Конспект урока по технологии 6 класс, теме «Создание схемы для вышивки крестом с помощью графического редактора Stitch Art Easy 4. 0»

Тема: «Создание схемы для вышивки крестом

с помощью графического редактора Stitch Art Easy 4.0»

Тип урока: изучение нового материала.

Форма урока: урок - практикум.

Цели:

Цели урока:

1. Образовательная

• познакомить учащихся с возможностями графического редактора Stitch Art Easy 4.0, необходимых для использования при создании схемы для вышивки крестом;

• продолжить работу над формированием у учащихся навыков работы с графическим редактором Paint;

• формировать практические умения по составлению композиций орнамента с помощью компьютера.

2. Развивающая

• развивать память, мышление, воображение, внимание через ответы на вопросы учителя;

• развивать навыки работы с компьютерными программами;

• развивать познавательный интерес и творческую активность учащихся.

3. Воспитательная

• воспитывать интерес к предмету, аккуратность, внимательность;

• воспитывать дисциплинированность, толерантность, уважительное отношение к учебному труду.

Оснащение урока:

• проектор;

• компьютер;

• бланки для оценивания теста; правила техники безопасности;

• флешки.

Структура урока.

1. Организационный момент:

• приветствие, представление;

• активизация учащихся к работе.

2. Сообщение нового материала:

• повторение пройденного материала в форме интерактивного теста;

• постановка наводящих вопросов для самостоятельной формулировки учащимися цели урока;

• операционно-исполнительский этап, изучение нового материала;

• работа в графических редакторах Paint, Stitch Art Easy 4.0

• анализ полученных результатов.

3. Подведение итогов, рефлексия.

4. Домашнее задание.

Ход урока.

1.

Здравствуйте, сегодня на нашем уроке присутствуют гости. Приветствую Вас и наших гостей на уроке. Сегодня нам предстоит активно работать вместе.

2.

Стежок к стежку, игла рисует
Сложнейший колорит шитья.

И вышивальщица рискует
Уйти за грани бытия...
Но нити крепко держат сердце,
Гармонии рождая лад,
И как сиреневое скерцо
Те нити радостно звучат...

Ске́рцо - часть симфонии, сонаты, квартета или самостоятельная музыкальная пьеса в живом, стремительном темпе, с острохарактерными ритмическими и гармоническими оборотами, в трёхдольном размере.

На прошлом уроке мы с Вами познакомились с Таким видом рукоделия как вышивка. А кто может ответить, что же такое вышивка?

Ответ учащихся:

Вышива́ние (вы́шивка) -общеизвестное и распространенное рукодельное искусство украшать самыми различными узорами всевозможные ткани и материалы с помощью ниток и бисера.

Какие инструменты и приспособления необходимы для выполнения вышивки?

Ответы учащихся:

Инструменты и материалы для вышивания: иглы, нитки, пяльцы, ножницы.

Каково значение вышивки?

Ответы учащихся:

Вышивка для наших предков служила оберегом. С её помощью можно украсить свой быт и одежду, оформить помещение, изготовить такие простые вещи, как салфетки, традиционные свадебные и обычные кухонные полотенца, панно, наволочки на диванные подушки, сувениры в подарок своим родным и близким.

Совершенно верно! Вышивание - вид декоративно-прикладного искусства, имеющий многовековую историю. Являясь неотъемлемой частью украшения одежды и быта на протяжении столетий, она сохранила свою популярность и по сей день.
Современные мастерицы воплощают в своих работах самые разнообразные идеи. Сюжетами их работ становятся портреты близких и знаменитостей, картины известных художников.

Какие швы используют для выполнения вышивки?

Ответы учащихся:

Для выполнения вышивки используют счетные и свободные швы.

Чтобы вспомнить виды счетных швов мы выполним интерактивный тест.

Проверка знаний

Интерактивный тест. Раздать бланки для оценивания теста (приложение 1). Оцениваться тест будет по следующим критериям:

1. Если все ответы правильные - оценка «5»;

2. Если есть одна ошибка - оценка «4»;

3. Если две ошибки и больше, то необходимо повторить материал и проработать дополнительно вопросы, где были сделаны ошибки.

Повторить правила техники безопасности при работке на компьютере (просмотр небольшой презентации по ТБ)

Раздать карточки с правила техники безопасности,

озвучивать будут дети.

1. Соблюдать правильную осанку, не сутулится.

2. Выдерживать расстояние от глаз до экрана монитора 60-70см.

3. Не отвлекаться на посторонние разговоры и действия.

4. Строго соблюдать установленные режимы по длительности работы (20 -25 минут).

5. Содержать в порядке и чистоте рабочее место.

Одним из самых любимых видов рукоделия является вышивка крестом. И не только особы женского рода любят вышивать, но и среди мужчин есть любители заняться вышиванием в свободное от работы время. Вышивка крестом - это счётная вышивка. Она вышивается по схеме, выполненной в клеточку. Чтобы создать схему, необходимо на бумагу в клетку нанести рисунок с помощью условных значков или цвета. Часто при вышивании пользуются готовыми схемами. А можно ли создать быстро, качественно и без особых усилий и затрат времени свою схему?

Ответы учащихся:

Да, с помощью компьютера.

И так тема нашего сегодняшнего урока:

«Создание схемы для вышивки крестом

с помощью компьютера»

Какова цель нашего урока?

«Разработать с помощью компьютера схему для вышивки крестиком»

Практическая работа в графическом редакторе «Paint».

Если раньше изготовление схем для подобных работ требовало немало времени и усилий, то сегодня любую схему можно выполнить всего за несколько минут. Не случайно наш урок мы проводим в компьютерном классе.

Компьютер - хороший помощник для занятий рукоделием, в частности вышивкой. С его помощью можно создавать и редактировать рисунки, подбирать цветовую гамму.

У вышивальщиц в разных краях, областях были свои узоры, собранные в орнамент, приемы выполнения вышивки. Каждый вид вышивки получил свое название по той местности, где он возник и существует. Что такое орнамент?

Ответы учащихся:

Орнамент - это последовательное повторение отдельных узоров или целой группы узоров.

2. Работа на ПК

Практическая работа №1: «Составление орнамента с помощью графического редактора Paint» (приложение 3).

Прежде чем нарисовать ваши орнаментальные композиции, давайте для начала нарисуем небольшой узор все вместе, используя программу Paint. Откройте ее.

У каждого из вас на столах лежат листы в клетку, где вам надо нарисовать схему узора для орнамента, а затем в программе «Paint» воплотить в орнамент.

После того, как каждый из учащихся попробовал нарисовать узор, он составляет собственную орнаментальную композицию.

Новые технологии 21 века не стоят на месте, они позволяют сделать вышивку неповторимой и индивидуальной. И сегодня мы с вами познакомимся и научимся работать с программой для вышивания Stich Art Easy, что в переводе с английского «Легкое искусство вышивания». И с помощью этой программы превратим любое изображение в проект для вышивки.

Практическая работа №2: «Разработка схемы рисунка для вышивания крестиком».

Результатом нашей работы будет являться разработанная вами схема рисунка для последующей работы вышивания крестом:

• работа по технологическим картам под руководством учителя,

• Работа над проектом для вышивания на программе «Stitch Art Easy» (приложение 2).

• Распечатка полученных образцов для вышивания.

1. Итог урока.

   • Проверка и оценивание собственных схем для вышивки.

   • Ответы на вопросы:

1. О каких способах создания схем вышивки вы узнали?

2. В чем преимущества современных технологий для вышивания?

3. Какие примеры эффективного и удобного использования компьютера в технологии вы можете привести.

3.

Подведение итогов, рефлексия.

Все сегодня поработали творчески, хорошо:

• Выполнили простейшие схемы вышивки в программе Paint;

• Разработали свои схемы выполнения творческой работы по вышиванию.

Я считаю, что все справились и вполне заслуженно получили оценку «5».

А теперь я попрошу Вас дать оценку успешности усвоения нового материала, для этого мы создадим коллективную схему вышивки для натюрморта. Если работа вам понравилась и вы сложили бы её к себе в копилку, чтобы со временем воспользоваться ещё раз, то вам на нашу вышивку надо приклеить фрукты в теплых тонах (Яблоки, персики, клубнику), если информация с урока вам оказалась неинтересна и не понадобится в жизни, то фрукты в холодных тонах (слива, виноград).

4.

Заключительное слово учителя:

Вышивка - один из наиболее распространенных видов искусства. Вышивка народов нашей страны необычайно разнообразна. В любом уголке России встречаются неповторимые произведения талантливых вышивальщиц. Сегодня каждая из вас создала свою схему для вышивки. На следующем уроке мы будем вышивать по тем схемам, которые у нас сегодня получились. И я с уверенностью могу сказать, что у каждой из вас получится работа, какую не встретишь больше нигде.

Домашнее задание:

Распечать полученные схемы для вышивки или с помощью изученной программы выполнить и распечатать схему «для души».

Спасибо за урок!

До свидания.

Приложение 2

Практическая работа с программой для вышивания Stitch Art Easy для разработки и создания схемы для вышивки крестом.

Задание 1.

1. Запустить программу для вышивания Stitch Art Easy.

2. Выбрать мастер.

3. В появившемся окне выполняем пошаговую работу с данным изображением - открыть картинку------дальше.

4. Выбрать рисунок из файла ------------дальше.

5. Установить регулятор картинки (ширину- 60, высоту -…) ------------- - дальше.

6. Выбираем количество нитей. Чем больше нитей, тем сложней рисунок (15) --------------дальше.

7. Выбор символов ------------------ готово.

Задание 2.

Используя программу для вышивания Stitch Art Easy создать свою схему для вышивки.

Приложение 3

Практическая работа в графическом редакторе «Paint» для разработки и создания схемы орнамента для вышивки крестом.

1. Открыть графический редактор «Paint».

2. Выбрать вкладку «Вид».

3. Далее ставим галочки напротив строк:

=˅˅«Линии сетки»

«Строка состояния».

4. Возвращаемся на вкладку «Главное».

5. Выбираем максимальный масштаб.

6. Выбираем инструмент карандаш, цвет заливки и рисуем по схеме.

7. Выделить (с помощью прямоугольника).

8. Копировать.

9. Вставить.

Приложение 1

Бланк для оценивания

ответов теста.

Фамилия имя учащегося:

Класс________

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Оценка:

Бланк для оценивания

ответов теста.

Фамилия имя учащегося:

Класс________

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Оценка:

Бланк для оценивания

ответов теста.

Фамилия имя учащегося:

Класс________

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Оценка:

Бланк для оценивания

ответов теста.

Фамилия имя учащегося:

Класс______

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Оценка:

Бланк для оценивания

ответов теста.

Фамилия имя учащегося:

Класс_______

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Оценка:

Бланк для оценивания

ответов теста.

Фамилия имя учащегося:

Класс_______

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Оценка:

Бланк для оценивания

ответов теста.

Фамилия имя учащегося:

Класс________

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Оценка:

Бланк для оценивания

ответов теста.

Фамилия имя учащегося:

Класс_________

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Оценка:

Бланк для оценивания

ответов теста.

Фамилия имя учащегося:

Класс_______

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Оценка: