Урок самопознания на тему Доброта - это солнце, которое согревает душу человека (8 класс)

Тема: «Доброта - это солнце, которое согревает душу человека»

Ценность: Внутренний покой

Качества: Доброта, вежливость, щедрость, скромность, самообладание

Цель: Расширение представления учащихся о ценности Внутренний покой, через понятие «доброта», акцентируя внимание на проявлениях ее как качества человека в повседневной жизни.

Задачи:

• углубление знаний о доброте как ценности и качестве человека;

• развитие способности и умения быть вежливым, щедрым, скромным;

• воспитание способности иметь позитивные мысли.

Ресурсы: Учебное пособие по самопознанию для 8 класса; красивая мелодия без слов, презентация, видеоролик.

Ход урока:

1. Орг.момент. Позитивный настрой «Концентрация на дыхании»

2. Позитивное высказывание (цитата).

Доброта - это солнце, которое согревает душу человека.
Всё хорошее в природе - от солнца, а всё лучшее в жизни от человека.
М.Пришвин.

Объясните смысл данной цитаты.

3. Подарок от учителя (рассказ, видеоролик)

Видеоролик «Добро возвращаетсмя»

Мудрая притча о двух волках.

Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину.

- В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло - зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь…

Другой волк представляет добро - мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…

Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:

- А какой волк в конце побеждает?

Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:

- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

- В чем главная идея притчи? Как вы понимаете слова «всегда побеждает то волк, которого ты кормишь»?

4. Творческая деятельность, индивидуальная работа.

- Сейчас мы проведём эксперимент. Сегодня на уроке я разрешу вам делать то, чего никогда не разрешала. Возьмите белый лист бумаги. Вспомните, как вы обижаете, друг друга на перемене, когда злитесь друг на друга. Ведь обижая, даже словом, мы причиняем боль. Поэтому, когда мы будем говорить что-то обидное, мы будем загибать край бумаги. (Ученики выполняют работу)
- Посмотрите на лист. изменился ли он? Сравните. Почему листы разные?
Можем ли мы что-то изменить? Как нам исправить положение? (Ученики предлагают варианты решений: пожалеть, сказать что-то приятное).
- Давайте попробуем сказать что-нибудь хорошее, сами тем временем будем разглаживать те шрамы, которые мы оставили.
- Ребята, а сейчас посмотрите на лист, своими словами вы разгладили его, но стал ли он таким, какая был в начале эксперимента? Нет. Почему?
Вывод: боль остается в душе еще очень долго, и никакие комплименты мне могут ее разгладить. Русский ученый Павлов сказал: «Словом можно убить, словом можно воскресить».
- Нравиться ли нам, когда нас обижают?
- Как мы можем каждый день поднимать настроение друг другу?
- Как быть добрее?
1.правило Любите людей знакомых и незнакомых, не обижайте их.
Упражнение «Свеча»Учитель держит свечу. Скажите ребята, а свеча - это добро или зло? Если она даёт свет, дарит тепло, уют - это добро, а если поднести руку близко к огню - это зло. Вот так и слово может согреть, а может и причинить боль

А сейчас на сердечках напишем добрые пожелания, то что вы желаете себе, и спрячем их в шарики, надуем их и подарим кому вы хотите!

5. Групповое пение. «Если добрый ты»

Дождик босиком по земле прошёл,
Клёны по плечам хлопал.
Если ясный день - это хорошо,
А когда наоборот - плохо.
Если ясный день - это хорошо,
А когда наоборот - плохо.
Слышно, как звенят в небе высоко
Солнечных лучей струны.
Если добрый ты - то всегда легко,
А когда наоборот - трудно.
Если добрый ты - то всегда легко,
А когда наоборот - трудно.
С каждым поделись радостью своей,
Рассыпая смех звучно.
Если песни петь - с ними веселей,
А когда наоборот - скучно.
Если песни петь - с ними веселей,
А когда наоборот - скучно.

6. Опережающее домашнее задание.

Совершить доброе дело и рассказать о нем.

Заключительная минута тишины. Закройте глаза и вспомните