Преподавателю
Технология
Творческий проект Изготовление мягкой игрушки

Творческий проект Изготовление мягкой игрушки

Раздел	Технология
Класс	-
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Толкачева Н.А.
Дата	24.12.2015
Формат	docx
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Жирятинская средняя общеобразовательная школа

Жирятинского района Брянской области

Творческий проект

«Изготовление мягкой игрушки»

Выполнил:

учитель технологии

Толкачева Н.А.

. ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

Цель: Показать учащимся пятого класса, что, изучив начальный курс вязания крючком, можно изготовить реальный продукт в виде маленьких детских игрушек

Задачи:

заинтересовать учащихся, что, применив на практике начальные знания вязания крючком можно изготовить очень интересные вещи, например, мягкая игрушка.
научить их видеть элементарные вещи как можно применить свои элементарные знания вязания крючком на практике, то есть создавать своим руками красивые вещи и впоследствии их реализовать в продаже
Научить правильно, подбирать необходимые материалы и планировать предстоящую работу
Готовить к самостоятельной жизни, к экономному ведению хозяйства, к профессиональному самоопределению.
Развивать творческую инициативу, предприимчивость.
Воспитать эстетический вкус и фантазии;
Формировать у учащихся основы дизайнерского образования;

Планирование проектной работы

Обоснование выбора темы проекта.
Осознание проблемы и выявление потребности.
Выработка концепции.
Эргономика.
История лоскутной техники.
Дизайн-спецификация.
Предварительные идеи.
Обоснование выбора идеи.
Планирование изготовления.
Предварительные подсчеты себе стоимости.
Технология изготовления.
Техника безопасности.
Экологическое обоснование проекта.

Обоснование выбора темы:

После создания нами дидактического материала в виде ролика по обработке текстильных материалов в пятом классе, передо мной встал вопрос, что можно было бы выполнить с учащимся пятого класса своими руками, используя те знания, которые они получили на уроках технологии. Я выбрала элементарные приемы вязания крючком и знания ручных стежков и строчек. Особой любовью детей пользуются мягкие игрушки - мишки, слоники, зайчики, которых можно обнять, потискать, положить с собой в кровать, каждый ребенок мечтает окружить себя мягкими игрушками, поэтому мне пришло в голову попробовать выполнить с ними мягкие игрушки. В любом доме найдутся лоскутки ткани, меха, какие-нибудь бусинки и кусочки кожи. Все это - отличный материал для будущей игрушки.

Концепция развития:

Эргономика

Эргономические показатели характеризуют степень приспособленности изделия к человеку и основаны на эргономических свойствах человек - изделие - среда. Эргономика (от греческого ergos - труд и nomos - закон) - это научная дисциплина, комплексно изучающая человека в конкретных условиях его деятельности, законы взаимодействия (структурных связей) между человеком, промышленными изделиями и окружающей средой.

При эргономической оценке качества нашей игрушки целесообразно пользоваться более конкретными показателями, которые являются групповые показатели гигиенического и психофизического соответствия.

Гигиенические показатели игрушки соответствуют санитарно-гигиеническим нормам и рекомендациям. С помощью показателей этой группы можно оценивать конструкцию и отдельные материалы.

В группу психофизических показателей включены показатели соответствия физиологическим свойствам и психологическим особенностям человека, закрепленным и вновь формируемым навыкам. Исходя из этого, групповой показатель психофизиологического соответствия характеризуется следующими показателями: удобством пользования и масса самой игрушки.

Эстетика (от греч. aisthetikos - чувствующий, чувственный), философская наука, изучающая два взаимосвязанных круга явлений: сфера эстетического как специфическое проявление ценностного отношения человека к миру и сфера художественной деятельности людей.

Т.к. у нас стоит цель изготовить творческий проект для 5 класса, то он должен по трудности изготовления соответствовать их знаниям, умениям и навыкам, поэтому мы рассматриваем только художественное оформление самой игрушки, не связывая её с дизайном.

Для того чтобы создать творческий проект по моему мнению стоит изучить цветовую гамму наиболее подходящее для детей. Для этого рассмотрим цвета, которые более восприимчивы для детей, а также рассмотреть историю вязание крючком и историю возникновение игрушки.

Цветовая гамма

Выбирая игрушку для ребенка нужно серьезно задумываться. Она может пагубно повлиять на его душевное здоровье, так что лучше потратить лишнее время. Психологи утверждают, что даже цвет игрушек влияет на ребенка, а это уже серьезна проблема, требующая основательного рассмотрения.

Какую игрушку хочет ребенок? Конечно, самую яркую. Она привлекает его внимание, поэтому он постоянно берет именно ее в руки. Тем не менее, далеко не всегда это действительно правильный выбор. Иногда нужно задуматься и о других вариантах, так как отдельные цвета пагубно влияют на психику, ужасно отражаясь на поведении и будущем моральном состоянии человека.

Красный цвет

Красный цвет влияет на ребенка ужаснейшим образом. Это часть гаммы, раздражающая человека, так что лучше его исключить. С одной стороны дети любят красный цвет игрушек, он ярок и интересен, а с другой - может привести к раздражительности. Изготовители предлагают различные варианты, но вот однотонные модели встречаются редко. Из-за этого красный цвет все же не пропадает из жизни ребенка.

На самом деле все цвета радуги должны сопровождать маленькое чадо. Игрушки влияют на ребенка больше всего остального в жизни, поэтому следует вспомнить об интересных сочетаниях. Например, теплый желтый или зеленый цвет станет замечательным дополнением к красному. Он удалит пагубное влияние, сделав игрушку не только интересной, но и полезной.

Синий цвет

Синий цвет игрушки влияет на ребенка не с лучшей стороны. Сначала он становится лучшим вариантом, но со временем родители замечают отчужденность чада. Конечно, это может произойти только при воздействии неприятных отношений с близкими людьми, но все же последствия становятся поистине неприятными.

Холодный синий цвет лучше даже не использовать в детской комнате, так как он приводит человека в уныние. Опять же его можно «разбавить» теплыми тонами, а другой вид игрушек не подойдет. Правда, стоит заметить, что это касается исключительно ярко-синего цвета, ведь голубой оттенок - замечательный выбор для каждого мальчика. Он помогает расслабиться и окунуться в приятную негу игры.

Желтый и зеленый цвета

Также нужно обратить внимание на желтый и зеленый цвета. Детские игрушки при этом положительно влияют на настроение ребенка. Это теплые тона, которые даже для взрослых людей часто становятся лучшим выбором. Подбирая игрушки такого цвета, можно с уверенностью оставлять детей в одиночку, так как они никогда не расстроятся от этого.

В принципе, желтый и зеленый цвет - идеальный выбор родителей. Пагубное влияние отсутствует, а приятные теплые ощущения оставят в душе чада добрые чувства. Хотя смешивать два этих цвета в моделях игрушек рискуют немногие изготовители. Результат не слишком ярок, так что он не может наилучшим образом привлечь покупателей.

Смеси оттенков

Цвет игрушки может влиять на настроение ребенка. Однако не нужно забывать про многочисленные модели, выкрашенные в различные сочетания. Они привлекают внимание детей, превращаясь в замечательный выбор для родителей. Причем всегда именно такая покупка становится правильной, так как положительное или отрицательное влияние появляется, только при единственном цвете.

Таким образом, при изготовлении игрушек для ребенка обязательно нужно обратить внимание на цвет. Лучше подбирать модели, где смешаны различные оттенки, дабы по-настоящему порадовать дитя. Хотя никогда не нужно забывать, что каждый ребенок по-разному смотрит на развлечения. Иногда ему не требуются яркие игрушки, так как он их с удовольствием меняет на книги, поэтому нужно помнить о пристрастиях и интересах ребенка.

История вязания крючком

Вспомним древнегреческий миф о Тезее и Ариадне. Тезей спас Ариадну от Минотавра - чудовища с головой быка и человеческим торсом. Чтобы герой не заблудился в лабиринте Минотавра, Ариадна дала ему клубок. Размотавшаяся нить указала обратный путь. Из этого мифа следует, что древние греки знали вязание. И шерстяная нить, подобно нити Ариадны, уводит нас сквозь лабиринт столетий в седую древность.

Вязание было известно и в Древнем Египте. На дошедших до нас памятниках искусства египтяне изображены в соблазнительно облегающих платьях. Причем платья облегают фигуру так тесно, что некоторые искусствоведы считают их вязаными.

В V веке вязание процветает на Востоке. Интересно, что вязали, в основном, мужчины, а женщины выполняли лишь подсобные работы. И крючок выглядел, как ровная палочка. Вязаные вещи были найдены в древних захоронениях Египта, Греции и Рима. После крестовых походов на восток, где-то в IX веке, вязание крючком проникло в Европу.

В России вязание крючком получило распространение с конца прошлого столетия, и заниматься им стали женщины. На территории Новгородской области данный вид рукоделия появился в 30-40-ые годы ХХ века. До этого местные мастерицы увлекались вышивкой. Поэтому не случайно узоры для вязания были заимствованы именно у нее.

По мнению эксперта Анни Поттер (Annie Potter) - «Современное искусство вязания крючком было разработано в 16-м веке. Оно было известно как 'crochet lace' во Франции и 'chain lace' в Англии». Также известно о том, что примеры вязания были найдены в индейских племенах в начале 20го века. Вязание крючком, вероятно, происходит непосредственно от китайского рукоделия - очень древней формы вышивки, известной еще в Турции, Индии, Персии и Северной Африке, которая достигла территории Европы в 18-м веке, и которую называли «tambouring».

Крючки были самодельными, чаще всего из проволоки, заточенные с одного конца. Потом крючки появились в продаже. Нитки вначале тоже изготавливались в домашних условиях, льняные, и лишь позднее стали применять катушечные. Схемами узоров тогда не пользовались, а перевязывали их друг с друга. Основные, самые распространенные мотивы - различные геометрические фигуры, цветы.

В настоящее время остались лишь единицы, кто занимается этим видом рукоделия. Чтобы он совсем не исчез, нужно им заинтересовать молодежь, а она передаст свои знания и умения соответственно следующему поколению. Таким образом, мы сможем сохранить и приумножить красоту этого древнего вида декоративно-прикладного искусства.

История мягкой игрушки

У всех в детстве были любые игрушки. И, конечно же, особо любимыми были мягкие игрушки. У кого-то это был плюшевый медвежонок, у кого-то зайчик, обезьянка. А задумывались ли Вы об истории возникновения мягких игрушек?

Первые упоминания об игрушках можно встретить в книгах античного мира. Также игрушки изображали на сосудах и фресках. Но самые лучшие свидетельства - это сами игрушки, найденные археологами.

Игрушки Древнего Египта датируются серединой III тысячелетия до н.э. Это были миниатюрные фигурки кошек, собак, коров, тигров, выполненные из дерева. Древние мастера изображали животных с большим знанием дела. В Древнем Египте впервые встречаются игрушки с проволочным механизмом движения, благодаря которому, например, крокодил мог открывать пасть.

Много детских игрушек археологи нашли в Италии на раскопках Помпеи, которая была уничтожена извержением Везувия в 79 году. Среди них много было погремушек-трещоток. Одни были в виде небольшого диска на рукоятке, к которому крепились бубенчики, а другие - пустотелые фигурки утки, лошади и свиньи, внутри которой перекатывались шарики.

В Древней Греции и Древнем Риме новорожденным дарили погремушки и трещотки. Считалось, что трещотки отпугивают злых духов. Матери и няньки укладывали детей спать, стуча погремушками по краю колыбели.

Множество игрушек, изображавших мамонта, носорога, медведя, было найдено на территории Сибири. Они были выполнены из бивня мамонта и мягкого камня за 35-12 тыс. лет до н.э. Такие же игрушки были найдены и на территории современной Украины и других районов. Поражает мастерство скульптуров каменного века, создавших максимально приближенные к оригиналу фигурки человека, птицы, животных. На территории Новгорода найдено большое количество игрушек из дерева.

Куклы тоже ведут свое летоисчисление из глубокой древности. Самые древние куклы из Египта. Они насчитывают около 4 тысяч лет. Куклы были найдены самые разнообразные: грубые чурбаны без рук и без ног, с руками и ногами из тонких палочек. Попадались детально проработанные куклы. Волосы делали из деревянных или нитяных бус. Куклы использовались в обрядах и служили символами культа.

Девушки Древней Греции и Рима хранили кукол до замужества, а после приносили их в дар богине Афродите и Венере. Но присутствовали и игровые куклы. В основном, их делали подвижными из глины и дерева. В то время уже существовали куклы-марионетки.

Жизненный путь игрушек в средневековье не известен. Первые сведения уже относятся к эпохе Возрождения. Даже современное название "игрушки" возникло только после 1523 года во Франции.

В XVI веке возникло ремесло п изготовление кукол на заказ. Цены на кукол были очень высоки, так как эти игрушки были своеобразными моделями и глянцевыми журналами того времени: матери изучали по ним моду, а дочери - забавлялись. Аристократическая игрушка до конца XIX века сохраняет декоративно-прикладной характер.

Только в XIX веке образовался "Синдикат французских фабрикантов игрушек". С этого момента можно говорить о возникновении новой отрасли промышленности.

Спрос на игрушки возрастал по мере роста городов, а соответственно и прибыль. Производство игрушек становится наиболее разнообразнее при использовании теста из дешевой ржаной муки.

Важным этапом в истории игрушек является время, когда начали делать игрушки из папье-маше.

Из всех видов игрушек мягкая - самая поздняя по времени возникновения. Мягкие игрушки это модели животных, которые заботливые мамы шили своим чадам из разноцветных лоскутков и набивали их ватой или тканью. Впервые они появились в XIX веке.

В XX веке началось массовое производство мягкой игрушки и возник бум на плюшевых медведей.

Мягкая игрушка популярна и в XXI веке, когда дети играют в компьютерные игры, увлекаются покемонами, барби, черепашками-ниндзя и другими кумирами детства. Но все равно самой любимой игрушкой остается потрепанный плюшевый мишка, который, возможно, достался в наследство от старшего брата или сестры или даже от родителей.

Дизайн - спецификация

При создании творческого проекта нужно учитывать следующие критерии:

Экологичность материалов;
Колористика
Сложность выполнения работы (для 5 класса)
Удобство в эксплуатации
Безопасность используемой фурнитуры;
Единичный экземпляр
Психологический комфорт
Эстетика

Первоначальные идеи

Вариант №1 «В гостях у Бабы-яги»