Тема раздела: «Создание изделий их текстильных и поделочных материалов (лоскутное шитьё)»

Тема урока: «Изготовление прихватки. Раскрой изделия».

Цели и задачи урока:

Образовательные - ознакомить учащихся с историей развития лоскутной техники; научить изготавливать и пользоваться шаблонами для раскроя изделия; дать представление о цветовом решении изделия; расширение кругозора учащихся; сформировать навыки по организации рабочего места и подготовке материалов к работе.

Развивающие - развитие мышления, самостоятельности, инициативы; развитие художественного вкуса.

Воспитательные - воспитание трудовой дисциплины; воспитание аккуратности, внимательности при работе, интереса; воспитание бережливости, познавательной потребности.

Тип урока: комбинированный.

Материально-техническое обеспечение:

Компьютер, проектор; Линейка, прямоугольный треугольник;

Лоскутки ткани; Карандаш;

Ножницы; Портн. мел;

Картон для шаблона; Образец прихватки.

Ход урока:

Оргмомент.

Проверка готовности к уроку.

Целеполагание и мотивация.

Урок я предлагаю начать с кроссворда. Зная изученный материал по теме «Материаловедение», вы должны его разгадать и определить ключевое слово, которое поможет сформулировать тему урока.

1. Инструмент для ручной работы с тканью (иголка).

2. Инструмент для раскроя ткани (ножницы).

3. Дефект ткани: полоса без рисунка на ткани, которая получается при печатании в результате образования складки во время нанесения рисунка (засечка).

4. Процесс отделочного производства ткани (окраска).

5. Нити в ткани, идущие справа налево (уток).

6. Вид животного волокна (шерсть).

7. Нити, идущие вдоль кромки ткани (основы).

8. Специалист ткацкой фабрики (ткачиха).

Ключевое слово - ЛОСКУТОК

- Итак, какова тема урока? (Лоскутное шитьё)

- Как вы думаете, что можно изготовить в технике лоскутного шитья?

(дети называют; показать поделки из лоскутков; на компьютере - фотографии).

- А я предлагаю вам изготовить прихватку (показываю образец). Как вы думаете, для чего нужна прихватка? (отвечают) Конечно, такая вещь обязательно нужна на кухне каждой хозяйке.

• Скажите, чем предстоит нам заняться сегодня на уроке? (выполним раскрой, для чего изготовим шаблоны; вспомним, как подготовить ткань к раскрою; поговорим о цвете, ведь цвет тоже надо подобрать правильно, узнаем историю возникновения лоскутного шитья, вспомним правила ТБ).

Объяснение нового материала.

Удивительное рукоделие - лоскутное шитьё издавна известно многим народам.

Лоскутная техника своими корнями уходит глубоко в древность.

Кстати, а где первоначально возникло лоскутное шитьё?

Сообщение (опережающее задание для уч-ся).

Самое древнее изделие в стиле лоскутной мозаики датируется 980 г. до нашей эры и было найдено в Египте. Фрагменты мозаичных изделий были обнаружены при раскопках скифских курганов (над могилой насыпали высокий холм).

В Европе лоскутная мозаика появилась около 800 лет назад, во времена крестовых походов. На юге Франции и Англии, где примерно до 1750 г. бережливые женщины, выкроив из дорогого ситца одежду, стали использовать его остатки для создания других изделий.

Таким образом, первоначально лоскутная техника возникла в результате нехватки материалов и их дороговизны.

• А хотите узнать, как и когда лоскутная мозаика появилась на Руси? (рассказ учителя)

В России шить из лоскутков стали во второй половине XIX в., в это время появился в продаже дорогой заморский ситец. Идеей для создания лоскутной техники послужили обыкновенные заплаты, которые обыкновенно ставились на ещё крепкие, но слегка потёртые вещи. Заплаты имели разнообразные формы и расцветки. Это помогло мастерицам прийти к мысли о возможности создания изделий из лоскутков.

Расцвет лоскутного шитья пришёлся на конец XIX в. и был связан с развитием машинного производства ситца. В обиход вошли ситцевые изделия. Их украшали лоскутными орнаментами.

Готовые изделия можно было рассматривать, как калейдоскоп. По выполненной работе можно было судить о вкусе, настроении, а если хорошо присмотреться, то даже узнать, о чём думала работница, создавая новое изделие.

Лоскутная техника не утратила своего обаяния и сегодня. Очень часто на страницах журналов можно увидеть изделия, выполненные в этой технике.

(показать журнал «Чудесные мгновения», …)

• Какие инструменты, материалы и оборудование для работы нам потребуются? (Можно на слайде: лоскутки ткани, иглы, ножницы, нитки, сантиметровая лента, линейка, прямоугольный треугольник для вычерчивания шаблонов, портновские булавки, картон, портновский мел (мыло), карандаш, утюг)

Для изготовления шаблонов: Для раскроя прихватки:

Картон, линейка, Лоскутки ткани, портновский мел (мыло),

прямоугольный треугольник, ножницы.

карандаш, ножницы.

Техника безопасности (при работе с ножницами)

- Какой из названных инструментов требует особой осторожности при работе?

Ткани.

• Для работы лучше использовать ситец, сатин, бязь, лён и т.п. Можно брать лоскутки, оставшиеся от раскроя изделия, можно из старых вещей. Но нежелательно использовать слишком ветхие ткани, т.к. в изделии они быстро протрутся.

Мы будем использовать ситец. (+ ткань для подкладки из того же материала, + ватин или др. утеплитель) Ситец, как вы помните, хорошо стирается и сравнительно долговечен.

Подготовка ткани к раскрою.

На прошлом уроке мы с вами говорили о том, как подготовить ткань к раскрою. И к этому уроку вам было нужно принести лоскутки ткани, подготовленные к работе, что вы и сделали дома. Итак, повторим, что вы проделали дома.

• Вспомним, как подготовить ткань к раскрою?

• Если берём лоскутки новой ткани, то нужно определить прочность окраски (слайд), декатировка - увлажнение ткани перед раскроем для усадки (всё разобрали ранее, сделали дома).

• Отутюжить (слелали дома).

• Наличие дефектов (что к ним относим?)

• Направление нити основы. Как определяем?

• Направление рисунка (если требуется).

Подбор ткани по цвету и рисунку (работа с цветовым кругом)

• Быстро, а главное со вкусом подобрать ткани для выполнения изделия из лоскутков, поможет цветовой круг. Цвет имеет решающее значение в зрительном восприятии композиции.

Цвета условно распределили на две группы: «тёплые» и «холодные». «Тёплые» - красный, оранжевый, жёлтый - напоминают о солнце и тепле. «Холодные» - зелёный, голубой, синий и фиолетовый (цвета воды и льда) - напоминают о холоде. Существует также нейтральная группа цветов - чёрный, белый и серый.

Цвета секторов, расположенных напротив друг друга, считаются контрастными и при этом гармоничными: красный - зелёный, оранжевый - синий, жёлтый - фиолетовый. Они, оказавшись по соседству (один «тёплый», а другой «холодный»), становятся более насыщенными и усиливают яркость друг друга.

Более изысканным и сложным цветовым сочетанием принято считать цвета секторов, расположенных один от другого через сектор: красный - жёлтый - синий; зелёный - фиолетовый - оранжевый и т. д. Именно подобные сочетания часто встречаются на крыльях бабочек, лепестках цветов и в оперенье птиц.

Цвета соседних секторов вносят дисгармонию, и не стоит их соединять вместе: красный - оранжевый и т. д. Дисгармонию можно уменьшить, если использовать дополнительный нейтральный цвет, скажем, между красным и оранжевым ввести немного чёрного, а между жёлтым и оранжевым - серый.

Раздать инструкцию: «дополнительные цвета»

Шаблоны, эскизы.

В лоскутной технике, как правило, используются геометрические рисунки. Элементами этой мозаики могут служить: квадрат, прямоугольник, ромб, 6 - 8-ми угольник, треугольник. Их называют шаблонами.

Сегодня мы начнём изготовлять прихватку, состоящую из квадратов ткани одинаковой величины, но разных цветов. Т.е. форма шаблона у нас - квадрат.

Посмотрите, как могут выглядеть такие прихватки:

Эскиз поможет определить, как можно расположить квадраты и сколько необходимо квадратов каждого цвета. Цвета вы можете подобрать по своему усмотрению. Можно выбрать один из предложенных вариантов, можно составить свой.

Изготовление шаблонов.

Итак, приступим к изготовлению шаблонов. Для их вычерчивания нам потребуется прямоугольный треугольник.

Сначала - показ, затем дети выполняют сами по инструкционной карте.

1. Вычертить на картоне нужный контур без припуска на шов: квадрат со стороной 7 см.

2. Со всех сторон добавить на припуск 1 см, провести второй контур (внешний).

3. По внутреннему контуру вырезать «окошко».

4. Затем вырезать шаблон по внешнему контуру.

5. Результат: шаблон с «окошком»

Раскрой деталей из ткани.

Надо точно знать, сколько деталей каждого цвета вам потребуется.

Ткань тонкая, позволяет вырезать несколько деталей сразу. Это позволит сэкономить время.

Обратить внимание на экономичность использования ткани.

Самоконтроль выполнения работы.

Заключительная часть. Рефлексия

• Мы проделали большую работу, а для закрепления знаний выполним

тест «Проверь себя»:

1. Электроприбор для влажно-тепловой обработки изделий.

   1. Лампа

   2. Утюг

   3. Выжигатель

2. Режущий инструмент для обработки ткани

   1. Ножницы

   2. Нож

   3. Бритва

3. Чертёжный инструмент

   1. Мел

   2. Сантиметровая лента

   3. Линейка

4. Искусство, часто называемое, "пэчворк"

   1. Вышивка

   2. Лоскутная техника

   3. Макраме

5. Что дало начало лоскутной технике

   1. Заплата

   2. Лоскут

   3. Отрез ткани

6. Лента для отделки изделий

   1. Тесьма

   2. Сантиметровая лента

   3. Корсажная лента

7. Увлажнение ткани перед раскроем для усадки

   1. Кипячение

   2. Утюжка

   3. Декатировка

8. Цвета, расположенные друг против друга в цветовом круге

   1. Нейтральные

   2. Холодные

   3. Контрастные

9. Картонные фигурки для раскроя деталей

   1. Лекало

   2. Выкройка

   3. Шаблоны

10. Нейтральные цвета

    1. Белый, чёрный, серый

    2. Красный, синий, жёлтый

    3. Зелёный, голубой, оранжевый

Проверка теста по компьютеру.

Анализ и оценка урока.

Проанализировать урок, отметить типичные ошибки, определить пути их исправления, выставить оценки за урок.