Статья на тему: Трудовое воспитание на уроках технологии

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Северо- Казахстанская область

Район Магжана Жумабаева

Полтавская средняя школа.

«Трудовое воспитание на уроках технологии»

Подготовил: учитель технологии Каланин Н.Я

Труд есть сознательная, целесообразная, созидательная физическая или интеллектуальная деятельность человека, направленная на удовлетворение его материальных и духовных ценностей, развивающая его физические и духовные силы.

Трудовое сознание возникает и развивается вследствие осознания людьми общественного и личного значения труда,

своего отношения к нему

и его результатам. Содержанием трудового сознания является производственный опыт: профессиональные знания, умения и навыки. В него входят также личная заинтересованность и предприимчивость, понимание общественного значения личного долга и ответственности каждого за результаты труда, активное и творческое отношение к нему; стремление труженика к утверждению принципа социальной справедливости; эмоциональное, нравственное и эстетическое отношение к труду. «Трудовое сознание человека органично связано с чувством рабочей чести достоинства, совести и гордости, с переживанием радости от успехов в труде, наслаждения его процессом, любования его результатом. Сознательная трудовая активность немыслима без целеустремленной воли: постоянной готовности к действию, без выдержки в напряженном труде, проявлению настойчивости и упорства в преодолении трудностей. Развитое трудовое сознание способствует формированию в человеке трудолюбия, умения соотносить свои потребности и формы их удовлетворения с объемом и качеством личного труда».

Трудовое воспитание ребенка начинается с формирования в семье и школе элементарных представлений о трудовых обязанностях. В лекции для родителей «Воспитание в труде» А.С. Макаренко перечисляет более 20 видов труда в семье. «Труд был и остается необходимым и важным средством развития психики и нравственных представлений личности. Трудовая деятельность должна стать для школьников естественной физической и интеллектуальной потребностью. Трудовое воспитание тесно связано с политехнической подготовкой учащихся. Политехническое образование обеспечивает знание основ современной техники, технологии и организации производства; вооружает учащихся общетрудовыми знаниями и навыками; развивает творческое отношение к труду; способствует правильному выбору профессии. Таким образом, политехническое образование является базой трудового воспитания».

В работе ставятся следующие задачи:

1. Воспитания уважительного отношения к труду своему и других людей.

2. Формирование психологической установки и понимание необходимости трудовой деятельности как основного источника доходов и главного способа самореализации человека.

3. Вооружить учащихся основными трудовыми умениями и навыками (политехническими и по самообслуживанию).

4. Формировать убеждение в том, что труд по самообслуживанию -проявление принципа справедливости, это способ избежать эксплуатации одного человека другим на бытовом уровне.

C 2011 - по 2013год в Полтавской средней школы мальчики с 5 по 9 классы занимались в мастерской, а учащиеся 10 - 11 класса в отдельном кабинете «Машиноведение» с последующим получении профессии тракторист- машинист.

С связи с открытием колледжа профессиональной подготовки и занятия по подготовки механизаторов были прекращены. Трудовое обучение в школе проводится в двух раздельных кабинетах, для девочек оборудован кабинет швей, для мальчиков столярная мастерская.

В кабинете имеются 8 столярных и 8 слесарных верстаков, два токарных станка по обработки древесины, 1 токарно-винторезный станок, 1 сверлильный станок,1 фрезерный, циркулярная пила,1 точильных станка, возжигатели, лобзик, электрическая дрель. Все станки в рабочем состоянии заземлены. 2011 году приобретены ТОО «Авангард» 10 металлических рубанков,5 ножовок и 5 молотков.

По всем разделам учебной программы: строгание, пиление, соединение деталей, приемы работы измерительным инструментом, отделка деталей, сверление, рубка металла, точение, фрезерование, элементы резьбы, устройство станков, электротехника, с\х техника имеются плакаты.

Оборудован уголок по соблюдению правил техники безопасности и противопожарной безопасности ящик с песком, два огнетушителя. Возле всех станков отдельная инструкция по соблюдению правил по технике безопасности при выполнении практических работ.

В кабинете также имеется различный наглядный материал: действующий макет электро-схемы электрооборудование комнаты (счетчик, пробки, розетка, выключатель, патрон с лампочкой) кухонные наборы (скалки, толкушки, разделочные доски) скворечники, кормушки, стульчики, совки различные поделки учащихся.

Строительным материалом помощь оказывает хозяйство, в свою очередь учащиеся изготавливают для их нужд ручки на молотки, кувалды.

За учебный год каждый уч-ся на уроках труда изготавливает кухонный набор, савок, стульчик, стаканчик.

Работы учащихсяся выставлялись в музеи района.

7