Преподавателю
Технология
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ»

Раздел	Технология
Класс	-
Тип	Рабочие программы
Автор	Панов Р.Д.
Дата	21.11.2015
Формат	doc
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Комитет по образованию

Администрации Ханты-Мансийского района

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного

образования Ханты-Мансийского района

УТВЕРЖДАЮ:

И.о. директора МБУ ДО ХМР

______________Н.И. Фуртунэ

Приказ № 50-о от 01.09.2015г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

«УМЕЛЫЕ РУЧКИ»

на 2015-2016 учебный год

Направленность программы: научно-техническая

Срок реализации программы: 1 год

Педагог дополнительного образования

Панов Радион Данилович

п. Кедровый, 2015 г.

Пояснительная записка

Образовательная программа объединения «Умелые ручки» имеет научно-техническую направленность и рассчитана на 1 учебный год. Обучение по программе учащихся носит индивидуальный и групповой характер.

По виду - прикладная;

По типу - модифицированная;

По уровню освоения - углубленный уровень.

Программа отражает специфику практической деятельности, как мощного средства развития обучающихся и учитывает все общепринятые требования к организации процесса обучения.

Актуальность данной программы заключается в соединении умственного и физического творческого труда, что является одной из основ здорового и полноценного образа жизни человека. Программа содержит установку на познание многообразия живых существ на земле, свойств и строения дерева - самого распространенного природного материала; на раскрытие потребностей учащихся творить и осознавать свои возможности.

Новизна программы заключается в объединении традиций русского народа в изготовлении декоративно-прикладных изделий из древесины и реализации творческой индивидуальности каждого обучающегося. В программе рассмотрены все элементы технологии плетения из бересты, мозаики, резьбы по дереву, технологии точения древесины на токарном станке по дереву, начиная с формирования художественного образа прикладного изделия из природного материала и заканчивая его представлением на выставках.

Цель программы- сформировать устойчивую мотивацию к познанию окружающего мира природы с помощью обучения детей творческой, вдумчивой работе с деревом - одним из самых любимых, распространенных материалов для декоративно-прикладного творчества. А также обеспечение всестороннего развития личности учащихся, удовлетворение потребности в практической деятельности, осуществляемых по законам красоты.

Образовательная программа модифицирована, так как внесены изменения в ранее существующую программу Министерства образования 1983 года.

Программа объединения разработана на основе программ Симоненко В.Д., Неменского Б.М. «Основы народного и декоративно- прикладного искусства. 1-8 классы»; программы «Технология для 5-9 классов»; программы «Декоративно-прикладное творчество для дополнительных образовательных учреждений»; программы «Живое дерево».

Добавлены разделы с учетом интересов детей и с учетом их возраста; также с учетом культурных традиций народов Севера. Программа расширена по своему творческому потенциалу, включает в себя разнообразные разделы в декоративно- прикладном творчестве.

Основные учебно-воспитательные задачи программы объединения «Умелые ручки»

1-й год обучения

Обучающие:

-формировать пространственное представление, художественно - образное восприятие действительности;

-научить познавать и использовать красоту и свойства древесины для создания художественных образов и предметов быта;

-освоить основы технологии и технику безопасности ручной обработки древесины;

-изучить технологию работы лобзиком;

-изучить технологию работы выжигателем;

-изучить технологию плетения из бересты;

-научить работать различными инструментами, приспособлениями;

-изучить технологию внутреннего и наружного точения древесины на токарном станке по дереву.

Развивающие:

-развивать художественно - творческие способности учащихся;

-развить способности работы с инструментом, объемное видение предметов, развить руки, как важнейшее средство общения человека с окружающим миром;

-развивать фантазию, память, эмоционально - эстетическое отношение к предметам и явлениям действительности;

Воспитывающие:

-прививать любовь к народным традициям, к истории родного края;

-пробуждать интерес к русскому народному творчеству и к новым, современным направлениям народного творчества;

-развивать терпение, настойчивость, трудолюбие;

-формировать навыки работы в творческом разновозрастном коллективе, где младшие учатся у старших, а старшие помогают младшим.

Отличительные особенности программы:

Отличительная особенность данной программы от других программ работы с древесиной заключается в том, что она нацелена на освоение работы с берестой, мозаикой из дерева. Обучающиеся могут в максимально возможной мере реализовать свой творческий замысел и фантазию и после первых начальных упражнений обучающиеся смогут создать предметы быта в форме животных и растений, мир которых бесконечно разнообразен. Форма этих изделий может разнообразной: быть близка к природным организмам, упрощена и стилизована или превращена в фантастические образы.

Программа объединения «Умелые ручки» ориентирована на обучающихся в возрасте 7-16 лет.

Разработанная программа по своему тематическому содержанию применима как для учащихся младшего, среднего, так и для старшего звена.

Срок реализации программы:

2015-2016 учебный год.

Форма организации деятельности и режим занятий:

Первый год обучения рассчитан на детей 7-16 лет на 144 часа в год (4.5 часа в неделю, занятия проходят 2 раза в неделю - по 2 часа и 2.5 часа).

Форма организации деятельности:

Беседы
Объяснения
Показ приемов работы
Рассказы
Практические работы
Выставки
Творческие отчеты

Характеристика ожидаемых результатов 1-го года обучения

В результате прохождения данной программы учащиеся

должны знать:

принципы организации рабочего места и основные правила техники безопасности;
основные понятия графики, графического изображения (чертёж, эскиз, технический рисунок);
физико-механические, технологические, энергетические, экологические свойства материалов;
способы разметки по шаблону и чертежу;
принцип подбора столярного инструмента - по назначению, по виду деятельности, по свойствам материалов;
назначение и устройство станков и электрооборудования (электровыжигателя, электродрели, токарного станка по обработке древесины, сверлильного станка, электролобзика, электрофрезера);
иметь понятие о конструировании и моделировании;
способы отделки древесины - грунтовка, шлифование, окраска, лакирование, полирование;
основные сведения о видах художественной обработки дерева на территории родного края, их характерные особенности;
историю возникновения и развития местного промысла по художественной обработке дерева, его роль в экономике области;
основы композиции: основные принципы декоративного оформления плоскости;
основные приёмы выжигания, типовые композиции и их выполнение на различных видах изделий;
технологический процесс изготовления изделий и декорирование их выжиганием;

Должны уметь:

рационально организовывать рабочее место. Соблюдать правила Техники безопасности;
уметь читать и выполнять чертежи, эскизы, технические рисунки;
определять породу и пороки древесины по её внешнему виду;
производить разметку заготовки по шаблону и чертежу;
применять столярный инструмент по назначению. Производить его наладку;
использовать станочное оборудование в процессе изготовления изделия;
выполнять простейшие столярные операции;
производить отделку столярных изделий с учётом дизайна;
самостоятельно разрабатывать композиции для выжигания, резьбы и выполнять их;
экономно расходовать материалы и электроэнергию;

Обучающиеся должны освоить, отработать и закрепить следующие

навыки:

владения основными ручными инструментами по обработке, точению, выжиганию, резьбе и мозаике по дереву;
выполнения операции точения древесины, сверления, выпиливания, резьбы и мозаики;
владения основными элементами графической грамотности;
выполнения плоскостной разметки;
разработки и составление композиции для выжигания, различных видов резьбы;
выполнение декорирования изделий - выжиганием, различными видами резьбы.

Формы организации учебной деятельности:

индивидуальная;
коллективная (звеньевая).

Критерии и показатели оценки знаний учащихся

Прямые:

теоретический уровень знаний;
степень овладения рабочими приёмами при работе с инструментами и приспособлениями;
применение полученных знаний на практике;
соблюдение технических и технологических требований;
качество изготовления изделия - по внешнему виду готового изделия;
изготовление изделия в установленные нормы времени;
соблюдение правил техники безопасности, пожарной и электробезопасности, производственной санитарии и охраны среды.

Косвенные:

экономия материалов;
желание трудиться;
познавательная активность и творческий подход;
самостоятельность;
партнёрские отношения при совместной работе.

Методы обучения

Словесные: рассказ, беседа, объяснение;
Наглядные: иллюстрации, демонстрации;
Практические: практические занятия;
Репродуктивные, проблемно-поисковые: повторение, конструирование
Эвристический: продумывание будущей работы.

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы.

Выставки детского творчества
Участие детей в районных, окружных выставках декоративно-прикладного творчества, конкурсах различного уровня.
Итоговая аттестация.

Расписание занятий объединения «Умелые ручки»

Понедельник 16:00ч -18:00ч

Четверг 16:00ч -18:30ч

Учебно-тематический план

1 год обучения 144 часа

№ п/п

Содержание темы

Количество часов

Теория

Практические работы

Дата проведения

Раздел I. Выпиливание лобзиком (34 часа)

1.1

Охрана труда, электро и пожарная безопасность при производстве художественных изделий.

Основы материаловедения

7,09

1.2

Материалы, инструменты и приспособления для выпиливания лобзиком. Выбор заготовок, нанесение орнамента

1.0

1.5

10,09

1.3

Технология выпиливания лобзиком

2.0

14,09

1.4

Технология выпиливания лобзиком

2.5

17,09

1.5

Технология выпиливания лобзиком

2.0

21,09

1.6

Технические приёмы выпиливания орнамента

2.5

24,09

1.7

Технические приёмы выпиливания орнамента

2.0

28,09

1.8

Художественно-эстетические основы выпиливания лобзиком

1.5

1,10

1.9

Художественно-эстетические основы выпиливания лобзиком

2.5

5,10

1.10

Художественно-эстетические основы выпиливания лобзиком

2.0

8,10

1.11

Художественно-эстетические основы выпиливания лобзиком

2.5

12,10

1.12

Сборочные и отделочные работы

15,10

1.13

Работа над конструкцией изделия

1.5

19,10

1.14

Работа над конструкцией изделия

2.0

22,10

1.15

Отделка изделия морилкой и лаком

2.5

26,10

Раздел II. Выжигание изделий (27 часов)

2.1

Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию. Правила безопасности при работе с электровыжигателем

29,10

2.2

Декорирование изделий выжиганием

2,11

2.3

Основы композиции

5,11

2.4

Подготовка заготовок к работе. Нанесение рисунка

1.5

9,11

2.5

Технология декорирования художественных изделий выжиганием

2.5

12,11

2.6

Основные приёмы выжигания

16,11

2.7

Технология выполнения приёмов выжигания

2.5

19,11

2.8

Технология выполнения приёмов выжигания

2.5

23,11

2.9

Технология выполнения приёмов выжигания

2.5

26,11

2.10

Изготовление изделий и декорирование их выжиганием

30,11

2.11

Изготовление изделий и декорирование их выжиганием

2.5

3,12

2.12

Отделка изделий морилкой и лаком

2.0

7,12

Раздел III. Плетение из бересты (25 часов)

3.1

Организация рабочего места. Подготовка бересты к работе. Правила безопасности при работе

10,12

3.2

Инструменты и вспомогательные материалы для плетения из бересты

14,12

3.3

Технология плетения из бересты. Виды замков

0.5

17,12

3.4

Технология плетения туесков из бересты

2.0

21,12

3.5

Технология плетения туесков из бересты

2.5

24,12

3.6

Технология плетения туесков из бересты

2.0

28,12

3.7

Технология плетения туесков из бересты

2.5

11,01

3.8

Технология изготовления изделий из бересты с использованием орнаментов коренных народов севера (Ханты и Манси) (набирушки, сувениры, амулеты)

14,01

3.9

2.5

18,01

3.10

2.5

21,01

3.11

Отделка изделий

2.5

25,01

Раздел IV. Резьба по дереву (27 часов)

4.1

Организация рабочего места. Подготовка материала и резцов к работе. Правила безопасности при работе с резцами по дереву (нож-косяк)

28,01

4.2

Виды резьбы по дереву, инструмент для резьбы. Разметка заготовок

1.5

1,02

4.3

Выполнение геометрической резьбы по дереву

2.0

4,02

4.4

Выполнение геометрической резьбы по дереву

2.5

8,02

4.5

Выполнение геометрической резьбы по дереву

2.0

11,02

4.6

Выполнение геометрической резьбы по дереву

2.5

15,02

4.7

Изготовление изделий из древесины

2.0

18,02

4.8

Изготовление изделий из древесины

2.5

22,02

4.9

Изготовление изделий из древесины

2.0

25,02

4.10

Отделка изделий

2.5

29,02

Раздел V. Точение древесины на токарном станке (31 час)

5.1

Организация рабочего места. Устройство и принцип работы токарного станка по дереву. Правила безопасности при работе на токарном станке по дереву

2.0

3,03

5.2

Виды резцов для наружного и внутреннего точения

1.5

7,03

5.3

Составление технологической карты для художественного точения изделий из древесины

1.0

10,03

5.4

Составление технологической карты для художественного точения изделий из древесины

2.5

14,03

5.5