Индивидуальный план повышения профессионального уровня учителя технологии

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

учителя технологии

МБОУ «Биклянская средняя общеобразовательная школа» Тукаевского района РТ

Ахметзяновой Розы Гатуфовны

на 2014-2017 годы

Образование: высшее, в 1988 году окончила Елабужский государственный педагогический институт, по специальности «Педагогика и психология (дошкольная)», квалификация преподаватель педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию; в 1992 году окончила специальный факультет при Пермском государственном педагогическом институте по направлению практическая психология, квалификация практический психолог в системе народного образования; в 2014 году прошла профессиональную переподготовку в ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» на ведение профессиональной деятельности в сфере обучения изобразительного искусства и технологии.

Квалификационная категория - нет

Год последней аттестации - 2011 г.

Повышение квалификации:

• ФГБОУ ВПО «НИСПТР», 2011 год, по теме «Формирование у преподавателей компетенций необходимых для эффективной работы в сфере преподавания предмета «Технология».

Тема самообразования:

Формирование компетенций необходимых для эффективной работы в сфере преподавания предмета «Технология».

Цель: Изучение общепедагогических и психологических знаний с целью расширения и совершенствования методов обучения и воспитания, укрепления здоровья учащихся.

Задачи:

• формировать способность к творческому саморазвитию и исследовательской деятельности;

• повысить свой теоретический, научно-методический уровень и профессиональное мастерство путем внедрения инноваций в обучении и воспитании;

• ввести в план дополнения в соответствии с изменениями нормативно-правовых документов в образовании;

• применять разнообразные здоровьесберегающие технологии во внеурочной познавательной и воспитательной деятельности с обучающимися;

• обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

Основные идеи в моей работе, это:

• личностный подход к ученику;

• обучение и воспитание в деятельности;

• учение без принуждения, основанное на достижении радости познания, на подлинном интересе;

• дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся;

• сотрудничество педагога и учащихся;

• теория развивающего обучения;

• теория развития познавательного интереса.

Ожидаемые результаты: хочу стать современным во всех областях - учителем, способным свободно и активно мыслить, моделировать учебно-воспитательный процесс, а для этого - стремиться успевать за новыми идеями и технологиями, то есть идти в ногу со временем.