помощь при переломах и кровотечениях. Медицинская аптечка.

Практическая работа. Оказание первой медицинской помощи при ранениях, травмах и несчастных случаях. Оказание первой медицинской помощи при переломах и кровотечениях.

Индивидуальное вождение тракторов

I. Вождение гусеничного трактора (5 часов )

Упражнения в приемах пользования органами управления трактора. Пуск двигателя и вождение трактора по прямой, с поворотами и задним ходом. Вождение трактора на повышенных скоростях. Вождение трактора по маркерной и провешенной линиям. Вождение трактора с прицепом. Подъезд к прицепной и навесной машинам. Проезд через ворота. Вождение трактора в темное время суток

II. Вождение колесного трактора (5 ч}

Упражнения в приемах пользования органами управления
трактором. Пуск двигателя и вождение трактора по прямой, с поворотами и задним ходом. Подъезд к прицепной и навесной машинам. Проезд через ворота. Вождение трактора по маркерной и провешенной линиям. Вождение трактора с прицепом на повышенных скоростях и в трудных дорожных условиях. Вождение трактора в темное время суток.

Распределение часов по курсу «СЕЛЬСКИЙ МЕХАНИЗАТОР»

10 класс

№

Наименование разделов

Количество часов

всего

теорет.

практ.

1

Введение.

4

4

2

Поршневые двигатели внутреннего сгорания

8

5

3

3

Пуск двигателя и основы управления тракторами

6

3

3

4

Механизмы двигателя

7

4

3

5

Системы охлаждения и смазочная

8

4

4

6

Системы питания дизеля и карбюраторного двигателя

16

8

8

7

Система пуска двигателя

3

2

1

8

Трансмиссия

16

9

7

Итого:

68

39

29

Распределение часов по курсу «СЕЛЬСКИЙ МЕХАНИЗАТОР»

11 класс

№

Наименование разделов

Количество часов

всего

теорет.

практ.

1

Ходовая часть

4

2

2

2

Механизмы управления

5

3

2

3

Рабочее оборудование

8

5

3

4

Электрооборудование

9

5

4

5

Эксплуатационные качества и техническое обслуживание тракторов

5

3

2

6

Сельскохозяйственные машины

12

6

6

7

Правила дорожного движения

20

20

8

Первая медицинская помощь

5

3

2

Итого:

68

47

21

ІІІ. ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ

Учащиеся должны знать:

• классификацию тракторов и двигателей внутреннего сгорания;

• назначение и размещение органов управления и контрольно-измерительных приборов;

• правила управления тракторами;

• назначение, устройство и действие четырехтактного дизельного и двухтактного карбюраторного двигателей, их преимущества и недостатки;

• назначение, устройство и действие кривошипно-шатунного и распределительного механизмов, систем охлаждения, смазочной, пуска и питания;

• требования охраны труда и производственной санитарии при работе на тракторах;

• назначение, устройство, принцип действия, техническое обслуживание, основные регулировки трансмиссии, ходовой части, механизмов управления, гидравлического, рабочего и электрического оборудования тракторов;

• основные неисправности, их признаки, причины и способы устранения;

• показатели эксплуатационных качеств тракторов;

• основные сведения по техническому обслуживанию тракторов и сельскохозяйственных машин;

• хранение сельскохозяйственных машин;

• организацию производственных процессов ремонта машин

• дорожно-транспортные происшествия, их причины и ответственность тракториста за нарушение Правил дорожного движения;

• общие положения; общие' обязанности водителей; общие обязанности пешеходов и пассажиров;

• дорожные знаки;

• дорожную разметку;

• сигналы светофора и регулировщика;

• предупредительные сигналы водителей;

• расположение тракторов и комбайнов на проезжей части;

• правила проезда регулируемых и нерегулируемых перекрестков, железнодорожных переездов, пользования осветительными приборами;

• требования к техническому состоянию и оборудованию тракторов и комбайнов;

.

Учащиеся должны уметь:

• частично разбирать и собирать кривошипно-шатунный, распределительный и декомпрессионный механизмы, сборочные единицы систем охлаждения, смазочной, пуска и питания;

• регулировать распределительный и декомпрессионный механизмы;

• частично разбирать и собирать, регулировать и производить техническое обслуживание трансмиссии, сцепления, ходовой части, механизмов управления, рабочего и электрооборудования колесного и гусеничного тракторов;

• проводить ежесменное, первое, второе и сезонные технические обслуживания тракторов, комбайнов и сельскохозяйственных машин;

• подготавливать и устанавливать на хранение трактора, комбайны и сельскохозяйственные машины;

• водить тракторы, комбайны, машинно-тракторные агрегаты по дорогам с соблюдением Правил дорожного движения;

• оказывать первую медицинскую помощь при несчастных случаях;

Литература:

• Аверичев Ю.П. «Учителю о производстве»,Москва, «Просвещение». 1991.

• Боголюбов С.К. «Черчение», Москва,«Машиностроение». 1989.

• .Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С, Москва, «Просвещение». 1993.

• Бычков В.П. «Использование транспорта на лесных предприятиях». Москва, «Леспром», 1986.

• Гервер В.А. «Творческие задачи по черчению», Москва, «Просвещение». 1991.

• Жаров М.С., Орлов М.А., Чернышев В.А. «Трактор», Москва, «Просвещение». 1991.

• Журавлёва А.П., Болотина Л.А. «Начальное техническое моделирование», Москва, «Просвещение». 1982.

• Качан Е.П. «Размещение продуктивных сил», Москва, «Высшая школа». 1999.

• Кислый В.В. «Общая характеристика развития сельского хозяйства в первой трети XXI века», Москва, ГОСИНТИ. 2000.

• Коваленко В.И., Куленёнок В.В. «Объекты труда», Москва, «Просвещение». 1990.

• 15.Корольский В.В., Симоненко В.Д. «Общественно полезный, производительный труд учащихся», Москва, «Просвещение». 1990.

• Кузнецов В.М. «Оборудование и инструменты», Москва, «Просвещение». 1995.

• Лернер ПС, Лукьянов П.М. «Токарное и фрезерное дело», Москва, «Просвещение». 1990.

• Муравьёв Е.М. «Слесарное дело», Москва, «Просвещение». 1990.

• Одум Ю. «Основы экологии», Москва, «Просвещение». 1995.

• Перов В.А. «Лабораторно-практические работы по техническому труду», Москва, «Просвещение». 1983.

• «Правила дорожного движения Республики Казахстан», Алматы, «Жас Улан и К». 2008.

• «Практикум по обслуживанию трактора», Москва, «Просвещение». 1981.

• Рублях В.Э. «Правила дорожного движения», Москва, «Просвещение». 1979.

• Рыспаев С. «Правила дорожного движения», Алматы «Ютап». 2009.

• «Технология в школе». Методический журнал, Алматы.

• Топтаров К.М., Киселёв А.И. «Встреча с улицей», Алма-Ата, «Мектеп». 1984.

• Трайтака Д.И. «Сельскохозяйственные работы», Москва, «Просвещение». 1989.

• «Трактор». Справочник, Москва, «Патриот». 1990

• Устемиров К., Адамкулов Н., Асанова С, Альмагамбетова Д., Амреев Т., Копнинов А. «Технология», Алматы «Атамура». 2002.

• Чиндин В.К. «Методическое пособие по правилам дорожного движения», Алма-Ата, «Мектеп». 1978.

13