Методика определения интересов учащихся

Квадрат интересов учащихся

1 2 3 4 5

Историкро-

географический

хоккей

3

Литературная гостиная

Арбузник

Этический театр

Ярмарка в фонд милосердия

Крнкурс актерского мастерства

4

Русские посиделки

Круглый стол

Митинг

Консультация библиотекаря

Праздник святого Валентина

5б

Разговор при свечах

Окна нашего роста

Турнир ораторов

Юбилей художника

Тематическая стенгазета

2

Центр общественного мнения

Учебно-теоретическая конференция

« Парнас»

Пргулка в лес

Бюллетень

1

Аукцион народной мудрости

Музыкальная гостиная

Конкурс

« Леди Очарование»

Стенд

« Познай себя»

В квадрате записаны коллективные творческие дела.Обучающийся должен выбрать название одного из них, самого интересного и поставить в квадрат 5 баллов.

Посмотреть еще внимательно на оставшиеся из четырех в колонке и выбрать наиболее привлекательное и оценить в 4 балла

Аналогичны образом оставшимся приписываются оценки 3,2,1

Итак по всем квадратам последующих вертикалей

Обработка результатов

В анкете КТД расположены в определенном порядке:

ПД

ХД

СО

Ц-ОД

ОД

ХД

СО

Ц-ОД

ОД

ПД

СО

Ц-ОД

ОД

ПД

ХД

Ц-ОД

ОД

ПД

ХД

СО

ОД

ПД

ХД

СО

Ц-ОД

Это расположение является ключом, алкоритмом при обработке анкет. Использование сокращения следует понимать так:

ПД- познавательные дела;

ХД-художественные дела;

СО-свободное общение;

Ц-од- ценностно-ориентированная деятельность;

ОД- общественная деятельность.

Результаты заносятся в таблицу:

КТД

ПД

ХД

СО

Ц-ОД

ОД

сумма

Количество

баллов

150

Ранговое

место