МБОУ « Баграмовская СШ»

Конспект урока по технологии в 7классе по теме:

«Защита творческих проектов»

Учитель технологии

МБОУ «Баграмовская СШ»

Карпова Надежда Владимировна

Конспект урока технологии.

"Защита творческих проектов"

Учитель: Карпова Н.В., учитель технологии высшей кв.кат.

Цель урока: Формирование творческих способностей учащихся путем создания условий для самореализации личности.

Задачи урока:

- воспитывать чувство патриотизма, любви к народным традициям;

- формировать интерес к декоративно - прикладному искусству;

- обучить практическим навыкам работы с материалами и умению создавать и выполнять самостоятельно художественные изделия в традициях народного искусства.

Тип: Урок актуализации опорных знаний.

Нестандартные формы урока. Практическая реализация знаний, умений и навыков по основам технологии.

Чем дальше в будущее входим,

Тем больше прошлым дорожим.

И в старом красоту находим,

Хоть новому принадлежим

(русский писатель Вадим Шефнер)

Ход урока:

Учитель: «Сегодня у нас заключительный урок по теме «Изготовление народной игрушки». Создание игрушки - прекрасное, древнее и всегда молодое, веселое ремесло в мире. К тому же - это благородное ремесло: ведь с игрушки, как с первых сказок, стихов и песен, начинается познание прекрасного, игрушка забавляет как ребенка, так и взрослого, она украшает, освещает наш быт улыбкой. Этот вид народного творчества давно привлекает внимание ученых. Историки, археологи, этнографы, педагоги, художники исследуют традиции игрушечных промыслов, изучаю творчество мастеров - игрушечников. И это научный интерес обоснован. Создатели традиционных игрушек, как сказатели и песенники, тоже носители прошлого, носители национальной духовной культуры. Передавая из поколения в поколение игрушечное мастерство, они смогли донести до наших дней драгоценные крупицы многовековой народной мудрости и красоты. Их игрушки обладают огромным запасом исторической народной памяти, к которой сегодня вновь и вновь обращаются потомки. Наша с вами задача - приобщиться к народной культуре, сохранить и передать свои знания и умения другим людям.

Ребята, все вы провели большую поисковую работу, трудились над изготовлением своей игрушки. У нас получилось несколько творческих проектов объединенных одной идеей.

Сегодня заключительный этап - защита проектов. Ребята, я прошу вас доказать важность и необходимость этого этапа.

(ответы детей)

Учитель: Действительно важным этапом работы с проектом является его защита. На защите проекта вы сможете не только представить свои работы, но и ознакомиться с другими проектами, сделать определенные выводы, сравнивая их. Вам необходимо оценить и свою работу, и другие проекты, возможно отстаивая свои творческие идеи. Защита проекта - это, прежде всего, демонстрация результатов вашей работы. В ходе защиты вы учитесь излагать полученную информацию, сталкиваетесь с другими взглядами на проблему, учитесь доказывать свою точку зрения и отвечать на вопросы.

"Два мира есть у человека -
Один, который нас творил;
Другой, который мы от века
Творим по мере наших сил"

(Н.Заболоцкий)

Я приглашаю Куликову Марию со своим проектом.

Вопросы детей ….

Следующий проект нам представит Коблова Дарья.(Вопросы детей)

Со своим проектом выступит Жукова Наталья.

Ребята не только рассказали о своей работе, но и готовы научить вас.

На втором уроке они проведут мастер - класс по изготовлению куклы - оберега «Макошь», «Колокольчик» и «Берегиня рода», пожалуйста подумайте и решите какую куклу вы хотели бы научится сделать.( Первый урок окончен).

"Все могут, все умеют, со всем справятся человеческие руки. Только надо приучить их к хорошему делу, чтобы они стали сноровистыми, послушными доброму сердцу и точному уму".Лев Кассиль

Мастер - класс по изготовлению оберегов проводят дети, изготовившие проекты.

Дети работают.( Звучит музыка).

Учитель задает вопросы учащимся:

Удовлетворены ли вы результатом своей работы?

Интересно ли было работать над выполнением игрушки?

Учитель: «Творенье может пережить творца:

Творец уйдет, природой побежденный,
Однако образ, им запечатленный,

Веками будет согревать сердца». (Микеланджело)
Кукольная судьба складывается по-разному. Некоторые живут в галереях, некоторые - в частных коллекциях, некоторые - в детской какого-нибудь маленького счастливца. Но каждый мастер хочет, чтобы его кукла попала в хорошие руки и приносила людям радость. А Андрей Синявский, русский писатель говорил о кукле: «Без неё, без куклы, мир бы рассыпался, развалился, и дети перестали бы походить на родителей, и народ бы рассеялся пылью по лицу земли».

Сегодня, русские народные тряпичные куклы переживают свое второе рождение и все больше и больше наши современники начинают интересоваться народными обрядами, культурой и традициями Древней Руси.

Прекрасный мир вещей накоплен был веками.
Хранит их каждый дом, а может быть - музей.

Признанной "русской столицей игрушечного царства» является Сергиев Посад. (слайд 1, 2) В собрании музея-игрушки находится значительная по количеству и удивительно интересная по составу коллекция тряпичных кукол, относящаяся к 19-20 векам.

Музей игрушки есть и в Санкт - Петербурге.(слайд 3,4)

На юге Воронежской области стоит старинный город Богучар, достопримечательностью города стал, открывшийся в 1993 году частный музей русского народного костюма и кукол.(слайд 5,6)

В музее размещены две экспозиции. Первая из них - это этнографическая коллекция народных костюмов и предметов старинного быта, вторая экспозиция музея - это выставка тряпичных кукол ручной работы. В нашем школьном краеведческом музее тоже есть экспозиция кукол , созданных руками учащихся.(слайд 7,8,9) Мне очень приятно сказать, что одна из кукол, сделанная руками наших учащихся хранится в музее «Поля чудес», а другая уехала за океан, в Америку, в частную коллекцию. Я надеюсь, что некоторые из ваших кукол тоже займут достойное место в нашем школьном музее.

Итог урока: А теперь прошу вас поделится своими впечатлениями от нашего урока. Что понравилось? Какие трудности возникли? За что могли себя похвалить? А как думаете, в жизни вам пригодится то, что на уроке мы изучили? Очень надеюсь, что навыки и знания, которые вы сегодня получили, пригодятся вам в вашей жизни.

Учитель: Ребят, я желаю вам дальнейших творческих успехов. Дерзайте! Проявляйте инициативу, фантазию, умения, полученные на уроках технологии, и тогда ваши работы будут успешными и красивыми, а от результатов своего труда вы сможете получать громадное наслаждение, радость.

Учитель благодарит всех за проделанную работу.

Урок окончен.