Урок по технологии во 2 классе Аппликация «Грузовик»

Конспект урока

технологии во 2 классе

темА:

Аппликация «Грузовик».

Учитель технологии:

И.С. Столяренко

Тема: аппликация «Грузовик».

Вид учебного труда: работа с цветной бумагой.

Цель :научить делать аппликацию из бумаги.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить умение учащихся вырезывать по шаблону фигуры геометрической формы из цветной бумаги;

• учить самостоятельно, подбирать цвета бумаги для изготовления аппликации, экономно расходовать цветную бумагу;

Коррекционно-развивающие:

• развивать мелкую моторику, воображение, внимание, речь, пополнить словарный запас учащихся;

• корректировать пространственную ориентировку;

Воспитательные:

воспитывать самостоятельность, аккуратность, упорство, дружелюбие.

Оборудование: половина альбомного листа, цветная бумага, шаблоны, ножницы, клей, карандаш, салфетка, готовая аппликация, проектор, презентация.

Словарь: грузовик, прямоугольник, многоугольник, кузов, кабина

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

• Организационный момент.

Учащиеся занимают свои рабочие места.

Сообщение цели урока: Сегодня мы с вами будем выполнять аппликацию, а что именно мы будем делать, вы узнаете, разгадав загадку и послушав стихотворение.

«У него огромный кузов,

Кузов для различных грузов,

Он могуч, силён, как бык,

А зовётся - …» (Грузовик)

Слайд № 3

Нет, напрасно мы, решили

Прокатить кота в машине.

Кот кататься не привык

Опрокинул грузовик. (А.Барто)

Слайд № 4

2.Вводная беседа.

- Да, действительно, мы с вами будем выполнять аппликацию «Грузовик». Вспомните какие ещё машины вы знаете? ( легковые автомобили, машина скорой медицинской помощи , автобусы, автобусы, полицейская и т.д.)

Слайд №5

- Но давайте вспомним, где мы можем увидеть грузовики? (На автомобильной дороге, трассе).

Слайд №6

- На автодороге мы с вами становимся….. ПЕШЕХОДАМИ.

Слайд №7

3.Беседа о правилах дорожного движения :

-Как мы, пешеходы, должны вести себя на дороге, где едут, а иногда мчатся автомобили, в том числе грузовики?

-На дороге мы должны быть осторожными, внимательными, а главное соблюдать правила дорожного движения!

- Какие правила дорожного движения вы знаете?

Слайд № 8 Нужно обязательно

- Переходить дорогу по пешеходному переходу.

- Переходить дорогу на зелёный сигнал светофора.

- Передвигаться по тротуару или пешеходной дорожке, придерживаясь правой стороны. Идти спокойно, не кричать и не размахивать руками.

- Дорогу нельзя перебегать, а нужно переходить спокойно.

4. - А кто из вас знает, для чего людям нужен грузовик?

- Грузовик нужен для перевозки тяжёлых грузов. Можно перевозить песок, землю, камни, доски и многое другое.

- Как называются основные детали грузовика?

( кабина, кузов, колёса, руль)

- Чем отличается грузовик от легкового автомобиля.

5. - Теперь взгляните на образец аппликации, которую вы будете выполнять на сегодняшнем уроке.

Слайд № 9 Демонстрация готового образца.

- Из каких деталей она состоит? (прямоугольник-кузов; многоугольники ( большой и маленький) - кабина, окно);

- 2 круга - колёса.

6. Физкультминутка.

Мы глазами миг-миг.(закрывать и открывать глаза)

Мы плечами чик-чик.

Мы ногами топ-топ.

Мы руками хлоп-хлоп.

7. Прежде чем вы приступите к выполнению работы, давайте повторим основные правила работы с ножницами и клеем.

Слайд №10

1. Храните ножницы в указанном месте в определённом положении.

2. НЕ работайте тупыми ножницами и с ослабленным креплением.

3. НЕ держите ножницы лезвием вверх.

4. НЕ оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.

5. НЕ режьте ножницами на ходу.

6. НЕ подходи к товарищу во время работы.

7. Передавай закрытые ножницы кольцами вперёд.

8. С клеем обращайтесь осторожно.

9. Наноси клей на изделие только кистью.

10.Выкрути немного клей-карандаш.

11.После работы с клеем вымой руки и кисть.

12.При работе с клеем пользуйтесь салфеткой.

8.Обьяснение этапов выполнения работы.

• Возьмите шаблоны и обведите на цветной бумаге.

Не забудьте сравнить с образцом.

• Вырежьте по контуру детали грузовика.

• Расположите вырезанные детали на альбомном листе (справа располагается кузов, слева кабина, внутри кабины окно, снизу кабины первое колесо, снизу кузова второе колесо).

• Проверьте, правильно ли вы расположили детали.

• Намажьте клеем поочередно каждую деталь.

• Приклейте все детали на лист.

• Старайтесь выполнять работу аккуратно.

• Излишки клея удалите салфеткой.

9. Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три, четыре!

Кто живёт в моей квартире?

( хлопки в ладоши)

Папа, мама, брат, сестрёнка,

Кошка Мурка, два котёнка,

Мой щегол, сверчок и я-

Вот и вся моя семья!

(загибание всех десяти пальцев, хлопки).

10. Выполнение учащимися работы. Помощь учителя тем детям, которые испытывают затруднения в работе

11. Демонстрация выполненных работ. Оценивание работ учащихся. Уборка рабочего места.

Дать общую положительную оценку деятельности, выделяя характерные недостатки или ошибки.

Слайд№11 Итог урока:

Я узнал на уроке…….

Я научился……

У меня получилось……

Мне нравится ………..

12. Выставление оценок.