Интегрированное мероприятие КВН - экологическое путешествие «На земле, мне близкой и любимой»

ГБОУ Русско - Акташская школа - интернат

Интегрированное мероприятие

КВН - экологическое путешествие «На земле, мне близкой и любимой».

Подготовили:

Салиева Х.К. учитель швейного дела,

Волкова Л.Н. учитель математики

Русский Акташ, 2015г.

КВН - экологическое путешествие «На земле, мне близкой и любимой».

Цель: воспитывать экологическую сознательность у учащихся.

Задачи:

• • Развивать логическое мышление.

• Формировать навыки сложения, вычитания, умножения и деления целых чисел.

• Развивать интерес к предмету швейное дело.

• Воспитывать любовь к своему краю, бережное отношение к природе.

Наглядность, оборудование: карта, мультимедиа, ноутбук, ребус, лесовичок, капелька, книга «Зеленая аптека Татарстана», Красная книга, кроссворды, персонажи для решения задач.

Содержание

I Вед. - Ребята, мы вас приглашаем в увлекательное путешествие, где вам пригодятся смекалка, эрудиция, знания, полученные в школе и конечно же хорошее настроение.

Капитанов прошу представить свои команды.

Команда 1.

Капитан. Наша команда - «Шар».

Наш девиз:

Все: Крутится, вертится шар голубой,

Его сохранить должны мы с тобой.

Команда 2.

Капитан. Наша команда - «Круг».

Наш девиз:

Все: Пусть ярко светит солнца круг,

Родной земле я верный друг.

(Исполняется приветствие на мотив песни «Голубой вагон»)

Нас на КВН математический

Выбрали честь класса защищать,

И должны мы оправдать название -

На пятерку с плюсом отвечать.

Припев:

Пусть наши соперники

Умные, сильные,

Но ведь болельщики

Помогут нам всегда.

Мы отличаемся

Крепкою дружбою,

А уж она

Не подведет нас никогда.

II Представление жюри.

III Разминка.

• Слайд № 1. Для того, чтобы нам не сбиться с пути необходимо решить ребус:

,,, ,, , ,,, ,,,,,,,,,, ,, ,,

Правильно, это карта нашего маршрута.

• Слайд № 2. Карта маршрута.

• Слайд № 3. Станция «Лесная поляна»

IV Основная часть.

Лесовичок:

Здравствуйте, ребята. Я старичок - лесовичок, давно вас дожидаюсь, потешьте меня - старичка своими знаниями. Лес - наше богатство. Что мы сажаем - сажая леса?

Стихотворение: Что мы сажаем - сажая леса?

Вывод: лес нужно беречь и охранять.

• Слайд № 4. Задание 1- команды решают задачи, за правильный и быстрый ответ дают баллы.

Небольшой хвойный лес в год отфильтровывает 35 т пыли. Сколько т пыли отфильтрует этот лес за 5 лет?

Небольшой лиственный лес в год отфильтровывает 70 т пыли. Сколько т пыли отфильтрует этот лес за 7 лет?

• Слайд № 5. Загадки от лесовичка.

Из какого дерева делают спички? (из осины)

Какое дерево применяется для изготовления лыж? (береза)

Назовите лекарственные растения?

Из какого растения можно сшить одежду?

• Слайд № 6. Задание 2.

Для пошива одной наволочки требуется 150 см ткани. Сколько можно сшить наволочек из 6 м ткани?

Из 7м 50 см можно сшить 5 наволочек. Сколько м ткани понадобиться на одну наволочку?

Лесовичок благодарит детей.

• Слайд № 7. Станция «Капелька»

Капелька: - Ребята, а где вы встречались со мной? Вы сможете без меня прожить? Наша Родина славится родниками. Руками наших нефтяников были очищены и облагорожены много родников.

Задание для зрителей - назовите родники в нашей местности: «Головка», «Пронин ключ», «Чайкин клюв», «Зимин родник», «Цыганская головка», «Холодный ключ».

Я хочу проверить ваши знания.

• Слайд № 8. Задание 3.

А) Длина реки Волга -3690 км.

Длина реки Кама - 1805км.

Какая из рек длиннее, насколько?

Б) Длина реки Волга -3690 км.

Длина реки Кама -1805км.

Найдите общую длину рек?

• Слайд № 9.

Игра со зрителями «Выбери правильный ответ»

• Язык синего кита весит: 200 кг , 4 т.

• Плотина, построенная бобром, может достигать 20см, 2м.

• Завывающий вой волка может быть слышен на расстоянии 1км, 12 км.

• При нападении быка раздражает: а) красный цвет ткани, б) движение ткани (быки не различают цвета).

• Слайд № 10. Задание 4 на смекалку.

• А) Крестьянину нужно перевезти через реку волка, козу и капусту. Лодка такова, что в ней может поместиться с крестьянином только волк, только коза или только капуста. Если оставить волка с козой, то волк задерет козу. Если оставить козу с капустой, то коза съест капусту. Как быть крестьянину?

Ответ: Крестьянин перевезя козу, возвращается на берег и берет волка, которого перевозит на другой берег, где его и оставляет, но зато берет и везет обратно на первый берег козу. Здесь он оставляет ее и перевозит к волку капусту. Вслед затем, возвратившись, он перевозит козу, и переправа оканчивается благополучно.

Б) Подходит к глубокой реке отряд солдат. Мост сломан, а переправиться солдатам необходимо. Командир замечает двух мальчиков, катающихся на лодке недалеко от берега. Лодка настолько мала, что в ней может переправиться только один солдат или только двое мальчиков. Как получилось, что все солдаты переправились в лодке на другой берег?

Ответ: Дети переехали через реку. Один из мальчиков остался на берегу, а другой пригнал лодку к солдатам и вылез. Тогда сел солдат и переправился на другой берег. Мальчик, оставшийся там, пригнал обратно лодку к солдатам, взял своего товарища отвез на другой берег и снова доставил лодку обратно, после чего вылез, а в нее сел другой солдат и переправился. Таким образом - после каждых двух перегонов лодки через реку и обратно - переправлялся один солдат. Так повторялось столько раз, сколько было солдат.

• Слайд № 11. Станция «Животный мир»

«Красная книга»- Приветствую вас, мои юные друзья. Природа щедра. Она дает нам не только пищу и одежду. Она дает нам здоровье и отдых. Поэтому, вы должны быть первыми, кто возьмет на себя заботу по охране наших лесов, вод и их обитателей. А сейчас я приглашаю на конкурс капитанов. В каком году я родилась, вычислите, сколько мне сейчас лет? Какие животные занесены в красную книгу Татарстана?

• Слайд № 12. Задание 5.

А) Для одной пары носок требуется 300 гр шерсти. Сколько пар можно связать из 1 кг шерсти.

Б) На 5 пар носок израсходовали 1кг 500 гр шерсти. Сколько гр шерсти понадобиться на одну пару носок.

• Слайд № 13. Задание 6. Кроссворд «Охраняйте». Отгадайте загадки.

к

к

в

о

п

у

с

а

л

о

в

т

о

с

о

д

ш

ы

н

и

к

о

л

и

с

-

л

о

х

р

а

н

я

й

т

е

л

о

п

к

ч

р

к

ь

ж

д

а

е

а

ч

н

ы

л

в

и

и

ш

и

а

к

к

с

т

н

и

к

1. Эй, звоночки, синий цвет,

Язычок есть, звону нет. /Колокольчик/

2. Я встречаюсь вдоль дорог,

Скромный нужный вам цветок.

Если ранка на ладони

Иль ушибли вы ногу,

Позови меня на помощь.

Я, конечно, помогу./Подорожник/

3. Я расцветаю в майский день,

Люблю прохладу я и тень.

Дарю вам радость, красоту,

И поберечь себя прошу. /Ландыш./

4.Меня вы знаете, ребята,

Люблю поплавать с вами я,

Но если вдруг меня сорвёте,

Повяну очень быстро я. /кувшинка/

5.Я считаю все подряд:

Раз, два, три, четыре, пять …

У меня листочков много

Двести, триста сорок пять…

Ой, запуталась опять. /Тысячелистник/

6. Мы с колокольчиком, как братья

Лишь только разница одна:

С утра до вечера звенит он.

А я все сплю, с утра одна,

к

к

з

о

л

п

с

р

м

с

е

т

о

ж

о

б

н

е

у

б

и

в

а

й

т

е

я

л

е

ц

а

б

л

я

д

а

а

к

ь

а

И называюсь… /Сон-трава/

7. Как зовут меня, скажи:

Часто прячусь я во ржи.

Скромный полевой цветок,

Синеглазый… /Василек/

• Слайд № 14. Задание 7

Кроссворд «Не убивайте»

1. Я ниже травы и тише воды,

Но вы меня не бойтесь,

Если только захочу,

Я шипеть вас научу… /змея/

2. Я похожа на оленя,

Хоть рогов и не имею.

Жить люблю в лесу я,

А зовут меня…/Косуля/

3. Я по воде плыву, как белый парус,

Но мало нас уже осталось.

На наши шеи посмотрите

И нас, ребята, берегите…/Лебедь/

4. Кто дважды родился? /Птица/

5.Днем спит, ночью летает,

Всех зверей пугает./Сова/

6. Вот к болоту, по дорожке

Скачет, вытянувши ножки,

Зелёный, толстенький Тарас,

Громко он кричать горазд. /Жаба/

7. Хоть говорят, что я слепой,

Но рою норки со сноровкой.

Живу всегда я под землёй,

Вы узнаете, кто такой? /Крот/

8. Кто зимой в дупле

Любит жить в тепле? /Белка/

V Подведение итогов, награждение команд.