План работы соц педагога

Утверждаю:

МОУ»Магистральнинская» СОШ№2

Директор ____Г.И.Горко

План работы социального педагога

МОУ «Магистральнинская СОШ№2»

на 2015-2016 учебный год

1. Цель: осуществление социальной защиты прав детей, создание благоприятных условий для развития ребенка, установление связей и партнерских отношений между семьей и школой, между ребенком и преподавателем.

Задачи:

• Диагностировать социальную ситуацию в микросреде, выявлять отклонения в поведении учащихся, проблем с этим связанных.

• Оказывать посильную, социальную помощь учащимся и их родителям

• Формировать у детей и их родителей чувство ответственности за свои поступки, за семью и воспитание детей;

• Представлять интересы учащихся в органах законодательной и исполнительной власти;

• Способствовать разрешению конфликтных ситуаций в школе;

• Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать формированию негативного отношения к социальным порокам: алкоголизму, токсикомании, наркомании и табакокурению.

• Вести работу по пропаганде среди родителей правовых и педагогических знаний.

• Вести профилактику асоциального поведения правонарушений, а также пропагандировать здоровый образ жизни.

Основные направления работы на 2015-2016 учебный год:

Профилактическая функция

• Изучение условий развития ребенка в семье, в школе, определения уровня его личностного развития, психологического и физического состояния, социального статуса семьи;

• Правовое, психологическое, педагогическое просвещение родителей, педагогов, учащихся;

• Учебные практические занятия, ролевые игры, тренинги;

Защитно-охранная функция

• Создание банка данных семей о проблемах и конфликтных ситуациях;

• Подготовка документации для педагогических консилиумов, для представления интересов детей в государственных и правоохранительных учреждениях;

• Индивидуальные беседы, групповые занятия с участниками конфликтных ситуаций, обеспечение контакта детей с родителями и учителями в случае возникновения конфликта

Организационная функция

• Организация групповых тематических консультаций с приглашением юристов, психологов, врачей, инспекторов КДН.

• Обеспечение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и учащимися.

• Контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства с правоохранительными органами, с общественными организациями.

• Организация школьных мероприятий

• Организация досуга и отдыха учащихся через связь с детской организацией «Школьная республика «Грани» и учреждениями дополнительного образования

2. Работа по профилактике правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних

Цели: формирование основ комплексного решения проблем профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, их социальной реабилитации в современных условиях.

Основные задачи: создание условий для социальной, психолого-педагогической, медицинской, правовой поддержки и реабилитации детей и подростков, а также детей с девиантным поведением; совершенствование материально-технической базы для организации профилактики безнадзорности и правонарушений учащихся.

Основные направления: проведение мероприятий, направленных на создание условий для снижения безнадзорности несовершеннолетних, сокращение числа совершаемых ими противоправных действий.

3. Профилактика различных форм отклоняющегося поведения несовершеннолетних (профилактика суицидального поведения, различных форм проявления насилия)

Направление

деятельности

№

Наименование мероприятия, форма проведения

Сроки выполнения

Ответственные и участники

деятельности

Правовое образование

1

Профилактические беседы в классах «Личная безопасность»

В течение учебного года

Социальный педагог, классные руководители

2

Круглый стол по вопросам правового образования с учащимися 9-11 классов

Январь

Соц.педагог, инспектор ПДН

3

Акция «Полиция и дети»

Декабрь

Соц.педагог, инспектор ГДН

4

Конкурс рисунков «Конституция - главный закон государства!»

Сентябрь

Учитель ИЗО

Диагностическое

1

Диагностика детей «девиантного поведения» (интересы, проблемы, конфликтные ситуации

Сентябрь

Социальные педагоги, кл.рук.

2

Диагностика классных коллективов с целью выявления учащихся, склонных к совершению правонарушений.

Ноябрь

3

Анкетирование учащихся «Круг проблем»

Анкетирование «Как я знаю свои права»

Декабрь

4

Контроль пропусков уроков.

В течение учебного года

Коррекционно-развивающее

1

Беседа в классах «Добрый ли ты человек?»

Октябрь

Кл.рук., социальный педагог

2

Индивидуальная беседа «У меня такой характер»

Февраль

Психолог, соц.педагог

3

Оказание социально-психологической и педагогической помощи детям, имеющим отклонения в развитии или в поведении

В течение года

Психолог, соц.педагог

4

Родительское собрание «Всё начинается в раннем детстве»

ноябрь

Учителя нач.кл., соц.педагог

(1-4 кл.)

Консультационно-просветительское

1

Индивидуальные консультации для родителей, чьи дети испытывают трудности в обучении

В течение учебного года

Зам директора по УВР

2

«Несовершеннолетние и уголовная ответственность» (кл.час)

Нояябрь

классные руководители

3

Просмотр и обсуждение фильмов по профилактике правонарушений.

Февраль

социальный педагог (6--10 кл)

4

Постановка учащихся на внутришкольный учёт для проведения мероприятий профилактического характера

В течение учебного года

Совет профилактики

5

Приглашение родителей трудных детей на заседание родительского комитета совета профилактики школы.

По плану

Совет профилактики

6

Беседа «Конфликт. Способы выхода из конфликтных ситуаций».

В течение учебного года

Классные руководители

(8-9 кл.)

4. Работа с опекаемыми детьми

5. Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья (детьми-инвалидами)

№

Наименование мероприятия, форма проведения

Сроки выполнения

Ответственные и участники деятельности

1.

Выявление детей с ограниченными возможностями здоровья

Сентябрь

Соц.педагог

2.

Посещение на дому, заполнение актов обследования материально бытовых условий, индивидуальных карточек учета.

Октябрь, апрель

Кл.рук., соц. педагог

3.

Индивидуальные, поддерживающие беседы с учениками и родителями, интерес состояния здоровья учащихся. Оформление документации.

В течение учебного года

Зам.директора по ВР, кл.рук., соц.педагог

4.

Индивидуальные консультации

В течение учебного года

Зам.директора по ВР, кл.рук., соц.педагог

5.

Организация летнего отдыха и труда детей. с ограниченными возможностями здоровья

Май-август

Зам.директора по ВР, соцпедагоги

6.

Контроль за посещением школы и успеваемостью детей. с ограниченными возможностями здоровья

В течение учебного года

Кл.рук., соц.педагог

7.

Консультация родителей по вопросам воспитания

По мере необходимости

Соц.педагог

8.

Организация внеурочной занятости детей. с ограниченными возможностями здоровья

постоянно

Кл.рук., соц.педагоги.

9.

Работа с классными руководителями, в чьих классах есть дети. с ограниченными возможностями здоровья

постоянно

Соц.педагог

10.

Анализ успеваемости детей. с ограниченными возможностями здоровья

По окончанию учебных четвертей и года

Соц.педагог, кл.рук.

6. Работа с различными категориями родителей (профилактика жестокости и насилия в отношении несовершеннолетних, коррекция детско-родительских отношений)

Задачи:

• Защита интересов личности;

• Организация досуга, включение в социально полезную деятельность;

• Поддержка постоянной связи с семьями учащихся;

• Защита ребенка от родительской жестокости, эгоизма, вседозволенности;

• Выполнение роли посредника, связующего звена между детьми и взрослыми между семьей и государственными службами, организациями и учреждениями, призванными заботиться о духовном, физическом и психическом здоровье населения.

№

п/п

Наименование мероприятия

Сроки выполнения

Ответственный за выполнение

1

Проведение сверки семей, находящихся в социально опасном положении, состоящих на ВШУ, КДН И ЗП, ПДН, службе социальной защиты населения.

сентябрь

социальный педагог, классные руководители

2

Формирование банка данных на указанную категорию семей

в течение года

социальный педагог, классные руководители

3

Работа на микроучастке школы. Посещение учащихся социально-незащищенной категории по месту жительства с целью обследования социально-бытовых условий проживания, контроля за семьей и учащихся, оказания помощи на основании требований ФЗ № 120-99 года «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

в течение года

социальный педагог, классные руководители, инспектор ГДН, участковый уполномоченный полиции.

4

Проведение цикла профилактических бесед с родителями:

Профилактика жестокости и насилия в отношении несовершеннолетних

март

социальный педагог, педагог-психолог

права, обязанности и ответственность родителей

1 четверть

социальный педагог

принципы отношений взрослых и детей

2 четверть

социальный педагог, педагог-психолог

причины совершения насилия, противоправных действий, ответственность за совершение .

3 четверть

социальный педагог, инспектор ПДН

8

Выступления на общешкольных родительских собраниях

в течение года

социальный педагог

9

Выявление семей, находящихся в социально опасном положении

в течение года

социальный педагог

10

Установление причин неблагополучия, принятие мер по их устранению путем оказания социальной, юридической, правовой помощи.

в течение года

социальный педагог, классные руководители

11

Проведение индивидуальных консультаций.

в течение года

социальный педагог,

12

Организация и проведение Акции « Каждого ребёнка школьного возраста -за парту»

сентябрь

социальный педагог, классные руководители

7. Осуществление мер по социальной защите детей из многодетных, неполных, малоимущих семей

№

Наименование мероприятия, форма проведения

Сроки выполнения

Ответственные и участники деятельности

1

Составление социальной истории семей, находящихся в социально-опасном положении

сентябрь

Соц.педагог, кл.рук

2

Индивидуальные консультации родителей

В течение года

Зам.директора по ВР, соц.педагог, кл.рук.

3

Проведение заседаний Совета профилактики вместе с родителями.

По плану

Члены Совета профилактики

4

Проведение цикла бесед:

«Роль семейного чтения в воспитании детей»

«Ваш ребёнок и его сверстники».

«Роль семьи в подготовке детей к экзаменам».

«Пример родителей - один из ведущих факторов воспитания»

«Пятиклассник. Что изменилось?»

Октябрь

Декабрь

Март

Соц.педагог, кл.рук.

6

Лекция для родителей «Новое время-новые дети»

февраль

Зам.директора по ВР, соц.педагог

8. Профориентационная работа:

Содержание профориентационной работы в школе:

1-4 классы: формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе; развитие интереса к учебно-познавательной деятельности, основанной на посильной практической включенности в различные ее виды, в том числе социальную, трудовую, игровую, исследовательскую.

5-7 классы: развитие у школьников личностного смысла в приобретении познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности; представления о собственных интересах и возможностях (формирование образа "Я"); приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики: технике, искусстве, медицине, сельском хозяйстве, экономике и культуре. Этому способствует выполнение учащимися профессиональных проб, которые позволяют соотнести свои индивидуальные возможности с требованиями, предъявляемыми профессиональной деятельностью к человеку.

8-9 классы: уточнение образовательного запроса в ходе факультативных занятий и других курсов по выбору; групповое и индивидуальное консультирование с целью выявления и формирования адекватного принятия решения о выборе профиля обучения; формирование образовательного запроса, соответствующего интересам и способностям, ценностным ориентациям.

10-11 классы: Обучение действиям по самоподготовке и саморазвитию, формирование профессиональных качеств в избранном виде труда, коррекция профессиональных планов, оценка готовности к избранной деятельности.

№

мероприятия

Форма проведения

сроки

участники

1

Создание информационного банка данных о предварительном и фактическом трудоустройстве выпускников.

Сентябрь,

октябрь

Зам.директора по ВР, социальный педагог, классные руководители

2

Оказание помощи в трудоустройстве опекаемым и выпускникам из неблагополучных семей.

Зам.директора по ВР, социальный педагог, классные руководители

3

Организация и проведение встреч с представителями различных профессий.

Встречи

февраль

Зам.директора по ВР, социальный педагог, классные руководители

4

Организация встреч со специалистами Центра занятости населения

встречи

В течение года

Зам.директора по ВР, социальный педагог, классные руководители

5

Организация встреч специалистов Центра занятости населения с родителями.

Выступление

В течение года

Зам.директора по ВР, социальный педагог

6

Подготовка рекомендаций для родителей по профориентации учащихся.

В течение года

Зам.директора по ВР,Социальный педагог

Социально-педагогическое сопровождение учащихся в летний период

№

Мероприятия

Время проведения

1

Обновление базы данных учащихся «группы риска»

Июль - август

2

Проведение организации охвата отдыха в летний период детей склонных к правонарушениям и детей «группы риска» в пришкольных лагерях

Май - август

3

Организация социально-педагогического сопровождения детей во время лагерных смен

Июнь