Общешкольное мероприятие: Воспитатель - слово то какое

ПРОФОРИЕНТАЦИЯ.

«Воспитатель -

слово - то, какое!»

Подготовила и

провела:

Хоменкова Н.Ф.

«Воспитатель - слово - то, какое!

Цель: Активизация процесса профессионального самоопределения, расширение представлений о различных сферах труда.

Поздравление воспитателей с профессиональным праздником.

Задачи: Расширить представления детей о содержании труда людей разных профессий.

Развивать интерес к профессиональной деятельности, нравственные качества.

Воспитывать у учащихся уважение к людям труда, культуру общения в коллективе.

Ведущий:
Кто? все сказки, и загадки
И стихи на память знает?
В куклы, мячики, лошадки
Кто до старости играет?
У кого на все вопросы
Есть немедленный ответ?
Кто из дома все выносит,
Невзирая на бюджет?

Кто умеет из коробки
Телевизор смастерить,
Починить электропробки,
В стенку гвоздики забить?
Кто на елке новогодней
Ребятишек забавляет
И кого только угодно
Из себя изображает?

Я загадывать загадки
Вам могу хоть до утра,
Но, наверное, отгадку
Вам назвать уже пора.
А чтоб время понапрасну
Вы, друзья, не тратили,
Вы мне дружно подскажите:
Это…- воспитатели.

Дорогие ребята, завтра все воспитатели нашей страны отмечают свой профессиональный праздник-день воспитателя.

Слово для поздравления, предоставляется заместителю директора по учебной и воспитательной работе ________________________________

Ребята, может кто-нибудь из вас скажет, какими качествами должен обладать воспитатель?

Дети отвечают……………………

Да конечно, воспитатель должен быть чутким и отзывчивым, добрым и терпеливым, всегда готовым помочь и услышать, но и в меру строгим он

тоже быть обязан, иначе порядка в коллективе не будет.

Кроме всего вышеперечисленного, по мнению многих, современный воспитатель, должен быть ещё творческой личностью.

И поэтому, сегодня в рамках дня воспитателя, мы проведём конкурсно-развлекательное мероприятие. В мероприятии будут участвовать две команды: это команда девочек, обучающихся 9 класса и команда наших уважаемых, опытных воспитателей, это:

1.________________________

2._________________________

3._________________________

4._________________________

Дорогие участники, я приглашаю вас занять места за столами.

Ну, поскольку у нас мероприятие конкурсное, я представлю вам наше уважаемое жюри:

1._________________________

2.___________________________

1. Конкурс. И так, наш первый конкурс мы начнём с разминки.

Как вы знаете, любая разминка начинается с зарядки. И сейчас я прошу выйти по 3 человека от каждой команды и занять свои исходные места. Вы все знаете пользу утренней зарядки. А как команды справятся с ней - мы сейчас увидим. Мы приготовили несколько упражнений. Задача участников - внимательно слушать и правильно выполнять команды.(Звучит фоновое музыкальное сопровождение.) Первое упражнение:

• И.П. Встать прямо, ноги на ширину плеч, руки в сторону, одновременно вращать руками, одной (правой) - по часовой стрелке, другой (левой) - против. Закончили.

• Второе упражнение:

• И.П. Руки на уровне плеч, развернуть в стороны, правая рисует в воздухе круг по часовой стрелке, левая - одновременно вверх вниз по вертикали. Закончили.

• И.П. Руки на уровне груди согнуты в локтях, ладони вниз: одна вращается по кругу по часовой стрелке, другая выписывает треугольник против часовой.

Спасибо участникам нашей зарядки. Мы увидели необычайные способности участников в выполнении спортивных упражнений. И переходим к следующему конкурсу.

2 конкурс. «Мотальщицы».

Каждой команде предлагается перемотать нитки с одного клубка на другой и отгадать загадку, которая находится внутри клубка. Длина ниток в клубках одинакова. Чья команда первой перемотает нитки и отгадает загадку, будет считаться победителем. И так, по моей команде: начали.

Давайте дадим возможность нашим участникам отдохнуть. А в это время послушаем поздравительные стихи о воспитателях. (Дети читают стихи).

1-ученик.

Воспитатель - слово-то какое!
В нем таятся свет, добро, тепло.
Кто детей порадует игрою?
Кто их пожурит совсем не зло?
Им благодаря, взрослеют дети,
Зная, как вести себя и жить.
Воспитатели! Добрей, вас нет на свете!
Вам счастливыми желаем быть!

Спасибо ребята за стихи.

3. Конкурс «Пойми меня».

Приглашаются по одному участнику с каждой команды. Они встают спиной друг к другу. Одному из них показывается карточка, на которой написано название профессии. Его задача: мимикой, жестами объяснить другому участнику, название какой профессии написано на карточке. Игра повторяется. Количество загадывающих и угадывающих с обеих команд должно быть одинаковым.(повар, продавец, врач, шофёр).

4. конкурс. Конкурс- «Эстафета» .Объявляю состязание на ловкость и сноровку.

1-этап. Первый участник команды надевает фартук, кладёт в столовую ложку яйцо (варёное),и стараясь не уронить, бежит к столу, оставляет на нём яйцо и ложку, возвращается к команде, передаёт фартук второму участнику.

2 этап. Второй участник эстафеты, надевает фартук, берёт стакан наполненный водой и несёт его к столу, стараясь не разлить Возвращается к команде, снимает фартук и передаёт его следующему игроку.

3 этап. Третий участник эстафеты, надев фартук, зачерпывает столовой ложкой муку и старается донести её до стола.

Выигрывает та команда, которая выполнит задание быстро и качественно.

Давайте дадим возможность нашим участникам отдохнуть. А в это время послушаем поздравительные стихи о воспитателях. (Дети читают стихи). Спасибо ребята за стихи.

2 ученик.

Вы дарите нам радость и заботу,
Хотя порою это нелегко,
И каждый день, в любое время года
Нам с Вами весело, уютно и тепло!
Спасибо за любовь и пониманье,
Ведь школа стала домом нам вторым!
Пусть Ваши исполняются желанья,
От всей души мы Вас благодарим!

Ну а мы переходим к следующему конкурсу.

5 конкурс. «Найди тройняшек».

Предоставляется каждой команде картинка. Надо быстро и правильно найти тройняшек.

6 конкурс. «Профессиональная дорожка». (проводится с секундомером)

Вырезанные из бумаги следы раскладываются на полу в две дорожки (можно мелом нарисовать), на следах написаны буквы. Участник, наступающий на след, должен назвать профессию, начинающуюся на эту букву. Кто быстрей справится, тот победит.

Дорогие друзья, закончился последний конкурс, и пока будут подводить итоги игры, мы послушаем ещё поздравительный стих.

Стих.

Быть воспитателем порою сложно!

Бывает часом что отец и мать -

Родные люди, двое взрослых,

Не могут с чадом совладать!

Мы вам терпения желаем

В работе важной, непростой,

Мы от души вас поздравляем, всегда вы молоды душой!

Слово жюри.

Уважаемые наши участники конкурса, примите от нас небольшие сувенирчики на память о сегодняшней игре.

А закончить наше мероприятие я хочу следующими строчками:

Каким быть должен воспитатель?

Конечно, добрым должен быть

Любить детей, любить ученье,

Свою профессию любить!

Каким быть должен воспитатель?

Конечно, щедрым должен быть

Всего себя без сожаленья

Он должен детям подарить!

1. Только два предлога, А волос у них много (У-с). Вопрос капитану команды «1». Первое - нота, второе - тоже, А целое на горох похоже. (Фа-Соль).

2. Первое нота, второе игра, Целое встретишь у столяра. (До Лото). Первый слог найдешь средь нот, А второе - бык несет. Хочешь целое найти, Так ищи его в пути. (До-Рога).

3. С «Е» - я жаркая погода. С «О» - настольная игра (Лето, Лото). Чтоб отгадать, имей терпение, С «Л» часть лица, а с «б» - растение. (Лоб-Боб).

Каких камней в море нет? (сухих)

Где вода стоит столбом? (в стакане)

Что можно видеть с закрытыми глазами? (сон)

Из какой посуды нельзя есть? (из пустой)