Презентация по технологии на тему Бисердин дәрәқ ясаш

Бисердин дәрәқ ясаш.

Дәрис мавзуси: Бисердин дәрәқ ясаш.
Дәрисниң мәхсәтлири:

дидактикилиқ: оқуғучиларға бисер тоғрилиқ толуқ мәлумат бериш

риважландуруш: оқуғучиларниң ишни орунлиғанда қизиқишини ашуруш арқилиқ, қабилийитини, хиялий ой-пикрини риважландуруш.

тәрбийәвий: Гөзәлликкә, сәрәмжанлиққа, һүнәрвәнчиликкә тәрбийәләш

Көрнәклик қураллар: Бисердин ясалған дәрәқләр, қача гүлләр сүрәтлири

Қурал- жабдуқлар : Бисер,сим, амбур, қоңур изолента, гүл қача, гипс

Дәрис түри: әмәлий дәрис

Пәнләр ара бағлиниши: тәсвирий сәнъәт, математика, тарих

Дәрисниң бериши:

І. Уюштуруш қисими

• Оқуғучилар билән саламлишип, синипниң тазилиғиға нәзәр ағдуруш;
• Оқуғучиларни түгәлләп, диққитини дәрискә жәлип қилиш;

ІІ. Өй тапшурмисини тәкшүрәш:
Өткән мавзуни қайтилап, оқуғучиларға мавзу бойичә соалларни қоюш.

ІІІ.Йеңи мавзуни чүшәндүрүш:
Бүгүн биз бисердин дәрәқ ясашни үгинимиз. Синипни икки топқа бөлүш

І- топ қача гүлни жиғип ясайду.

ІІ-топ йешил дәрәқни ясайду. Топ башлиқлири қизларға ишларни бөлүп бериду.
Керәклик қурал-жабдуқлар:
• Бисер түрлири
• Диаметри 1-2-3 мм. сим
• сизғуч, қайча
• Қелин сим

• Гипс яки алебастр;
• ПВА йелими
• Изолента.
Әмәлий ишларни орунлаш
1. Техника бехәтәрлигини сақлашни әстә тутуш керәк
2. Қуралларни тәкшүрәш
3. Хонча тәхсигә бисерларни селиш
4. 60 - 70 см узунлуқта инчикә симни кесип алимиз
5. Симниң бир четидин 10 см қалдуруп ораймиз (төвәндә көрситилгән сүрәткә қарап олтуруп ясаймиз )
6. Симға бисерни өткүзүп ораймиз (5-6-7-8-9-10-12 в.һ)

7. Оралған бисерларни бириктүрүп путақларни ясап изолента билән ораймиз.
8. Тәйярланған путақлардин йоған шахларни ясап, изолента билән ораймиз
9. Тәйярланған шахларни қошуп йоған симға орап,сиртидин йәнә изолента ораймиз.
10. Тәйяр болған дәрәқни гүл қачиға салимиз, униң үчүн бизгә гипс билән ПВА йелими һажәт, ПВА билән гипсқа азирақ суни қуюп арилаштуруп, дәрәқни оттурисидин тутуп арилашмини гүл қачиға қуюмиз.
11. Дәрәқ 2 тәүлик бойи уруш керәк.

12. Гипс қетивалғандин кейин үстини йешил яки топа рәңдә гуашь билән бояймиз

13. Эстетикилиқ тәләп бойичә дәрәқни түригә кәлтүримиз.
IV.Дәрисни нәтижиләш

● Бисер дегинимиз немә?
● Бисерниң вәтини қайсу әл?

V. Оқуғучиларни баһалаш
• Оқуғучиларниң ясалған буюмлирини тәкшүрәп баһалаш
• Яхши ясалған ишларни атап көрситиш.
VI.Өйгә тапшурма бериш: ишни өйдә давамлаштуруп келиш .

Технология пәни муәллими Сайдуллаева Халима Хабибуллаевна

25.02.2015ж 9 «б» синипида «Бисердин дәрәқ ясаш» мавзусида өтүлгән очуқ дәрискә тәһлил

Дәрисниң мәхсәтлири:

дидактикилиқ: оқуғучиларға бисер тоғрилиқ толуқ мәлумат бериш

риважландуруш: оқуғучиларниң ишни орунлиғанда қизиқишини ашуруш арқилиқ, қабилийитини, хиялий ой-пикрини риважландуруш.

тәрбийәвий: Гөзәлликкә, сәрәмжанлиққа, һүнәрвәнчиликкә тәрбийәләш.

Дәрис түри: әмәлий

Тизим бойичә 15 оқуғучи, дәрискә 13 оқуғучи қатнашти.

Синиптики оқуғучиларни икки топқа бөлүп, тапшуруқлар берилди

І вә ІІ-топ оқуғучилири өзлириниң қолида бар бисерлириға лайиқлап көрнәклик вә схемилар бойичә сүрәтләрни таллап алди

І-топ қача гүлини

ІІ-топ йешил дәрәқни

Оқуғучилар өзлири таллап алған сүрәтләр бойичә, әмәлий ишларни топ билән орунлиди,дәрискә оқуғучилар паал қатнашти,І-топниң иши толуқ аяқлашмиди. ІІ-топ оқуғучилири өз-ара ишларни дурус уюштуруп, дәрәқни аяқлаштуруп чиқти.

Дәрис бәлгүләнгән этаплар бойичә дурус толуғи билән өтүлди.

Дәрискә қоюлған мәхсәтлирим орунланди.

Дәристә әвәтилгән камчилиқ әмәлий ишни башлиғанда І-топта тәртип бир аз сақланмиди, кейин тәртипкә чүшүп ишлири дурус бөлүнип,әмәлгә ашти, шу сәвәптин, І-топниң иши толуқ аяқлашмиди. І-топтики камчилиқлар билән ишләшни көздә тутуш.