Справка об эффективности реализации приоритетного национального проекта «Образование» по направлению «Внедрение современных информационных технологий»

Справка об эффективности реализации

приоритетного национального проекта «Образование»

по направлению «Внедрение современных

информационных технологий»

учителем технологии .

Цель проверки: Эффективность и целесообразность использования новых информационно-коммуникационные технологий для дополнительной возможности в образовательном процессе.

В ходе проверки установлено:

• доступ к интересным и содержательным учебным материалам;

• практическая и приближенная к действительности подготовка в соот ветствии с запросами научного сообщества;

• дистанционная совместная работа с другими учащимися - через Ин тернет;

• наверстывание пропущенных занятий и быстрое включение в учебный
процесс, и многое другое.

Расширение возможности, связанные с использованием новых ин формационно-коммуникационных технологий, и для учителей:

• использование современных методов обучения, облегчающих общение
с учащимися;

• автоматизация проверки и оценки знаний с последующим внесением
комментариев, указанием ошибок и методов их исправления;

• дифференциация образовательного процесса;

• автоматизация отчетности по успеваемости, поведению, одаренности,
ограничению возможностей и т.д.

Родителями обучаемых также все чаще оказываются востребованными информационно-коммуникационные технологии, полезность которых в данном случае определяется:

• предоставлением возможности просматривать как учебные материалы,
задания, сроки отчетности, так и оценки уровня знаний и замечания педаго гов дистанционно;

• возможностью организации дополнительного самостоятельного обу чения детей;

• доступностью ресурсов для нравственного, патриотического, эстетического формирования личности.

Выводы: Постепенно наращивать потенциал по внедрению в учебно- воспитательный процесс информационных технологий, которые являются новым, довольно сложным объектом для изучения участниками образовательного процесса и одновременно служат удобным инструментом, методом и средством обучения, так как они не заменяют традиционные формы и методы обучения, а дополняют их и расширяют возможности их реализации.

Директор ( )