Информационные карты по технологии по курсу

«Объемно-пространственная композиция»

10 класс

Тема: «Цвет - элемент композиционного творчества»

Цель:

1. Познакомить с основами цветоведения.

2.Дать понятия цветового круга, основных, составных цветов, дополнительного цвета.

3. Воспитывать художественный вкус, развивать творческую фантазию.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, видеопроектор

Тип урока: Комбинированный.

Ход урока:

№

п/п

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время и методы

1.

Орг. Момент: Санитарное состояние кабинета. Назначение дежурных.

2-3 мин.

2.

Повторение пройденного материала.

1.Каков основной принцип композиции?

2.Назовите основные свойства объемно-пространственных форм.

3.От чего зависит оптимальность восприятия объемов в пространстве?

10 мин.

3.

Изучение нового материала:

А) рассказ, объяснение.

Б) демонстрация слайд-презентации, с объяснением нового урока

Конспект.

Цвет - это один из признаков видимых нами предметов, осознанное зрительное ощущение.

Различают цвет света, падающего на объемно-пространственную форму или хроматическую структуру видимого спектра, и цвет тела, т.е. собственный цвет формы

Цвет можно классифицировать по таким категориям:

Цветовой тон

Насыщенность

Яркость (или светлота)

Видимый спектр в свою очередь состоит из теплой гаммы (желтый, оранжевый, красный) и из холодной гаммы (зеленый, синий, фиолетовый).

Цвета, дающие в сумме ахроматический цвет, называются взаимно дополнительными. Основные взаимно дополнительные пары: красный - зелено-голубой; оранжевый - голубой; желтый - синий; желто-зеленый - фиолетовый, зеленый - пурпурный.

Исходными основными цветами служат три цвета: красный, желтый и синий. Смешанные попарно они дают остальные спектральные цвета. Сумма трех исходных цветов составляет белый (ахроматический) цвет.

15-20 мин.

Контроль безопасности:

До работы

Во время работы

После работы.

Проектная работа:

1.Цель задания: Дать начальное представление о композиции и показать возможность композиционного решения поверхности листа бумаги с помощью ограниченного числа плоских элементов.

Задачи: добиться согласованности и соподчиненности входящих в композицию элементов.

Требования:

1.Композиция располагается на листе однотонной бумаги размером 30-40 см.

2.Используется от трех до пяти элементов прямоугольной формы вырезанных из бумаги разных цветов.

40-50 мин.

4.

Защита проекта:

анализ проделанной работы.

выявление ошибок.

1. С помощью каких характеристик можно определить цвет формы?

7-5 мин.

5.

Подведение итогов: проверить работы и подвести итоги.

№

Ф.И.О. уч-ся.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Приготовить проекты к проверке.

Повторение. Экспресс опрос.

Число__________класс________ученик_________________________________

1.В какой взаимосвязи с позицией зрителя находится построение объемной, фронтальной и глубинной композиции?

2.Какие особенности визуального восприятия объемно-пространственных форм вы знаете?

3.От чего зависит оптимальность восприятия объемов в пространстве?