Работа со слабоуспевающими учащимися

План работы

со слабоуспевающими детьми МБОУ СОШ им.Ш.Ч.Сат с.Чаа-Холь Чаа-Хольского района.

Учитель: Тюлюш Наталья Каадыр-ооловна

Введение

Главный смысл деятельности учителя русского языка и литературы цикла состоит в том, чтобы создать каждому ученику ситуацию успеха. Успех в учении - единственный источник внутренних сил ребенка, рождающий энергию для преодоления трудностей при изучении такого трудного предмета, как русский язык. Даже разовое переживание успеха может коренным образом изменить психологическое самочувствие ребенка. Успех школьнику может создать учитель, который сам переживает радость успеха. Учитель может помочь слабоуспевающему ученику подготовить посильное задание, с которым он должен выступить перед классом.

Ученик может отставать в обучении по разным зависящим и независящим от него причинам:

 пропуски занятий по болезни;

 слабое общее физическое развитие, наличие хронических заболеваний;

 задержка психического развития. Часто дети с диагнозом обучаются в общеобразовательных классах в связи с отсутствием классов коррекционных или нежеланием родителей перевести ребенка в специализированный класс или школу;

 педагогическая запущенность: отсутствие у ребенка наработанных общеучебных умений и навыков за предыдущие годы обучения: низкая техника чтения, техника письма, счета, отсутствие навыков самостоятельности в работе и др.;

 неблагополучная семья;

 проблема «улицы»;

 прогулы;

Мы, учителя- предметники, должны знать, почему ученик не усваивает учебную программу, как ему можно помочь в этом деле. Установить конкретно причины неуспеваемости учителю и классному руководителю должны помочь школьные узкие специалисты (врач, психолог, логопед, социальный педагог), родители ученика, он сам и его одноклассники.

Цели:

-ликвидация пробелов у учащихся в обучении физики;

-создание условий для успешного индивидуального развития ученика.

Что прежде всего нужно сделать в работе со слабоуспевающими?

- создать благоприятную атмосферу на уроке;

- своевременно оказывать помощь на дополнительных занятиях и организовать работу консультантов;

- изменить формы и методы учебной работы на уроках физики, чтобы преодолеть пассивность обучающихся и превратить их в активный субъект деятельности. Использовать для этого обучающие игры;

- освободить школьников от страха перед ошибками, создавая ситуацию свободного выбора и успеха;

- ориентировать детей на ценности: человек, семья, отечество, труд, знания, культура, мир, которые охватывают важнейшие стороны деятельности;

- культивировать физическое развитие и здоровый образ жизни.

План работы со слабоуспевающими учащимися

на 2015 - 2016 учебный год.

Отчет о работе со слабоуспевающими учащимися

Ф.И.О. ученика

Причины неуспеваемости

Использованы виды опроса

Формы ликвидации пробелов

Результат работы

План индивидуальной работы со слабоуспевающими учащимися.

ФИО учителя:_____________________________________________________

Фамилия ученика : _________________________________________________

Предмет : _________________________________________________________

Пробелы в знаниях уч-ся:____________________________________________

Планируемые мероприятия. Сроки их реализации.

1.Индивидуальные дополнительные занятия.

Тематика занятий.

2.Дифференцированные задания.

Указать методическое пособие.

3.Дифференцированный контроль знаний.

Сроки. Темы.

4.Работа с дневником и тетрадью.

5.Консультации для родителей.

Дата. Тема.

6.Создание ситуации успеха на уроке