Бұрандалы шеге және желімді қолдана отырып бұйымдарды бір-бірімен жапсыру Ашық сабақ

БҰРАНДАЛЫ ШЕГЕ ЖӘНЕ ЖЕЛІМДІ ҚОЛДАНА ОТЫРЫП БҰЙЫМДАРДЫ БІР-БІРІНЕ ҚОСУ ЖӘНЕ ЖИНАҚТАУ

Сабақтың аты Бұрандалы шеге және желімді қолдана отырып бұйымдарды бір-біріне қосу және жинақтау
Сілтеме Жоспар
Жалпы мақсаты: Бұрандалы шеге және желімді қолдана отырып бұйымдарды бір-біріне қосу және жинақтауды меңгеру.
Күтілетін нәтиже Бұрандалы шеге және желімді қолдана отырып бұйымдарды бір-біріне қосу және жинақтауды меңгереді
Негізгі идеялар ТҚЕ. Ағаш бөлшектерін бұрама шегемен құрастырып бекіту
Ағаш бөлшектерін желімдеу технологиясы
Тапсырмалар Топтастыру. Жеке, жұптық, топтық, ұжымдық жұмыс. ББҮ әдісі Үш қадамдық сұхбат Автор орындығы. Рефлексия

Сабақ барысы

Уақыт Сабақтың кезеңі Мұғалім іс-әрекеті Оқушылар іс-әрекеті
5 мин Кіріспе 1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды
2.Мұғалім үй тапсырмасын деңгейлік тапсырмалардың орындалуына қарай сұрайды.
Пайымдау сұрақтары
3.Мұғалім сыныпты 4-5 адамнан тұратын екі топқа бөледі. 1.Оқушылар сергіту сәтін жасайды,топтарға бөлінеді.
2.Оқушылар үй тапсырмасын деңгейлік тапсырмалардың орындалуына қарай өзара бір-бірін бағалайды.

10 мин Тұсаукесер 1. Мұғалім оқушылармен бірге бүгінгі жаңа тақырыптың мақсатын айқындайды. ББҮ әдісі
2. Мұғалім екі топқа ағаш бөлшектерін бұрама шеге мен желім арқылы құрастырып бекітуге қатысты тапсырма береді. 1.Оқушылар берілген тапсырманы орындап, жаңа тақырыппен танысып шығады.
25
мин Негізгі
бөлім
1. Техника қауіпсіздік ережесі.
2. Ағаш бөлшектерін бұрама шегемен құрастыру (мәтінмен жұмыс, постер қорғау)
3. Ағаш бөлшектерін желімдеу технологиясы (мәтінмен жұмыс, постер қорғау)
4. Сарамандық жұмыс 1.Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, ағаш бөлшектерін бұрама шеге мен желім арқылы құрастыру туралы мәлімет береді.
2.Әр топ бір-біріне сұрақтар қойып жауап беруге тырысады.
5
мин Қорытынды 8. Автор орындығы
9. 2. Рефлексия
Үйге тапсырма:
Бұрандалы шеге және желімді қолдана отырып бұйымдарды бір-біріне қосу және жинақтау 1.Оқушылар бірін-бірі екі жұлдыз, бір ұсыныс бойынша бағалайды.
Не ұнады:...........................................
Не қиын болды: ................................
Тілегім: ..............................................