Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии в 2015 – 2016 учебном году 8 – 9 класс номинация «Культура дома и декоративно-прикладное творчество»

Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии в 2015 - 2016 учебном году 8 - 9 класс номинация «Культура дома и декоративно-прикладное творчество» Общее время для выполнения заданий - 3, 5 часа. Время выполнения заданий теоретического тура - 1,5 часа. Время выполнения заданий практического тура - 2 часа. Тестовые задания. 1. Вставьте пропущенное слово в высказывании Теллера Эдварда (американский физик, непосредственный руководитель работ по созданию американской водородной бомбы):

«То, что сегодня наука, - завтра » .

2. Заполните схему классификации волокон:

Химические волокна

а)

б) синтетические

1.

2.

3.

4.

5.

3. Изобразите эскиз рукава согласно представленному чертежу:

4. Дайте описание элемента женского костюма - корсета, о котором упоминается в романе «Евгений Онегин» А.С.Пушкина :

"... Но скоро все перевелось: Корсет, альбом, княжну Алину, Стишков чувствительных тетрадь Она забыла: стала звать Акулькой прежнюю Селину И обновила наконец На вате шлафор и чепец..."

Ответ: корсет -

5. Перечислите основные элементы женского русского народного костюма: Ответ: 1……………….. , 2……………….. , 3……………….. , 4……………….. .

6. К символам подберите их значения:

1.

А. Обычная сухая чистка с использованием тетрахлорэтилена и всех растворителей

2.

Б. Деликатная сухая чистка

3.

В. Сухая чистка запрещена

4.

Г. Обычная стирка при температуре воды до 95 °С (допускается кипячение)

5.

Д. Ручная стирка при температуре воды до 40 °C.

Изделие не тереть. Отжимать аккуратно, без перекручивания

6.

Е. Обычная барабанная сушка при температуре 80 °С

7.

Ж. Глажка при температуре подошвы утюга до 200 °С - соответствует символу в виде трёх точек на терморегуляторе утюга

Ответ:

1. ; 2- ;3. ;4. ;5. ;6. ; 7.

7. Назовите используемые светильники, изображённые на рисунках ^а) б)

1 - местное освещение: светильник-торшер;

2 - комбинированное освещение: сочетание общего и местного освещения отдельных зон

3 - общее освещение 4 - местное освещение

Ответ: а) -

б)-

8. Отметьте все правильные ответы

В карманном фонаре используется электрическая лампочка, рассчитанная на напряжение 3,5 В и три гальванических элемента, соединенных между собой:

1 - параллельно;

2 - последовательно;

3 - смешано;

4 - перекрёстно

9. Рассчитайте:

Для покраски одного квадратного метра стены нужно 2 кг краски. Определите количество банок, необходимых для покраски стены высотой 4м, длиной 18м, если в банке - 3000г.

Ответ:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Для составления орнамента ученица использовала следующий алгоритм из стрелок: ↓↓→→↑↑→→↓↓ Какой рисунок у нее получился?

11. Отметьте правильный ответ В предмете «Технология» изучаются: 1 - технологии преобразования материалов, энергии, информации. 2 - технологии проектирования компьютерных программ; 3 - технологии утилизации промышленных отходов; 4 - технологии использования бытовой техники; 12. Отметьте правильный ответ Проект - это: 1 - макет вновь создаваемого изделия; 2 - выполненный образец изделия; 3 - комплексная работа от идеи до реализации в изделии; 4 - технологическая карта; 5 - чертеж изделия. 13. Отметьте правильный ответ Выполнение проекта начинается: 1 - со сбора информации для выполнения проекта; 2 - с формулировки проблемы; 3 - с выдвижения идей для выполнения проекта; 4 - с формулировки проблемы и требований к изделию; 5 - с изготовления чертежей и технологической документации. 14. Отметьте правильный ответ Выполнение проекта завершается: 1 - изготовлением изделия; 2 - оформлением пояснительной записки; 3 - самооценкой проекта; 4 - презентацией (защита проекта). 15. Отметьте правильный ответ Из статей затрат на производство изделия складывается: 1 - прибыль производителя; 2 - цена изделия; 3 - доход производителя; 4 - себестоимость изделия. 16. Отметьте правильный ответ Стоимость набора продуктов, вещей и услуг, необходимых одному человеку, называется: 1 - ресурсы семьи; 2 - бюджетная корзина; 3 - потребительская корзина; 4 - потребность человека. 17. Отметьте правильный ответ Эскиз - это 1 - графическое изображение изделия, выполненное от руки; 2 - объёмное изображение детали; 3 - объёмное изображение изделия; 4 - чертеж, содержащий размеры детали или изделия. 18. Отметьте правильный ответ Для построения диаграмм с помощью компьютера используют программу: 1 - Excel; 2 - Write; 3 - блокнот; 4 - Paintbrush; 5 - AutoCAD. 19. Отметьте правильный ответ К специальностям относятся: 1 - инженер; 2 - врач; 3 - учитель физики; 4 - продавец; 5 - автослесарь. 20. Отметьте правильный ответ Ошибки, совершаемые при выборе профессии ведут: 1 - к укреплению волевых качеств; 2 - к появлению уверенности в своих силах и возможностях; 3 - к возникновению стремления творить; 4 - к невозможности самореализации.

Таблица ответов.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Количество баллов, набранное за тестовые задания:

Теоретические (практические) задания.

К разделу «Технология обработки текстильных материалов».

Время выполнения - 45 мин.

Практическое задание: «Выполнение сервировочной салфетки с обработкой срезов швом в подгибку с закрытым срезом».

Материалы и инструменты: ткань из хлопка однотонная или с мелким рисунком, рабочая коробка.

Выкроить салфетку: 46х46 см

Шов в подгибку с закрытым срезом относится к краевым швам и применяется для обработки срезов деталей. Инструкционная карта

Последовательность выполнения работы

Графическое изображение

1. Подогнуть последовательно каждый срез салфетки на изнаночную сторону 2 раза и заметать. Салфетка в готовом виде должна иметь размер - 40x40 см 2. Застрочить последовательно подогнутые срезы салфетки и закрепить концы строчек.

З. Удалить сметочные стежки.

1. Приутюжить все швы. Выполнить окончательную ВТО салфетки.

Карта пооперационного контроля практической работы «Выполнение сервировочной салфетки с обработкой срезов швом вподгибку с закрытым срезом»

К разделу «Моделирование швейных изделий»

Время выполнения - 45 мин.

Практическое задание: «Моделирование юбки»

1. Внимательно рассмотрите эскиз и прочитайте описание модели.

2. Найдите различия с базовой конструкцией юбки.

3. В соответствии с эскизом нанесите новые фасонные линии.

4. Перенесите линии фасона на шаблон из цветной бумаги.

5. Изготовьте из цветной бумаги детали выкройки для раскладки на ткани

6. Аккуратно наклейте детали выкройки.

7. Нанесите на детали выкройки необходимые надписи для раскроя.

Количество баллов, набранное за теоретическое(практическое) задания:______

Общее количество баллов, набранное учащимся:_______

Критерии оценки и ответы на задания школьного этапа

всероссийской олимпиады школьников по технологии

в 2015 - 2016 учебном году

8 - 9 классы

номинация «Культура дома и декоративно - прикладное творчество» Максимально возможное количество баллов - 110 (20 - за тестовые задания, 40 - за практические задания, 50 - за защиту проекта).

1. Критерии оценивания тестовых заданий: Для удобства подсчета результатов теоретического конкурса за каждый правильно выполнений тест участник конкурса получает один балл. Если тест выполнен неправильно или только частично - ноль баллов. Не следует ставить оценку в полбалла за тест, выполненный наполовину. Формулировка свободных ответов на контрольные вопросы и задания не обязательно должна точно совпадать с ответом, прилагаемым к заданию. Здесь правильность ответа должна оцениваться по общему смыслу и по ключевым словам. Предметно-методические комиссии могут ранжировать разные по уровню задания (очень простые тесты, сложные задачи), но при подсчёте баллов общее количество баллов не должно быть превышено.

Максимально возможное количество баллов за тестовые задания - 20.

Таблица ответов.

12.

3

13.

4

14.

3

15.

4

16.

3

17.

1

18.

1

19.

3, 5

20.

4

2. Критерии оценивания практических заданий.

При оценке практических заданий (практика по обработке швейных изделий и моделирование) общее количество баллов составляет 40 баллов. Если предлагается задание по моделированию оценивается в 20 баллов, за практическое задание по технологии обработки участник может также получить максимально 20 баллов.

Для удобства контроля практической работы для проверяющих необходимо подготовить карты пооперационного контроля, в которых определены критерии оценки и листы-эталоны с правильно выполненным моделированием каждого предложенного задания.

Такие практические задания позволяют оценить навыки школьников в нанесении на чертеж основы модельных особенностей и знания последующей технологической обработки изделия, выявить степень развития у участников Олимпиады пространственного воображения, художественного вкуса, абстрактного мышления и сделать тем самым более объективным определение победителей и призеров олимпиады.

Максимально возможное количество баллов за практические задания - 40. За задание №1_____ баллов. Аргументация оценивания:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ За задание №2______баллов.

Аргументация оценивания________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Критерии оценивания творческого проекта.

№, фамилия школьников и тема проекта

Оценка пояснительной записки проекта (до 10 баллов)

1

Общее оформление

2

Актуальность. Обоснование проблемы и формулировка темы проекта

3

Сбор информации по теме проекта.

Анализ прототипов

4

Анализ возможных идей. Выбор оптимальных идей

5

Выбор технологии изготовления изделия

6

Экономическая и экологическая оценка будущего изделия и технологии его изготовления

7

Разработка конструкторской документации, качество графики.

8

Описание изготовления изделия

9

Описание окончательного варианта изделия

10

Эстетическая оценка выбранного варианта

11

Экономическая и экологическая оценка готового изделия

12

Реклама изделия

Оценка изделия (до 25 баллов)

1

Оригинальность конструкции

2

Качество изделия

3

Соответствие изделия проекту

4

Практическая значимость

Оценка защиты проекта (до 15 баллов)

1

Формулировка проблемы и темы проекта

2

Анализ прототипов и обоснование выбранной идеи

3

Описание технологии изготовления изделия

4

Четкость и ясность изложения

5

Глубина знаний и эрудиция

6

Время изложения

7

Самооценка

8

Ответы на вопросы

Итого (до 50 баллов)