Комплексная программа «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №24 п. Сосновка

Комплексная программа
«Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

Составитель: Глухова Ольга Анатольевна,

социальный педагог

МБОУ СОШ № 24

2015 г.

Паспорт программы

Наименование программы

Программа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Разработчики программы

Социально-педагогическая служба

МБОУСОШ №24

Цели программы

обеспечение единого комплексного подхода к разрешению ситуаций, связанных с проблемами безнадзорности и правонарушений;

создание условий для эффективного функционирования системы профилактики безнадзорности и правонарушений.

Сроки реализации программы

2015-2017 годы

Исполнители программы

Социально-педагогическая служба

МБОУ СОШ №24

Ожидаемые конечные результаты реализации программы

• создание условий для обеспечения защиты прав детей, их социальной реабилитации и адаптации в обществе;

• стабилизация числа беспризорных детей подростков;

• преодоление тенденции роста числа правонарушений несовершеннолетних.

Пояснительная записка

Содержание проблемы и обоснование необходимости её решения программными методами

Детская безнадзорность и беспризорность - следствие современной социально-экономической и духовно-нравственной ситуации, в России, которая характеризуется нарастанием социального неблагополучия семей, падением их жизненного уровня, криминализацией среды, ростом преступности среди взрослых и порождают опасные для подрастающего поколения и общества в целом тенденции:

рост числа граждан, лишённых родительских прав, что предопределяет широкое распространение социального сиротства и беспризорности среди несовершеннолетних;

массовые нарушения прав детей;

рост ранней алкоголизации и наркомании подростков, который ведёт к увеличению числа преступлений, совершённых несовершеннолетними;

омоложение преступности;

увеличение числа несовершеннолетних правонарушителей из семей, находящихся в социально-опасном положении.

Эти тревожные тенденции свидетельствуют о необходимости совершенствования системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. С целью систематизации работы образовательного учреждения в области профилактики была создана программа профилактики правонарушений среди несовершеннолетних в МБОУ СОШ №24.

Правовая основа программы

Программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

Международная Конвенция ООН о правах ребёнка;

Конституция Российской Федерации;

Федеральный закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

Указы Президента РФ;

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях;

принимаемые в соответствии с указами Президента нормативные правовые акты государственных органов и органов местного самоуправления субъектов РФ.

Цели программы:

- обеспечение единого комплексного подхода к разрешению ситуаций, связанных с проблемами безнадзорности и правонарушений;

- создание условий для эффективного функционирования системы профилактики безнадзорности и правонарушений.

Задачи программы:

- повышение уровня воспитательной - профилактической работы с подростками в образовательном учреждении;

- защита прав и законных интересов несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации;

- раннее выявление семейного неблагополучия и оказание специализированной адресной помощи;

- создание условий для психолого-педагогической, медицинской и правовой поддержки обучающихся;

- осуществление индивидуального подхода к обучающимся и оказание помощи в охране их психофизического и нравственного здоровья;

- осуществление консультативно-профилактической работы среди учащихся, педагогических работников, родителей;

- развитие системы организованного досуга и отдыха «детей группы риска».

Содержание программы

Программа содержит 4 блока: организационная работа, диагностическая работа, профилактическая работа с обучающимися, профилактическая работа с родителями.

Организационная работа направлена на разработку и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании, осуществление систематической работы с картотекой обучающихся «группы риска».

Диагностическая работа предполагает создание банка данных об образе жизни семей обучающихся, о положении детей в системе внутрисемейных отношений, выявление негативных привычек подростков, взаимоотношений подростков с педагогами школы, организацию мониторинга здоровья обучающихся.

Профилактическая работа с обучающимися включает

предупредительно-профилактическую деятельность и индивидуальную работу с подростками с девиантным поведением и детьми «группы риска». Предупредительно-профилактическая деятельность осуществляется через систему классных часов, общешкольных мероприятий, с помощью индивидуальных бесед. Она способствует формированию у обучающихся представлений об адекватном поведении, о здоровой, не склонной к правонарушениям личности.

Задача индивидуальной работы с подростками с девиантным поведением состоит в содействии сознательному выбору воспитанником своего жизненного пути. Работа выстраивается в несколько этапов:

Этап

Содержание

Изучение подростка и окружающей его среды

Диагностика подростка

Обеспечение психологической готовности подростка к изменению

Беседы с подростком, вхождение в доверие к нему, пробуждение его интереса к той или иной деятельности

Накопление подростком нравственно положительных качеств, поступков

Стимулирование положительных поступков, изменений, профориентационная работа

Самовоспитание

Поддержка подростка в процессе самовоспитания

Профилактическая работа с родителями предусматривает установление неиспользованного резерва семейного воспитания, нахождение путей оптимального педагогического взаимодействия школы и семьи, включение семьи в воспитательный процесс через систему родительских собраний, общешкольных мероприятий с детьми и родителями, работу Совета школы.

Программу реализует администрация школы (с привлечением заинтересованных ведомств), классные руководители, социальный педагог, педагог-организатор ОБЖ.

В целях профилактики безнадзорности в школе работают разнообразные объединения дополнительного образования.

План реализации программы

Организационная работа:

Планирование и коррекция работы по профилактике правонарушений совместно с ПДН ОВД.

Организация работы школьного Совета профилактики.

Проведение тематических педагогических советов.

Педагогический всеобуч для родителей

Социально-педагогическая работа с детьми «группы риска»

Составление социального паспорта классов, школы.

Ведение картотеки учащихся из неблагополучных семей, обучающихся, стоящих на внутришкольном учёте, карты семьи.

Проведение акции «Всеобуч» (посещение семей микрорайона школы, выявление обучающихся, не посещающих школу).

Выявление и постановка на учёт детей с девиантным поведением, вовлечение их в спортивные секции и кружки.

Диагностическая работа:

• Анкетирование учащихся 5-11-х классов на предмет выявления фактов употребления алкоголя, табачных изделий, наркотических веществ.

• Анкетирование учащихся с целью выявления намерений по окончанию школы и дальнейших жизненных планов (7-11 кл.).

• Проведение диагностических методик изучения личности ученика: памятные даты моей жизни, моё состояние, блиц-опрос, самореклама, готовность к саморазвитию, сочинение и др.

• Заполнение карты здоровья учащихся.

Профилактическая работа со школьниками:

1 направление:

Предупредительно-профилактическая деятельность:

• реализация системы воспитательной работы школы;

• проведение мероприятий совместно с ПДН ОВД;

• классные часы по пожарной и дорожной безопасности;

• организация правового всеобуча;

• профориентационная работа;

• проведение бесед по профилактике употребления психоактивных веществ.

Организация досуговой деятельности учащихся «группы риска»:

• вовлечение учащихся «группы риска» в кружки и спортивные секции;

• вовлечение учащихся в планирование КТД в школе;

• охват организованным отдыхом подростков «группы риска» в каникулярное время и интересным содержательным досугом в течение всего года;

• оказание помощи в трудоустройстве в летний период на предприятиях города и посёлка;

• привлечение подростков к шефской помощи младшим школьникам.

2 направление:

Индивидуальная работа с подростками с девиантным поведением.

Работа в этом направлении предполагает:

• выявление причин отклонений в поведении;

• беседы социального педагога, классного руководителя, администрации школы с подростком;

• приглашение на школьный Совет по профилактике правонарушений;

• беседы инспектора ПДН;

• вовлечение в творческую жизнь класса, школы, в кружки, секции;

• направление ходатайств в КПДНиЗП;

• проведение тренинговых занятий с категорией обучающихся.

Профилактическая работа с родителями:

• Выбор родительского комитета в классах.

• Выбор родителей в состав школьного Совета по профилактике правонарушений.

• «День открытых дверей» для родителей.

• Привлечение родителей к проведению внеклассных мероприятий.

• Привлечение родителей к осуществлению правопорядка во время проведения культурно-массовых мероприятий.

• Выявление социально-неблагополучных, малообеспеченных, многодетных семей и постановка их на внутришкольный учет.

• Посещение по месту жительства семей, находящихся в социально-опасном положении, направление ходатайств в Центр помощи семье и детям.

• Организация консультаций специалистов: психологов, педагогов, медицинских работников для родителей.

• Организация тематических встреч родителей с работниками образования, правоохранительных органов, органов здравоохранения.

• Использование разнообразных форм для проведения родительских собраний: лекции, конференции, ролевые игры, родительские ринги, практикумы и др.

• Проведение родительского всеобуча:

Тема

Содержание

Профориентация школьников

1) Профориентация, её цели и задачи

2) Правильный и ошибочный выбор профессии. Занятость населения, ситуация на местном рынке труда

3) Важность самостоятельного и обоснованного выбора профессии вашим ребёнком.

По профилактике употребления ПАВ

1) ПАВ и его влияние на организм ребенка.

2) Как определить, что ребёнок начал употреблять ПАВ.

3) Устойчивость подростка в обществе.

4) Семейные конфликты - причина употребления подростком ПАВ

5) Как контролировать эмоциональное состояние ребёнка,

6) Половые особенности подростков в системе профилактики ПАВ.

По профилактике правонарушений и преступлений

1) Права и обязанности семьи.

2) Права, обязанности и ответственность родителей.

3) Нравственные уроки семьи - нравственные законы жизни.

4) Права и обязанности ребёнка в семье, в школе, в социуме

5) Причина детских суицидов.

6) Свободное время и развлечения учащихся.

Критерии отслеживания эффективности программы

Отслеживание эффективности всей программы

- появление у подростков устойчивых интересов;

- положительная динамика изменения количества подростков, состоящих на учёте в ПДН ОВД;

-уменьшение количества детей «группы риска»

- уменьшение количества причин ,по которым дети попадают в «группу риска».

Отслеживание эффективности каждого проводимого мероприятия программы

-проведение анкетирования, опросов участников (учащихся, родителей)с целью отслеживания эффективности, проводимых мероприятий, динамики осознания проблемы и отношения к ней, уровня и степени добровольной вовлечённости родителей и учащихся в мероприятия.

Конечный результат реализации программы

Положительная динамика состояния преступности, преодоление тенденции роста числа правонарушений несовершеннолетних ,создание условий для обеспечения защиты их прав, социальной реабилитации и адаптации в обществе, стабилизация числа беспризорных детей и подростков.

Механизмы реализации программы

Реализация программы осуществляется в три этапа:

• Первый (подготовительный) этап - предварительная работа (январь - август 2015 г.):

-подготовка кадров:

- взаимодействие всех заинтересованных органов;

- договоры с учреждениями, организациями по выполнению программы.

• Второй (собственно программный) этап - реализация запланированной по программе деятельности: образовательной и воспитательной (2015 - 2017г.г.)

• Третий (заключительный, промежуточный) этап - подведение итогов по программе, аналитическая деятельность и корректировка работы.

Кадровое обеспечение

• Администрация, учителя, педагоги дополнительного образования, социальный педагог МБОУ СОШ № 24

• Работники ТкДН и ЗП ГО Карпинск

• Работники ПДН ОВД г. Карпинск

• Представители отдела образования при администрации ГО Карпинск

Планируемые результаты:

1 блок

организационная работа

-повышение уровня воспитательно-профилактической работы с детьми и подростками,

-создание банка данных учащихся и семей «группы риска»

2 блок

диагностическая работа

-получение характеристики микроклимата семьи, что облегчит поиск взаимодействия школы и семьи,

- создание системы мониторинга состояния здоровья детей и подростков, их социального благополучия

3 блок

профилактическая работа с обучающимися

- снижение количества несовершеннолетних детей, склонных к правонарушениям, безнадзорности, наркомании и другим формам негативного социального поведения,

-максимальный охват несовершеннолетних досуговой деятельностью

4 блок

профилактическая работа с родителями.

-организация педагогического просвещения родителей,

-построение демократической системы отношений детей и взрослых

Приложение

План работы по предупреждению правонарушений среди детей и подростков

Организация занятости учащихся в каникулярное время

№

Мероприятия

Участники

Сроки

Ответственные

1

День народного единства.

Работа школьных кружков и секций.

Спортивные соревнования.

Творческие конкурсы.

1 - 11 кл.

ноябрь

ШМО кл.рук.

Педагоги ДО

2

Праздник «Зимние забавы».

Работа объединений ДО.

День здоровья.

Походы выходного дня.

1 - 11 кл.

январь

Врем. раб. группа, педагоги ДО

3

«Книжкина неделя».

Работа кружков, спортивных секций

1 - 11 кл.

март

Библиотекарь,

Педагоги ДО

4

Работа летнего оздоровительного лагеря.

Работа трудового отряда.

1 - 11 кл.

Июнь

Администрация школы, ШМО кл.рук. начальники лагерей

5

Работа трудового отряда.

Организация работы летней площадки.

Осуществление социальных экологических проектов

1 - 11 кл.

Июль

Администрация школы, начальник трудового лагеря,

врем. раб. группа

6

Организация работы летней площадки.

Походы выходного дня

1 - 11 кл.

Август

Администрация школы, врем. раб. группа, педагоги ДО