Преподавателю
Социальному педагогу
Дневник индивидуальной работы со студентом группы риска

Дневник индивидуальной работы со студентом группы риска

Раздел	Социальному педагогу
Класс	-
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Киреева Р.Р.
Дата	20.01.2016
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Министерство лесного хозяйства Республики Башкортостан

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

«Уфимский лесхоз-техникум»

ДНЕВНИК

ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ

со студентом в группе

Фамилия ___________________________________________________

Имя ___________________________________________________

Отчество ___________________________________________________

Начат______________

Окончен_______________

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Общие сведения о студенте
Сведения о его семье
Сведения о пребывании в техникуме
План работы со студентом
Карта наблюдения и контроля за поведением студента
Формы работы со студентом и его семьёй

Изучение личности студента, семьи
Заседания Совета по профилактике и правонарушений
Беседы со студентом
Взаимодействие с преподавателями
Контроль посещаемости учебных занятий
Занятость в системе ДО (кружки, секции)
Беседы (встречи) с сотрудниками ОДН ОВД (другими правоохранительными органами)

Работа с родителями

Консультации для родителей педагога-психолога, социального педагога, администрацией техникума

Серьёзные нарушения
Характеристика студента по итогам проведённой работы
Выводы, общие результаты проведённой работы

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ о студенте

Фамилия ______________________________________________________________________

Имя__________________________________________________________________________

Отчество_______________________________________________________________________

Дата рождения__________________________________________________________________

Домашний адрес____________________________________________________________________

Состояние здоровья и развития студента:

Общая оценка здоровья студента____________________________________________
Признаки повышенной нервозности: отсутствуют, повышенная, утомляемость, пониженная работоспособность, подавленное настроение, повышенная возбудимость, вспышки гнева, агрессивность по отношению к сверстникам и учителям, отказ от контактов, общих дел, склонность к разрушительным действиям, другие признаки _____________________________
Патологические влечения:

курение (не курит, эпизодически, систематически);
употребление спиртных напитков (не употребляет, эпизодически, систематически);
употребление ПАВ (не употребляет, пробовал один раз, систематически).

Сведения о семье

Сведения о родителях:

Мать-Ф.И.О.__________________________________________________________________

Место работы__________________________________________________________________

Отец-Ф.И.О.___________________________________________________________________

Место работы _______________________________________________________________________

Другие члены семьи________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Тип семьи

Благополучная (родители морально устойчивы, владеют культурой воспитания, эмоциональная атмосфер, семьи положительная):
Неблагополучная, в том числе:

Педагогически некомпетентная (родители не владеют культурой воспитания): признаки: отсутствует единство требований студент безнадзорен, жестокое обращение, систематические физические наказания низкая осведомлённость об интересах, о поведении студента в техникуме,
Нравственно неблагополучная (асоциальная; родители ведут аморальный образ жизни: пьянствуют, тунеядствуют, содержат притон, воспитанием детей не занимаются);
Конфликтная (в семье неблагополучная эмоциональная атмосфера, между родителями постоянны конфликты, родители повышенно раздражительны, жестоки, нетерпимы).

Характер взаимоотношений родителей со студентом:

Семейный диктат (систематическое подавление инициативы и чувства собственного достоинства ребенка),
Чрезмерная опека (удовлетворение всех потребностей ребенка, ограждение от трудностей, забот, усилий);
Попустительство (уклонение от активного участия в воспитании ребенка, пассивность, признание полной автономии ребенка);
Сотрудничество (отношение взаимного уважения, совместное переживание радостей, горя и т.д.)

СВЕДЕНИЯ О ПРЕБЫВАНИИ В техникуме

Дата поступления__________________________________________________________

Особенности учебной деятельности:

Успеваемость студента___________________________________________________
Отношение к учению________________________________________________________
Интеллектуальные возможности:______________________________________________________

Положение в коллективе:

Позиция в коллективе:_______________________________________________________
Взаимоотношения с другими одногруппниками:___________________________________
Манера, стиль общения с окружающими: ________________________________________
Отношение к общественному мнению:___________________________________________

Отношение к общественной деятельности и общественно полезному труду:

Выполнение общественных поручений:________________________________________
Отношение к трудовым делам:________________________________________________

Направленность интересов:

Проявляет интерес к деятельности:

физической,
умственной,
организаторской,
художественной,
спортивной

2. Какие объединения дополнительного образования и секции посещает _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Самооценка личности_________________________________________________________

Особенности поведения:

Положительные поступки студента. Как часто они совершаются.__________________
Отрицательные поступки, их проявления:

эпизодически,
систематически

Их характер:

грубость
драки
прогулы
опоздания на уроки
нарушение дисциплины в группе
отказ от требований
поручений
не работает на уроках

Правонарушения:__________________________________________________________
Как относится к педагогическим воздействиям:_________________________________
Состоит на учёте:

внутритехникумовском__________________________________________

ОДН ОВД________________________________________________

Основание для постановки на учёт______________________________________________

Подпись____________________________

ПЛАН РАБОТЫ Со студентом

Направление работы: Социально - педагогическая реабилитация подростка

Цель работы: Формирование жизненных навыков, способствующих успешной адаптации в обществе, формирование бережного отношения к своему физическому и психическому здоровью.

Этапы работы и задачи на каждом этапе:

Этапы работы

Задачи

Подготовительный

Знакомство с семьей. Установление профессиональных и личностных контактов.

Диагностический

Выявление возможностей социума, воспитательного потенциала семьи.

Реализация планов и программы социально-педагогической работы

Привлечение специалистов к работе со студентами и его родителями, проведение профилактической работы.

КАРТА НАБЛЮДЕНИЯ И КОНТРОЛЯ ЗА ПОВЕДЕНИЕМ студента

1 этап

Параметры

Посещает все учебные занятия

Участвуют во всех мероприятиях

Участвуют во внеучебных делах

Участвуют в трудовых делах

Выполняет общественное поручение

Откликается на замечания педагогов

Вовремя приходит на занятия

Соблюдает правила поведения на занятиях

Всегда

Редко

В исключительных случаях

ФОРМЫ РАБОТЫ С несовершеннолетними студентами И ЕГО СЕМЬЕЙ

Изучение личности учащегося, его семьи

№

Дата

Диагностика

Ф.И.О. специалиста

Заседание Совета по профилактике и правонарушений

№

Дата

Краткое содержание

Решение

Коррекционная работа со студентом через беседы

№

Дата

Тема беседы

Взаимодействие с преподавателями

№

Дата

ФИО учителя

Тема беседы

Решение

Контроль посещаемости учебных занятий

Семестр

Количество пропусков

По неуважительной причине

Занятость в системе ДО (кружки, секции)

№

Кружок, секция

Дни недели время занятости

ФИО руководителя

Дата и вид контроля

Беседы (встречи) с сотрудниками ОДН ОВД (другими правоохранительными органами)

Дата

Цель встречи

ФИО сотрудника

Работа с родителями

№

Дата

Краткое содержание

Ф.И.О. специалиста

Консультации для родителей педагога-психолога, социального педагога, администрацией техникума

№

Дата

Кто проводил

Цель

Выводы и рекомендации

СЕРЬЕЗНЫЕ НАРУШЕНИЯ

Дата

Причина

Где рассматривался вопрос

Решение

ХАРАКТЕРИСТИКА студента ПО ИТОГАМ ПРОВЕДЕННОЙ РАБОТЫ

ЗА_________________________

II этап

Параметры

Посещает все учебные занятия

Участвует во всех мероприятиях

Участвует в трудовых делах

Выполняет общественное поручение

Откликается на замечания педагогов

Вовремя приходит на занятия

Соблюдает правило поведения на уроках

ВЫВОДЫ. ОБЩИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕДЕННОЙ РАБОТЫ

______________________________________________________________________________

Дата снятия с учета________________________

Подпись______________

загрузить