Рабочая программа и КТП кружка дополнительного образования

областное государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное

учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями

здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида №3

Костромской области»

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Зам. директора по ВР______Наумова Н.Г. Директор школы______М.В.Халиярова

«___» ____________ 2015г. «___» ____________ 2015г.

Рассмотрено на педагогическом совете

«___» ____________ 2015г.

Протокол №

Программа объединения дополнительного образования

кружок «Мастерица» (декоративно-прикладной труд)

для учащихся 7- 8 классов (13-14 лет)

Срок реализации - 1 год (72ч.)

Автор - составитель программы

Малова Е.Е., учитель трудового обучения высшей квалификационной категории

2015г.

Пояснительная записка

Считается, что наиболее высокий уровень деятельности достигается человеком в творчестве. Творческая деятельность поднимает личность со ступени потребителя духовных и материальных ценностей до ступени их создателя.

Особую роль в этом отводится занятиям различными видами декоративно-прикладного творчества. Это связано с рядом взаимодействующих между собой факторов, а именно:

- декоративно-прикладное искусство обладает познавательной функцией: знакомит с различными видами ремесел и рукоделия, новыми технологиями и материалами;

- способствует нравственному, эстетическому эмоциональному воздействию: ребенок учится ценить все, что сделано им самим и другими людьми, учится видеть прекрасное, шире познает окружающий мир;

- занятия практической деятельностью позволяют приобретать разнообразные трудовые навыки: работа с тканью, ручными инструментами, различными видами прикладных материалов, фурнитуры и т.д.,

- воспитывает усидчивость, внимание, аккуратность, бережное отношение к вещам, учит ценить свой собственный и чужой труд, умения работать самостоятельно, в группе, а следовательно воспитываются коммуникативные качества, уважение, взаимопомощь;

- развивает фантазию, художественный вкус, формирует чувство прекрасного;

- учащиеся имеют возможность творить, создавать свои собственные работы: сувениры, подарки к праздникам и дарить их родителям, друзьям. Это повышает самооценку, а так же учит своими руками изготавливать различные полезные мелочи, необходимые в быту;

- кроме этого программа позволяет выявить склонности, способности детей к тому или иному виду творческой деятельности, дает возможность для их творческого развития.

Занятия различными видами рукоделия развивает такие качества, как трудолюбие, настойчивость, терпение, аккуратность, образное мышление, творческое воображение. Работа с различными видами материалов развивает мелкую моторику рук, способствуя тем самым гармоничному развитию обоих полушарий головного мозга, что повышает общий умственный потенциал ребенка.

Использование на занятиях различных видов творчества позволяет ребенку найти себя в одном из видов прикладного творчества и наиболее полно реализовать в нем свои способности. Разнообразие творческих занятий помогает поддерживать у учащихся высокий уровень интереса к ним. Овладев несколькими видами рукоделия и комбинируя их, дети получают возможность создавать работы с применением различных техник.

Все это способствует практической подготовке воспитанников к самостоятельной жизни, повышает общий уровень их развития, формирует знания и практические умения. В этом заключается практическое значение данной программы.

Цель: создание условий для самопознания и самореализации учащихся в различных видах творческой деятельности

Задачи:

• Вовлекать ребят в художественно-творческий процесс: формировать духовные качества и эстетический вкус.

• Развивать мотивацию, творческий потенциал, пробуждать интерес, фантазию детей в ходе создания собственных работ.

• Формировать коммуникативные навыки: умения слушать и слышать, высказывать и отстаивать свою точку зрения, вырабатывать положительные черты характера, способствующие лучшему взаимопониманию в процессе работы

• Развивать мелкую моторику рук и тактильные анализаторы.

• Расширять кругозор, обогащать словарный запас.

• Формировать навыки самооценки в ходе выполнения работы

• Показать практическое применение полученных умений и навыков в повседневной жизни.

Контингент обучаемых: учащиеся возраста 13-14 лет.

Наполняемость группы - 7 учащихся

Сроки реализации: программа рассчитана на 1 год

Режим занятий: работа кружка «Мастерица» рассчитана на 72часа, 1 занятие в неделю, продолжительностью 2 учебных часа. Занятия проходят в кабинете трудового обучения «Швейное дело» с использованием ИКТ, демонстрационного, раздаточного материала, необходимых инструментов, приспособлений и оборудования.

Ожидаемые результаты

• Расширение объема знаний и трудовых умений в различных видах техник декоративно-прикладного творчества.

• Практическое воплощение объектов труда.

• Создание дружного коллектива единомышленников.

Форма подведения итогов: выставки работ, участие в школьных и городских конкурсах.

Главные принципы:

• Наглядность - использование объектов труда, материалов, печатных изданий, ИКТ и др. средств;

• цикличность и постепенное усложнение материала;

• добровольность участия в данном виде деятельности;

• активность и творческий подход участников к проведению занятий;

• доброжелательная и непринужденная обстановка во время занятий кружка.

• учёт возрастных и индивидуальных особенностей личности.

Формы и методы обучения

Основной формой организации учебного процесса является учебное занятие продолжительностью 2 часа. Используются следующие типы занятий: теоретические, практические, комбинированные, практическое повторение, самостоятельные работы, экскурсия.

Применяются следующие методы:

1. Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности:

- словесные (рассказ, беседа, объяснение, устный инструктаж), наглядные (демонстрация приёмов работы и образцов), практические (учебно-практические, упражнения);

- индуктивные, дедуктивные (классификация, дифференциация, обобщение);

- репродуктивные, проблемно-поисковые (повторение, конструирование, моделирование);

- самостоятельные (тесты, инструкции с использованием инновационного оснащения (ФСП).

2. Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности:

- стимулирование и мотивации интереса к освоению новой техники рукоделия;

- формирование чувства долга и ответственности (предъявление требований, поощрение).

3. Методы контроля и самоконтроля:

- устного контроля (индивидуальный - тест, решение кроссвордов, самоконтроль и взаимоконтроль) с использованием инновационных технологий и оборудования;

- работа с учебными пособиями, книгами, журналами.

Занятия проводятся в доступных и стимулирующих развитие интереса формах:

индивидуальной, групповой, коллективной.

Основные методы, используемые для реализации программы.

В обучении - практический, наглядный, словесный, видеометод.

В воспитании (по Г.И. Щукиной) - методы формирования сознания личности, методы организации деятельности и формирования опыта общения, методы стимулирования поведения и практической деятельности.
Устойчивый трудовой навык достигается многократным повторением выполнения приемов и операций по конкретному виду деятельности.

В процессе обучения детей различным вида рукоделия значительное место отведено практическим формам обучения: демонстрация трудовых приемов, выполнение упражнений, практических работ, наблюдение, экскурсия.

По окончании курса кружковой работы воспитанники

должны знать:

• технику безопасности при работе с инструментами, на швейном оборудовании, при работе с утюгом:

• виды техник, применяемых в декоративно-прикладном творчестве;

• основные виды ручных стежков;

должны уметь:

• выполнять простые ручные швы;

• определять лицевую, изнаночную стороны, направление нити основы и утка;

• пользоваться шаблоном;

• создавать эскиз задуманной работы, подбирать украшающие элементы;

• ориентироваться в техниках декоративно-прикладного творчества.

Учебно-тематический план

№

п/п

Тема

Всего

часов

Теоретические

занятия

Практические

занятия

1

Вводное занятие. Знакомство с программой, вводный инструктаж по технике безопасности.

1

1

2

Скрапбукинг

9

1

8

3

Обложка на паспорт.

6

6

4

Изготовление шкатулки

6

6

5

Новогодние игрушки:

елочные украшения, гирлянды

10

10

6

Лоскутная техника

12

1

11

7

Панно из бумажных трубочек

6

1

6

8

Аппликация из ткани

16

1

15

9

Подготовка работ к выставке.

2

2

10

Экскурсия

2

11

Выставка работ

2

Итого:

72ч

1.

1. Вводное занятие.

1ч.

Правила техники безопасности. План работы. Инструменты и материалы, необходимые для работы

Инструкции, презентация, загадки

Интерактивная доска, инструменты, материалы

2.

Скрапбукинг

9ч

2.

1. Скрапбукинг

1

Из истории скрапбукинга. Виды стилей и их особенности. Материалы и инструменты

Видеоматериал, журнал «Лукошко идей» №6 2015г.

Интерактивная доска, компьютер,

3-4

1. Блокнот в винтажном стиле.

2.Подготовка к работе

2

Особенности винтажного стиля. Подготовка к работе: выбор материалов, цветового решения. Заготовка листов для блокнота.

Видеоматериал, журнал «Лукошко идей» №6 2015г.

Бумага для блокнота, линейка, карандаш, ножницы, шаблон

5-6

1.Сборка блокнота. 2. Изготовление обложки.

2

Сшивание листов блокнота. Изготовление обложки, оклеивание скрап-бумагой, прошивание по краю отделочной строчкой

Журнал «Лукошко идей» №6 2015г.,инструкция по ТБ при работе с клеем

Образцы готовых работ, скрап-бумага, картон, клей

7-8

1.Эскиз обложки, побор декоративных элементов.
2. Сборка блокнота

2

Особенности винтажного стиля, характерные особенности стиля: старина, потертость, пожелтевшие страницы, растрепанное кружево. Выполнение эскиза. Состаривание листов блокнота. Сборка блокнота.

Видеоматериал, журнал «Лукошко идей» №6 2015г.

Компьютер, листы для эскиза, карандаши, листы для блокнота, декоративные элементы для украшения

9-10

1 Оформление обложки.
2.Другие стили в скрапбукинге

2

Оформление работы: приклеивание элементов украшения. Другие стили скрапбукинга: шебби-шик, скрап-геометрия, дрим-бук.

Видеоматериал, журнал «Лукошко идей» №6 2015г

Компьютер, образцы готовых работ, клевой пистолет, декоративные элементы: пуговицы, ленты, кружево, цветы

3.

Обложка на паспорт

6 ч

11-12

1.Технология изготовления обложки. 2.Подбор материалов. Выполнение эскиза открытки,

2

Выполнение эскиза. Выкраивание деталей обложки, подбор материалов. Технология изготовления обложки.

Образцы работ, журналы «Лукошко идей»,

Интерактивная доска, картон, плотная ткань, скрап-бумага, линейка, карандаш, различные виды отделочных материалов.

13-14

1.Изготовление обложки 2.Подготовка элементов открытки.

2

Вырезание формы из картона и плотной ткани, наклеивание, притачивание бортиков к обложке, подготовка элементов украшения: цветков из бумаги или ткани, элементов в технике «квиллинг», вырезание деталей для оформления из различных материалов

Видеоматериал по технике выполнения работы, журналы по рукоделию «Лена» и др.

Картон, ткань, акриловый лист, др. виды бумаги, отделочные детали, линейка, карандаш, швейная машина.

15-16

1.Сборка работы: композиция, стиль, цветовое сочетание. 2.Оформление работы

2

Сборка работы: композиция, стиль, цветовое сочетание. Оформление работы: приклеивание крупных деталей, мелких деталей, фурнитуры и др.

Готовые работы, видеоматериал по технике выполнения работы, журналы по рукоделию.

Готовая основа оьложки, клей ПВА, клей «Момент», клеевой пистолет, фурнитура, отделочные детали.

4.

Изготовление шкатулки

6 ч.

17-18

1.Технология изготовления и отделки шкатулки.

2. Выполнение эскиза

2

Выполнение эскиза шкатулки-цилиндра. Разметка и вырезание деталей. Правила техники безопасности. Инструменты и материалы, необходимые для работы План работы.

Примеры готовых работ, видеоматериал, журнал «Лукошко идей» №6 2015г

Комрьютер. Бумага для эскиза, карандаши, картон, ножницы, линейка, карандаш

19-20

1 Склеивание основания шкатулки-цилиндра 2 Склеивание крышки шкатулки.

2

Склеивание основания шкатулки-цилиндра, крышки шкатулки.

Примеры готовых ра-бот, видеоматериал, журнал «Лукошко идей» №6 2015г

Заготовки, клей Момент кристалл, ПВА

21-22

1.Оклеивание заготовок.
2. Оформление работы

2

Подбор и выкраивание листов для оклейки, перфорация края бумаги, оклеивание готовых деталей. Оформление кружевом, бусинами, цветками

Видеоматериал. Примеры готовых ра-бот, видеоматериал, журнал «Лукошко идей» №6 2015г

Компьютер. Цветное кружево, ленты, бусины, клей Момент кристалл, ПВА, ножницы, кисть.

5.

Новогодние игрушки: елочные

украшения, гирлянды

10ч.

23-24

1. Изготовление новогодних украшений.

2. Материалы для работы

2

Готовимся к Новому году. Изготовление елочных украшений своими руками. Елочные игрушки своими руками. Материалы для работы. Виды техник, применяемых в изготовлении игрушек.

Видеоматериал, книга «Мастерим игрушки сами», «Мягкая игрушка», журналы по рукоделию.

Интерактивная доска, елочные шары, ткани, клей ПВА, клеевой пистолет, линейка, ножницы, образцы работ, прикладные материалы.

25-26

1. Раскрой деталей шара.
2. Оклеивание шара.

2

Выполнение эскиза новогоднего шара. Расчет кол-ва ткани, изготовление лекала. Раскрой. Подготовка шара к работе: об-ка шкуркой, нанесение разметки (секторов для приклеивания деталей из ткани). Оклеивание шара.

«Мастерим игрушки сами», «Мягкая игрушка», журналы по рукоделию.

Елочные шары, ткани, клей ПВА, линейка, ручка, ножницы, образцы готовых работ, шкурка.

27-28

1.Оформление шара.
2. Оформление шара

2

Выбор тканей, подбор прикладных материалов. Оформление шара (работа индивидуальная) с использованием декоративных элементов, шнура, фурнитуры и др.

Иллюстрации с образцами готовых новогодних шаров. «Мастерим игрушки сами»

Шары, клей ПВА, клеевой пистолет, ножницы, образцы готовых работ, прикладные материалы: тесьма, шнур, пайетки, бусины и пр .

29-30

1. Елочка «Треугольники»
2. Заготовка треугольников.

2

Особенности работы, материалы и инструменты. Подготовка к работе: вырезание деталей конуса, склеивание. Заготовка дна: приклеивание синтепона, обтягивание тканью. Приклеивание дна к конусу

«Забавные поделки в оригинальной лоскутной технике», перечень материалов

Атласная зеленая и золотая ленты, шнур декоративный, бусины, основа-пенопластовый или картонный конус, игла, макетный нож, булавки, ножницы, термопистолет, принтер

31-32

1 Сборка елки.
2. Оформление работы

2

Заготовка треугольников: разрезание ленты, складывание в треугольники.

«Забавные поделки в оригинальной лоскутной технике», план работы, инструкции по ТБ.

Атласная зеленая и золотая ленты, игла, макетный нож, булавки, ножницы, клеевой пистолет, принтер

6.

Лоскутная техника

12ч

33-34

1. Собачка из разноцветных квадратов. (коллективная работа) 2. Подготовка к работе

2

Лоскутная техника один из древнейших видов рукоделия. Сведения из истории. Знакомство с работой. Составление плана работы. Подбор материалов

«Мягкая игрушка» Ю.Соколова, Ю.Сидорович, Тест «Определение лицевой и изнаночной стороны ткани и вида отделки»

Ватман, линейка, ткани, вата или синтепон, швейная машина, ножницы, игла, карандаш, клей.

35-36

1.Работа с лекалами.

2.Раскрой квадратов

2

Заготовка шаблона квадрата, раскрой (76 квадратов).

Инструкция по ТБ при работе с ножницами.

Ватман, линейка, ножницы, ткань с рисунком и однотонная

37-38

1-2. Стачивание квадратов для боковой стороны собачки

2

Стачивание квадратов для боковой стороны собачки (по 24 квадрата ), разутюживание припусков

«Мягкая игрушка» Ю.Соколова, Ю.Сидорович, инструкция по ТБ при работе на шв. машине.

Вырезанные квадраты, швейная машина, ножницы, игла, утюг.

39-40

1-2. Стачивание квадратов для спинки

2

Стачивание квадратов (28 шт) для спинки

Инструкция по ТБ при работе на шв. машине. «Мягкая игрушка» Ю.Соколова, Ю.Сидорович,

Вырезанные квадраты, швейная машина, ножницы, игла, утюг.

41-42

1.Сборка собачки. 2. Заготовка мелких деталей

2

Соединение деталей машинным швом, выворачивание. Набивка. Заготовка мелких деталей: глаз, носа, ушей, хвостика

Последовательность сборки игрушк. «Мягкая игрушка» Ю.Соколова, Ю.Сидорович

Ткань (сукно), ножницы, игла, синтепон или вата.

43-44

1.Окончательная «сборка» собачки.
2. Презентация работы

2

Пришивание мелких деталей: глаз, носа, ушей, хвостика

План презентации, кроссворд

Документ-камера, готовые работы.

7.

Панно из бумажных трубочек

6 ч.

45-46

1.Варианты изделий из бумажных трубочек.
2. Техника изготовления трубочки из газеты

2

Варианты изделий из бумажных трубочек. Просмотр видеоматериала. Инструменты и материалы. Выбор изделия. Разрезание бумаги (газеты). Изготовление трубочек

Видеоматериал: использование техники в изготовлении различных изделий.

Варианты работ, компьютер. Ножницы, газеты, трубочки разного диаметра, клей ПВА

47-48

1.Изготовление трубочек разного диаметра и длины.
2.Соединение трубочек в «цепочку»

2

Скатывание газетных листов в трубочки, склеивание, соединение друг за другом (вставка каждой последующей трубочки в предыдущую)

Видеоматериал, инструкция по ТБ при работе с ножницами, клеем

Варианты работ, компь-ютер. Ножницы, газеты, трубочки разного диа-метра, клей ПВА

49-50

1.Складывание и скрепление трубочек по кругу в форме диска
2.Окрашивание готовых газетных дисков красками. Сборка и оформление работы

2

Складывание и скрепление длинных трубочек по кругу в форме диска

2.Окрашивание готовых газетных дисков красками. Сборка и оформление работы

Видеоматериал. Инструкция по работе в технике «декупаж»

Баночка краски, кисти, трехслойные салфетки, плоская кисть маникюрные ножницы, ватные палочки, Картонная основа для работы, декоративные элементы для украшения

8.

Аппликация из ткани

16 ч.

51-52

1.Основы цветоведения и композиции.
2. Аппликация: техника и инструменты.

2

Основы цветоведения и композиции. Цветовой круг. Теплые и холодные цвета. Расположение основных элементов и частей в определенной системе.

Аппликация: техника и инструменты. Клееная аппликация. Рецепт мучного клейстера.

«Модная аппликация» К. Митителло, «Аппликация» М.А. Гусакова учебное пособие, видеоматериал по теме, цветовой круг, образцы аппликаций, кроссворд, загадки.

Интерактивная доска, лоскуты ткани, шаблоны, булавки, клей, картон, карандаш, клей, палочка с заточенным концом

53-54

1.Термоаппликация
2. Ручная аппликация

2

Термоаппликация: технология, материалы и особенности выполнения работы. Ручная аппликация: подбор игл и ниток. Технология, материалы и особенности выполнения работы.

«Модная аппликация» К. Митителло, «Иголка волшебница» И.Е. Еремко, образцы аппликаций.

Лоскуты ткани, шаблоны, булавки, термоклей, полиэтилен, утюг, иглы, нитки,

55-56

1.Машинная аппликация.
2. Работа с тканью

2

Машинная аппликация: технология, материалы и особенности выполнения работы, приспособления для работы. Работа с тканью: хранение, обработка: крахмаление, припаивание краев

«Модная аппликация» К. Митителло, «Аппликация» М.А. Гусакова, учебное пособие

Шв. маш. со швом «зигзаг», лоскуты ткани, шаблоны, трафареты, булавки, ножницы, резаки

57-58

1.Салфетка «Колокольчики». Аппликация. 2.Подготовка к работе.

2

Подбор и подготовка ткани. Раскрой деталей по шаблону, распределение деталей аппликации, выкладывание узора, прикалывание (индивидуальные работы)

Образец работы, «Модная аппликация» К. Митителло

Ситец 40*40 однотонный для основы, цветные лоскуты, шаблон, мел, ножницы, нитки.

59-60

1.Выполнение аппликации. 2.Выполнение аппликации.

2

Приметывание полученного узора, пришивание ручными потайными стежками.

Инструкция по ТБ, образец аппликации, схема -выкройка колокольчиков

Иглы, образцы ручных швов и строчек цветные лоскуты, шаблон, нитки, мел, ножницы, булавки,

61-62

1. Заметывание срезов.
2. Обработка краев салфетки

2

Шов в подгибку с открытым срезом, ТУ на выполнение прямых сметочных стежков, прокладывание строчки по линии подгиба краев салфетки, заметывание срезов

Инструкция по ТБ, книга «Модная аппликация» К. Митителло Инструкционная. карта шва в под-гибку с открытым срезом

Документ-камера, изделие, нитки, фурнитура, прикладные материалы

63-64

1.Украшение салфетки вышивкой. 2. Пришивание декоративных элементов

2

Способы украшения изделия, подбор фурнитуры, украшающих стежков и другие виды материалов и способов отделки. ВТО. Украшение салфетки вышивкой, ручными декоративными строчками. Пришивание декоративных элементов

Инструкции по ТБ, обра-зец аппликации, книга «Модная аппликация» К. Митителло Тест «Ручные стежки и строчки»

Салфетка, прикладные материалы, нитки мулине, образцы рисунков для вышивки.

65-66

1. Аппликация из природных материалов «Весны творенье». Подбор природного материала. Подготовка основы
2. Сборка работы по эскизу. Изготовление рамки. Оформление работы

2

9.

Подготовка работ к выставке

2

67-68

1. Подготовка работ к выставке, выбор экспонатов-
2. Расчет себестоимости готовой работы (на выбор).

2

Требования к качеству готового изделия. Подготовка работ к выставке: проверка качества, исправление недочетов, придание товарного вида. Расчет себестоимости готовой работы (на выбор).

Требования к качеству готового изделия. Видеоматериал: школьная выставка.

Готовые работы

68-70

Экскурсия на выставку работ детского тв-ва

2

71-72

1. Выставка готовых работ

2. Награждение участников кружка

2

Организация выставки. Выбор лучшей работы. Награждение участников кружка.

Готовые работы, призы, грамоты, подарки.Литература

1. «Рукоделие для девочек» М. Пермякова, изд. «Премьера», 2000г

2. «Модная аппликация» К. Митителло, изд. «Эксмо», 2006г
3. «Декупаж», ООО «Харвест», 2010г.
4. «Иголка волшебница» И.Е. Еремко, изд. «Просвещение» 1988г
5. «Мотивы народных орнаментов в детских аппликациях» З.А. Богате- ева, изд. «Просвещение», 1986г.

6. «Забавные поделки в оригинальной лоскутной технике» А.Зайцева, ООО «Эксмо», 2012г
7. «Аппликация и бумагопластика», научно-методический журнал, Институт худ. Образования 3/2008г.
8. «Вышивка шелковыми лентами» ООО «АРТ-ПРЕСС КНИГА», 2005г

9. Популярное пособие для родителей и педагогов, изд. «Академия развития»:

«Мягкие игрушки - мультяшки и зверушки», Т.В. Городкова, М.И. Нагибина;

«Чудеса из ткани своими руками» М.И. Нагибина.

10. «Аппликация» М.А. Гусакова, учебное пособие, 1987г

11. «Стежок за стежком» Т. Еременко, Л. Лебедева, Изд. «Малыш» 1981г

12. Журналы «Лена», рукоделие 4/2013, 5/2013, 6/2013, 7/2013г

13. Журнал «Лукошко идей» №6 (38) 2015г.