План-конспект по технологии Виды и назначение напильников (6класс) 2 урок

План-конспект урока (6 класс 2 часть).

Тема: Виды и назначение напильников.

Цель: - ознакомить кадет с видами и назначением напильников.

Задачи: Воспитывающая: формировать интерес к предмету у воспитанников при получении дополнительной информации, практическому выполнению задания.

Развивающая: Получение дополнительной информации, логического мышления, практических навыков,.

Обучающая: формировать способность анализировать и делать выводы из полученной информации.

Тип урока: комбинированный.

Оснащение урока: презентация, образы видов напильников, карточки-задания.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Приветствие, подготовка кадет к уроку, проверка присутствующих и их готовность к уроку, назначение дежурных. (3мин.)

2. Вводная часть.

1. Определение с воспитанниками цели и задач урока.

Преподаватель, используя презентацию, подводит воспитанников к теме и цели урока. «Ребята, как вы думаете, что изображено на представленных картинках? (Напильники различных форм и обрабатываемые поверхности ). И так, тема нового урока « Виды и назначение напильников». Воспитанники записывают тему урока в тетради. (2 мин.)

2. Актуализация знаний.

Преподаватель: «Но прежде чем, мы, приступим к рассмотрению новой темы, давайте вспомним:

1) Перечислить напильники по степени обработки. (Ответ) - драчевые; личные; бархатные.

2) Перечислить основные профили напильников. (Ответы) - плоский, квадратный, полукруглый, трехгранный, круглый, ромбический, ножевой.» (5 мин.)

III. Изложение программного материала.

Преподаватель, используя презентацию и образцы инструментов, рассказывает о видах наладки напильников, используемом при этом инструменте, правилах безопасной работы при выполнении наладки напильника. Кадеты записывают основные термины в тетради. 8 мин.

Музыкальная пауза.

Преподаватель предлагает воспитанникам встать возле своих рабочих мест для проведения танцевальной разминки. (2 мин.)

IV. Практическая работа.

Ответить на вопросы:

1. Получить и прочитать карточки-задания.

2. Ответить на вопросы «Да» или «Нет», вписать в пустые клеточки нужные слова.

3. По окончании времени на выполнение работы проверить правильность с доски.

4 Выставить себе оценку в соответствии с предъявляемыми требованиями.

На выполнение работы отводится 20 мин.

V. Итог урока.

1. Оценка выполнения практической работы.

2. Домашнее задание.

(5 мин.)