Творческий проект по технологии

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №2

Творческий проект

«Геометрик»

(Развивающая игра)

Выполнил:

Ученик 11б класса

МКОУ СОШ №2

Муртазалиев Ибрагим

Руководитель проекта

Абрамова Н.В.

Иргаклы, 2014

Оглавление.

Выбор и обоснование проекта ……………………………………………………….стр3

Историческая справка ………………………………………………………………………стр4

Вариативность …………………………………………………………………………………стр5

Технология изготовления изделия………………………………………………….стр7

Техника безопасности во время работы………………………………………..стр9

Экономическое обоснование………………………………………………………….стр10

Экологическое обоснование …………………………………………………………..стр11

Реклама……………………………………………………………………………………………стр12

Заключение …………………………………………………………………………………….стр13

Литература ……………………………………………………………………………………..стр14

Выбор и обоснование проекта

Сейчас перед мной стоит главная задача - это успешная сдача Единого Государственного Экзамена. В заданиях по математике есть задачи разного типа. Но при решении задач типа В4, необходим математический планшет, с помощью которого можно легко решать эти задачи. Такие планшеты в обычных магазинах не продаются. И я тогда решил изготовить его самостоятельно. Математический планшет или его еще называют «Геометрик» используют еще и для развития логики, мелкой моторики, помогает постичь азы геометрии, свободно ориентироваться на плоскости, комбинировать. А так как к нам в гости часто приезжают мои двоюродные сестры и братья (они младше меня), то он им тоже понравится.

Математический планшет "Геометрик" прост в использовании и очень функционален. С помощью доски с кнопочками и резиночек дети могут самостоятельно создавать оригинальные рисунки, фантазировать, творить, конструировать. Уникальная методика "рисования резиночками" дает возможность прочувствовать пальцами форму геометрических фигур, научит ориентироваться на плоскости, работать по предложенной схеме и созидать самостоятельно, наладит связь между живым объектом и его схематичным изображением, развивая абстрактное мышление, воображение, а также поспособствует развитию таких качеств, как внимание и усидчивость. Я думаю, что математический планшет «Геометрик» будет полезен не только мне, но и моим младшим братьям и сестрам.

Историческая справка

Педагогика традиционно использует дидактические (обучающие) игры.

В настоящее время широкое распространение получил термин «развивающие игры». Это игры, придуманные взрослыми, для развития способностей у детей.

В ХХ веке появляются дидактические материалы, которые содействуют формированию комплекса необходимых для образования детей сенсорных мыслительных умений, развитию творческих способностей.

Среди них, популярные в России логические блоки Дьенеша, цветные счетные палочки Кюизенера.

Египетский математик Калеб Гаттегно (Caleb Gattegno) (50-е годы ХХ века) популяризуют дидактический материал под названием «Геоборд» (Geoboard - геометрическая доска) - поле с 25 штырьками для рисования резиночками. «Геоборд», по мнению, Гаттегно дает возможность ребенку на чувственном опыте освоить некоторые базовые концепции планиметрии: периметр, площадь, фигура и т.д., развивать индуктивное и дедуктивное мышление, дать представление о симметрии, конгруэнтности, трансформации размера, формы.

За рубежом «Геоборд» используется для обучения школьников.

В России в 90-е годы ХХ века появляются различные модификации «Геоборда», предназначенные для работы с дошкольниками. Это «Геоконт» и «Геометрик».

Вариативность

Рис.1

«Геоконт» развивающая игра Воскобовича

Рис.2

«Геометрик» развивающая игра для дошкольников

Рис.3

«Геометрик» развивающая игра для учащихся школы

Из возможных вариантов я выбрал рис. 3, т.к. именно он подходит мне для подготовке к экзаменам, а также мои сестры и братья могут развивать с его помощью свои способности.

Технология изготовления изделия.

Для изготовления применяем следующие основные операции: пиление, оклеивание и прибивание кнопок-гвоздиков.

Последовательность выполнения работы представлена в технологической карте

Технологическая карта

Деталь

№ п/п

Наименование операции

Эскиз заготовки

Инструменты и приспособления

Основание

1

Выпилить заготовку 30х30 см

Доска ДСП, пила, карандаш.

2

Оклеить доску клейкими обоями

Доска, клейкие обои.

3

Разметить доску с помощью линейки и карандаша на квадратики 3х3 см.

Доска, линейка, карандаш.

4

Шилом проколоть дырочки на пересечениях линий.

Шило

5

Вбить копки-гвоздики в отверстия

Кнопки-гвоздики, молоток

6

С помощью канцелярских резинок создать любой рисунок

Канцелярские резинки

Время изготовления

Изготовление математического планшета не требует больших затрат времени. Примерно это займет 3 - 4 часа.

Техника безопасности во время работы

1. Прежде чем начать работу, приготовь рабочее место.

2. Содержи в чистоте и порядке рабочее место.

3. Береги инструменты, экономь материалы.

4. Держи шило на подкладной доске.

5. Прокалывая отверстие, будь осторожен, не применяй излишних усилий.

6. Не прокалывай шилом твёрдые предметы с гладкой поверхностью: пересохшие каштаны, жёлуди, ореховую скорлупу.

7. Не пользуйся шилом не по назначению.

8. Следи за исправностью инструмента.

9. Храните шило в недоступном для маленьких детей месте.

10. Весь рабочий инструмент должен быть исправен.

11. Держать молоток за ручку нужно в 20-30 мм от ее свободного конца.

12. Запрещается оставлять молоток на краю верстака или рабочего стола.

13. Запрещается стоять за спиной человека, работающего с молотком.

14. Закончил работу, убери рабочее место быстро и аккуратно.

Экономическое обоснование

Для изготовления математического планшета потребуется: доска ДСП, клейкие обои, кнопки-гвоздики, канцелярские резинки.

Рассчитать стоимость изделия можно следующим образом:

Доска ДСП 30х30 см - 100р.

Клейкие обои 1м - 100р

Кнопки-гвоздики - 30р.

Канцелярские резинки - 50р.

Итого - 280р.

Экологическое обоснование

Выполнение данного планшета - экологически-чистое производство:

1. нет выбросов загрязняющих веществ в атмосферу, почву, водоемы;

2. при работе с материалом не выделяются вредные вещества для организма человека;

3. рациональное использование природных ресурсов.

Тем самым я экономично использовал природные ресурсы!

Реклама

Развивая и играя

Совершенствуем себя!

Геометрик необычный

Пригодится для тебя!

Заключение

На мой взгляд, математический планшет у меня получился очень хорошим, интересным и необычным.

Оценка работы:

+ Цель достигнута.

+ Планшет изготовлен собственными силами, удобен в пользовании.

+ Развивает познавательные способности.

+ Облегчает подготовку к ЕГЭ.

+ Все технологические операции доступны.

Литература

1. razvivash-ka.ru

2. solnushki.ru

3. ru.wikipedia.org

14