- Преподавателю
- Технология
- Планирование по профориентации 10класс коррекционной школы
Планирование по профориентации 10класс коррекционной школы
| Раздел | Технология |
| Класс | 10 класс |
| Тип | Рабочие программы |
| Автор | Батюлев О.В. |
| Дата | 27.10.2014 |
| Формат | docx |
| Изображения | Нет |
| № | Тема урока | Кол-во часов | Требования к уровню подготовки | Дата проведения | ||
| План | Факт | |||||
| I четверть (16 часов) | ||||||
| Введение | 1ч |
|
|
| ||
| | Внутренний мир человека и возможности его познания | 1 ч |
|
|
| |
| | Внутренний мир человека и возможности его познания | 1ч |
|
|
| |
| | Многообразие мира профессий | 1 ч |
|
|
| |
| | Представления о себе и проблема выбора профессии | 1ч |
|
|
| |
| | Представления о себе и проблема выбора профессии | 1 ч |
|
|
| |
| | Секреты выбора профессии | 1ч |
|
|
| |
| | Секреты выбора профессии | 1 ч |
|
|
| |
| | Склонности интересы в профессиональном выборе | 1ч |
|
|
| |
| | Склонности интересы в профессиональном выборе | 1 ч |
|
|
| |
| | Возможности личности в профессиональном выборе | 1ч |
|
|
| |
| | Возможности личности в профессиональном выборе | 1 ч |
|
|
| |
| | Социальные проблемы труда | 1ч |
|
|
| |
| | Социальные проблемы труда | 1 ч |
|
|
| |
| | Социальные проблемы труда | 1ч |
|
|
| |
| | Социально-психологический портрет современного профессионала | 1 ч |
|
|
| |
| | Социально-психологический портрет современного профессионала | 1ч |
|
|
| |
| II четверть (15часов) | 1 ч | |||||
| | Анализ профессий | 1ч |
|
|
| |
| | Анализ профессий | 1 ч |
|
|
| |
| | Здоровье и выбор профессии | 1ч |
|
|
| |
| | Свойства нервной системы в профессиональной деятельности | 1 ч |
|
|
| |
| | Свойства нервной системы в профессиональной деятельности | 1ч |
|
|
| |
| | Темперамент и профессиональное становление личности | 1 ч |
|
|
| |
| | Темперамент и профессиональное становление личности | 1ч |
|
|
| |
| | Типы профессий | 1 ч |
|
|
| |
| | Типы профессий | 1ч |
|
|
| |
| | Эмоциональные состояния личности | 1 ч |
|
|
| |
| | Эмоциональные состояния личности | 1ч |
|
|
| |
| | Волевые качества личности | 1 ч |
|
|
| |
| | Интеллектуальные способности и успешность профессионального труда | 1ч |
|
|
| |
| | Интеллектуальные способности и успешность профессионального труда | 1 ч |
|
|
| |
| | Способность к запоминанию | 1ч |
|
|
| |
| III четверть (22 часа) | ||||||
| | Способность быть внимательным | 1 ч |
|
|
| |
| | Способность быть внимательным | 1 ч |
|
|
| |
| | Способность оперировать пространственными представлениями | 1ч |
|
|
| |
| | Способность оперировать пространственными представлениями | 1 ч |
|
|
| |
| | Способность устанавливать связи и закономерности между понятиями | 1ч |
|
|
| |
| | Способность устанавливать связи и закономерности между понятиями | 1 ч |
|
|
| |
| | Способность изменять способы интеллектуальной деятельности | 1ч |
|
|
| |
| | Способность изменять способы интеллектуальной деятельности | 1 ч |
|
|
| |
| | Индивидуальные стили кодирования информации | 1ч |
|
|
| |
| | Индивидуальные стили кодирования информации | 1 ч |
|
|
| |
| | Индивидуальные стили переработки информации | 1 ч |
|
|
| |
| | Индивидуальные стили переработки информации |
|
|
|
| |
| | Неисчерпаемость человеческих ресурсов |
|
|
|
| |
| | Неисчерпаемость человеческих ресурсов |
|
|
|
| |
| | Человек в новых социально-экономических условиях | 1ч |
|
|
| |
| | Человек в новых социально-экономических условиях | 1 ч |
|
|
| |
| | Человек в новых социально-экономических условиях | 1ч |
|
|
| |
| | Человек среди людей | 1 ч |
|
|
| |
| | Человек среди людей | 1ч |
|
|
| |
| | Современный рынок труда | 1 ч |
|
|
| |
| | Современный рынок труда | 1 ч |
|
|
| |
| | Практическое занятие по составлению индивидуальной программы самовоспитания | 1 ч |
|
|
| |
| IV четверть (15 часа) | ||||||
| | Пути получения профессий | 1ч |
|
|
| |
| | Пути получения профессий | 1 ч |
|
|
| |
| | Моя профессиональная карьера | 1ч |
|
|
| |
| | Моя профессиональная карьера | 1 ч |
|
|
| |
| | Оценка способности школьников к выбору профессии | 1ч |
|
|
| |
| | Оценка способности школьников к выбору профессии | 1 ч |
|
|
| |
| | Профконсультационные услуги | 1 ч |
|
|
| |
| | Профконсультационные услуги |
|
|
|
| |
| | Практическое занятие «Составление портфолио» |
|
|
|
| |
| | Практическое занятие «Составление портфолио» |
|
|
|
| |
| | Профессиональная проба «человека-техника» |
|
|
|
| |
| | Профессиональная проба «человека-техника» |
|
|
|
| |
| | Профессиональная проба «человек-человек» |
|
|
|
| |
| | Профессиональная проба «человек-человек» |
|
|
|
| |