Программа Социальный педагог на 2012 - 17 уч. год

Утверждаю

Директор:______________

ПРОГРАММА

СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ

2012 - 2017 учебный год

Составила социальный педагог

ГБОУ АО «Черевковская специальная(коррекционна) общеобразовательная школа - интернат»

Квашнина Ольга Альбертовна

Пояснительная записка.

Любое государственное учреждение, в стенах которого находятся дети, сталкивается со множеством неразрешенных проблем, количество которых неуклонно возрастает. Можно выделить основные группы проблем:

• Проблемы, связанные с неадекватным и девиантным поведением, дезадаптацией детей и подростков в социальной среде;

• Проблемы, связанные с неблагополучием семьи, нарушением прав ребенка и насилием в семье;

• Проблемы, связанные с конфликтами и морально - психологическим климатом в школе;

• Проблемы, связанные с сохранением психического здоровья детей, родителей, учителей, администрации.

Происходит усиление социальной функции государственных учреждений, в частности школы, в связи с чем возрастает роль социальных педагогов, призванных изучать данные проблемы и содействовать их разрешению.

Профессиональная деятельность социального педагога может быть реализована только в рамках государственной социальной политики. Для более точного определения границ профессиональной компетентности, более полного осуществления своих прав и обязанностей мною как социальным педагогом «Черевковской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы - интернат» используются следующие нормативно - правовые документы:

• Конституция РФ

• Конвенция ООН о правах ребенка

• Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»

• Закон РФ «Об образовании»

• Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

• Гражданское, семейное, трудовое и жилищное право

• Устав ГБОУ АО «Черевковской СКОШИ»

• Должностная инструкция социального педагога

Рабочая программа социального педагога рассчитана на 5 лет.

В профессиональной деятельности социального педагога имеются три ведущие функции социально - педагогической работы:

Профилактическая - профилактика проблемной жизненной ситуации ребенка, предупреждение или создание условий для решения проблем социальной жизни ребенка, совместное с ним преодоление трудностей на пути решения жизненно важных задач;

Защитно - охранная - защита и охрана прав ребенка в уже сложившейся трудной жизненной ситуации;

Организационная - координация действий и средств, которые способствуют выходу ребенка из трудной жизненной ситуации; развитие и упрочение социальных связей для использования возможностей различных людей и организаций; приобщение их к решению проблем социальной жизни ребенка и активное включение самого ребенка в эти связи.

Исходя из этих функций, можно обозначить цели и задачи работы.

Цель:

Создание условий для успешного становления ребенка как субъекта социальной жизни.

Задачи.

1. Осуществление и защита прав ребенка;

2. Жизнеобеспечение ребенка;

3. Социологические исследования в окружающем социуме;

4. Изучение и корректировка межличностных отношений;

5. Представление интересов в государственных и общественных структурах;

6. Координация в образовательном учреждении социально - значимой деятельности;

7. Проведение социально - культурных мероприятий;

Методы работы.

Диагностика, тестирование, индивидуальные беседы с детьми, беседы с группами детей, анализ, консультации, наблюдения, помощь в защите и охране прав, вмешательство, изучение, забота.

Ожидаемые результаты.

Социализация учащихся: гражданское самосознание, общественная позиция, профессиональное самоопределение, потребность в активной творческой жизни.

Список литературы.

1. Сборник кодексов РФ.

2. Конвенция о правах ребенка.

3. Закон об образовании РФ.

4. Р.В.Овчарова. Справочная книга социального педагога. Москва 2004 год.

5. О.С.Гришанова. Справочник социального педагога. Изд. «Учитель» Волгоград.2010 год

6. Т.А.Шишковец Справочник социального педагога. Москва 2005 год.

7. Методическое пособие «Профилактика безнадзорности, беспризорности и правонарушений среди несовершеннолетних» Москва, изд. «Глобус» 2009 год.

8. Журналы: «Социальная педагогика», «Классный руководитель», «Завуч».

9. Методическое пособие «Система социально - психологического сопровождения детей - сирот в интернатном учреждении»

10. Л.В.Кузнецова «Профессиональные умения социального педагога».

11. План работы школы.

12. Обязанности социального педагога (штатное расписание).

№

Содержание деятельности социального

педагога

сроки

Ответственные

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Определение статуса детей и выявление

детей группы риска:

- изучение личных дел

воспитанников;

- комплектация по классам;

- составление социальных карт

классов и школы;

- корректировка списков детей по

социальному статусу;

- определение детей группы риска

Изучение психолого - медико - педагогических особенностей умственно отсталых детей и глубоко умственно отсталых детей:

- наблюдение в урочной и

внеурочной деятельности через

посещение уроков, кружковых

занятий, общешкольных

мероприятий, свободного

времени детей;

- беседы с воспитанниками и

педагогами;

- тесты личностных особенностей

умственно отсталых детей

(диагноз Дауна);

- диагностическое обследование

детей с ослабленным здоровьем.

Анализ полученных результатов. Отслеживание диагностики развития ребенка.

- анкетирование в 1 и 5 классах

«Адаптация в школе»;

- помощь в выборе кружковой

деятельности;

- участие в собраниях классов,

требующих особого внимания и

общешкольных собраниях ;

- работа Совета по

профилактике правонарушений с

детьми группы риска совместно с

инспектором ПДН;

- предоставление информации о текущей работе на совещаниях.

Разработка индивидуально - коррекционных программ с целью решения проблем, связанных с социализацией личности. Профилактическая работа с детьми.

- цикл бесед по охране здоровья;

- направление для обследования и

пролечивания в психо -

неврологический диспансер в г.

Архангельск;

- посещение консультаций;

- направление для

психологического

консультирования в

специализированные центры.

5.1. Контрольное диагностирование:

- цветопись настроения;

- графические (рисуночные) методы

тестирования;

- опрос старшеклассников на

актуальные темы (про это…) ;

- карты и дневники наблюдений

специалистов.

5.2. Работа с девиантными детьми:

- постоянное наблюдение и

своевременная помощь;

- работа Совета профилактики с детьми, состоящими на учете в ПДН и внутришкольном учете;

- оформление документации для

дальнейшего обучения в училище.

5.3. Работа с детьми - инвалидами:

- своевременное оформление

инвалидности и пенсионного

пособия;

- санаторное или системное

обследование;

- участие в работе программы

«Дети - инвалиды»

Оказание консультационной помощи

ребенку в семье:

- через обследование жизненных

условий;

- индивидуально -консультационная

помощь родителям.

Способствование формированию благоприятного микроклимата:

- анализ работы с детьми группы

риска на методических совещаниях,

педсоветах;

- индивидуальная помощь классным

руководителям и воспитателям;

- индивидуальные беседы с детьми;

- роль защитника интересов в

разрешении конфликтов;

- пропаганда знаний о правах

ребенка.

Координация различных видов социально ценностной деятельности воспитанников, направленных на развитие социальных инициатив:

- участие в областном конкурсе

творчества юных;

- участие в творческой программе

« Дети - инвалиды»;

- участие в праздниках детско -

юношеских библиотек;

- совместные концерты и

выступления;

- участие в работе учреждений

дошкольного образования;

- изучение индивидуально -

психологических особенностей

воспитанников в связи с выбором

профессии

- беседа «Определение профессии»;

- проведение профконсультирования.

- устройство воспитанников на учебу

- планерка «Устройство воспитанников»;

- контроль за предоставлением льгот воспитанникам школы - интерната, имеющих статус «дети, лишенные родительской опеки» во время учебы.

Диагностика «участие детей в кружковой работе».

Защита и охрана прав детей:

- через выявление статуса ребенка по

запросам в различные социальные

институты;

- восстановление жизненно важных

документов ребенка;

- оформление пенсий по утере

кормильца;

-

-

-

- работа со Сбербанком, оформление

и проверка поступлений

денежных средств на лицевые

счета воспитанников;

- оформление пенсий по

инвалидности;

-

-

- ведение наследственных дел с

оформлением документов;

- определение статуса воспитанника

на основании решения суда о

лишении родительских прав,

оформление документов;

- участие в судебном процессе в

роли защитника прав ребенка;

- решение вопроса о жилье в пользу

несовершеннолетнего;

- подтверждение закрепленного

жилья с актом обследования;

- оформление пакета документов в

Банк данных на детей - сирот:

Устройство выпускников на учебу или в другое учреждение:

- контроль за предоставлением льгот

детям, лишенным родительской

опеки;

- оказание помощи в решении бытовых проблем;

- оформление исковых заявлений на

розыск родителей и удержание

алиментов на счет учреждения.

- оформление исковых заявлений

на лишение родительских прав

родителей;

- сфотографировать детей на

получение паспортов.

- оформление документов в Б.Д.

Участие в педсовете «Итоги работы социального педагога за год»

Повышение профессиональной компетентности

сентябрь

октябрь

октябрь -

апрель

каждую

неделю с

сентября

в течении

года

постоянно

постоянно

В течении года

В течении года

В течении года

В течении

года

Март

Апрель

В течение года

Ноябрь

апрель

постоянно

1 раз в

квартал

2 раза в год

постоянно

постоянно

постоянно

соц. педагог, завуч, классные руководители, воспитатели.

Соц. педагог, психолог, руководители кружков, воспитатели, учителя.

Соц. педагог, психолог, руководители кружков, воспитатели, учителя.

Соц. педагог, специалисты.

Соц. педагог, психолог.

Соц. педагог,

инспектор ИДН

Соц. педагог, специалисты ОСЗН, руководители кружков

Соц. педагог, завуч, психолог,

логопед, дефектологи.

Соц.педагог, администрация, пед. коллектив.

Соц. педагог, воспитатели, учителя.

Соц. педагог, кл. руководители, воспитатели, завуч.

Соц. педагог, ЗАГСы, отделы СЗН, отделения Сбербанка, работники суда и прокуратуры, ПМПК, специалисты по охране прав детства, Министерство образования.

Соц. педагог

Соц. педагог

Семинары соц. педагогов.