Заточка и заправка режущих частей деревообрабатывающих инструментов

Тема: Заточка и заправка режущих частей

деревообрабатывающих инструментов.

Цель: научить учащихся приемам подготовки ручного инструмента

к работе (заточка и настройка); воспитывать вариативность мышления.

Инструменты и оборудование: ручной инструмент (рубанки,

фуганки, шерхебели, пилы).

Ход урока

1. Организационная часть.

Проверка готовности к уроку. Ввод учащихся в мастерскую.

2. Повторение пройденного материала.

• Какие вы знаете инструменты для обработки древесины?

• Назначение рубанка и фуганка.

• Какие вы знаете пилы?

• Из чего состоит масляная краска.

• Чем и как окрашивают изделия?

• Как хранят кисти?

3. Изложение нового программного материала.

Если посмотреть на режущую кромку инструмента в лупу, то мы увидим, что она округлая и чем больше округление, тем тупее лезвие.

Чтобы сделать кромку острой, необходима заточка, которую выполняют на заточных станках. Рис. 1.

а б в

Рис. 1. Заточка дереворежущих инструментов:

а - ножа рубанка на ручном точиле; б - стамески на электроточиле; в - ножа рубанка на станке СЗШ-1:1 - заточный круг, 2 - затачивае­мый инструмент, 3 - упор, 4 - электродвигатель, 5 - суппорт, 6 - направляющие суппорта, 7 - зажим ножа, 8 - режущая кромка.

Заточный станок состоит из заточного (абразивного) круга и привода.

Привод может быть ручным или от электрического двигателя.

При заточке всех режущих инструментов есть одна особенность: режущая кромка располагается впереди затачиваемой поверхности, чтобы она «обувалась» набегающим потоком воздуха и не перегревалась.

Затачиваемый инструмент надежно прижимается к упору, и его лезвие плавно подводится к кругу.

О том, что режущая кромка заточилась, сигнализирует образо­вание искр на передней поверхности лезвия.

Контролировать правильность заточки и величину угла заостре­ния лезвия можно по шаблону или угломером.

• Далее учитель демонстрирует приемы заточки различных ин­струментов.

| В целях безопасности самостоятельно работать на заточных станках учащимся запрещается.

На заточенном лезвии образуются заусенцы. Их снимают путем доводки на мелкозернистом бруске.Рис.2

\

Рис. 2 Правка и доводка лезвий заточенных инструментов:

а - снятие заусенцев и заострение режущей кромки; б - правильное положение лезвия при заточке; в - неправильное; 1 - передняя поверх­ность лезвия, 2 - задняя поверхность лезвия, 3 - режущая кромка.

Острую режущую кромку правят на оселке (более мелкозерни­стый брусок).Заточка пил напильником.

Перед заточкой пилы прифуговывают (Рис. 3)

Рис. 3. Прифуговка вершин зубьев пил напильником в колодке:

1 - колодка; 2 - напильник; 3 - пила.

Прифуговка - выравнивание по одной линии вершинок зубьев. Заточку зубьев поперечных пил производят косой боковой за­точкой под углом Pi трехгранным личным напильником.

Рис.4. Форма зубьев пил: а - поперечных; б, в- продольных;

г - смешанной распиловки; v - направление резания; р - угол

заострения; 6 - угол резания; Pi - угол косой боковой заточки.

а б

.Рис.5. Крепление пилы при заточке: а-в зажиме верстака; б-в тисках: 1 - пила, 2 - зажимные планки, 3 - напильник.

При заточке пила закрепляется в зажимах верстака или в тисках.

Учитель демонстрирует приемы заточки.

.Рис.5 Разводка пил: а - поочередно отогнутые зубья разведенной пилы; б - разводка: 1 - полотно пилы, 2 - разводка, 3 - упор.

Развод должен быть в 1,5-2 раза больше толщины пилы. Контролируется шаблоном.

Настройка рубанков, фуганков и шерхебелей Для настройки струг переворачивают подошвой вверх и с передней стороны смотрят, на какую величину и без перекоса ли выставлена режущая кромка.

Рис.6 Измерение высоты расположения режущей кромки:

1 - колодка; 2 - нож; 3 - клин; 4 - подошва; 5 - режущая кромка; 6 - линейка.

Высота расположения режущей кромки 0,3 - 0,5 мм, проверяется линейкой или специальным индикатором.

Чтобы правильно установить и закрепить нож, струг разбирают:

• нож выставляют на нужную величину;

• слегка заклинивают клином;

• забивают клин молотком;

• проверяют правильность установки.

Рис. 7. Настройка рубанка: а - захват рубанка; б - выбивание ножа; в - выдвижение лезвия над подошвой рубанка; г - заклинивание ножа.

Перекос устраняют ударами молотка с боков ножа. У ножей со стружколомателями расстояние от режущей кромки ножа до кромки стружколомателя 1-4 мм.

• Учитель показывает приемы разборки и сборки рубанка.

3. . Практическая часть.

Напоминание правил безопасности при работе с режущим нструментом.

1. Работать только в защитных очках или с опущенным
   защитным экраном.

2. При заточке не наклоняться близко к шлифовальному
   кругу.

3. Во время заточки, доводки и правки инструмента не
   держать пальцы близко к лезвию.

4. Не касаться руками шлифовального круга при его
   вращении.

5. Не проводить пальцами по лезвию инструмента.

• Учащимся предлагается произвести разборку и сборку по за­данию учителя рубанка, фуганка или шерхебеля.

• Проверить правильность и высоту расположения ножа.

• Выполненную работу сдать на проверку учителю.

  5. Текущий инструктаж.

Исправление типичных ошибок и недочетов в работе.

Помощь ученикам в настройке и наладке инструмента.

6. Закрепление пройденного материала.

   • Для чего затачивают деревообрабатывающий инструмент?

   • К чему может привести перегрев инструмента при заточке?

   • Назовите основные правила заточки инструмента.

   • Для чего проводится доводка и правка инструмента?

   • Какие правила безопасной работы следует соблюдать при заточке инструмента?

7. Заключительная часть.

.

Учитель оценивает каждую выполненную работу. При подведении итогов урока указывает на характерные ошиб­ки, допущенные при сборке инструментов.

Проводится уборка рабочих мест и мастерской.