Программа деятельности профилактической комиссии Ростовского педагогического колледжа

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ

РОСТОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Программа деятельности

Профилактической комиссии Ростовского педагогического колледжа

Выполнила:

социальный педагог

ГПОУ ЯО Ростовского педагогического колледжа:

Газиева Елена Николаевна

РОСТОВ

2011 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В нашей стране усиливается борьба за соблюдение гражданами Кодекса об административных правонарушений. К большому сожалению, даже студенты учебных заведений порой нарушают отдельные статьи Кодекса. Все студенты знают ‒ этого делать нельзя! Почему же тогда позволяют подобные действия? Сказывается недостаточный уровень и общей культуры, и правового сознания поступающей в учебные профессиональные заведения молодежи. Если обычные беседы на информационных и кураторских часах не действуют на сознание студентов, то, очевидно, надо искать новые формы и методы воспитательной работы.

Было принято решение разработать программу деятельности профилактической комиссии в нашем образовательном учреждении.

Цель программы: создание в колледже профилактической комиссии.

В чем новизна или особенность

Задачи:

1. Выявление студентов, склонных к совершению правонарушений, и иных противоправных действий;

2. Проведение ежеквартальных заседаний профилактической комиссии с привлечение студенческого актива;

3. Привлечение студентов к общественно-полезной деятельности;

4. Разработка и утверждение Положения о профилактической комиссии колледжа.

Направления деятельности:

• Планирование и организация индивидуальной профилактической работы со студентами «группы риска», состоящими на профилактическом учете в колледже, органах внутренних дел, комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав;

• Рассмотрение персональных дел студентов, требующих особого воспитательно-педагогического внимания;

• Осуществление контроля за поведением студентов, состоящих на внутриколледжном учете, на учете в подразделениях по делам несовершеннолетних, в комиссии по делам несовершеннолетних;

• Организация работы по вовлечению студентов «группы риска» в спортивные секции и творческие объединения студентов;

• Организация индивидуального шефства над трудными студентами;

Информационная карта:

Анализ деятельности

профилактической комиссии ГПОУ ЯО

Ростовского педагогического колледжа

за 2011- 2015 гг.

В 2011 г. по решению студенческого совета колледжа была создана «Профилактическая комиссия», разработано и утверждено положение о ее деятельности, (Приложение 1) в котором прописаны общие положения, функциональные обязанности членов комиссии, деятельность и документация.

Целью создания комиссии была профилактика правонарушений, преступлений и иных противоправных действий, а так же укрепление дисциплины среди студентов колледжа.

Членами комиссии являются:

• Заместитель директора по воспитательной работе;

• Социальный педагог;

• Председатель комиссии, который выбирается из числа студентов на общем собрании членов комиссии;

• Члены студенческого совета (по одному представителю от группы);

• Инспектор подразделений по делам несовершеннолетних, закрепленный за образовательным учреждением.

Функциональные обязанности членов комиссии:

1. Принимают активное участие в работе Профилактической комиссии;

2. Обсуждают поведение студентов, склонных к совершению правонарушений, конфликтные ситуации, отклонения в поведении студентов «группы риска»;

3. Своевременно оказывают им социальную помощь и поддержку;

4. Выявляют интересы и потребности, трудности и проблемы студентов «группы риска»;

5. Организуют и оказывают помощь в проведении мероприятий, направленных на профилактику правонарушений;

6. Выступают посредниками между студентами «группы риска» и колледжем, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов;

Комиссия функционирует пятый год, за этот промежуток времени было проведено 13 заседаний, на которых рассматривались и обсуждались поведение, противоправные поступки 72 студентов. Основными причинами вызова на заседание профилактической комиссии являлись: систематические пропуски занятий без уважительной причины; нарушение дисциплины; нарушение норм и правил проживания в общежитии колледжа; совершение противоправных действий, правонарушений. Вызываемые студенты не всегда относились к категории несовершеннолетних среди них были и те кому уже исполнилось 18 лет.

Решения, принимаемые членами комиссии чаще всего были следующими: объявление замечания, выговора; направление письма родителям; постановка на внутриколледжный учет; вызов родителей для дальней беседы с администрацией колледжа. Данные решения вывешивались на стенд для ознакомления.

Деятельность комиссии направлена как на профилактику, так и на реабилитацию студентов правонарушителей. В данной работе огромное значение имеет индивидуальная работа с обучающимися.

В целях профилактики в начале каждого учебного года социальный педагог проводит диагностику студентов первых курсов с помощью методики «Склонность к отклоняющемуся поведению». По результатам который мы сможем определить подростков, склонных к совершению противоправных действий. Результаты предоставляются классному руководителю для того, чтобы в дальнейшем он совместно с социальным педагогом наблюдал за выявленными студентами.

Так же в целях профилактики социальный педагог ведет тесное взаимодействие с классными руководителями учебных групп, преподавателями предметниками, воспитателем общежития, которые незамедлительно сообщают социальному педагогу о нарушениях дисциплины, систематических пропусках занятий без уважительной причины, о проблемах обучающихся, в решении которых может помочь образовательное учреждение. Над данными студентами устанавливается индивидуальный контроль посещаемости и успеваемости; осуществляется взаимодействие с родителями; в некоторых случаях используется такая форма работы, как «шефство» на студентом («шефствующими» могут стать как педагоги, так и студенты старших курсов); при необходимости проводятся индивидуальные беседы с заместителем директора, социальным педагогом, классным руководителем, воспитателем общежития. Для студентов попавших в социально-опасное положение организуется помощь необходимая для разрешения сложившейся ситуации.

Доля обучающихся, показавших положительную динамику профилактики такова:

Хотелось бы отметить тот факт, что большинство студентов, поступивших в наше образовательное учреждение уже имеют опыт нарушения норм и правил, а так же состоят на различных видах учета. Следовательно, меры по реабилитации правонарушителей в колледже актуальны.

В процессе реабилитации студенты уже совершившие правонарушение ставятся на внутриколледжный учет, с ними проводится индивидуальная работа. Мы стараемся вовлечь их во все виды мероприятий (внутриколледжные, районные, областные), в работу секций и кружков по интересам, либо классные руководители групп определяют для них какую-либо роль внутри группы (например: член редколлегии, культмассовый сектор, представитель в студенческом совете и др.). И как показывает опыт знакомясь с этой ролью обучающийся приобретает новый для себя положительный социальный опыт, в соответствии с данной ролью он приобретает новые функции в соответствии с приобретенной ролью, ценности, приоритеты, манеру поведения, круг общения. Так как у нас профессиональное образовательное учреждение еще одним видом деятельности, которым мы стремимся заинтересовать студента-правонарушителя является профессиональная направленность, осуществляется она в процессе прохождения различных видов профессиональной практики. Здесь подключаются преподаватели курирующие профессиональную практику, которые доводят до студентов всю ценность и значимость данного вида деятельности. Студенты участвуют в подготовке и проведении уроков, занятий, мероприятий, акций в образовательных учреждениях нашего города и района.

Реабилитировавшиеся студенты принимают активное участие в студенческой жизни колледжа, проявляют заинтересованность в выполнении порученных им ролей, проявляют себя с положительной стороны в процессе прохождения практики.

Доля обучающихся, показавших положительную динамику реабилитации такова:

Сделать вывод, что деятельность профилактической комиссии дает свои положительные результаты мы можем проанализировав долю обучающихся состоящих на разных видах учета.

Исходя из данной диаграммы мы видим, что в 2011-2012 учебном году всего обучающихся было 411 человек (100%); доля студентов, не состоящих на внутриколледжном учете - 92%; доля состоящих на внутриколледжном учете: на начало учебного года - 5%, на конец учебного года - 3%. В 2013-2014 учебном году всего обучающихся было 425 человек (100%); доля студентов, не состоящих на внутриколледжном учете - 93%; доля состоящих на внутриколледжном учете: на начало учебного года - 4%, на конец учебного года - 3%. В 2014-2015 учебном году всего обучающихся было 420 человек (100%); доля студентов, не состоящих на внутриколледжном учете - 92%; доля состоящих на внутриколледжном учете: на начало учебного года - 5%, на конец учебного года - 3%. В 2015-2016 учебном году всего обучающихся было 440 человек (100%); доля студентов, не состоящих на внутриколледжном учете - 96%; доля состоящих на внутриколледжном учете: на начало учебного года - 4%. Как мы видим количество студентов, состоящих на внутреннем контроле снижается, а количество студентов, не состоящих на данном виде учета повышается.

Как мы видим из представленной выше диаграммы в 2011-2012 учебном году всего обучающихся было 411 человек (100%); доля студентов, не состоящих на учете в правоохранительных органах - 97,1%; доля состоящих на учете в правоохранительных органах: на начало учебного года - 1,7%, на конец учебного года - 1,2%. В 2013-2014 учебном году всего обучающихся было 425 человек (100%); доля студентов, не состоящих на учете в правоохранительных органах - 99,9%; доля состоящих на учете в правоохранительных органах: на начало учебного года - 0,7%, на конец учебного года - 0,7%. В 2014-2015 учебном году всего обучающихся было 420 человек (100%); доля студентов, не состоящих на учете в правоохранительных органах - 97,9%; доля состоящих на учете в правоохранительных органах: на начало учебного года - 1,4%, на конец учебного года - 0,7%. В 2015-2016 учебном году всего обучающихся было 440 человек (100%); доля студентов, не состоящих на учете в правоохранительных органах - 99,6%; доля состоящих на учете в правоохранительных органах: на начало учебного года - 0,4%. Исходя из выше изложенного мы можем сделать вывод, что доля обучающихся, состоящих на учете в правоохранительных органах с каждым учебным годом снижается, а доля обучающихся не состоящих на данном виде учета остается стабильно высокой.

Таким образом, проанализировав результаты деятельности профилактической комиссии мы можем говорить о необходимости и значимости введения данного компонента в воспитательный процесс колледжа, т.к. он дает свои результаты в профилактической работе со студентами.

Основное содержание программы деятельности Профилактической комиссии

Для организации работы по предупреждению правонарушений и преступлений, укреплению дисциплины среди студентов, защиты их законных прав и интересов в колледже создается профилактическая комиссия.

В состав Профилактической комиссии входят: зам. директора по ВР, социальный педагог, педагоги колледжа, члены студенческого совета, сотрудники правоохранительных органов - инспектор подразделений по делам несовершеннолетних, закрепленный за образовательным учреждением, зональные инспектора ПДН УВД.

Председатель Профилактической комиссии выбирается на собрании членов профилактической комиссии. Председатель осуществляет общее руководство и планирование работы Профилактической комиссии, проводит заседания, докладывает директору, педагогическому совету и студенческому коллективу о результатах работы Профилактической комиссии.

Секретарь Профилактической комиссии выбирается из числа студентов колледжа. Он осуществляет ведение документации, протоколирует заседания.

Мероприятия, направленные на профилактику

противоправного действия молодежи

1 Выявление учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации или не посещающих ОУ по неуважительным причинам, профилактическая работа с ними, своевременное информирование ОО и МП, КДН и ЗП, ПДН (в течение года);

2 Привлечение несовершеннолетних к активным формам проведения досуга:

- участие в общеколледжных, районных, городских мероприятиях

- занятия в кружках и секциях (в течение года);

3 Организация и проведение мероприятий, направленных на профилактику правонарушений:

- профилактические классные часы, беседы

- конкурсы рисунков, плакатов

- выставки творческих работ учащихся

- предметные недели

- индивидуально-профилактические беседы

- анкетирование

- участие в спортивных мероприятиях (в течение года);

4 Составление и ведение индивидуально-профилактических дел учащихся, состоящих на учете в ПДН ОМВД, КДН и ЗП (в течение года);

5 Систематический контроль за посещаемостью и успеваемостью учащихся ( в течение года);

Ожидаемый результат

Ожидаемый результат заключается в создании благоприятной среды в образовательном учреждении для снижения роста преступлений среди учащейся молодежи и повышенная эффективность их профилактики. Создания в колледже профилактической комиссии, деятельность которой направлена предупреждение правонарушений и преступлений, укреплению дисциплины среди студентов, защиты их законных прав и интересов.

Создание эффективной системы работы с молодежью, находящейся в социально опасном положении или с девиантным поведением.

Качественные критерий оценки достижения планируемых результатов:

1. степень включенности студентов в реализацию проекта;

2. продуктивность профилактической деятельности;

3. создание условий для развития личностного потенциала каждого студента, включенности в групповые отношения, личностной саморегуляции.

Количественные критерий оценки достижения планируемых результатов:

1. снижение количества несовершеннолетних «группы риска»;

2. уменьшение количества несовершеннолетних с отклоняющимся поведением;

3. формирование негативного отношения к противоправному поведению, не только у нарушивших правила и нормы, но и других участников комиссии.

Перспективы развития - раз она уже с 2011 года