Урок по технологии на тему Силуэт и стиль в одежде ( 7 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №31.

муниципального образования Абинский район.

Хвостикова Людмила Анатольевна - учитель технологии

Учебное занятие по направлению «Технология. Обслуживающий труд»

раздела «Основы конструирования швейных изделий»

на тему: «Силуэт и стиль в одежде» в 7-ом классе

Мультимедийная презентация, как средство уплотнения учебного материала

Материалы открытого урока в рамках проведения районного открытого мероприятия

21 января 2014 года.

Содержание

1. Пояснительная записка.........................................................3

2. План занятия...........................................................................5

Приложение...............................................................................9

-2-

-3-

1. Пояснительная записка

Материалы открытого занятия разработаны в рамках проведения открытого урока на тему: «Силуэт и стиль в одежде» в 7-ом классе общеобразовательной школы. Мультимедийная презентация, как средство уплотнения учебного материала.

Цели: Образовательные

• обобщить и систематизировать знания учащихся о направлениях моды, видов силуэтов.

• научить способам моделирования одежды, создавать новые фасоны одежды с учетом особенностей фигуры человека. Ознакомить учащихся с типами телосложения, силуэтами и стилями в женской одежде;

• формировать у девочек эстетическую культуру, понимание того, что выглядеть красиво - результат работы над собой;

• рациональное использование рабочего времени.

Развивающие

развивать навыки учащихся по созданию новых моделей с учетом направлений моды и особенностей фигуры человека.

• формирование устойчивого интереса к предмету,

• творческого отношения к труду,

• интеллектуальных способностей учащихся,

• развитие внимания,

• логического мышления.

Воспитательные

• содействовать развитию вкуса у учащихся.

• помогать учащимся, следовать новым тенденциям развития моды.

• формировать у учащихся умение хорошо выглядеть.

Оборудование

- для учителя: компьютер с операционной системой WindowsXP/7 (презентация, выполненная в программе PowerPoint «Силуэт и стиль в одежде»), видеопроектор.

- для ученика: тетрадь, дополнительный материал для изучения в распечатанном виде, распечатанные таблицы по группам, карточки и иллюстрации к ним .

Актуальность использования средств

ИКТ Использование в учебном процессе современных ИКТ позволяет творчески подойти к уроку, делает возможным наиболее эффективно использовать наглядность, сочетать различные организационные формы, повышает познавательный интерес к предмету.

-4-

Тип урока: Изучение нового материала, с последующим закреплением при выполнении различных видов заданий.

Методы урока: словесные, информационно-сообщающие, наглядные, инструктивно-практические.

Формы работы: фронтальные, работа в малых группах.

Время, необходимое для проведения занятия: - 25-27 минут.

Формируемые знания, умения и навыки:

Знания: определение типов фигуры, виды силуэтов и стилей в одежде; - исторического аспекта в области создания одежды.

Умения и навыки: - определение и подбор моделей платья к типу фигуры в определенной жизненной ситуации; - анализ модели и еѐ описание; - организации коллективного и группового взаимодействия. Компетентности: - критическое мышление и творческий нестандартный поиск решения в процессе подбора моделей одежды; - способности самостоятельного самоопределения в зависимости от формируемых навыков.

Источники информации

Литература

Государственный образовательный стандарт основного общего образования по технологии.

Технология. Обслуживающий труд: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/[Н.В.Синица, О.В.Табурчак, О.А.Кожина и др.]; под ред. В.Д.Симоненко. - 3-е изд., перераб. - М.:Вентана-Граф, 2011.

Технология. 7 класс (девочки): поурочные планы по учебнику под ред. В.Д.Симоненко / авт.-сост. О.В.Павлова. - изд. 2-е, испр. - Волгоград: Учитель, 2014.

Амирова Э.К. Конструирование одежды: Учебник для студ. СПО. - М.: Академия, 2008. - 496 с.

Орлова Л. Азбука моды - Москва. "Просвещение". 1988г.

Пушкарева Н. Л. Женщины древней Руси. М., "Мысль", I999.

Электронные источники информации

ukazka.ru/product-book1

ayaganga.ru/costumehist

dnevnik.bigmir.net/article/359590

-5-

2. План занятия

Структура урока:

1. Организационный момент 1-2 минуты

2. Повторение изученного материала (просмотр слайдов) 5 минут

3. Изучение нового материала 15 минут

-Актуализация знаний - вступительное слово учителя.

-Объяснение нового материала с использованием слайдов компьютера.

-Творческая работа учащихся.

4. Заключительный этап. 5-8 минут.

-Подведение итогов урока. Выставление оценок. 3-5 минуты

- Домашнее задание. 2-3 минуты

Ход урока

1. Организационный момент:

Приветствие.

Проверка отсутствующих.

2 Проверка домашнего задания

Было дано опережающее домашнее задание индивидуальное сообщение «основные виды стилей», по ходу презентации ученицы выступят со своими сообщениями

3 Изучение нового материала с последующим закреплением

Сообщение темы и цели урока

Актуализация знаний - вступительное слово учителя.

Тема нашего урока «Стиль и силуэт в одежде». Запишите в тетради.

слайд 1

- Девочки, подумайте, данная тема, что поможет нам изучить, с чем мы познакомимся на уроке, что научимся делать? ( Ответы учащихся)

- Верно, молодцы, это и будут цели нашего урока:

слайд 2. Цели урока:

Познакомится с понятиями стиль и силуэт в одежде, их классификацией.

Научиться подбирать силуэт в одежде, исходя из особенностей фигуры.

Научиться подбирать стиль для различных жизненных ситуаций.

Слайд 3. Из истории моды.

Как сказала великая Коко Шанель:

«Мода - капризна и изменчива».
Мода - это то, что в определенное время пользуется наибольшей популярностью и признанием большинства.

История одежды с древнейших времен до наших дней является как бы зеркалом, в котором отражается вся история человечества. Каждая страна, каждый народ в отдельные периоды своего развития налагают свой отпечаток, свои специфические черты на одежду людей.

История моды почти так же стара, как и история костюма. С того момента, когда

-6-

человек открыл значение одежды как средства защиты от неблагоприятных воздействий природы, оставалось немного до тех пор, пока он не начал размышлять о её эстетической и стилизирующей функций

Типы женских фигур.

Слайд 4-8

Чтобы было легче подобрать одежду, женские фигуры разделили на типы: треугольник, перевернутый треугольник, прямоугольник, песочные часы, овал.

Зная свой тип фигуры, становится намного легче подобрать свой гардероб. Стильная женщина не только следит за новинками моды, но и всегда знает где плюсы и минусы ее фигуры, и какие фасоны ей больше подходят.

- Существует система из четырех основных типов женских фигур. С ее помощью можно выбрать для себя наиболее подходящий образ и, соответственно, стиль.

Слайд 5. Треугольник Бедра достаточно шире плеч.

Подойдет платье с рукавами фонариками, с талией под грудью, платье сшитое по косой. Платья с V-образным вырезом горловины визуально увеличит грудь и расширит плечи.

Не рекомендуется для вас платье с заниженной линией талии, с маленьким обтягивающим верхом и объемным, расклешенным низом.

Слайд 6. Перевернутый треугольник Плечи достаточно шире бедер, а талия не четко выражены

Подойдут платья трапециевидного силуэта, платье «с петлей на шее», платье на одно плечо, платье в стиле «ампир».

Прекрасно подойдут платья с талией на бедрах.

Слайд 7.Песочные часы Плечи и бедра одинаковой ширины, а талия достаточно выражена. Подойдут платья приталенные или с ремнем на талии, с расклешенными и зауженным низом. Главное правило для вас - фиксированная линия талии.

Слайд 8. Прямоугольник. Бедра одинаковы с плечами талия ярко не выражена.

Успеха в создании индивидуальной одежды можно добиться, только хорошо зная свой тип фигуры и работая в пределах того, что для нее выгодно. Чтобы узнать, что же выгодно для каждой фигуры, выполним задание 1.

Задание 1. «Типы фигур». слайд 9

Используя представленный материал приложения 1 заполнить таблицу.

(Проверяем правильность заполнения таблиц)

Вывод: При выполнении данного задания мы выяснили, какая одежда лучше подходит для каждого типа фигуры

Силуэты одежды

Слайд 10.

- Теперь выясним, что называется силуэтом в одежде.

(Записать определение силуэта)

Силуэт- это французское слово, которым называют внешние очертания любого предмета, его «тень».

Несмотря на все своеобразие и неповторимость костюмов разных эпох, их можно вписать в одну из простых геометрических фигур - прямоугольник, трапецию,

-7-

треугольник, овал. На протяжении последних десятилетий постоянно в моде можно выделить четыре силуэта: прямой, полуприлегающий, прилегающий, трапеция

Слайд 11.

Прямой силуэт хорошо подходит практически подходит для всех фигур. Ширина изделия одинакова по линии груди, бедер.

Полуприлегающий силуэт слегка подчеркивает формы фигуры. При этом одежда может быть короткой или более длинной.

Слайд 12.

Прилегающий (приталенный) силуэт создают расширенная линия плеча, низа изделия и зауженная талия. Изделия этого силуэта характеризуются плотным прилеганием по талии. При этом объём верхней части изделия может быть различным - от плотно облегающего, повторяющего формы тела, до очень свободного.

Слайд 13.

Трапециевидный или свободный силуэт. Расширение происходит от линии плеча или проймы книзу изделия. Расширение может быть спокойным или более значимым.

Задание 2.«Силуэт». Определить соотношение между названием и описанием силуэта

Проверяем правильность заполнения таблицы.

Вывод: В данном задании мы изучили характеристики различных силуэтов в одежде.

Теперь определим изученные силуэты в конкретных моделях одежды.

Задание 3. «Определи силуэт». Одежда, какого силуэта изображена на рисунках? Поставь соответствующую цифру.

(Проверяем правильность заполнения таблицы)

Вывод: в данном задании мы научились определять силуэт в заданных моделях одежды

Стили одежды

Слайд 14-22.

- Обратимся к понятию стиля. Стиль лат. stilus - это устойчивый, конкретно определившийся язык эпохи, выражающий ее культуру, понятие красоты, отношение к окружающему миру.

Стиль - это манера одеваться. Определение записать в тетрадь.

Одежда по своему характеру может быть деловая, нарядная, непринужденно-спортивная. Характер одежды зависит от стиля. Различают три основных стиля: классический, романтический, спортивный.

Слайд 15-16. Опережающее индивидуальное задание «Классический стиль» ученица 1

Слайд 17-18. Опережающее индивидуальное задание «Романтический стиль» ученица 2

Слайд 19-20. Опережающее индивидуальное задание «Спортивный стиль» ученица 3

Слайд 21-22. Опережающее индивидуальное задание «Джинсовый стиль» ученица 4

Слайд 23-24. Опережающее индивидуальное задание «Фольклорный стиль» ученица 5

Задание 4. «Стиль в одежде».

Используя дополнительный материал (иллюстрации и описание) заполнить таблицу.

(Проверяем правильность заполнения таблицы)

Вывод: в данном задании мы выяснили, что такое стиль в одежде.

Задание 5 «Определи стиль». Игра одень куклу.

-8-

Подбери модели одежду в определенном стиле: классическом, спортивном, романтическом, джинсовом. Группы используют раздаточный материал (шаблон -модели, эскизы платья в разных стилях).

(Проверяем правильность выполнения)

Вывод: в данном задании мы научились определять стиль в заданных моделях одежды.

Ответьте на вопрос: в каком стиле одевается учитель математики, истории, географии?

Слайд 25 слова Коко Шанель «Мода приходит и уходит, а стиль остается»

4. Заключительная часть урока. Подведение итогов:

Давайте подведем итог нашего урока:

- Вспомним поставленные цели

- Добились мы этих целей?

- Как вы можете использовать полученные знания в жизни?

Мы с вами достиглы поставленных целей в начале урока. Изучили типы фигур, силуэты и стили. Научились подбирать силуэты по типам фигур.

Научились подбирать одежду в определенном стиле, в определенной жизненной ситуации.

Оценки за урок: ставлю отметку «5» за домашнее задание - сообщение, за активное участие на уроке

- Урок понравился?

Домашнее задание.

Запишите домашнее творческое задание. Разработать и нарисовать модели одежды основных видов стиля.

Приложения

Задание 1 «Типы фигур».

Используя представленный материал приложения 1 заполнить таблицу.

№

Тип фигуры

Характеристика фигуры

Рекомендации по выбору одежды

1

Перевернутый треугольник

Тяжелый верх, основной вес на грудь и плечи

- глубокий овальный вырез;

- глубокие проймы;

- свободные рукава.

2

Треугольник

3

Прямоугольник

4

Песочные часы

Задание 2 «Силуэт».

Определить соотношение между названием и описанием силуэта

Силуэт Характеристика силуэта

Прямой Расширенная линия плеча, низа изделия и

зауженная талия. Этот силуэт возможен

при узком или свободном лифе,

расширенной

или зауженной юбке.

Полуприлегающий Подходит практически для всех типов

фигуры. Одежда этого силуэта может

быть узкой, вытянутой по фигуре.

Приталенный Характеризует расширение от линии плеча

или проймы. Расширение может быть

незначительным или достаточно большим.

Одежда этого силуэта хорошо смотрится на

стройной фигуре.

Трапеция Слегка подчеркивает формы фигуры. При

этом одежда может быть короткой или

более длинной.

Задание 3 «Определи силуэт».

Одежда, какого силуэта изображена на рисунках? Поставь соответствующую цифру.

1. Прямой силуэт.

2. Полуприлегающий силуэт.

3. Приталенный силуэт.

4. Силуэт «трапеция».

Задание 4 «Стиль».

Используя дополнительный материал (иллюстрации и описание) заполнить таблицу

№

Название стиля

Характеристика стиля

Ассортимент изделий

Рекомендации по выбору стиля, исходя из жизненной ситуации

1

Классический

2

Спортивный

3

Романтический

Опережающее домашнее задание.

ученица 1.

Классический стиль

Классический - эталон всех стилей. Это стиль, проверенный временем и существующий как бы вне времени. Он актуален всегда и уместен практически везде - и в этом его главное отличие от всех других стилей. Классический стиль не имеет четких возрастных границ, он подходит всем: от школьников до пенсионеров

Отличается подчёркнутой строгостью и подтянутостью.

Одежда соответствует естественным формам фигуры человека, проста, элегантна.

Деталей в такой одежде очень мало и только необходимые: отложной или английский воротник, карманы прорезные с листочком, клапаном, с обработкой "в рамку", отделка почти отсутствует.

Характерными чертами стиля является: простота и элегантность

• роскошь и отменное качество изделий

• отсутствие рюшей, блесток

• строгие платья, структурированные костюмы

• изящная красивая обувь

• минимум аксессуаров

ученица 2.

Романтический стиль

Этот стиль представляет одежда нарядная, экстравагантная, подчеркивающая женственность и обаяние.

Этому стилю присущи различные отделки: воланы, рюши, оборки, кружева, вышивка. Линии кроя плавные, мягкие и легкие.

Здесь могут быть использованы и элементы национального (фольклорного) костюма. Одежда тонко дополняется бижутерией. Ткани используются воздушные, блестящие, струящиеся. Чаще в этом стиле шьются нарядные платья, блузки.

Характерными чертами стиля является

• Отличается сложным покроем, необычностью форм, нарядностью отделки.

• Для оформления используются различные резные линии, симметричные и асимметричные подрезы, драпировку.

• Воротники самые разные: пелерины, воротники-капюшоны, драпированные.

• Воланы, рюши, кокилье - это тоже детали женственного стиля

ученица 3.

Спортивный стиль

Спортивный стиль в одежде считается едва ли не самым популярным. Это не только одежда для спорта, это еще и одежда пригодная для повседневной носки. Требования к одежде спортивного стиля, те же что свойственны одежде спортсменов. Удобство, прежде всего, ничто не должно стеснять движений, простота фасона, отсутствие лишних деталей

Лучше всего спортивный стиль одежды подходит подросткам, девушкам и юношам, ведущим активный образ жизни. Такая одежда хорошо подходит для отдыха, загородных походов, прогулок, для занятий спортом, а также можно использовать и как домашнюю одежду.

Характерными чертами стиля является

• Одежда свободной формы, обеспечивающей удобство в движении, подчёркивает спортивность фигуры человека, стройность и подтянутость.

• Разнообразен покрой рукавов.

• Спортивный стиль отличается обилием деталей.

• Воротники различной формы

ученица 4.

Фольклорный стиль

Стиль, навеянный мотивами народного творчества, - фольклорный, одно из тех звеньев, которые связывают прошлое с настоящим и будущим. Фольклорный стиль - это разнообразие вышивки и отделки, яркие чистые краски.

В его арсенале - деревенские юбки с оборками и воланами, блузы с вышивкой, жилеты и вязаные свитеры, овчинные полушубки и сапоги, разноцветные платки и длинные шарфы. В современном фольклорном стиле одежды используются элементы национального костюма.

Применяются при отделке изделий вышивка, мережка, кружево, рюши, шнуровка, плетение

Характерными чертами стиля является

• Связывает прошлое нашего народа с настоящим и будущим. (национальный костюм)

• Подчёркивает достоинство, элегантность, изысканность.

• Разнообразие вышивки и отделки, яркие чистые краски.

ученица 5.

Джинсовый стиль

На сегодня джинсовый стиль одежды настолько укоренился в мировой моде, что его можно смело назвать одним из самых актуальных и модных стилей в мире.

Джинсы распространились по всему миру, их носят люди всех возрастов, начиная с тех, которые ещё не умеют ходить и, заканчивая теми, кому уже трудно ходить. Что же так притягивает всех к одежде, которая первоначальна была задумана, как рабочая одежда?

Особенности джинсового стиля одежды - это его практичность и в то же время простота. Джинсовый стиль считается самым надежным вариантом на все времена. Правда всегда стоит помнить, данный стиль все-таки неприемлем для переговоров и деловых встреч.